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文档简介

英语听评课手册记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：英语

班级/年级：五年级二班

教学主题或章节：Unit2"MySchool"

听课人员信息：

听课人姓名：李明

听课人职务：英语教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张华老师的教学计划清晰，教学资源准备充分，包括教材、图片、视频等多媒体材料，为课堂的顺利进行提供了保障。

2.教学过程：

开始阶段，张华老师通过展示学校图片，引导学生谈论自己的学校，激发学生的兴趣和好奇心。

展开阶段，张华老师运用了讲授法和任务型教学法，让学生在小组内讨论并完成相关任务，充分调动了学生的积极性。

结束阶段，张华老师对课堂内容进行了总结，并布置了相关作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动：

张华老师与学生的交流频率适中，能够积极回应学生的问题，引导学生思考。学生参与度高，反应积极。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够主动参与课堂活动。学生之间的合作学习情况良好，能够互相帮助和鼓励。

5.课堂管理：

张华老师对课堂纪律把控得当，学生们能够遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用：

张华老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、视频等，使教学内容更加生动有趣，对教学效果起到了良好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，张华老师设计的教学活动能够有效帮助学生达到预期的学习目标。通过课堂观察和学生的表现，可以看出学生们在语言表达、听力理解和词汇记忆等方面都有所提高。

2.知识掌握：

学生们对Unit2"MySchool"的主题内容和知识点有了较好的理解和记忆。通过课堂互动和作业完成情况来看，学生们能够熟练运用所学词汇和句型进行交流，对学校相关话题能够进行适当的描述和讨论。

3.情感态度价值观：

本节课的教学不仅关注学生对知识的掌握，还注重培养学生的情感态度和价值观。通过讨论和分享，学生们能够表达对学校的热爱和自豪感，同时也学会尊重和欣赏其他同学学校的特点。这样的教学方式有助于学生的全面发展，培养他们的团队合作精神和社会责任感。

四、总结与建议

1.总体评价：

我对张华老师的这节课留下了深刻的印象。最突出的优点是张华老师对课堂纪律的控制得当，学生们能够专注地参与课堂活动。此外，张华老师运用了多种教学方法，如讲授、讨论和任务型教学法，使得课堂生动有趣，学生们的积极性被充分调动。

2.改进建议：

尽管这节课的教学效果总体良好，但仍有一些地方可以改进。例如，在师生互动环节，可以更多地给予学生自主表达的机会，鼓励他们提出问题和观点，以提高学生的口语表达能力和思维能力。另外，在教学资源的使用上，可以进一步丰富和拓展，例如利用网络资源、实物展示等，增加课堂的互动性和趣味性。

3.后续跟踪：

我认为需要进行后续听课跟进改进情况。为了帮助张华老师进一步提升教学质量，可以采取以下支持措施：定期教研活动，让教师们分享教学经验和心得，相互学习和

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