部编五四制道德与法治八年级下册《依法行使权利》听课评课记录1

部编五四制道德与法治八年级下册《依法行使权利》听课评课记录1一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：八年级

教学主题或章节：依法行使权利

听课人员信息：

听课人姓名：李明

听课人职务：道德与法治教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张华老师的教学计划清晰，对课程内容进行了详细的安排。教学资源准备充分，使用了教材、多媒体等辅助教学。

2.教学过程：

开始阶段，张华老师通过播放一段关于公民权利的新闻报道，引发学生对权利的思考，导入新课。

展开阶段，张华老师采用了讲授、小组讨论相结合的方式，让学生深入了解依法行使权利的重要性。在讲授过程中，张华老师注重理论与实际案例相结合，使学生更好地理解抽象的法律规定。同时，学生进行小组讨论，让学生分享自己的观点，提高学生的参与度。

结束阶段，张华老师对本次课程内容进行了总结归纳，并布置了相关的思考题作为作业。

3.师生互动：

张华老师注重与学生的交流，提问频率适中，能够引导学生深入思考。学生参与度较高，积极回答问题，反应热烈。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够紧跟老师的教学节奏。学生之间的合作学习良好，小组讨论积极有序。

5.课堂管理：

张华老师对课堂纪律把控得当，学生们能够遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当，教学活动顺利进行。

6.教学技术使用：

张华老师有效利用了现代教育技术和工具，通过多媒体播放新闻报道，丰富了教学手段，提高了教学效果。同时，运用电子白板展示相关法律条文，方便学生理解和记忆。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，张华老师设计的教学活动均围绕“依法行使权利”这一主题展开。通过课堂观察，学生们在知识掌握、技能培养和情感态度价值观方面均有显著提升，表明学生已达到预期的学习目标。

2.知识掌握：

学生们对道德与法治课程中关于依法行使权利的知识点有了更深入的理解和记忆。在课堂讨论中，学生们能够运用所学知识分析实际案例，说明他们在知识掌握方面取得了较好的成果。此外，学生们在小组讨论中能够表达自己的观点，表明他们已经掌握了相关的论述和论证技巧。

3.情感态度价值观：

本节课的教学使学生们更加重视自己的权利，并明白在行使权利时要遵守法律法规。通过讨论和案例分析，学生们认识到了依法行使权利对于社会和谐与个人发展的重要性。在课堂氛围的感染下，学生们表现出对法律的尊重和遵守，说明本节课在促进学生全面发展方面取得了良好的教学效果。

四、总结与建议

1.总体评价：

本次听课整体印象良好，张华老师在教学过程中表现出较高的专业素养。最突出的优点是教学目标明确，教学方法灵活多样，注重学生主体性的发挥。此外，课堂管理得当，学生们能够积极参与课堂讨论，表现出较高的学习热情。

2.改进建议：

尽管本节课取得了较好的教学效果，但仍存在一些可以改进之处。首先，建议张华老师在讲授法律知识时，加强对学生的引导，帮助他们更好地理解和记忆。其次，在小组讨论环节，可以适当增加学生之间的互动，提高讨论的深度。最后，建议张华老师在课堂总结环节，对学生的回答进行更详细的点评，以提高学生的反馈积极性。

3.后续跟踪：

为了跟进改进情况，建议在接下来的几周内，对张华老师的课堂进行再次听课。在听课过程中，关注教师是否采取了改进措施，以