人教部编版八年级道德与法治上册：5.3《善用法律》听课评课记录1

人教部编版八年级道德与法治上册：5.3《善用法律》听课评课记录1一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：八年级2班

教学主题或章节：5.3《善用法律》

听课人员信息

听课人姓名：李明

听课人职务：道德与法治教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教学内容、教学目标、教学方法等方面都有明确的安排。教学资源准备充分，教材、教具、多媒体等教学资源齐全，有利于教学的顺利进行。

2.教学过程

开始阶段，张华老师通过一个生动的案例导入新课，激发了学生的兴趣和思考，起到了很好的引导作用。

展开阶段，张华老师采用了讲授、讨论、案例分析等多种教学方法，让学生充分理解和掌握法律知识。在讲授过程中，张华老师语言清晰、表达准确，能够引导学生积极思考。在讨论环节，学生们积极参与，热烈讨论，提高了课堂的活跃度。

结束阶段，张华老师对课堂内容进行了总结归纳，明确了法律的重要性和正确使用法律的方法。同时，布置了相关的作业，让学生巩固所学知识。

3.师生互动

张华老师注重与学生的交流，师生交流频率较高，互动质量良好。课堂上，张华老师鼓励学生提问、发表观点，充分尊重学生的个性差异。学生们也能够积极参与，反应热烈。

4.学生学习状态

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度。他们认真听讲，积极回答问题，表现出对法律知识的学习兴趣。同时，学生们在合作学习方面表现良好，能够积极与同学沟通交流，共同完成学习任务。

5.课堂管理

张华老师在课堂管理方面做得较好，课堂纪律状况良好。学生们都能够遵守课堂纪律，认真听讲。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使得课堂教学有序进行。

6.教学技术使用

张华老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、教学软件等。这些技术的运用，丰富了教学手段，提高了教学效果，使学生们更好地理解和掌握法律知识。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，主要包括让学生了解法律的基本概念，理解法律的作用和意义，以及掌握正确使用法律的方法。通过张华老师的教学，学生们基本上达到了预期的学习目标，对法律知识有了较为全面的认识和理解。

2.知识掌握

学生们在知识点的理解和记忆方面表现较好。他们对法律的基本概念、作用和意义等知识点的理解和记忆较为扎实，能够正确回答相关问题。同时，学生们在技能的掌握程度方面也表现不错。他们能够运用所学的法律知识分析和解决实际问题，体现了较好的学以致用能力。

3.情感态度价值观

本节课的教学在一定程度上促进了学生的全面发展。通过学习法律知识，学生们增强了法治意识，明白了法律对于社会和个人具有重要意义。同时，他们也能够正确对待和遵守法律，尊重他人的合法权益。这有助于培养学生的社会责任感、公民素养和道德品质，对于他们的全面发展具有积极意义。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课给我留下了深刻的印象。张华老师教态自然，语言清晰，对于教材内容的把握度高，对于学生的引导和激励也做得很好。最突出的优点是，张华老师能够充分调动学生的学习积极性，让他们在轻松愉快的氛围中学习法律知识，培养法治意识。

2.改进建议

尽管这节课的教学效果总体较好，但仍有一些地方可以改进。例如，在课堂互动环节，可以更多地给予学生自主探究的机会，引导学生主动发现问题、解决问题。此外，在教学资源的利用上，可以进一步丰富和拓展，例如引入更多的实际案例，让学生更好地理解和运用法律知识。

为了进一步提升教学质量，建议张华老师在今后的教学中，更多地关注学生的个体差异，因材施教。同时，注重对教学方法的不断创新，探索更多有效的教学手段，以激发学生的学习兴趣和积极性。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况，建议在接下来的时间里，继续对张华老师的课堂教学进行听课评价。通过定期跟踪，了解教学改进的实际效果，为教师提供有针对性的指导和建议。

同时，为了