人教部编版七年级道德与法治上册：9.1《守护生命》听课评课记录2

人教部编版七年级道德与法治上册：9.1《守护生命》听课评课记录2一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：七年级一班

教学主题或章节：9.1《守护生命》

听课人员信息

听课人姓名：李明

听课人职务：道德与法治教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教学内容、教学目标、教学方法等都有明确的规划。教学资源准备充分，教材、教具、多媒体等的使用都能有效辅助教学。

2.教学过程

开始阶段，张华老师通过播放一段关于守护生命的短片导入新课，引发学生的思考，激发学生的学习兴趣。

展开阶段，张华老师采用了讲授、讨论等多种教学方法，让学生在理解守护生命的重要性同时，也能积极参与讨论，提高思考能力。

结束阶段，张华老师对课堂内容进行了总结归纳，并布置了相关的作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动

张华老师注重与学生的交流，师生交流频率较高，互动质量良好。学生在老师的引导下积极参与课堂讨论，反应积极。

4.学生学习状态

学生们在课堂上保持较高的学习积极性，专注度也较高。学生之间在课堂上能够有效进行合作学习，共同探讨问题。

5.课堂管理

张华老师在课堂管理方面做得较好，课堂纪律状况良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使得课堂教学顺利进行。

6.教学技术使用

张华老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体等，使得课堂教学更加生动有趣，对提高教学效果起到了很好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，张华老师通过多样的教学方法和丰富的教学资源，有效地引导学生理解守护生命的重要性，提高学生的道德素养。从学生的课堂表现和作业完成情况来看，大部分学生已经达到了预期的学习目标。

2.知识掌握

学生对《守护生命》这一章节的知识点有较好的理解和记忆，能够明确阐述守护生命的意义和方式。在技能掌握方面，学生能够运用所学知识分析和解决实际问题，如在面对危险时如何保护自己和他人的生命安全。

3.情感态度价值观

本节课的教学有效地促进了学生的全面发展。学生对生命的尊重和爱护有了更深刻的理解，增强了守护生命的意识。在课堂讨论和活动中，学生表现出关心他人、珍惜生命的积极情感态度。通过本节课的学习，学生在道德素养、人文关怀等方面得到了较好的提升。

总体来说，张华老师在本节课的教学中，有效地达成了教学目标，使学生在知识、技能和情感态度价值观等方面得到了全面发展。教学效果良好，值得充分肯定。同时，也建议张华老师在今后的教学中，继续关注学生的个体差异，激发学生的学习兴趣，提高教学的针对性和实效性。

四、总结与建议

1.总体评价

整体来看，张华老师在本节课的教学中表现出色，教学目标明确，教学方法多样，学生参与度高，教学效果良好。最突出的优点是教师对教材内容的把握准确，能够结合学生的实际生活进行教学，使得学生能够更好地理解和接受所学知识。

2.改进建议

虽然本节课的教学效果总体良好，但仍有一些方面可以进一步改进。首先，教师在课堂上的提问可以更加深入，引导学生进行深入思考。其次，课堂上的小组讨论可以更加充分，让学生在交流中互相学习，提高合作能力。最后，教师可以适当增加一些实践环节，让学生在实际操作中巩固所学知识，提高实践能力。

3.后续跟踪

为了进一步了解本