部编版道德与法治九年级下册《回望成长》听课评课记录5

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部编版道德与法治九年级下册《回望成长》听课评课记录5一.基本信息

听课日期：2022年3月25日听课时间：上午第二节课授课教师姓名：张华学科/课程名称：道德与法治班级/年级：九年级教学主题或章节：部编版道德与法治九年级下册《回望成长》

听课人员信息：听课人姓名：李明听课人职务：教研组长听课目的：教学研究

二.课堂观察记录

1.教学准备：张华教师的教学计划清晰，教学资源准备充分，包括教材、教具、多媒体等。

2.教学过程：

开始阶段：张华教师通过播放一段成长短视频导入新课，引发学生的兴趣和思考，效果良好。

展开阶段：张华教师采用了讲授、讨论等多种教学方法，引导学生深入理解成长过程中的各种问题和挑战。

结束阶段：张华教师对课堂内容进行了详细的总结归纳，并布置了相关的思考作业。

3.师生互动：张华教师与学生交流频繁，提问和回答问题的方式激发了学生的思考，学生参与度和反应情况良好。

4.学生学习状态：学生们在课堂上表现出积极的學習态度和高度的专注度，学生之间的合作学习也相当出色。

5.课堂管理：张华教师有效地控制了课堂纪律，时间分配合理，课堂节奏张驰有度。

6.教学技术使用：张华教师有效利用了现代教育技术和工具，多媒体的使用对教学效果起到了良好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成：张华教师在课前明确了教学目标，引导学生通过回顾成长过程，理解和接纳自己的变化，培养积极的情感态度和价值观。学生在教师的引导下，确实达到了预期的学习目标，对成长过程中的各种问题和挑战有了更深入的理解。

2.知识掌握：在知识点的理解和记忆方面，学生们对教材中的知识点有了较为牢固的记忆，能够理解成长过程中的各种变化。在技能的掌握程度方面，学生们能够运用所学知识分析和解决实际问题，如在面对挑战时如何调整心态等。

3.情感态度价值观：本节课的教学有效促进了学生的全面发展。学生们在回顾成长过程中，认识到了自己的优点和不足，学会了欣赏和接纳自己。同时，教师引导学生关注成长过程中的情感体验，帮助他们建立了积极向上的生活态度，培养了一颗感恩的心。

总体来说，张华教师在这节课上的教学效果良好，符合教学实际需求，有效地达到了教学目标。在今后的教学中，建议张华教师继续保持，并注重培养学生的实践能力，为他们的成长奠定坚实基础。

四、总结与建议

1.总体评价：我对张华教师这节课的整体印象是积极的。张华教师在教学过程中，能够引导学生深入思考，关注学生的情感态度价值观，使得学生在知识、技能和情感态度价值观方面都得到了较好的培养。最突出的优点是张华教师对课堂节奏的控制能力较强，能够有效地进行课堂管理，使得课堂秩序井然。

2.改进建议：尽管这节课取得了较好的教学效果，但仍有一些方面可以进一步改进。例如，在教学过程中，可以增加一些实际案例的分析，让学生更加直观地理解成长过程中的各种问题。此外，教师可以鼓励学生更多地参与到课堂讨论中，提高他们的主动参与意识。

3.后续跟踪：为了进一步提升教学质量，我认为有必要进行后续听课，跟进改进情况。在接下来的教学中，可以采取以下支持措施帮助张华教师成长：定

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