部编版七年级上册道德与法治第二课学习新天地第一课时学习伴成长听课评课记录

部编版七年级上册道德与法治第二课学习新天地第一课时学习伴成长听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：部编版七年级一班

教学主题或章节：第二课学习新天地第一课时学习伴成长

听课人员信息

听课人姓名：李明

听课人职务：年级组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对课程内容、教学目标、教学方法等方面都有明确的规划。教学资源准备充分，教材、教具、多媒体等教学资源齐全，有利于教学的顺利进行。

2.教学过程

开始阶段，张华老师通过向学生分享一则关于学习成长的故事，激发了学生的兴趣，成功导入了新课。在展开阶段，张华老师采用了讲授、讨论等多种教学方法，使得学生能够更好地理解和掌握知识。在结束阶段，张华老师对课堂内容进行了总结归纳，并布置了相关作业，有助于学生巩固所学知识。

3.师生互动

张华老师注重与学生的互动，师生交流频率较高，提问、解答问题等方式使得课堂氛围活跃。学生参与度较高，反应积极，能够主动参与到课堂讨论中。

4.学生学习状态

学生们在课堂上的学习积极性较高，表现出对知识的渴望和兴趣。学生之间的合作学习情况良好，小组讨论、分享心得等环节使得学生们能够互相学习、共同进步。

5.课堂管理

张华老师在课堂管理方面做得较好，课堂纪律状况良好，学生们能够遵守课堂纪律，认真听讲。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使得课堂内容能够顺利进行。

6.教学技术使用

张华老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、教学视频等，使得课堂更加生动有趣，提高了学生的学习兴趣和效果。技术对教学效果的支持作用明显，有助于学生更好地理解和掌握知识。

三.教学效果评价

1.目标达成

本课时教学目标明确且适切，张华老师根据课程标准和学生的实际情况，制定了合适的学习目标。通过课堂观察，大部分学生能够达到预期的学习目标，对课程内容有较好的理解和掌握。

2.知识掌握

学生们对知识点的理解和记忆情况较好。在课堂互动和讨论中，学生们能够积极参与，提出问题和解答问题，显示出对知识的掌握程度较高。此外，学生们在课堂练习和作业中也能体现出对知识的应用和巩固。

3.情感态度价值观

本课时教学对学生的全面发展起到了积极的促进作用。通过学习伴成长的主题，学生们能够更好地认识到学习的重要性和价值，培养积极的学习态度和良好的学习习惯。同时，课堂中的讨论和合作学习也培养了学生的团队合作意识和沟通能力，促进了学生情感态度价值观的发展。

总体来说，本课时教学效果较好，学生们在知识掌握、技能掌握和情感态度价值观等方面都取得了较好的成果。张华老师教学方法得当，课堂管理得力，有效利用了现代教育技术，使得教学效果得到了进一步的提升。但仍有一些细节方面可以进一步改进和优化，以提高教学效果。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课给听课人的整体印象是教学内容充实，教师教学态度认真，学生学习积极性高。张华老师对课程内容的把握准确，教学方法灵活多样，能够激发学生的学习兴趣。课堂氛围活跃，师生互动频繁，学生参与度较高。最突出的优点是张华老师能够有效利用现代教育技术，提升课堂教学效果，使得学生们能够在轻松愉快的氛围中学习和成长。

2.改进建议

尽管本节课的教学效果整体较好，但仍有一些方面可以进一步改进和优化。首先，张华老师在课堂导入环节可以尝试更多元化的方式，例如引入生活实例、热点话题等，以进一步提高学生的学习兴趣。其次，课堂讨论环节可以更加注重学生的主体地位，鼓励更多学生发表自己的观点和看法，培养学生独立思考的能力。最后，针对不同学生的学习情况，可以适当调整教学节奏和难度，以满足不同学生的学习需求。

3.后续跟踪

为了进一步了解教学改进情况，建议后续继续听课并跟进改进情况。可以通过定期教研活动、集体备课等方式，帮助张华老师进一步