部编版道德与法治八年级下册《国家权力机关》听课评课记录3

部编版道德与法治八年级下册《国家权力机关》听课评课记录3一.基本信息

听课日期：2022年3月25日听课时间：上午第二节课授课教师姓名：张华学科/课程名称：道德与法治班级/年级：八年级教学主题或章节：部编版道德与法治八年级下册《国家权力机关》

听课人员信息：听课人姓名：李明听课人职务：教研组长听课目的：教学研究

二.课堂观察记录

1.教学准备：张华教师的教学计划清晰，教学资源准备充分，包括教材、教具、多媒体等。

2.教学过程：

开始阶段：张华教师通过播放一段关于国家权力机关的视频导入新课，引起了学生的兴趣，激发了他们的学习热情。

展开阶段：张华教师运用了讲授、讨论等多种教学方法，引导学生深入理解国家权力机关的性质和职能。教师还学生进行小组讨论，让学生通过合作学习更好地理解知识点。

结束阶段：张华教师对课堂内容进行了总结归纳，并布置了相关的作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动：张华教师与学生的交流频率适中，能够积极回应学生的问题，并给予及时的反馈。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态：学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲、主动提问，学生之间的合作学习情况良好，能够积极配合同伴。

5.课堂管理：张华教师较好地控制了课堂纪律，学生们能够遵守课堂纪律，课堂秩序良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用：张华教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件等，使得教学内容更加生动形象，对教学效果有较好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成：本节课的教学目标明确且适切，教师在课前已经设定好了学生需要达到的学习目标。通过课堂观察和学生的表现来看，大部分学生能够达到预期的学习目标，对国家权力机关的概念、性质和职能有了较为清晰的理解。

2.知识掌握：学生们在课堂上的表现显示，他们对知识点的理解和记忆情况较好。大部分学生能够准确回答关于国家权力机关的问题，并对相关知识点进行了一定的思考和讨论。此外，学生们对技能的掌握程度也较高，能够运用所学知识进行分析和判断。

3.情感态度价值观：本节课的教学不仅注重知识的传授，还注重培养学生的情感态度和价值观。教师通过讲解国家权力机关的重要性和作用，激发了学生对国家和社会的责任感，促进了学生的全面发展。学生们在课堂上的积极表现和参与度也反映出他们对这一主题的兴趣和关注。

四、总结与建议

1.总体评价：本节课给我留下了深刻的印象。张华教师对教材内容的把握程度较高，教学设计合理，教学方法灵活多样，能够激发学生的学习兴趣和参与度。课堂上学生们表现出了较高的学习积极性和合作意识，对国家权力机关的知识点有了较好的理解和掌握。最突出的优点是教师能够有效地利用现代教育技术和工具，使教学内容更加生动形象，提高了教学效果。

2.改进建议：尽管本节课的教学质量较高，但仍有一些地方可以进一步改进。首先，教师在课堂上的语言表达可以更加清晰、简洁，避免过多的重复和拖沓。其次，教师可以更多地给予学生自主学习的机会，鼓励他们提出问题、思考问题，培养他们的批判性思维能力。最后，教师可以加强对学生的个别辅导，关注学生的个性化需求，提高教学的针对性。

3.后续跟踪：为了进一步了解教师改进情况，我建议进行后续听课跟进。可以通过定期听课、教师培训等方式，为教师提供更多的学习和发展机会。同时，学校可以加强对教师的