人教部编版道德与法治七年级下册5.1《我们的情感世界》 听课评课记录

人教部编版道德与法治七年级下册5.1《我们的情感世界》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：七年级一班

教学主题或章节：5.1《我们的情感世界》

听课人员信息

听课人姓名：李明

听课人职务：教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对课程内容进行了详细的梳理。教学资源准备充分，使用了教材、多媒体等辅助教学。

2.教学过程

开始阶段，张华老师通过一个生动的案例导入新课，引发学生的兴趣和思考，效果良好。

展开阶段，张华老师采用了讲授、讨论等多种教学方法，引导学生深入理解情感世界的概念和特点。在讨论环节，学生积极参与，表达自己的观点，课堂氛围活跃。

结束阶段，张华老师对本次课程进行了总结归纳，并布置了相关的作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动

张华老师与学生的交流频率适中，能够及时给予学生反馈和指导。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲、做好笔记。学生之间的合作学习情况良好，互相帮助，共同进步。

5.课堂管理

张华老师对课堂纪律把控得当，学生们能够遵守课堂纪律，保持良好的学习氛围。时间分配合理，课堂节奏控制得当，教学活动有序进行。

6.教学技术使用

张华老师有效利用了多媒体等现代教育技术和工具，通过图片、视频等形式展示教学内容，增加了课堂的趣味性和互动性，对教学效果起到了很好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成

教学目标明确且适切，张华老师制定了针对本节课的学习目标，包括理解情感世界的概念、认识情感的重要性以及学会管理和表达情感。学生们在教师的引导下，积极参与课堂活动，通过讨论、思考等方式，达到了预期的学习目标。

2.知识掌握

学生们对情感世界的知识点有了较好的理解和记忆。他们能够明确情感世界的概念，理解情感的重要性，并掌握一些管理和表达情感的方法。对于情感态度价值观的培养，学生们在课堂上有明显的成长，更加关注自身的情感需求，能够尊重他人的情感，积极面对生活中的情感挑战。

3.情感态度价值观

本节课的教学有效地促进了学生的全面发展。张华老师通过丰富的教学资源、生动的案例和深入的讨论，引导学生认识情感的重要性，培养学生们积极面对情感的态度。学生们在课堂学习中，不仅获得了知识，还培养了情感智慧，学会了如何与他人建立良好的情感联系，形成积极向上的人生态度。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课给听课人的整体印象是积极的。张华老师对教材内容的理解深入，教学方法灵活多样，能够有效地引导学生参与课堂，激发学生的学习兴趣。最突出的优点是课堂氛围活跃，学生们的学习积极性高，能够主动参与到课堂讨论中，表现出对情感世界知识的兴趣和思考。

2.改进建议

尽管这节课整体效果良好，但仍有一些细节可以改进。例如，在课堂导入阶段，可以更加注重与学生的互动，让学生更早地进入学习状态。在教学过程中，可以适当增加学生自主探究的时间，培养他们的独立思考能力。此外，对于情感态度价值观的培养，可以更多地结合学生的生活实际，让他们能够更好地将所学应用到日常生活中。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况，建议在接下来的几个星期内，对张华老师的课堂进行再次听课。同时，可以教研