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文档简介

部编人教版七年级下册道德与法治《第六课“我”和“我们”第2课时集体生活成就我》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：部编人教版七年级下册

教学主题或章节：《第六课“我”和“我们”第2课时集体生活成就我》

听课人员信息：

听课人姓名：李明

听课人职务：道德与法治教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教学过程有明确的安排。教学资源准备充分，教材、教具和多媒体设备均齐全。

2.教学过程

开始阶段，张华老师通过一个发生在学生身边的实例导入新课，引发学生的兴趣和思考，效果良好。

展开阶段，张华老师运用了讲授、讨论等多种教学方法，注重引导学生主动参与，充分调动了学生的积极性。

结束阶段，张华老师对课堂内容进行了总结归纳，并布置了相关作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动

张华老师注重与学生的交流，师生交流频率较高，质量良好。学生参与度较高，对老师的提问能积极回应。

4.学生学习状态

学生在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能认真听讲、做笔记。学生之间的合作学习情况较好，能主动参与小组讨论。

5.课堂管理

课堂纪律良好，学生遵守纪律，老师对学生的行为规范要求明确。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

张华老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、视频等，对教学效果有较好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，张华老师的设计符合学生实际情况，有助于学生理解集体生活对个人成长的意义。通过课堂观察，大部分学生能达到预期的学习目标，对集体生活的认识有更深入的理解。

2.知识掌握

学生对课堂所涉及的知识点理解和记忆情况良好，能明确回答出关于个人与集体的关系、集体生活对个人成长的意义等问题。在技能掌握方面，学生通过讨论、分享等方式，提升了自己的表达和沟通能力。

3.情感态度价值观

本节课在情感态度价值观方面取得了较好的教学效果。张华老师引导学生正确看待个人与集体的关系，让学生认识到集体生活对个人成长的重要性，有助于培养学生的团队精神和合作意识。同时，通过课堂讨论和分享，学生的自尊心、自信心得到增强，有利于他们的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价

本次听课给我留下了深刻的印象，张华老师在教学过程中充分发挥了学生的主动性和积极性，课堂氛围活跃，教学方法灵活多样。最突出的优点是，张华老师能够紧密结合学生的生活实际，引导学生从实践中感悟道德与法治的真谛，使学生在轻松愉快的氛围中学习。

2.改进建议

尽管这节课取得了较好的教学效果，但仍有一些方面可以改进。例如，在课堂讨论环节，可以进一步鼓励更多学生参与，提高学生的思考和分析问题的能力。此外，在教学资源的使用上，可以更加丰富多样，如引入更多贴近学生生活的案例，以增强学生的共鸣。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况，建议在接下来的时间里，继续对张华老师的课堂教学进行观察和指导。可以定期的教研活动，让教师们分享教学经

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