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文档简介

部编版道德与法治九年级下册《4.2携手促发展》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：李老师

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：九年级

教学主题或章节：4.2携手促发展

听课人员信息

听课人姓名：张老师

听课人职务：道德与法治教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教学内容进行了详细的安排。教学资源准备充分，使用了教材、多媒体等辅助教学。

2.教学过程

开始阶段，李老师通过播放一段关于我国经济发展的视频，激发了学生的兴趣，顺利导入了新课。

展开阶段，李老师采用了讲授法，详细讲解了本节课的重点内容。同时，李老师还学生进行小组讨论，让学生发表自己的观点，提高了学生的参与度。

结束阶段，李老师对本节课的内容进行了总结，并布置了相关的作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动

李老师注重与学生的互动，频繁提问，关注学生的回答。学生参与度高，反应积极。

4.学生学习状态

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度。学生之间的合作学习良好，互相帮助。

5.课堂管理

李老师严格管理课堂纪律，学生们遵守纪律，课堂秩序良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

李老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体等，使教学更加生动有趣，提高了教学效果。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，主要包括对九年级学生进行法治教育，让学生理解合作的重要性，学会与人合作，共同促进社会的发展。通过李老师的教学，学生们对法治有了更深入的理解，认识到合作的重要性，能够在实际生活中运用所学知识，达到了预期的学习目标。

2.知识掌握

学生们在本节课中对法治的基本概念和原则有了清晰的认识，对如何与人合作、如何促进社会和谐发展有了深入的理解。同时，学生们在讨论和实践中，提高了自己的表达能力和合作能力，显示出对技能的较好掌握程度。

3.情感态度价值观

四、总结与建议

1.总体评价

本节课给我留下了深刻的印象，特别是在教学内容的深度和广度上，李老师做得很出色。学生们的积极参与和良好的互动，显示了李老师对课堂管理的有效控制。最突出的优点是李老师能够将理论与实际相结合，让学生在实践中学习和体验，提高了学生的学习兴趣和积极性。

2.改进建议

尽管这节课整体效果良好，但仍有一些细节可以改进。例如，在小组讨论环节，可以更加鼓励学生发表不同的意见，促进思维的碰撞。此外，在教学资源的利用上，可以进一步丰富和拓展，如引入更多的案例分析，以提高学生的应用能力。

3.后续跟踪

我认为需要对李老师的后续授课进行跟进，以便了解改进措施的实施效果。同时，计划采取以下支持措施帮助李老师成长：定期教研活动，分享教学经验和心得；提供专业培训，提

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