部编版九年级道德与法治下册《 5.1 走向世界大舞台》听课评课记录

部编版九年级道德与法治下册《5.1走向世界大舞台》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张老师

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：九年级

教学主题或章节：部编版九年级道德与法治下册《5.1走向世界大舞台》

听课人员信息

听课人姓名：李老师

听课人职务：道德与法治教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对课程内容进行了充分的预设。教学资源准备充分，教材、教具、多媒体等教学资源得到了有效利用。

2.教学过程

开始阶段，张老师通过播放一段关于我国国际地位和作用的视频，引发学生对国际事务的关注，导入新课。导入方式生动有趣，有效地激发了学生的学习兴趣。

展开阶段，张老师运用了讲授、讨论等多种教学方法。在讲授国际舞台上的中国时，张老师结合时事新闻，让学生了解我国在国际事务中的地位和作用。在讨论环节，张老师学生分组讨论，让学生发表自己的看法，培养学生的思辨能力。

结束阶段，张老师对本节课的内容进行了总结，强调了我国在国际舞台上的重要作用。同时，布置了一道思考题，让学生课后思考并撰写心得体会。

3.师生互动

张老师注重与学生的交流，提问环节引导学生积极思考，学生回答问题后给予及时的反馈。学生参与度高，反应积极。

4.学生学习状态

学生们在课堂上保持积极的學習态度，专注听讲。学生之间的合作学习良好，小组讨论活跃。

5.课堂管理

张老师严格要求课堂纪律，学生遵守纪律状况良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

张老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、视频等。技术对教学效果起到了很好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，主要包括让学生了解我国在国际舞台上的地位和作用，提高学生的国际视野，培养学生热爱祖国、为国家利益着想的情怀。通过张老师的引导和教学活动的展开，学生们基本达到了预期的学习目标。

2.知识掌握

学生们对课程中的知识点有了较为深入的理解和记忆。他们了解到了我国在国际事务中的地位、作用以及国际的基本情况。同时，学生们能够运用所学知识分析时事，对技能的掌握程度较高。

3.情感态度价值观

本节课的教学使学生们增强了民族自豪感，激发了他们关心国家大事的热情。通过讨论和思考，学生们逐渐形成了热爱祖国、为国家利益着想的情怀。张老师有效地将情感态度价值观的教育贯穿于课堂教学中，促进了学生的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课给我留下了深刻的印象。张老师以其扎实的教学功底、生动的教学方式以及对学生全面发展的关注，展现了一位优秀道德与法治教师的风采。最突出的优点是教学目标明确，教学方法灵活多样，既能引导学生掌握知识，又能激发学生的情感态度价值观。

2.改进建议

尽管本节课的教学效果总体良好，但仍有一些细节可以改进。例如，在讨论环节，可以进一步鼓励学生发表自己的观点，提高学生的思辨能力。此外，在教学资源的利用上，可以更多引入现代教育技术，如在线互动等，以丰富教学手段，提高学生的学习兴趣。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况，我建议在接下来的几周内，对张老师的课堂进行一次后续听课。通过观察张老师对改进建议的实施情况，我们可以进一步提供针对