人教版地理七年级上册《 1.1 地球和地球仪》听课评课记录（第二课时）t

人教版地理七年级上册《1.1地球和地球仪》听课评课记录（第二课时）t一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：地理

班级/年级：七年级

教学主题或章节：1.1地球和地球仪

听课人员信息

听课人姓名：李明

听课人职务：地理教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教学内容的安排合理。教学资源准备充分，使用了教材、教具和多媒体等辅助教学。

2.教学过程

开始阶段，教师通过展示地球仪模型导入新课，激发了学生的兴趣。在展开阶段，教师采用了讲授和互动讨论的方式，使学生更好地理解地球和地球仪的概念。结束阶段，教师进行了总结归纳，并布置了相关作业。

3.师生互动

教师与学生之间的交流频率适中，能够积极回答学生的问题。学生参与度高，反应积极，表现出对地理学科的兴趣。

4.学生学习状态

学生在课堂上保持积极的学习态度，专注度高。学生之间的合作学习良好，能够互相帮助和讨论。

5.课堂管理

教师对课堂纪律把控得当，学生遵守纪律良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使教学内容得以顺利进行。

6.教学技术使用

教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体演示和地球仪模型等，对教学效果起到了良好的支持作用。

总体来说，本节课教师教学准备充分，教学过程清晰，师生互动良好，学生学习状态积极。课堂管理得当，教学技术使用恰当。建议教师在教学中进一步加强学生的自主学习能力和合作能力的培养，提高学生的地理素养。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，教师在课前已将学习目标明确告知学生。通过课堂观察，可以看出学生在本节课中基本达到了预期的学习目标，对地球和地球仪的概念有了较好的理解和掌握。

2.知识掌握

学生对知识点的理解和记忆情况较好。大部分学生能够正确回答关于地球和地球仪的问题，对地球的自转和公转、地球仪的构造和使用方法等知识点有较为清晰的认识。然而，部分学生在地球仪的细节构造和使用方法上仍需加强理解和记忆。

学生对技能的掌握程度整体较好。大部分学生能够熟练地操作地球仪，并进行简单的地理绘图。但在地球仪的细节操作和地理绘图的准确性上，部分学生仍需进一步提高。

3.情感态度价值观

教师在教学过程中注重培养学生的地理素养和环保意识，通过引入实际案例和图片，引导学生关注地球环境问题。学生对地球和地理环境的重要性有了更深入的认识，对保护地球环境产生了积极的情感态度。此外，学生在课堂上的积极参与和合作学习，也培养了他们的团队合作意识和沟通能力。

总体来说，本节课的教学效果较好，学生对地球和地球仪的知识点有较好的理解和掌握，技能掌握程度较高。同时，学生的情感态度价值观得到了积极的培养和发展。建议教师在今后的教学中，继续加强学生的知识记忆和技能训练，注重培养学生的地理素养和环保意识，进一步提高学生的情感态度价值观。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课给我留下了深刻的印象。教师的教学计划清晰，教学方法灵活多样，能够充分调动学生的学习兴趣和积极性。教师对地球和地球仪的知识点讲解透彻，学生能够较好地理解和掌握。在教学过程中，教师注重学生的情感态度价值观的培养，使学生在学习地理知识的同时，也能够关注地球环境问题。

最突出的优点是教师与学生之间的互动良好，学生参与度高。教师能够积极回答学生的问题，并及时给予反馈。学生之间也能够积极合作，进行讨论和实验等活动。此外，教师对现代教育技术的有效利用，使教学更加生动有趣，提高了学生的学习效果。

2.改进建议

尽管本节课的教学效果较好，但仍有一些地方可以改进。首先，教师在教学过程中可以更多地给予学生自主学习的机会，培养学生的自主学习能力。例如，可以设置一些探究性问题，引导学生进行自主探究和思考。其次，教师可以加强对学生合作学习能力的培养，引导学生进行更多的小组讨论和合作活动。此外，教师在课堂管理方面可以进一步加强，确保课堂纪律良好，使教学活动能够更加顺利地进行。

3.后续跟踪

为了进一步改进教学情况，我建议进行后续听课跟进。通过持续观察和评估教师的教学效果，可以及时发现存在的问题，并提供针对性的改进建议。同时，学校可以采取一些支持措施帮助教师成长，例如教师培训、开展教学研讨活动等。此外，学校还可以鼓