2025年粤教版四年级数学下册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年粤教版四年级数学下册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、20787000000≈（）亿．A.207B.208C.212、小刚先向东走200米，又向南走200米，这时小刚所在位置是在原来位置的（）方向上．A.西南B.东南C.西北3、在计算器上，CE键是（）A.时间键B.清除键C.开关键4、古希腊著名的毕达哥拉斯学派把1；3、6、10这样的数称为“三角形数”；而把1、4、9、16这样的数称为“正方形数”，从图中可以发现，任何一个大于1的“正方形数”都可以看作两个相邻“三角形数”之和．下列等式中，符合这一规律的是（）

A.13=3+10B.25=9+16C.36=15+21D.49=18+315、希望小学学生排成正方行方阵做早操，从前往后数小明排第7个，从后往前数排第13个，从左往右数，从右往左数都排第10个．最外层一共可以排（）个学生．A.78B.72C.76D.806、把5.70的小数点去掉，小数就（）A.扩大100倍B.不变C.缩小100倍D.扩大100倍评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)7、387330800改成用“万”作单位的数是____万，四舍五入到“亿”位约是____亿．8、3.64中的“6”在____位上，表示____个____；如果把它的小数点向____移动____位得到0.0364，相当于缩小____倍．9、小马虎在读一个小数时，把小数点读丢了，结果读成五万零五．原来的小数是要读两个“零”的，原来的小数是____．10、在横线上里填上“＜”；“＞”、“=”．

0.1____0.09；

0.51____0.509；

2.4×100____240÷100；

803600____80.36万．11、如图，已知∠1=30度，那么∠2=____，∠3=____

评卷人得分三、判断题(共6题，共12分)12、4cm，3cm，10cm的三条小棒可以摆成三角形．____．（判断对错）13、30.5扩大到原来的10倍是3.05．____（判断对错）14、用一个10倍的放大镜看35°的角，这个角是350°.（判断对错）15、25×4÷25×4=100÷100=1．____．（判断对错）16、一条直线长7000千米．____．（判断对错）17、把20.600化简后是20.6．____．（判断对错）评卷人得分四、作图题(共2题，共14分)18、按下面要求画一画．

（1）图形A向右平移4格；得到图形B．

（2）以直线L为对称轴，作图形B的轴对称图形，得到图形C．19、动脑动手；我最行．

（1）如图1；量一量；

（2）如图2；画一画；

（3）在如图3中画一个平行四边形和一个梯形，再画出它们的高．评卷人得分五、应用题(共2题，共14分)20、学校组织春游活动每个人的公园门票是80元，四年级有7个班，每个班有50人，四年级一共要交多少钱？21、甲；乙两学生沿圆形的跑道（如图）练习跑步；甲每秒跑6米，乙每秒跑4米，两学生从直径的两端A、B相向跑步，经过20秒相遇，问甲、乙各跑了多少路程？如果两学生从A、B两地同时顺时针跑步，问经过多少秒钟甲追上乙？

评卷人得分六、综合题(共1题，共9分)22、根据树状算图；用综合算式算出“？”表示的数．

算式：____．参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、B【分析】【分析】省略亿位后面的尾数求近似数，根据千万位上数字的大小来确定用“四舍”法、还是用“五入”法，20787000000，千万位上的数字是8，用“五入”法求它的近似数．【解析】【解答】解：20787000000≈208亿；

故选：B．2、B【分析】【分析】小刚先往东走200米后，又向南走200米，这时小刚所在位置是在原来位置的东南方向上；由此解答即可．【解析】【解答】解：小刚先向东走200米；又向南走200米，这时小刚所在位置是在原来位置的东南方向上．

故选：B．3、B【分析】【分析】在计算器上ON是开机键，CE健是清除键．【解析】【解答】解：计算器上CE键是清除键；

故选：B．4、C【分析】【解答】解：这些三角形数的规律是1；3，6，10，15，21，28，36，45，；

且正方形数是这串数中相邻两数之和；

很容易看到：恰有36=15+21．

故选：C．本题考查探究、归纳的数学思想方法．本题是一道找规律的题目，这类题型在中考中经常出现．对于找规律的题目首先应找出哪些部分发生了变化，是按照什么规律变化的．5、B【分析】解：7+13-1=19（人）

19×4-4

=76-4

=72（人）

答：最外层一共可以排72个学生．

故选：B．

从前往后数小明排第7个；从后往前数排第13个，说明这一列共有7+13-1=19（人）；从左往右数，从右往左数都排第10个，说明这一行共有10+10-1=19（人）；所以这个正方行方阵的最外层每边有19人，根据最外层人数=每边人数×4-4可求得最外层的人数．

解答此题关键在于确定出每行、每列的人数，此题列式容易出错．【解析】B6、A【分析】【分析】把5.70的小数点去掉是570，570比5.70扩大了100倍，据此解答．【解析】【解答】解：把5.70的小数点去掉；小数就扩大100倍；

故选：A．二、填空题(共5题，共10分)7、略

【分析】【分析】首先根据把一个数改写成用“万”作单位的数，在万位的右下角点上小数点，末尾的0要去掉，同时在后面加上“万”字，把387330800改写成以万作单位的数；然后应用“四舍五入法”求出387330800四舍五入到“亿”位约是多少亿即可．【解析】【解答】解：387330800改成用“万”作单位的数是38733.08万；四舍五入到“亿”位约是4亿．

故答案为：38733.08、4．8、略

【分析】【分析】首先搞清这个数字在什么数位上和这个数位的计数单位，它就表示有几个这样的计数单位；根据小数点位置移动引起数的大小变化规律：如果小数点往左移两位，它就缩小100倍即缩小到到原来的．【解析】【解答】解：3.64中的“6”在十分位上；表示6个十分之一；如果把它的小数点向左移动两位得到0.0364，相当于缩小100倍；

故答案为：十分，6，十分之一，左，两，100．9、略

【分析】【分析】先把写错的数将其基本组成的数字写出来，再根据题目要求看小数的小数点应该在什么位置时读两个零，即可解决．【解析】【解答】解：错数应写作：50005；只有写成50.005时读两个零．

答：原来的小数是50.005．

故答案为：50.005．10、略

【分析】【分析】小数大小的比较方法，先比较小数的整数部分，整数部分大的这个小数就大，如果整数部分相同，就比较十分位，十分位大的这个小数就大，如果十分位相同，就比较百分位，百分位大的这个小数就大，如果百分位相同，就比较千分位，据此可解答．【解析】【解答】解：0.1＞0.09；

0.51＞0.509；

2.4×100=240；240÷100=2.4，所以2.4×100＞240÷100；

803600=80.36万．

故答案为：＞；＞；＞；=．11、150°|150°【分析】【解答】解：∠2=180°﹣30°=150°

∠3=180°﹣30°=150°

故答案为：150°；150°．

【分析】因为平角等于180度，∠2+∠1=180°，所以∠2=180°﹣30°=150°；因为∠1+∠3=180°，所以∠3=180°﹣∠1=180°﹣30°，解答即可．三、判断题(共6题，共12分)12、×【分析】【分析】根据三角形的三边关系，两边之和大于第三边，即两短边的和大于最长的边，即可作出判断．【解析】【解答】解：因为3+4＜10；故用长3cm；4cm和10cm的三根小棒不能摆成一个三角形，所以本题说法错误．

故答案为：×．13、×【分析】【分析】根据小数点位置移动引起小数大小变化的规律可知：把3.05扩大10倍，即小数点向右移动1位，是305；据此解答即可．【解析】【解答】解：30.5扩大到原来的10倍是305；

故答案为：×．14、×【分析】【解答】解：用放大10倍的放大镜看一个35°的角；也就是把边变长了，而两边张开的大小没变，即角的度数没变．故答案为：错误．

【分析】角的大小是指两边张开的大小，与两条边的分离程度有关，用放大10倍的放大镜看一个35°的角，也就是把边变长了，而两边张开的大小没变，即角的度数没变．15、×【分析】【分析】25×4÷25×4按照从左到右的顺序计算出结果，再与1比较．【解析】【解答】解：25×4÷25×4

=100÷25×4

=4×4

=16

16＞1；原题说出错误．

故答案为：×．16、×【分析】【分析】直线没有端点，无限长，无法度量，据此解答即可．【解析】【解答】解：一条直线无限长．

所以一条直线长7000千米；错误．

故答案为：×．17、√【分析】【分析】根据小数的性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”小数的大小不变；由此解答即可．【解析】【解答】解：根据小数的性质可知：把20.600化简后是20.6；所以说法正确．

故答案为：√．四、作图题(共2题，共14分)18、略

【分析】【分析】（1）把图形A的各个顶点分别向右平移4格；再依次连接起来即可得出平移后的图形B；

（2）根据轴对称的性质：对应点的连线被对称轴垂直平分，先找出图形B关于直线l的对应点，再依次连接起来，即可得出图形C，解答即可．【解析】【解答】解：作图如下：

19、略

【分析】【分析】（1）角的度量方法：①量角要注意两对齐：量角器的中心和角的顶点对齐．②量角器的0刻度线和角的一条边对齐．③做到两对齐后看角的另一条边对着刻度线几；这个角就是几度．

（2）因为直线外一点与这条直线所有点的连线中；垂线段最短，所以，只要分别作出育英小学到公路的垂线段即可．

（3）①根据有两组对边分别平行的四边形是平行四边形，从平行四边形的一个顶点向对边引垂线，这点到垂足之间的线段是平行四边形的高；②只有一组对边平行的四边形是梯形，从梯形的一个顶点向对边引垂线，这点到垂足之间的线段是梯形的高．据此画图解答．【解析】【解答】解：（1）经过测量：∠1=∠2=30度；

（2）（3）画图如下：

五、应用题(共2题，共14分)20、解答：7×50＝350（元）350×80=28000（元）

答：四年级一共要交28000元。【分析】【分析】先计算出四年级有多少人，再由积的变化规律算出四年级一共交多少钱。21、解：（1）6×20=120（米）

乙跑了4×20=80（米）

（2）（120+80）÷（6﹣4）

=200÷2

=100（秒）

答：相向跑步相遇时甲跑了120米，乙跑了80米；同时顺时针跑步，经过100秒钟甲追上乙．【分析】【分析】（1）两人相向跑步；已知甲每秒跑6米，乙每秒跑4米，相遇时间为20秒，那么甲跑了6×20=120（米），乙跑了4×20=80（米）

（2）由两人相向跑步以及两人的速度，可求出相遇时的路程，即120+80=200（米），即半个圆弧的长度，也就是顺时针跑步时的追及路程，运用关系式：追及路