商务星球版地理七年级下册8.2《俄罗斯》（第2课时）听课评课记录

商务星球版地理七年级下册8.2《俄罗斯》（第2课时）听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年5月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：地理

班级/年级：七年级

教学主题或章节：俄罗斯（第2课时）

听课人员信息

听课人姓名：李华

听课人职务：地理教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对课程内容进行了详细的规划。教学资源准备充分，使用了教材、地图和多媒体课件等多种教学工具。

2.教学过程

开始阶段，张老师通过展示俄罗斯地图和播放相关视频的方式导入新课，激发了学生的兴趣和好奇心。

展开阶段，张老师采用了讲授法和讨论法，对俄罗斯的地理位置、气候特点、自然资源等进行详细讲解，并学生进行小组讨论，分享各自的学习心得。

结束阶段，张老师对本节课的内容进行了总结归纳，并布置了相关作业，让学生巩固所学知识。

3.师生互动

张老师注重与学生的交流，课堂提问频率适中，能够针对学生的回答进行有效反馈。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态

学生们在课堂上保持良好的学习积极性和专注度，能够认真听讲、做好笔记。学生之间的合作学习情况较好，小组讨论热烈。

5.课堂管理

张老师对课堂纪律把控得当，学生们能够遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得较好。

6.教学技术使用

张老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、视频等，对教学效果起到了很好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，主要包括让学生了解俄罗斯的地理位置、气候特点、自然资源等基本知识，并提高学生的地理思维能力和合作学习能力。通过课堂观察和作业批改，可以看出大部分学生已经达到了预期的学习目标，对俄罗斯的基本情况有了较为全面的了解。

2.知识掌握

学生们在知识点的理解和记忆方面表现较好，能够准确地回答出关于俄罗斯地理位置、气候特点、自然资源等问题。在技能掌握方面，学生们通过小组讨论、分享学习心得等方式，提升了自己的地理思维能力和合作学习能力。

3.情感态度价值观

本节课的教学不仅注重知识的传授，还关注学生的情感态度和价值观的培养。张老师通过讲述俄罗斯的地理特点、风土人情等，引导学生认识和尊重不同国家和文化的差异，促进了学生的全面发展。同时，通过小组合作学习，学生们培养了团队合作精神和互相尊重的良好品质。

总体来说，本节课的教学效果较好，教学目标得到了较好的实现。学生们在知识掌握、技能提升和情感态度价值观培养方面都有所收获。但也存在一些不足之处，如部分学生在课堂互动中表现较为内向，可以进一步加强对这些学生的引导和鼓励，提高他们的参与度。此外，可以适当增加一些实地考察、案例分析等活动，让学生更加深入地理解和掌握地理知识。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课给我留下了深刻的印象，张老师教学准备充分，教学过程流畅，师生互动良好。最突出的优点是张老师能够有效地运用多种教学方法，如讲授、讨论、实验等，使学生们能够全面地理解和掌握知识。同时，张老师注重培养学生的地理思维能力和合作学习能力，使学生们在知识掌握的同时，也能够提升自己的综合素质。

2.改进建议

尽管本节课的教学效果较好，但仍存在一些需要改进的地方。首先，对于部分内向的学生，建议张老师在课堂互动中多给予他们机会，鼓励他们积极参与讨论，提高他们的自信心。其次，可以适当增加一些实地考察、案例分析等活动，让学生更加深入地理解和掌握地理知识。最后，建议张老师加强对现代教育技术和工具的学习和运用，进一步提升教学效果。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况，我计划在接下来的几周内继续听课，并定期与张老师交流，了解她在教学中的实际情况和