寒号鸟听评课记录表

寒号鸟听评课记录表一.基本信息

听课日期：2022年10月15日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：小学数学

班级/年级：五年级二班

教学主题或章节：分数的加减法

听课人姓名：李明

听课人职务：学校教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

教师的教学计划清晰，教学资源准备充分，包括教材、教具和多媒体等。

2.教学过程：

开始阶段：教师通过一个实际例子导入新课，引起学生的兴趣，效果良好。

展开阶段：教师采用了讲授和讨论相结合的教学方法，引导学生通过小组合作解决问题，学生参与度高，反应积极。

结束阶段：教师对所学内容进行了总结归纳，并布置了相关作业，有助于学生巩固所学知识。

3.师生互动：

教师与学生的交流频率适中，能够及时回答学生的问题，并给予积极的反馈。学生参与度高，反应积极。

4.学生学习状态：

学生的学习积极性高，专注度良好。学生之间的合作学习情况良好，能够互相帮助和讨论。

5.课堂管理：

课堂纪律良好，学生遵守纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用：

教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件和在线教学平台，对教学效果有较好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，主要包括分数的加减法的知识传授和技能培养。通过课堂观察和学生的作业表现，大部分学生能够达到预期的学习目标，理解分数的加减法的概念和方法，并能够熟练运用。

2.知识掌握：

学生对分数的加减法的知识点的理解和记忆情况良好。他们能够正确理解和运用分数的加减法的规则，解决相关问题。对于技能的掌握程度，大部分学生能够在教师的引导下，通过小组合作和练习，掌握分数的加减法的计算方法，并能够灵活运用。

3.情感态度价值观：

本节课的教学过程中，教师注重培养学生的数学思维和解决问题的能力，同时关注学生的情感态度和价值观的培养。通过小组合作和讨论，学生能够培养合作意识和团队精神，增强自信心和自主学习能力。同时，通过对分数的加减法的实际应用，学生能够感受到数学与生活的紧密联系，增强对数学的兴趣和认识。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课的整体印象良好，教师教学目标明确，教学方法得当，学生参与度高。最突出的优点是教师对学生的引导和鼓励，以及学生之间的合作学习。

2.改进建议：

针对存在的问题，提出以下具体改进措施：

-在教学过程中，教师可以更多地给予学生自主探索的机会，培养他们的独立思考能力。

-在课堂管理方面，教师可以进一步加强对学生的纪律教育，确保课堂秩序更良好。

-在教学资源的使用上，教师可以更多地利用多媒体和互联网资源，丰富教学手段，提高学生的学习兴趣。

为了进一步提升教学质量，教师可以：

-参加教研活动，学习借鉴其他优秀教师的经验和教学方法。

-定期进行自我评估和反思，不断改进自己的教学策略和方法。

-与学生家长保持良好的沟通，了解学生的学习情况和需求，为学生提供更好的支持。

3.后续跟踪：

需要后续听课跟进改进情况，以观察教师是否能够落实改进措施，并进一步提供支持和指导。计划采取以下支持措施帮助教师成长：

-定期教研活动，让教师分享经验和交流教学心得。