岳麓版历史七年级下册第42课《经济发展与国力强盛》听课评课记录

岳麓版历史七年级下册第42课《经济发展与国力强盛》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年5月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：历史

班级/年级：七年级

教学主题或章节：岳麓版历史七年级下册第42课《经济发展与国力强盛》

听课人员信息

听课人姓名：李明

听课人职务：历史教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对课程内容进行了详细的梳理。教学资源准备充分，使用了教材、多媒体课件等多种教学资源。

2.教学过程

开始阶段，张华老师通过播放一段关于中国古代经济发展的视频，激发了学生的兴趣，为新课的导入奠定了良好的基础。

展开阶段，张华老师运用了讲授、讨论等多种教学方法。在讲授过程中，他详细解读了教材内容，举例说明了经济发展与国力强盛之间的关系。同时，他还将课堂交给学生，让学生就相关话题展开讨论，提高了学生的参与度。

结束阶段，张华老师对本节课的内容进行了总结归纳，并布置了相关作业，使学生能够巩固所学知识。

3.师生互动

张华老师注重与学生的交流，课堂提问频繁，能够针对学生的回答进行及时的反馈。学生参与度高，反应积极。

4.学生学习状态

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度。他们认真听讲，积极发言，与同学间的合作学习也较为密切。

5.课堂管理

张华老师能够有效控制课堂纪律，课堂氛围和谐。时间分配合理，课堂节奏把握得当。

6.教学技术使用

张华老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、视频等。这些技术对提高教学效果起到了很好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，张华老师设计了符合学生实际水平的学习目标。通过课堂观察，大部分学生能够达到预期的学习目标，对经济发展与国力强盛的关系有了更深入的理解。

2.知识掌握

学生们在张华老师的引导下，对教材中的知识点有了较好的理解和记忆。他们能够掌握我国历史上的经济发展阶段，了解各个阶段的特点及其对国力强盛的影响。同时，学生们在讨论过程中，展现了较高的分析问题和解决问题的能力。

3.情感态度价值观

本节课的教学使学生们认识到经济发展对国家的重要性，激发了他们的民族自豪感。在讨论过程中，学生们表现出对国家未来经济发展的信心。此外，张华老师还引导学生树立正确的价值观，强调努力学习、为国家做贡献的意义。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课给我留下了深刻的印象。张华老师教学计划明确，教学资源准备充分，教学方法灵活多样。他能够有效地引导学生，激发学生的学习兴趣，使学生在轻松愉快的氛围中学习。最突出的优点是张华老师对学生的关注，他能够根据学生的实际情况进行教学，使学生能够真正地理解和掌握知识。

2.改进建议

尽管这节课的教学效果较好，但仍有一些地方可以改进。例如，在课堂互动环节，可以更多地引导学生主动参与，提高他们的思考和分析能力。此外，在教学资源的使用上，可以更加丰富多样，如引入更多的历史实例和案例，使学生能够更加深入地理解经济发展与国力强盛的关系。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况，我建议在接下来的几周内，对张华老师的课堂进行持续的关注和听课。同时，我们可以一些教师培训