人教版地理七年级下册第二节《巴西》听课评课记录1

人教版地理七年级下册第二节《巴西》听课评课记录1一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：地理

班级/年级：七年级

教学主题或章节：人教版地理七年级下册第二节《巴西》

听课人员信息：

听课人姓名：李华

听课人职务：地理教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张老师教学计划清晰，对课程内容进行了充分的预设。教学资源准备充分，使用了教材、地图、图片等多种资源，帮助学生更好地理解巴西的相关知识。

2.教学过程：

开始阶段，张老师通过展示巴西的国旗和地图，引导学生关注巴西，激发学生的学习兴趣。

展开阶段，张老师采用了讲授和讨论相结合的方式，详细介绍了巴西的地理、气候、经济等方面的知识，并通过提问、小组讨论等形式，引导学生主动参与课堂。

结束阶段，张老师对当堂课的内容进行了总结归纳，并布置了相关的作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动：

张老师注重与学生的互动，提问频率适中，能够针对学生的回答进行引导和评价，学生回答问题的积极性较高，课堂氛围良好。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲、主动参与讨论，小组合作学习情况较好。

5.课堂管理：

张老师对课堂纪律把控得当，学生们能够遵守课堂纪律，时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用：

张老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、地图、图片等，使教学内容更加生动形象，提高了教学效果。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，张老师制定了针对巴西地理知识的学习目标，包括对巴西地理位置、气候、经济等知识的理解和记忆。通过课堂观察和作业完成情况来看，学生们基本达到了预期的学习目标，对巴西的相关知识有了较为全面的了解。

2.知识掌握：

学生们在知识点的理解和记忆方面表现较好，能够准确回答有关巴西地理的问题，对教材中的知识点有较好的掌握。但在技能的掌握程度方面，部分学生对地图的阅读和分析能力有待提高，张老师可以在今后的教学中加强对学生地图阅读和分析能力的培养。

3.情感态度价值观：

张老师在教学中注重对学生情感态度价值观的培养，引导学生关注巴西的自然风光、文化特色等，激发学生对地理学科的兴趣。同时，通过小组讨论等形式，培养了学生的合作意识和团队精神，促进了学生的全面发展。

总体来说，张老师的这节课在教学效果方面表现良好，学生们在知识掌握和情感态度价值观方面取得了较好的成果。但在技能的掌握程度方面，还有待进一步提高。建议张老师在今后的教学中，针对学生的实际情况，加强对学生技能方面的培养，提高学生的地理素养。

四、总结与建议

1.总体评价：

我对张老师的这节课整体印象良好。张老师教学计划清晰，教学资源准备充分，教学过程流畅，师生互动良好，学生们在知识掌握和情感态度价值观方面取得了较好的成果。最突出的优点是张老师能够有效利用现代教育技术和工具，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。

2.改进建议：

尽管这节课取得了较好的成果，但仍有一些地方可以改进。首先，在教学过程中，张老师可以更加注重学生的主体地位，鼓励学生主动提问和思考，提高学生的参与度。其次，在课堂管理方面，张老师可以进一步加强对学生学习状态的观察，及时调整教学节奏和策略，确保每个学生都能跟上课堂进度。最后，在教学评价方面，张老师可以加强对学生技能掌握程度的评估，针对不同学生的实际情况，制定相应的教学计划和辅导措施。

3.后续跟踪：

为了进一步了解改进措施的实施情况，建议进行后续听课跟进改进情况。可以通过定期的教研活动、听课