鲁教版历史七年级上册《科学技术与思想文化（一）》听课评课记录

鲁教版历史七年级上册《科学技术与思想文化（一）》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：历史

班级/年级：七年级

教学主题或章节：科学技术与思想文化（一）

听课人员信息：

听课人姓名：李华

听课人职务：历史教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

教师的教学计划清晰，对教学内容有明确的安排。教学资源准备充分，使用了教材、图片、视频等多媒体材料。

2.教学过程：

开始阶段，教师通过展示一幅古代科技发展的图片，引发学生对科学技术的兴趣，导入新课。在展开阶段，教师采用了讲授和讨论相结合的方式，引导学生思考和探讨科学技术对人类社会的影响。在结束阶段，教师对课堂内容进行了总结，并布置了相关作业。

3.师生互动：

教师与学生交流频繁，能够积极回答学生的问题，并引导学生进行思考。学生参与度高，反应积极。

4.学生学习状态：

学生表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲、做笔记。学生之间有较好的合作学习情况，互相讨论和分享。

5.课堂管理：

教师对课堂纪律把控得当，学生遵守纪律良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用：

教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体展示、视频播放等，对教学效果有较好的支持作用。

总体来说，本节课教师准备充分，教学过程流畅，师生互动积极，学生学习状态良好。课堂管理得当，教学技术使用得当。建议教师在教学中更多地引导学生主动参与，提高学生的自主学习能力。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，教师在课前为学生明确了学习目标，包括对科学技术与思想文化（一）的相关知识点的理解和记忆，以及对科学技术对人类社会的影响的探讨。通过观察学生的课堂表现和参与度，可以看出学生已经达到了预期的学习目标。

2.知识掌握：

学生在课堂中积极参与讨论和思考，对科学技术与思想文化（一）的相关知识点有了较好的理解和记忆。学生能够回答出课堂中提出的问题，并能够进行简单的分析和讨论。对科学技术的掌握程度也有所提高，能够理解科学技术对人类社会的重要性和影响。

3.情感态度价值观：

教师在本节课中注重培养学生的情感态度和价值观。通过引导学生思考科学技术对人类社会的影响，学生能够认识到科学技术的重要性和对人类社会的发展的贡献。同时，教师也引导学生思考科技发展的伦理和道德问题，促进学生的全面发展。

总体来说，本节课的教学效果较好，学生对科学技术与思想文化（一）的相关知识点有了较好的理解和记忆，对科学技术的掌握程度也有所提高。同时，学生的情感态度和价值观得到了培养和提高。建议教师在后续的教学中，继续引导学生主动参与，提高学生的自主学习能力，并注重培养学生的批判思维和创新能力。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课给我留下了深刻的印象。教师的教学计划清晰，教学资源准备充分，教学过程流畅。教师与学生的互动频繁，学生参与度高，学习状态良好。教学技术的使用有效地支持了教学，对学生的学习起到了积极的促进作用。最突出的优点是教师能够引导学生主动参与，激发学生的学习兴趣，培养学生的思考能力。

2.改进建议：

尽管本节课的教学效果较好，但仍有一些地方可以改进。首先，教师可以更多地给予学生自主学习的机会，让学生通过探究和实践来加深对知识的理解。其次，教师可以加强对学生的个性化关注，根据学生的不同需求进行有针对性的教学。此外，教师可以加强课堂互动的深度，引导学生进行批判性思维和创新能力的培养。

3.后续跟踪：

我认为需要进行后续听课跟进改进情况。为了帮助教师进一步提升教学质量，可以采取以下支持措施：首先，组织教师培训和专业发展活动，提供教师更多的学习和交流机会。其次，建立教师互助小组，鼓励教师之间的合作和分享经验。此外，可以定期组织课堂观察和评估，为教师提供反馈和建议，帮助教师不断改进