人教版地理七年级上册《绪言　与同学们谈地理》听课评课记录2

人教版地理七年级上册《绪言与同学们谈地理》听课评课记录2一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张老师

学科/课程名称：地理

班级/年级：七年级

教学主题或章节：绪言与同学们谈地理

听课人员信息

听课人姓名：李老师

听课人职务：地理教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教学内容、教学目标、教学方法等都有明确的规划。教学资源准备充分，教材、教具、多媒体等教学工具一应俱全，且运用恰当。

2.教学过程

开始阶段，张老师通过展示地理学科在日常生活中的应用实例，激发学生的学习兴趣，导入新课。展开阶段，张老师运用讲授、讨论等多种教学方法，引导学生主动探究地理知识，提高学生的地理素养。结束阶段，张老师对本节课的内容进行总结归纳，并布置相关作业，巩固所学知识。

3.师生互动

张老师注重与学生的互动，师生交流频率较高，提问、讨论等环节充分调动了学生的积极性。学生参与度高，反应积极，表现出对地理学科的兴趣。

4.学生学习状态

学生在课堂上保持良好的学习积极性，专注度较高。分组讨论、合作学习等环节，学生之间表现出良好的合作精神，共同完成任务。

5.课堂管理

张老师对课堂纪律把控得当，学生遵守课堂纪律，课堂秩序良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当，教学活动顺利进行。

6.教学技术使用

张老师有效利用现代教育技术和工具，如多媒体课件、地理信息系统等，丰富教学手段，提高教学效果。技术支持对教学起到了良好的促进作用。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，主要包括引导学生了解地理学科的基本概念、培养学生的地理思维能力和激发学生对地理学科的兴趣。通过张老师的教学，学生基本上达到了预期的学习目标，对地理学科有了初步的认识，思维能力得到锻炼，学习兴趣得到提升。

2.知识掌握

在本节课中，张老师讲解了地理学科的基本概念和知识点，如地理的定义、地理学科的研究内容等。学生对这部分知识点的理解和记忆情况较好，能够掌握地理学科的基本概念。同时，张老师还通过实例分析等方式，引导学生了解地理知识在实际生活中的应用，使学生对地理学科有了更深刻的认识。

3.情感态度价值观

张老师在教学过程中注重培养学生的地理思维能力，引导学生关注实际生活中的地理问题，使学生在学习地理知识的同时，能够认识到地理学科对社会、环境等方面的重要意义。这有助于促进学生的全面发展，提高学生的综合素质。

此外，张老师在教学过程中展现出对学生的关爱和耐心，鼓励学生积极参与课堂活动，提问和讨论，使学生在轻松愉快的氛围中学习，培养了学生积极向上的学习态度和价值观。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课给人留下深刻印象，张老师对教学内容的掌握程度高，教学方法灵活多样，能够激发学生的学习兴趣。最突出的优点是张老师注重师生互动，课堂氛围活跃，学生参与度高，能够有效促进学生的全面发展。

2.改进建议

尽管本节课整体效果良好，但仍存在一些可以改进的地方。首先，张老师在课堂导入环节可以更加新颖有趣，例如引入地理学科在当前社会热点中的应用，以吸引学生的注意力。其次，在进行课堂讨论时，可以更多关注学生的个性化需求，鼓励学生提出不同观点，培养学生的批判性思维。最后，针对不同学生的学习状况，张老师可以适当调整教学节奏和难度，确保每个学生都能跟上教学进度。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况，建议在接下来的几周内对张老师的课堂进行持续观察。同时，可以定期教研活动