新人教版九年级历史下册第10课《苏联改革与解体》听课评课记录

新人教版九年级历史下册第10课《苏联改革与解体》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：历史

班级/年级：九年级

教学主题或章节：第10课《苏联改革与解体》

听课人员信息

听课人姓名：李明

听课人职务：历史教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对整个学期的教学内容进行了系统的规划和安排。教学资源准备充分，教材、教具、多媒体等教学资源齐全，有利于教学的顺利进行。

2.教学过程

开始阶段，张华老师通过播放一段关于苏联改革与解体的视频资料，吸引了学生的注意力，激发了学生的兴趣。在导入新课后，张华老师简要回顾了上一课的内容，为新课的学习奠定了基础。

展开阶段，张华老师采用了讲授法，详细讲解了苏联改革与解体的原因、过程和影响。在讲解过程中，张华老师运用了对比分析的方法，使学生更加深入地理解了苏联改革与解体的历史背景和复杂性。同时，张华老师还学生进行小组讨论，让学生分享自己的看法和理解，提高了学生的参与度和积极性。

结束阶段，张华老师对本节课的内容进行了总结归纳，强调了苏联改革与解体对当今世界的影响。在布置作业方面，张华老师设置了相关的历史题目，要求学生课后思考和复习。

3.师生互动

张华老师注重与学生的交流，课堂提问频率适中，能够针对学生的回答进行及时的反馈和引导。学生在课堂上能够积极参与，反应热烈，师生互动良好。

4.学生学习状态

学生在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲、做笔记。学生之间的合作学习情况良好，小组讨论积极热烈，能够互相借鉴和学习。

5.课堂管理

张华老师对课堂纪律把控得当，课堂秩序良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当，教学活动有序进行。

6.教学技术使用

张华老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体播放、网络资源等，丰富了教学手段，提高了教学效果。同时，张华老师能够熟练操作相关教学设备，为课堂教学提供了良好的技术支持。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，张华老师根据课程标准和学生的实际情况，设定了合理的学习目标。通过课堂观察，大部分学生能够达到预期的学习目标，对苏联改革与解体的原因、过程和影响有了较为深刻的理解。

2.知识掌握

学生对苏联改革与解体的知识点理解和记忆情况良好。在课堂互动和作业完成情况来看，学生对苏联改革与解体的历史背景、主要措施和影响等方面的知识掌握较为扎实。此外，学生对相关技能的掌握程度也较高，能够运用所学知识进行分析和讨论。

3.情感态度价值观

本节课的教学不仅使学生掌握了苏联改革与解体的历史知识，还促进了学生的全面发展。在课堂讨论中，学生能够充分表达自己的观点，对历史事件进行客观评价。同时，通过学习苏联改革与解体的历史过程，学生能够认识到改革的重要性和艰巨性，培养了对历史学科的兴趣和热爱。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课的整体印象良好，张华老师教学准备充分，教学过程有序，教学方法灵活多样，能够激发学生的学习兴趣和参与度。最突出的优点是张华老师对历史知识的深入理解和扎实功底，以及对学生学习的关注和引导。

2.改进建议

尽管本节课的教学效果总体良好，但仍有一些方面可以进一步改进。首先，张华老师在课堂导入环节可以更加生动有趣，增加学生的学习兴趣。其次，课堂讨论环节可以适当增加学生自主探究的时间，培养学生的独立思考能力。最后，可以适当利用现代教育技术，如在线互动平台等，拓宽学生的学习渠道，提高学习效果。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况，建议在接下来的几个星期内进行后续听课，观察张华老师对改进建议的实施情况和效果。同时，可以定期的教师培