2025年新高考生物一轮复习：内环境与稳态（讲义）（学生版+解析）

第24讲内环境与稳态

目录

01考情透视-目标导航................................................2

02知识导图•思维领航................................................3

03考点突破-考法探究................................................3

考点一细包生活的环境......................................................3

知识点1体液的组成...................................................................3

知识点2体液组成的相关常考题型......................................................5

知识点3内环境的成分................................................................6

知识点4物质交换过程中内环境物质含量的变化（常考点）...............................6

知识点5内环境的理化性质............................................................7

知识点6内环境的作用................................................................9

考向1围绕内环境的组成及相互关系，考查生命观念.....................................10

考向2结合细包通过内环境与外界进行物质交换，考查科学思维..........................10

考点二内环境稳态调节及意义................................................11

知识点1内环境的稳态................................................................11

知识点2人体内环境稳态失调的表现....................................................11

知识点3稳态概念的发展.............................................................12

知识点4实验：模拟生物体维持pH的稳定..............................................12

考向1结合内环境稳态及调节，考查生命观念与科学思维................................15

04真题练习•命题洞见（含2024年高考真题）..........................17

05长句分析•规范作答...............................................16

一、教材知识链接..........................................................................16

二、教材深挖拓展..........................................................................16

三、长句规范作答..........................................................................16

考情清视•目标导航

考点由高考知核心知识点预测

题型：选择题

（2024湖北、2024浙江）细包生活的环境内容:考查运用图示和模

考点一：细包生活的环境

（2024贵州）细包生活的环境型的方法,阐释内环境为

（3年34考，全国卷3年1考）

（2023湖北、2023重庆）细包生活的环境机体细包提供事宜的生

内环境与（2023河北）内环境的稳态存环境的生命观念和科

稳态（2022北京、2022湖北）细包生活的环境学思维，结合日常生活中

（2022广东）细包生活的环境的情境，分析神经一体液

考点二:内环境稳态调节及意义（2022广东、2022辽宁）内环境的稳态—免疫调节对内外环境

（3年11考，全国卷3年。考）（2022海南）内环境的稳态变化做出反应维持稳态

的生命观念和科学思维。

1.概述内环境的组成和理化性质。

2.说明内环境是细包与外界环境进行物质交换的媒介。

课标要求

3.概述内环境的稳态及重要意义。

4.描述内环境稳态的调节机制。

增：①增加了水疱的相关习题与知识（P6）；②稳态概念的发展（P11）；③血钠平衡的调节（P4讨论4）；④

新旧教材

尿毒症（思考题P10）o

对比

改：①淋巴改为淋巴液（P3）；②血浆成分表（P4讨论4）

模拟生物体维持pH的稳定实

掌握内环境的组成及其稳态，形成验,提高实验设计与结果分析的

稳态与平衡观------------1能力

生命观念科学探究----------------------------

分析内环境稳态失调引起的疾

运用模型或图示阐释内环境是机病,形成并宣传关爱生命的观念

体细胞实现物质交换的媒介」人士“和意识

科学思维社会责任------

㈤3

考点突破・考法探究

考点一细包生活的环境

知识点1体液的组成

1.概念：体内都含有大量以水为基础的液体，这些液体统称为体液。

2.组成：

存在于细胞内约占2/3存在于细胞外约占1/3

【特别注意】体内液体手体液。

一切与外界相通的管腔、囊腔（如呼吸道、消化道、膀胱、子宫等）及与外界相通的液体（如尿液、泪液、汗

液、消化液等），.体液（“不属于”、“属于"）。

兴卜右蝴海巴・

4就区/,

2」液

蛔1R・・

体内细包直接生活在细包外液构成的液体环境中，由细包外液构成的液体环境称为内环境。

【问题1】内环境只包含血浆、组织液、淋巴吗？

【问题2】单细包生物、植物有内环境吗？

【特别提示】关于血浆与血液的几点易错点拨

（1）血液去血浆：血液包括血细包和血浆。

（2）血浆、血液、血红蛋白、血浆蛋白之间的关系。

-血浆含有,血浆蛋白一蜃工~~＞细胞外液成分

血液含有＞血红蛋白属于＞细胞内液成分

红细胞

一血细胞y白细胞

血小板

注意：内环境的概念是对绝大多数多细包动物而言的，单细包动物（如草履虫）、简单的多细包动物（如水蜿）

和植物没有内环境。

3.内环境各组成之间的关系:

细

透过-液

J。2和营养物质胞

毛细血管壁X

重新吸收CO?和代谢废物

细

毛

吸细

巴

淋

收壁

管

胞

内

内环境二细1密

【问题31静脉注射（输液）和肌肉注射（打针），药物到达组织细包发挥作用的运输途径有什么不同？

静脉注射：药一血浆一组织液一靶细包（细包内液）

肌肉注射：药一组织液（少数进入淋巴液，后汇入血浆）一血浆一组织液一靶细包（细包内液）

【教材隐性知识】源于选择性必修1P6“练习与应用•概念检测”：不经常参加劳动的人，偶尔一次用铁锹

长时间劳动，手上容易起泡，泡内的液体是什么？时间长了，泡就会逐渐消失，其原因是什么？

知识点2体液组成的相关常考题型

1.根据物质交换途径判断各成分：

(1)下图表示人体中部分体液的关系图，据图分析:

2

①图1中的甲、图2中的A和图3中的a分别代表什么？

提示：组织液、血浆、淋巴液

②说出根据单双箭头判断内环境成分的技巧

单箭头：淋巴液形成：组织液一淋巴液；淋巴液流向：淋巴液一血浆。

双箭头：组织液=血浆；组织液=细包内液。

2.几种常见细包的生活环境：

细包名称所处内环境

血细包

—

组织细包—

淋巴细包和吞噬细包—

毛细血管壁细包

—

毛细淋巴管壁细包—

口腔上皮细包—

知识点3内环境的成分

1.血浆的成分

/-----蛋白质:7%~9%

一/、4---无机盐:约1%

血液运输的其他物质（少量），包

嵌X括各种营养物质（如葡萄糖）、激

oh

2.组织液、淋巴液的成分

二者的成分和含量与血浆相近，最主要的差别是血浆中含量较高。

3.内环境的成分

①调节物质：激素、抗体、神经递质等。

②营养物质：水、无机盐、葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸、维生素等。

③代谢废物：C02、尿素等。

④其它物质：血浆蛋白等。

【思考4］下列物质中不属于内环境成分的是：氧气、血红蛋白、血浆蛋白、载体蛋白、有氧呼吸酶、H\

泪液、消化酶、纤维素，如何判断？

【科学思维】“四看法”排除不属于内环境的成分

一看：是否是细包内特有的物质，如血红蛋白、胞内酶（呼吸酶、RNA聚合酶、解旋酶等）。

二看：是否是细包膜上的成分，如载体、受体等。

三看：是否是外界环境液体的成分，如消化液、尿液、泪液、汗液等。

四看：是否是不能被人体吸收的物质，如纤维素、麦芽糖等。

4.发生于内环境中的4类反应

神经递质与突触激素与靶细胞膜外侧抗原f体特酸碱缓冲对参与的对

后膜结合的反应特异性受体的结合异性结合反应碱或酸的缓冲反应

知识点4物质交换过程中内环境物质含量的变化（常考点）

1.肺组织中。2、C02含量的变化规律

V

J//i____军1编如血口＞.\w\w

［动脉・\copft过WiBiif\・脉需］

|co,）^|CO,t）.加热海量it入外）CO..

I**/*,排出体外/11K

【总结与归纳】肺组织中。2在毛细血管动脉端的含量静脉端的含量；而代谢废物（如COz等）在毛细血

管动脉端的含量静脉端的含量；而营养物质（如葡萄糖、氨基酸等）在毛细血管动脉端的含量静

脉端的含量。

2.肝脏组织中葡萄糖含量的变化规律

Na+、葡萄糖、氨基酸等营养物质通过消化系统进入内环境，主要进入小肠绒毛内的毛细血管中。

【总结与归纳】

1.肝脏组织中。2在毛细血管动脉端的含量静脉端的含量；而代谢废物（如COz等）在毛细血管动脉端的

含量静脉端的含量。

2.饭后1小时营养物质（葡萄糖）在毛细血管动脉端的含量静脉端的含量；饥饿状态时营养物质（葡萄

糖）在毛细血管动脉端的含量静脉端的含量。

3.一般的组织器官中（除肺和消化器官外）。2和营养物质（如葡萄糖、氨基酸等）在毛细血管动脉端的含量—

静脉端的含量；而代谢废物（如C02等）在毛细血管动脉端的含量静脉端的含量。

知识点5内环境的理化性质

内环境的理化性质

1---------------1--------------

渗透压酸碱度■

1.渗透压：

（1）定义：溶液中溶质微粒对水的吸引力。

（2）决定因素：单位体积内溶质微粒的数目。

①单位体积中溶质微粒数越多其吸水力就越强。

②只比较单位体积内微粒的数目，与微粒的大小与种类无关。

注意：葡萄糖和蔗糖分子不能通过半透膜。一段时间后左侧液面下降，右侧液面上升。

（3）血浆渗透压的决定因素：

①主要与的含量有关。

②细包外液渗透压的90%以上来源于o

③细包内液渗透压来源于o

（4）血浆渗透压的大小：人的血浆渗透压约为770KPa,相当于细包内液的渗透压。

【问题5】通过以上学习，你知道医生给病人输液时为什么使用生理盐水吗？还有其他替代品吗？

【问题6】细包外液渗透压异常对机体有影响吗？如有请举例。

（5）渗透压异常：组织水肿

例如：孕妇脚水肿、安徽阜阳“大头娃娃”事件。

①定义：组织液过多而引起的全身或身体的一部分肿胀的症状称为组织水肿，又称浮肿。

毛细血管管壁损伤,

血浆蛋白流失

血浆渗透压下降，

水分向组织液渗透,

营养不良，摄入蛋

而组织液回流减弱,

白质不足

组织液增多

肾小球肾炎，导致血

浆蛋白通过尿液流失

组织水肿

毛细淋巴管受阻，

蛋白质不能回流至淋巴管

1__________.

局部组织如胞代谢旺盛］组织液中

蛋白质等组织液渗透压升高,

代谢产物增加

X_____________________________________y吸水，组织液增加

“溶质微粒\____________________

增加，

过敏反应导致毛细血管壁

通透性增强，血浆蛋白进

组织水肿

入组织液

2.酸碱度（PH）

（1）正常人的血浆pH近中性，为0

2

（2）平衡的维持：缓冲物质，缓冲对HCO37H2cCh（主要）；HPO47H2PO4-

机体乳酸+NaHCC)3

剧

烈

运

动

乳酸钠+H2c。3H2O+CO2

疏米水果

-

中的OKOH~+H2CO3―►HCO3+H2O

进入血液

内环境pH稳态的调节

3.温度（影响）

代谢越旺盛，释放的能量越多，温度也越高。

知识点6内环境的作用

体外体内体外

K宴”八、消化系统

内环境泌尿系料尿液

（营养成分）---------代谢||

营养（含氮废物、水）

呼吸系统废物物质

氧气--------I-I

匕含氮爆、

细胞

CC>2和HO1吸系统水）

1.是细包生活的直接环境。

2.是细包与外界环境进行物质交换的媒介。

内环境与外界环境进行物质交换参与的系统：消化系统、循环系统、呼吸系统和泌尿系统。

【易错辨析】

1.人体内细包外液构成了人体内环境。（选择性必修1P4正又）（）

2.血液是细包外液中最活跃的成分。（选择性必修1P4正文）（）

3.血浆渗透压取决于Na+、Cl一的浓度。（选择性必修1P5正文）（）

4.血细包和心肌细包所需的营养物质都直接来自血浆。（选择性必修1P5正文X）

5.细包外液是细包与外界环境进行物质交换的媒介。（选择性必修1P5正文）（）

6.淋巴液中蛋白质含量高于血浆中的。（选择性必修1P5正文）（）

7.无氧呼吸产生乳酸的过程发生在内环境中。（选择性必修1P5正文）（）

------

考向洞察J

考向1围绕内环境的组成及相互关系，考查生命观念

例1.内环境及其各组分之间的关系如下图所示。下列说法正确的是（）

细

胞

内

液

A.②中的蛋白质含量减少时将会导致水肿

B.运动时，丙酮酸转化成乳酸的过程发生在②中

C.①中的葡萄糖、无机盐可以通过②进入肌细包

D.细包因子、抗体及消化酶均可分布于②并作用于细包

【变式训练】如图表示人体内四种液体之间的不完全关系。下列分析正确的是（）

A.若乙为细包内液，则其含量少于甲、丙和丁之和

B.若乙是红细包的细包内液，则需要补充的箭头是“丙一甲”

C.若乙是神经元的细包内液，则甲液中可含有胰蛋白酶、Na+、ATP、葡萄糖等

D.若乙表示的是肝脏细包的细包内液，则甲比丁中蛋白质含量高

考向2结合细包通过内环境与外界进行物质交换，考直科学思维

例2.如图是人体细包与内环境进行物质交换的示意图，A、B、C、D表示结构，①②③④表示液体。下列

叙述正确的是（）

A.人体内环境主要由①②③④四种液体组成

B.②的离子含量与③有很大差异，原因是大部分离子以主动运输方式被吸收

C.若C为脑细包，则其利用的02直接从①中获得

D.若某人长期营养不良，会引起①中蛋白质含量增加、②增多

【变式训练】下图中甲乙丙丁为人体内不同处的液体，①②③表示某些化学物质。请据图判断下列叙述正

确的是（）

A.图中红细包通过协助扩散吸收葡萄糖，进行无氧呼吸产生C02

B.若②为葡萄糖，经吸收、运输进入肝脏细包合成③肝糖原，至少要穿过3层生物膜

C.某人长期营养不良，可能导致人体组织中蛋白质大量分解，使乙处渗透压上升

D.相对于内环境来说，相当于外界环境的是甲中的液体

考点二内环境稳态调节及意义

-------------H-H-t

知识

知识点1内环境的稳态

1.变化原因：外界环境的变化和体内细包代谢活动的进行。

2.实质：内环境化学成分和理化性质保持动态变化。

3.调节基础：人体内各器官和系统的协调一致的正常运行。

4.调节机制：神经一体液一免疫调节网络。

5.调节能力：有一定的限度。

6.意义：内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。

知识点2人体内环境稳态失调的表现

【问题1】内环境稳态会失调吗？

提示：会，因为人体维持稳态的调节能力是有一定限度的。

外环境变化过于剧烈（外因）一内环境的稳一细胞代谢紊乱，甚

调节能力出现障碍（内因）态遭到破坏至导致疾病发生

内环境稳态失调引起的健康问题：

理化性质：①pH失调——酸中毒、碱中毒。②失调（如呕吐等）——细包形态、功能异常。③体

温失调一一发热、中暑等。

化学成分：④血浆蛋白含量降低一一出现。⑤代谢废物上升一一导致尿毒症。⑥02缺乏一

导致o⑦血钙过低一一抽搐；血钙过高一一肌无力。⑧血糖平衡失调一一低血糖、糖尿病等。

内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件！

【教材隐性知识】选择性必修1P10”思考・讨论2"：大量出汗或严重腹泻后，如果只喝水，不补充盐，

内环境的渗透压会变,中的水将较多地通过作用进入细包内，造成细包吸水膨胀,

进一步导致细包代谢的功能紊乱。因此在大量出汗或严重腹泻后，为维持内环境的相对稳定，可以在饮水

的同时适当补充一些O

知识点3稳态概念的发展

1.分子：如胰岛素、胰高血糖素ATP、ADPo

2.细包：如细包分裂、分化。

3.器官：如血压、心率。

4.群体：如种群数量变化、生态系统的结构和功能。

分子水平基因表达的稳态、激素分泌的稳态、酶

稳活性的稳态等

态

概细胞水壬细胞分裂和分化的稳态等

念

的器官水平心脏活动的稳态、消化腺分泌消化液的

发稳态等

展

群体水平种群数量的变化存在稳态,生态系统的

一结构与功能也存在稳态

【易错辨析】

1.内环境稳态是指内环境的成分和理化性质恒定不变。（选择性必修1P7正文X）

2.人体剧烈运动后，由于无氧呼吸产生乳酸，使血浆pH明显降低。（选择性必修1P9正文）（）

3.有3种以上的生理系统参与维持内环境稳态。（选择性必修1P10正文）（）

4.健康人内环境能保持稳态，内环境保持稳态时，人体一定健康。（选择性必修1P11正文X）

知识点4实验：模拟生物体维持pH的稳定

实验材料及器具：

防护手套、护目镜、50mL烧杯、50mL量筒、pH计或pH试纸、镶子、自来水、物质的量浓度为O.lmol/L

的HCI（盛于滴瓶中）、物质的量浓度为O.lmol/L的NaOH（盛于滴瓶中）、pH为7的磷酸盐缓冲液、肝匀浆等。

1.说出实验目的？

2.说出实验原理？

3.找出自变量、因变量?

4.简述实验步骤？

5.预期实验结论？

1.实验变量分析

(1)自变量：酸性、碱性物质(HCl/NaOH溶液(O.lmol/L))

(2)因变量：生物体pH的变化(pH试纸、pH计)。

加入O.lmol/LHC1加入O.lmol/LNaOH

材料(25mL)加入不同数量液滴后的pH加入不同数量液滴后的pH

051015202530051015202530

自来水

缓冲液

肝匀浆

注意：自来水作为空白对照；缓冲液是已知具有缓冲能力的溶液，作为阳性对照。

2.实验步骤

(1)将25mL自来水倒入50mL烧杯中。

(2)用pH计或pH试纸测起始的pH,并作记录。

(3)一次加一滴0.Imol/L的HC1,然后轻轻摇动，加入5滴后再测pH。重复这一步骤直到加入了30滴为

止。将pH测定结果记入表中。

(4)用同样的方法把0.Imol/L的NaOH加入自来水中并测定结果。

(5)充分冲洗烧杯，用缓冲液代替自来水，重复步骤2至步骤5,记录结果。

(6)充分冲洗烧杯，用肝匀浆代替自来水，重复步骤2至步骤5,记录结果。

(7)作图，分析结果并得出结论。

3.实验结果

材料O.lmol/L的HC1滴数0.1mol/L的NaOH滴数

(25mL)051015202530051015202530

自来水6.86.56.36.05.04.13.87.08.89.49.810.010.511.0

缓冲液7.07.06.86.66.56.46.37.07.27.37.57.88.08.2

肝匀浆6.46.26.16.06.05.95.96.36.46.56.76.76.87.0

空白对照:

pH值］

12.0

io.o—

8.0/

6.0〜4------*-------

4.0-------

2.0

0.0-------------------------------------------------

051015202530

在自来水中滴加酸或碱的滴数

标准对照：

PHI.

1Z0

iao

&o………

60—

40

ZO

oo---------------------——4

0I1015=202$M>

swAit-nmaat

实验组：

pH值

12.0

10.0

8.0

6.0

4.0

2.0

051015202530

在肝匀浆中滴加酸或雌滴数

5.实验结论：生物材料的性质类似于缓冲液而不同于自来水，说明生物材料内含有缓冲物质，能够维持pH

的相对稳定。

考向洞察Jj

考向1结合内环境稳态及调节，考查生命观念与科学思维

例1.热射病是在高温环境下，人体体温迅速升高而引起的重症中暑。在高温、高湿或强烈的太阳照射环境

下进行高强度体力活动，可导致劳力性热射病；年老、体弱、有慢性疾病患者持续数日处于高温和通风不

良环境中，可导致非劳力性热射病。下列叙述正确的是（）

A.产热过多是产生热射病的主要原因

B.注射葡萄糖氯化钠注射液有助于缓解劳力性热射病症状

C.非劳力性热射病患者体内酶的活性升高导致细包代谢紊乱

D.热射病的发生不能说明人体维持稳态的调节能力是有限的

【变式训练】1.维生素D3可从牛奶、鱼肝油等食物中获取，也可在阳光下由皮肤中的7一脱氢胆固醇转化

而来，活化维生素D3可促进小肠和肾小管等部位对钙的吸收。研究发现，肾脏合成和释放的羟化酶可以促

进维生素D3的活化。下列叙述错误的是（）

A.肾功能下降可导致机体出现骨质疏松

B.适度的户外活动，有利于少年儿童的骨骼发育

C.小肠吸收钙减少可导致细包外液渗透压明显下降

D.肾功能障碍时，补充维生素D3不能有效缓解血钙浓度下降

【变式训练】2.水杨酸是一种有机酸，过量服用会刺激呼吸中枢，使肺通气过度，呼吸加深加快，导致血浆

的CO2浓度降低，出现“呼吸性碱中毒”现象。下列叙述错误的是（）

A.内环境中的HCO,能在一定程度上缓解由水杨酸引起的血浆pH的变化

B.水杨酸通过体液传送的方式对位于脑干中的呼吸中枢进行调节

C.出现“呼吸性碱中毒”时，患者血浆由正常时的弱酸性变为弱碱性

D.临床上，可输入含5%的C02的混合气体来缓解“呼吸性碱中毒”症状

【思维建模】3.内环境稳态是维持机体正常生命活动的必要条件。下列相关叙述正确的是（）

A.正常情况下抗体、氨基酸、糖原均会出现在内环境中

B.细包内高Na+或细包外高K+都有利于神经细包产生兴奋

C.如果饮食中长期缺乏蛋白质，血浆渗透压会下降

D.葡萄糖在内环境中彻底氧化分解，为生命活动提供能量

6.（2023・湖北•高考真题）维生素D3可从牛奶、鱼肝油等食物中获取，也可在阳光下由皮肤中的7-脱氢胆

固醇转化而来，活化维生素D3可促进小肠和肾小管等部位对钙的吸收。研究发现，肾脏合成和释放的羟化

酶可以促进维生素D3的活化。下列叙述错误的是（）

A.肾功能下降可导致机体出现骨质疏松

B.适度的户外活动，有利于少年儿童的骨骼发育

C.小肠吸收钙减少可导致细包外液渗透压明显下降

D.肾功能障碍时，补充维生素D3不能有效缓解血钙浓度下降

倒5

长句分析•趣范作答

一、教材知识链接

1.（选择性必修］P2）体液：o

2.（选择性必修］P2）体液包括,细包外液包括o

3.（选择性必修1P。内环境：o

4.（选择性必修1P5）血浆渗透压的大小主要与的含量有关，细包外液渗透压的90%以上来源

于+，

5.（选择性必修］P9）稳态的实质：内环境的=

6.（选择性必4变1P。稳态：_______________________________________________________________________

7.（选择性必修1Pio）是机体维持稳态的主要调节机制。

8.（选择性必修1Pn）是机体进行正常生命活动的必要条件。

9.（选择性必修1P5）血浆和组织液、淋巴液最主要的差别在于

二、教材深挖拓展

1.（选择性必修1P6思考•讨论）Na+、葡萄糖、氨基酸和02等分别是经过什么途径进入内环境的？

2.（选择性必修1P6思考•讨论）体内细包产生的代谢废物（如尿素和CO2）,是通过哪些器官排出体外的？

3.（选择性必修1P9图1-4改编）有同学提出，稳态的维持都需要神经系统、内分泌系统和免疫系统的参与,

你是否同意该说法？说出你的理由。

三、长句规范作答

1.（科学思维汝口果你是一名医生，你对严重腹泻患者有什么建议?

2.（科学思维）你有过发高热的经历吗？谈谈发高热严重时的感受。体温过高时为什么要采取物理降温或药物

降温的措施？

3.（科学思维）夏天长时间使用空调容易引起“空调病”，请从内环境稳态失调的角度，分析“空调病”的原因。

4.（健康生活）部分婴幼儿的营养主要依赖于奶粉，尝试分析为何低劣的奶粉会导致“大头娃娃”的出现？

第24讲内环境与稳态

目录

01考情透视-目标导航................................................2

02知识导图•思维领航................................................3

03考点突破-考法探究................................................3

考点一细包生活的环境......................................................3

知识点1体液的组成...................................................................3

知识点2体液组成的相关常考题型......................................................5

知识点3内环境的成分................................................................6

知识点4物质交换过程中内环境物质含量的变化（常考点）...............................6

知识点5内环境的理化性质............................................................7

知识点6内环境的作用................................................................9

考向1围绕内环境的组成及相互关系，考查生命观念.....................................10

考向2结合细包通过内环境与外界进行物质交换，考查科学思维..........................10

考点二内环境稳态调节及意义................................................11

知识点1内环境的稳态................................................................11

知识点2人体内环境稳态失调的表现...................................................11

知识点3稳态概念的发展.............................................................12

知识点4实验：模拟生物体维持pH的稳定..............................................12

考向1结合内环境稳态及调节，考查生命观念与科学思维................................15

04真题练习・命题洞见（含2024年高考真题）..........................17

05长句分析•规范作答...............................................16

一、教材知识链接..........................................................................16

二、教材深挖拓展..........................................................................16

三、长句规范作答..........................................................................16

考情清视•目标导航

考点由高考知核心知识点预测

题型：选择题

（2024湖北、2024浙江）细包生活的环境内容:考查运用图示和模

考点一：细包生活的环境

（2024贵州）细包生活的环境型的方法,阐释内环境为

（3年34考，全国卷3年1考）

（2023湖北、2023重庆）细包生活的环境机体细包提供事宜的生

内环境与（2023河北）内环境的稳态存环境的生命观念和科

稳态（2022北京、2022湖北）细包生活的环境学思维，结合日常生活中

（2022广东）细包生活的环境的情境，分析神经一体液

考点二:内环境稳态调节及意义（2022广东、2022辽宁）内环境的稳态—免疫调节对内外环境

（3年11考，全国卷3年。考）（2022海南）内环境的稳态变化做出反应维持稳态

的生命观念和科学思维。

1.概述内环境的组成和理化性质。

2.说明内环境是细包与外界环境进行物质交换的媒介。

课标要求

3.概述内环境的稳态及重要意义。

4.描述内环境稳态的调节机制。

增：①增加了水疱的相关习题与知识（P6）；②稳态概念的发展（P11）；③血钠平衡的调节（P4讨论4）；④

新旧教材

尿毒症（思考题P10）o

对比

改：①淋巴改为淋巴液（P3）；②血浆成分表（P4讨论4）

模拟生物体维持pH的稳定实

掌握内环境的组成及其稳态，形成验,提高实验设计与结果分析的

稳态与平衡观------------1能力

生命观念科学探究----------------------------

分析内环境稳态失调引起的疾

运用模型或图示阐释内环境是机病,形成并宣传关爱生命的观念

体细胞实现物质交换的媒介」人士“和意识

科学思维社会责任------

㈤3

考点突破・考法探究

考点一细包生活的环境

知识点1体液的组成

1.概念：体内都含有大量以水为基础的液体，这些液体统称为体液。

2.组成：

存在于细胞内约占2/3存在于细胞外约占1/3

【特别注意】体内液体手体液。

一切与外界相通的管腔、囊腔（如呼吸道、消化道、膀胱、子宫等）及与外界相通的液体（如尿液、泪液、汗

液、消化液等），不属于体液（“不属于”、“属于"）。

毛细淋巴管

淋巴液】,

细胞，始上

=—血浆｝外液（约占

,体

组织液.

'/细胞内液（约占|）.液

组织细胞

体内细包直接生活在细包外液构成的液体环境中，由细包外液构成的液体环境称为内环境。

【问题1】内环境只包含血浆、组织液、淋巴吗？

提示：脑脊液、房水、关节滑液也属于内环境组成成分。

【问题2】单细包生物、植物有内环境吗？

提示：内环境的概念是对绝大多数多细包动物而言的，单细包动物（如草履虫）、简单的多细包动物（如水！©）

和植物没有内环境。

【特别提示】关于血浆与血液的几点易错点拨

（1）血液于血浆：血液包括血细包和血浆。

（2）血浆、血液、血红蛋白、血浆蛋白之间的关系。

血浆含有,血浆蛋白一属于＞细胞外液成分

血液I-红细胞含有＞血红蛋白属于,细胞内液成分

一血细胞Y白细胞

血小板

注意：内环境的概念是对绝大多数多细包动物而言的，单细包动物（如草履虫）、简单的多细包动物（如水蛇）

和植物没有内环境。

3.内环境各组成之间的关系：

透过

旅

血

浆■。2和营养物质细

毛细血管壁胞

重新吸收'CO?和代谢废物

毛

吸

细

收

淋

管

胞

内

里

【问题3］静脉注射（输液）和肌肉注射（打针），药物到达组织细包发挥作用的运输途径有什么不同？

静脉注射：药一血浆一组织液一靶细包（细包内液）

肌肉注射：药一组织液（少数进入淋巴液，后汇入血浆）一血浆一组织液一靶细包（细包内液）

【教材隐性知识】源于选择性必修1P6“练习与应用•概念检测”：不经常参加劳动的人，偶尔一次用铁锹

长时间劳动，手上容易起泡，泡内的液体是什么？时间长了，泡就会逐渐消失，其原因是什么？

提示：组织液，由血浆透出毛细血管壁或组织细包代谢产生。时间长了，大部分组织液通过毛细血管壁进

入血浆，还有一部分通过毛细淋巴管壁进入淋巴液。

知识点2体液组成的相关常考题型

1.根据物质交换途径判断各成分：

(1)下图表示人体中部分体液的关系图，据图分析:

2

①图1中的甲、图2中的A和图3中的a分别代表什么？

提示：组织液、血浆、淋巴液

②说出根据单双箭头判断内环境成分的技巧

单箭头：淋巴液形成：组织液一淋巴液；淋巴液流向：淋