道德与法治部编版七年级上册同步听课评课记录《第4课 深深浅浅话友谊》

道德与法治部编版七年级上册同步听课评课记录《第4课深深浅浅话友谊》一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：七年级一班

教学主题或章节：第4课深深浅浅话友谊

听课人员信息：

听课人姓名：李明

听课人职务：道德与法治教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

教师的教学计划清晰，对课程内容有深入的理解和把握。教学资源准备充分，教材、教具、多媒体等运用自如。

2.教学过程：

开始阶段，张华老师通过一个发生在学生身边的友情故事导入新课，引发学生的兴趣和思考，效果良好。

展开阶段，张华老师运用了讨论、案例分析等多种教学方法，引导学生深入理解和掌握友谊的特质、建立友谊的方法等知识点。

结束阶段，张华老师对本节课的内容进行了总结归纳，并布置了相关的作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动：

张华老师注重与学生的交流，提问、回答、讨论等环节频繁，师生互动积极。学生参与度高，反应热烈。

4.学生学习状态：

学生在本节课中学习积极性高，专注度也较好。课堂上，学生之间有较多的合作学习，互相帮助，共同进步。

5.课堂管理：

张华老师对课堂纪律把控得当，学生遵守纪律良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当，教学活动有序进行。

6.教学技术使用：

张华老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、教学视频等，对教学效果起到了良好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，张华老师的设计符合课程标准和学生实际需求。通过课堂观察和作业反馈，大部分学生能够达到预期的学习目标，对友谊的特质、建立与呵护友谊的方法等有了深入的理解。

2.知识掌握：

学生在本节课中对知识点的理解和记忆情况良好。他们对友谊的定义、重要性、建立与呵护的方法等知识点有清晰的认识，并能运用到实际情境中。同时，学生对友谊中的沟通、包容、尊重等技能也有一定的掌握程度。

3.情感态度价值观：

本节课的教学不仅关注知识的传授，更注重学生的情感态度和价值观的培养。张华老师通过生动的案例、讨论和反思环节，引导学生认识到友谊的重要性，培养学生珍惜友谊、积极交往的情感态度。同时，老师还强调了尊重、理解、包容等价值观，促进了学生的全面发展。

总体来说，本节课的教学效果良好，学生对友谊的认识和处理有了明显的提升。但在个别学生的知识掌握和情感态度价值观的培养上，仍需进一步加强。建议张华老师在今后的教学中，针对不同学生的实际情况，采取更为个性化的教学策略，以提高教学效果。

四、总结与建议

1.总体评价：

对本节课的整体印象是积极正面的。张华老师教态自然、教学目标明确，课堂氛围活跃，学生参与度高。最突出的优点在于教师对学生的引导和激励，以及对学生情感态度价值观的培养。

2.改进建议：

尽管本节课整体效果良好，但仍有一些细节可以改进。例如，在课堂互动环节，可以进一步增加学生自主探究的机会，鼓励学生提出自己的观点和疑问，以提高学生的批判性思维能力。此外，在教学资源的运用上，可以更多引入多元化的素材，如视频、音频、实物等，以丰富教学手段，提升学生的学习兴趣。

为了进一步提升教学质量，建议张华老师可以定期进行教学反思，查阅相关教育教学理论，不断更新自己的教学方法。同时，可以通过参与教研活动、观摩其他优秀教师的课等方式，汲取他人的教学经验，提升自己的教学水平。

3.后续跟踪：

建议在接下来的教学中，对张华老师进行后续听课跟进，以了解改进情况的实施效果。同时，可以计划采取以下支持措施帮助教师成长：定期的教