音乐领导听评课记录

音乐领导听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张教师

学科/课程名称：音乐

班级/年级：五年级二班

教学主题或章节：音乐鉴赏之《茉莉花》

听课人员信息：

听课人姓名：李教研

听课人职务：音乐教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张教师的教学计划清晰，对教学内容进行了详细的安排。教学资源准备充分，使用了教材、图片、音频等多媒体资源，提高了学生的学习兴趣。

2.教学过程：

开始阶段，张教师通过播放《茉莉花》的音频引出本节课的主题，激发了学生的兴趣。在展开阶段，张教师采用了讲授和讨论相结合的教学方法，引导学生对《茉莉花》的旋律、节奏进行分析，提高了学生的音乐鉴赏能力。在结束阶段，张教师对本次课进行了总结，并布置了相关的作业，使学生能够巩固所学内容。

3.师生互动：

张教师与学生的交流频率适中，能够积极回应学生的问题，并及时给予解答。学生参与度较高，对教师的提问能够积极回应，反应良好。

4.学生学习状态：

学生对音乐学习充满热情，学习积极性高。在课堂活动中，学生能够专注于音乐鉴赏，表现出对音乐的热爱。学生之间的合作学习情况良好，能够互相帮助，共同进步。

5.课堂管理：

张教师对课堂纪律把控得当，学生能够遵守课堂纪律，保持良好的学习氛围。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使学生能够在轻松愉快的氛围中学习。

6.教学技术使用：

张教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体音频、图片等，使教学内容更加生动形象，提高了学生的学习兴趣和教学效果。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，张教师设置了关于《茉莉花》的音乐鉴赏知识和技能的学习目标，学生在教师的引导下，基本达到了预期的学习目标。通过课堂观察，学生对《茉莉花》的旋律、节奏、风格等方面有了更深入的理解，能够运用所学知识进行简单的音乐鉴赏。

2.知识掌握：

学生对《茉莉花》的音乐知识点如旋律、节奏、风格等有了较为深刻的理解，对音乐鉴赏的基本方法也有所掌握。在课堂活动中，学生能够积极参与，对教师提出的问题能够进行思考并给出自己的见解，显示出对音乐知识的理解和记忆情况较好。

3.情感态度价值观：

张教师在教学过程中注重培养学生的音乐审美情趣，引导学生感受《茉莉花》所传达的美好情感。在课堂讨论中，学生表达了对《茉莉花》的喜爱，对民族音乐产生了深厚的兴趣。通过本节课的学习，学生的音乐情感得到了丰富，价值观得到了提升，促进了学生的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课的整体印象良好，张教师在音乐教学方面有较高的专业素养，能够引导学生积极参与课堂活动，激发学生的学习兴趣。最突出的优点是张教师对教学内容的深入理解和丰富多样的教学方法，使学生在轻松愉快的氛围中学习音乐。

2.改进建议：

（1）在教学过程中，建议张教师进一步加强学生的主体地位，鼓励学生主动参与、积极讨论，提高学生的自主学习能力。

（2）针对部分学生对音乐知识掌握不足的问题，建议张教师在课堂上给予更多的关注和辅导，采用差异化教学方法，满足不同层次学生的学习需求。

（3）建议张教师在课堂活动中融入更多的音乐实践环节，如合唱、合奏等，提高学生的音乐技能和表现力。

3.后续跟踪：

需要后续听课跟进改进情况，对张教师的教学工作进行持续关注和支持。计划采取以下支持措施帮助教师成长：

（1）定期教研活动，让张教师与其他音乐教师分享教学经验和心得，提高教学水平。

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