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文档简介

湘教版地理七年级上册第一章让我们走进地理听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：地理

班级/年级：七年级

教学主题或章节：第一章让我们走进地理

听课人员信息

听课人姓名：李华

听课人职务：地理教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对每个环节都有明确的安排。教学资源准备充分，教材、教具和多媒体设备均齐全。

2.教学过程

开始阶段，张老师通过展示地球仪和地图，引导学生观察并思考地理知识，激发了学生的兴趣。

展开阶段，张老师采用讲授和讨论相结合的方式，让学生通过小组合作学习地理知识，提高了学生的参与度和积极性。

结束阶段，张老师对本节课的内容进行总结归纳，并布置相关作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动

张老师与学生交流频繁，提问、回答、讨论等方式促进了师生之间的互动。学生参与度高，反应积极。

4.学生学习状态

学生们在课堂上保持较高的学习积极性，专注听讲。小组合作学习时，同学们互相帮助，合作良好。

5.课堂管理

张老师严格把控课堂纪律，学生们遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

张老师有效利用现代教育技术和工具，如多媒体课件、地球仪等，丰富了教学手段，提高了教学效果。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，主要包括让学生了解地理学科的基本概念，掌握基本的地理知识，提高学生的地理素养。通过课堂观察，大部分学生能够达到预期的学习目标，对地理知识有较好的理解和掌握。

2.知识掌握

学生们在课堂上对地理知识点进行了深入学习，通过讨论、实验等方式，提高了对地理知识的理解和记忆。同时，学生们在小组合作学习中，运用所学知识解决问题，进一步巩固了地理知识。

3.情感态度价值观

张老师在教学中注重培养学生的地理学科兴趣，引导学生认识地理知识在生活中的实际应用，从而激发学生对地理学科的热爱。此外，通过小组合作学习，学生们培养了团队合作精神，锻炼了沟通表达能力，促进了全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课整体印象良好，张老师教学准备充分，教学过程流畅，师生互动频繁，学生学习积极性高。最突出的优点是张老师能够有效地运用现代教育技术和工具，丰富了教学手段，提高了教学效果。

2.改进建议

（1）在教学过程中，建议张老师给予学生更多自主学习的机会，让学生在实践中掌握地理知识，提高学生的地理素养。

（2）在课堂管理方面，建议张老师加强对学生的引导和监督，确保课堂纪律良好，使教学过程更加顺畅。

（3）在教学资源利用方面，建议张老师进一步挖掘和利用网络资源，为学生提供更多元化的学习材料，拓宽学生的知识视野。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况，计划在一周后对张老师的下一节课进行听课评价。同时，将组织一次教师培训活动，邀请专家针对现代教育技术在地理教学

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