七年级道德与法治下册第七单元心中拥有灿烂阳光第13课让快乐围绕我身边13.1-13.2你了解自己的情绪吗我的情绪我做主听课评课记录（鲁人版六三制）

七年级道德与法治下册第七单元心中拥有灿烂阳光第13课让快乐围绕我身边13.1_13.2你了解自己的情绪吗我的情绪我做主听课评课记录（鲁人版六三制）一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：七年级

教学主题或章节：第七单元心中拥有灿烂阳光第13课让快乐围绕我身边13.1_13.2你了解自己的情绪吗我的情绪我做主

听课人姓名：李明

听课人职务：道德与法治教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教学内容有深入的理解和把握。教学资源准备充分，教材、教具和多媒体设备均齐全。

2.教学过程

开始阶段，教师通过一个生活中的实例导入新课，引发学生的兴趣和思考，效果良好。展开阶段，教师采用了讲授和小组讨论相结合的教学方法，让学生在讨论中思考和理解情绪管理的重要性。结束阶段，教师对课堂内容进行了总结归纳，并布置了相关的作业，帮助学生巩固所学。

3.师生互动

师生交流频繁，教师能够积极回答学生的问题，并给予及时的反馈。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态

学生们的学习积极性较高，能够认真听讲和参与课堂活动。学生之间的合作学习情况良好，能够积极进行小组讨论和分享。

5.课堂管理

课堂纪律良好，学生们能够遵守纪律规定。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体设备等，通过展示相关案例和视频，丰富了教学内容，提高了学生的学习兴趣和效果。技术对教学效果的支持作用明显。

三.教学效果评价

1.目标达成

教学目标明确且适切，教师在课前为学生明确了学习目标。学生在本节课中通过教师的引导和自身的努力，大多数学生能够达到预期的学习目标，对情绪管理和自我控制有了更深入的理解和认识。

2.知识掌握

学生对知识点理解和记忆情况良好。通过对情绪的类型、情绪的影响以及如何调控情绪等知识点的讲解和讨论，学生们能够掌握情绪管理的基本知识和方法。同时，学生们在讨论和实践中，对技能的掌握程度也有所提高，能够运用所学知识分析和解决实际问题。

3.情感态度价值观

本节课的教授，不仅使学生们掌握了情绪管理的知识和技能，更重要的是促进了学生的全面发展。教师通过引导学生认识到情绪管理的重要性，使学生们更加关注自身的情感需求，学会理解和尊重他人。在培养学生们独立思考和解决问题的能力的同时，也培养了他们的团队合作意识和责任感。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课给听课人的整体印象是积极的。授课教师对教材内容的理解深入，教学设计合理，能够引导学生主动参与课堂，充分发挥了学生的主体作用。最突出的优点是教师与学生的互动频繁，课堂氛围活跃，学生能够在一个轻松愉快的学习环境中掌握知识。

2.改进建议

尽管本节课的教学效果整体良好，但仍有一些细节可以改进。例如，在小组讨论环节，教师可以更加注重引导学生深入思考，提高讨论的深度。此外，教师在运用多媒体教学资源时，可以更多地将技术手段与教学内容有机结合，增强学生的感官体验，进一步提升教学效果。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况，建议在接下来的几个星期内，对同一节课进行再次听课，以便评估教师对建议的采纳情况和教学改进的效果。同时，可以定期的教师培训和教研活动，提供教学资源