2025年黄冈中考语文猜题卷（含解析）

黄冈2025年中考猜题卷：语文试题试卷

考生请注意：

1.答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。

2.第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的

位置上。

3.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。

一、积累与运用

1.下列关于名著的表述，不正确的一项是（）

A.《名人传》中提出的造就伟人的两个基本要素是痛苦与磨难。

B.《西游记》中，孙悟空经过火焰山时，不仅没被烧死，还炼就了一双火眼金睛。

C.小说《简•爱》以自叙形式写成，阐释了“人的价值是尊严与爱”的主题，大量运用心理描写是小说一大特色。

D.“呼保义”是宋江的绰号之一，这个绰号既表现宋江的谦虚（“保义”是宋代最低武官名），又表现其对朝廷和皇

帝保持忠义的态度。

2.下列关于名著的表述，不正确的一项是（）

A.《三国演义》中曾温酒斩华雄、千里走单骑、刮骨疗毒，被后人尊为“武圣”的是关羽。

B.《简•爱》中的女主人公富有激情和反抗精神，有着对更高精神境界的追求。

C.《老人与海》中的小男孩儿从老人那里学到了捕鱼的本领和自尊自强的精神。

D.《草房子》中细马经历家境败落，在被迫辍学后，随父亲远走放鸭。

3.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（）

A.那是坚冰之下的流水之声，它一刻不停，从这千山之巅、万水之源的藏北高原流出，开始演绎长江的故事。

B.2018年4月4日，快递小哥雷海为在《中国诗词大会》第三季总决赛中夺冠，给我们最深的启示是：成功没有秘

速,只有不懈的坚持和努力。

C.南沙大桥两座主桥轻盈飘逸、风格统一，设计完全合乎科学原理，施工技术勘称巧妙维修。

D.他的想象力非常丰富，物理课堂上经常商谈阐设，同学们对她佩服得五体投地。

4.下列词语没有错别字的一项是（）

A.蓬槁绮丽可歌可泣人声鼎沸

B.清冽进溅水波粼粼海枯石滥

C.狂澜污秽穷困潦倒锐不可当

D.藉贯荣膺粗制滥造一泄千里

5.下列有关文学名著的表述，有错误的一项是（）

A.作者的经历往往会在作品中留下印记，《小石潭记》中潭水映照出柳宗元被贬永州后内心的凄凉。《醉翁亭记》中

琅哪山悦耳的鸟鸣反衬出欧阳修被贬后消极遁世的思想。

B.《红星照耀中国》纪录的是斯诺通过采访、对话和实地考查得来的事实，这是一部用事实说话的杰出作品。

C.林冲是《水浒传》中的人物，绰号"豹子头”，他武艺高强，但安分守己，懦弱隐忍，逆来顺受，因被高俅陷害，

被一步步逼上梁山。鲁智深是林冲的结拜兄弟，他胆大心细，疾恶如仇，侠肝义胆，有勇有谋。

D.在《钢铁是怎祥炼成的》这部小说中，主人公保尔对生命价值的思考，是他在患伤寒症病愈后，在烈士墓前进行

的。

6.狗年除夕（2月4日星期一），茗茗和聪聪姐弟俩来到爷爷家一起欢度春节，他们进行了以下活动。

（1）爷爷要写一副春联，下联前两个字有三个备选项，请你根据对联知识帮他们做出选择并说明理由。

上联：骏犬回宫留福瑞下联：驾到带祥和

选项：A.金龙B.八戒C.天蓬

选择：（填序号）

理由：__________

（2）茗茗要给属猪的聪聪写一张贺卡，她找到羊年的祝福语（见示例），她也想用谐音的方式给聪聪写一段祝福语，

请替茗茗拟祝福语。

示例：祝你羊年烦恼羊（扬）长而去，天天喜气羊羊（洋洋）

（3）祖孙三人打算明天大年初一去南京一两家博物馆（院）游览。请根据下面博物馆（院）的活动时间表和三人需求,

帮他们一家安排、调整一天的行程。

活动时间表

活动地点活动时间活动内容

南京市民俗博物馆9：00—14：30京剧、白局公益演出

14：30—17：00“金猪迎新春巧手扎花灯”

“旗袍盘扣对对碰”一一学习编织盘扣，设

9：30—12：00

江宁织造博物馆计最美旗袍

“奔跑吧，龙袍”一一在奔跑中答题，在奔

9：30—11：30

跑中完成拼图游戏

周一9：00—12：00

南京博物院周二至周日9：00—17：“风神超逸一一明代晚期书法作品展”

00

周一9：00—12：00

周二至周日9：00—17：“富贵猪一一南京博物院藏猪文物展”

00

注：逢国家法定节假日全天开放，每年除夕、大年初一闭馆休整。

各人需求：聪聪属猪，想了解猪文化，打算去看“南京博物院藏猪文物展”；茗茗喜欢参与实践活动；爷爷酷爱京剧。

你对他们说：

7.人恒过然后能改，,征于色发于声而后喻。（《生于忧患，死于安乐》）,学诗谩有惊人句。

（李清照《渔家傲》）李商隐在《无题》中表达对爱情至死不渝的诗句是：,o

8.小薰做了一个关于12本名著阅读的复习整理，请你按照要求完成下列的题目。按照老师的要求，先上交小说整理,

小薰上交了作业后，老师回批“重写！”，你觉得小薰上交了一份什么作业？（）

A.《海底两万里》行程整理。B.《朝花夕拾》关系图整理。

C.《骆驼祥子》北京味整理。D.《儒林外史》严监生整理。在整理阅读名著的方法时，由于《水浒传》是长篇章

回体小说，大部分同学都选择了跳读和选择性阅读，小薰却用了圈点批注的方法阅读，请结合文本特点阐述小薰这样

做的理由。在进行人物形象比较整理的时候，小薰觉得如果这些人物可以穿越见面的话，有一个人肯定会和保尔•柯

察金成为好朋友，请你在以下选项中选择一个人物，并结合内容说说理由。

A.《海底两万里》中的尼摩船长

B.《红星照耀中国》中的

C.《朝花夕拾》中的藤野先生

二、阅读

9.阅读下面这首词，完成小题。

南乡子•登京口北固亭有怀辛弃疾

何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。

年少万兜婺，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。

1.（小题1）下列对这首词理解分析不正确的一项是（）,

A.“南乡子”是词牌名，“登京口北固亭有怀”是题目，这是首登临怀古的词作。

B.上阙写词人登高望远,既叹千古兴亡之事皆已逝去,唯余滚滚长江东流去。

C.下阕引用典故,不但讽刺南宋朝廷苟且偷安，同时也表达自己收复失地的决心。

D.这首词通篇三问三答,互相呼应,风格明快,气魄宏大,尽显豪放风格。

2.（小题2）词人赞颂孙权的用意是什么？（答出一点即可）

10.阅读下面文言文，完成下列小题。

梁尝有疑狱，群臣半以为当罪，半以为无罪，虽梁王亦疑。梁王曰：“陶之朱公®以布衣富侔②国，是必有奇智。”

乃召朱公而问日：“梁有疑狱,狱吏半以为当罪，半以为不当罪，虽寡人亦疑，吾子决是，奈何？"朱公曰:“臣，

鄙民也，不知当狱。虽然，臣之家有二白璧，其色相如也，其径相如也，其泽相如也，然其价一者千金，一者五百金。”

王日：“径与色泽相如也，一者千金，一者五百金，何也？”朱公目：“侧而视之，一者厚倍，是以千金。”梁王日：

“善故狱疑则从去赏疑则从与。”梁国大悦。

由此观之，墙薄则亟坏，缙®薄则亟裂，器薄则亟毁，酒薄则亟酸。夫海而可以旷日持久者，殆未有也。故有国富

民施政教者，宜厚之而可耳。①陶之朱公：即范蠡（1D,他辅佐越王勾践灭吴之后，隐居陶山，改名朱公。②侔（m6u）：

等同。③缙（zeng）：丝织品的总称。

1.对下列加点词的理解，不正确的一项是（）

A.梁尝有疑个狱：案件B.臣，那民也鄙：浅陋

c.不知当狱当：应当D.阳未有也殆：恐怕

2.选出断句准确的一项（）

A.善1故狱疑则从去|赏疑则从与

B.善故狱疑|则从去|赏疑则从与

C.善故狱|疑则从去赏疑|则从与

D.善故|狱疑则从去|赏疑则从与

3.下列表述符合原文意思的一项是（）

A.梁王认为陶朱公能依靠做布衣生意而富可敌国，一定有超人的智慧。

B.陶朱公回答梁王询问时，拿一薄一厚两块玉璧作比，暗示梁王治狱要宽厚。

C.梁王听从陶朱公的建议，推行仁政，厚上国人，举国上下欢欣鼓舞。

D.作者姐梁王与陶朱公讨论“疑狱”一事意在说明“物薄易坏”的道理。

4.翻译句子。梁尝有疑狱，群臣半以为当罪，半以为无罪，虽梁王亦疑。由此观之，墙薄则亟坏，缗薄则亟裂，器薄

则亟毁，酒薄则亟酸。

11.阅读下面白话文，回答问题

①不知不觉中，你可能已经习惯用智能手机拍下身边各种各样的二维码，享受轻松在线获取信息的便捷了。但你

了解二维码吗？有没有意识到，二维码也可能暗藏“杀机”？

②二维码是在一维条码的基础上扩展出来的，它使用黑白矩形图案表示二进制数据，被设备扫描后，可获取其中

所包含的信息。以前常用的一维条码只有宽度记载着数据，而二维条码的长度、宽度均记载着数据。因此，相比前者，

二维码的信息容量更大，是普通条码的几十倍。而且，除文字数字外，它还能存储图片、声音、指纹等信息。二维码

还有一维条码没有的“容错机制”——即使二维码被穿孔或是污损，甚至损毁面积高达50%,仍可恢复信息。另外，二

维码有三个定位点，这三个定位点提供读码机辨识。正是有了这些定位点，不管是从何种方向读取，它都可以被辨识。

③鉴于二维码的诸多好处，加之智能手机的普及，二维码很快出现在我们生活的方方面面。商家在广告中加入二

维码，引导消费者在线了解更多产品和服务信息；物流仓储中心靠扫描二维码，掌控货品去向和信息；护照、身份证、

会员证印有二维码，可以帮人们快速输入核对个人信息；社交网站生成的个人二维码，让我们“互粉”变得轻而易举;

二维码还是防伪的好帮手……

④咔嚓一拍，信息自来。一个个小小的黑白方块就像一把把钥匙，带我们走进不同的世界。不知不觉中，我们已

经习惯这种轻松获取资讯的方式了。但你有没有想过，手中轻易得来的“钥匙”究竟是“拿颦个”，还是“不然尊”？

⑤如今我们常见的QR条形码是二维码家族中的一员，可被智能手机扫描，便于用户直接访问某个网站而无需键入

网址。这就给黑客和骗子以可乘之机。他们只需付出很少的成本，利用网上随处都能下载到的二维码生成软件，就能

印制出大量二维码贴纸，把它们贴在各地的公共广告上，覆盖原本由企业提供的二维码，给人造成误导。而这些假二

维码所含的网址，最终将受害者引向恶意网站。由于二维码是由抽象的矩阵图形组成的，人们无法一眼辨认出它的真

伪，再加之其过于便捷，使人放松警惕，因此骗子更容易得手。

⑥除了二维码骗局，很多人也为隐私担心。去年上半年，就有国内媒体报道称，由于实行实名制，火车票票面上

印有记录乘客信息的二维码，而随手丢弃车票，很容易造成个人信息泄露——只要用手机上网下载二维码扫描软件，

就可以轻易读出火车票上的二维码信息。鉴于此，铁路部门建议乘客撕毁票面的二维码部分。

⑦所以，对让我们又爱又恨的二维码，大家还是多留个心眼儿的好。

1.为什么二维码让我们又爱又恨？根据文意，分点简要回答。

2.从说明方法的角度说说第③段画线句子的表达作用。

3.联系上下文，理解加点词在文中的含义。

但你有没有想过，手中轻易得来的钥匙究竟是聿尊理，还是黑田越？

4.“二维码也可能暗藏杀机”一句中“可能”一词能删去吗？为什么？

5.给上文拟一个恰当的标题。

12.阅读《另一种珍爱》，完成后面小题。

①曾读过一篇小说《绿墨水》，讲一位慈父为使女儿有勇气面对生活而借她同班男生的名义给她写匿名求爱信的故

事。感动之余我忽然想到人真是太脆弱了，似乎总是需要通过别人的语言和感情才能肯定自己热爱自己。如果有一天

这世界上没有一个人去关怀你爱护你倾听你鼓励你——人生中必定会有这样的时刻，那时你怎么办呢？

②我深深记着一位老音乐家辛酸的轶事。他在“文革”中被下放到农村为牲口锄了整整七年的草。等他平反回来，

人们诧异地发现他并没有憔悴衰老。他笑道：“怎么会老呢，天天锄草我都是按4/4拍锄的。”为此，我爱上了这位

不闻名的音乐家和他的作品，他懂得怎样拯救自己和爱自己。

③我同样深深记着另一位音乐家——精彩的女钢琴家顾圣婴。我不止一次为她扼腕叹息——她在“文革”初期自

杀了。我知道她不是不爱自己，而是太爱——爱到了溺爱的程度。音乐使她超脱空灵清丽秀美，可当美好的东西被踩

踏的时候，她便毁了自己。

④为什么不学会爱自己呢？

⑤学会爱自己，不是让我们自我姑息，自我放纵，而是要我们学会勤于律己和矫正自己。这一生总有很多时候,

没有人督促我们，指导我们，告诫我们，叮咛我们，即使是最亲爱的父母和最真诚的朋友也不会永远伴随我们。我们

拥有的关怀和爱抚都有随时失去的可能。这时候，我们必需学会为自己修枝打杈浇水培肥，使自己不会沉沦为一棵枯

荣随风的草，而成长为一株笔直葱茏的树。

⑥学会爱自己，不是让我们虐待自己、苛求自己，而是让我们在最痛楚无助、最孤立无援的时候，在必须独自穿

行黑洞洞的雨夜没有星光也没有月华的时候，在我们独立支撑着人生的苦难没有一个人能为我们分担的时候——我们

要学会自己送自己一枝鲜花，自己给自己画一道海岸线，自己给自己一个明媚的笑容。然后，怀着美好的预感和吉祥

的愿望活下去，坚韧地走过一个又一个鸟声如洗的早晨。

⑦也许有人会说这是一种自我欺骗，可是如果这种短暂的欺骗能获得长久的真实的幸福，自我欺骗一下又有什么

不好呢？

⑧学会爱自己，这不是一种耻辱，而是一种光荣。因为这并非出于一种夜郎自大的无知和狭隘，而是源于对生命

本身的崇尚和珍重。这可以让我们的生命更为丰满更为健康，也可以让我们的灵魂更为自由更强壮。可以让我们在无

房可居的时候，亲手去砌砖叠瓦，建造出我们自己的宫殿，成为自己精神家园的主人。

⑨学会爱自己，才会真正懂得爱这个世界。

1.本文的中心论点是什么？

2.有了第②段，第③段的论据能否去掉？为什么？

3.第⑤段画横线的句子运用了什么论证方法？有什么作用？

4.第⑦段中画线的句子如改成下面的表达，效果一样吗？说说你的理解。

也许有人会说这是一种自我欺骗，可是如果这种短暂的欺骗能获得长久的真实的幸福，自我欺骗一下那不是太好了吗？

13.阅读下面的文字，完成后面小题

①一般人常常以为，对任何问题不求甚解都是不好的。其实也不尽然。我们虽然不必提倡不求甚解的态度，但是,

盲目地反对不求甚解的态度同样没有充分的理由。

②不求甚解这句话最早是陶渊明说的。他在《五柳先生传》这篇短文中写道：“好读书，不求甚解；每有会意，

便欣然忘食。”人们往往只抓住他说的前一句话，而丢了他说的后一句话，因此，就对陶渊明的读书态度很不满意，

这是何苦来呢？他说的前后两句话紧紧相连，交互阐明，意思非常清楚。这是古人读书的正确态度，我们应该虚心学

习，完全不应该对他滥加粗暴的不讲道理的非议。

③应该承认，好读书这个习惯的养成是很重要的。如果根本不读书或者不喜欢读书，那么，无论说什么求甚解或

不求甚解就都毫无意义了。因为不读书就不了解什么知识，不喜欢读也就不能用心去了解书中的道理。一定要好读书,

这才有起码的发言权。真正把书读进去了，越读越有兴趣，自然就会慢慢了解书中的道理。（）而读书的要诀，全

在于会意。对于这一点，陶渊明尤其有独到的见解。所以，他每每遇到真正会意的时候，就高兴得连饭都忘记吃了。

④这样说来，陶渊明主张读书要会意，而真正的会意又很不容易，所以只好说不求甚解了。可见这不求甚解四字

的含义，有两层：一是表示虚心，目的在于劝戒学者不要骄傲自负，以为什么书一读就懂，实际上不一定真正体会得

了书中的真意，还是老老实实承认自己只是不求甚解为好。二是说明读书的方法，不要固执一点，咬文嚼字，而要前

后贯通，了解大意。这两层意思都很重要，值得我们好好体会。

⑤列宁就曾经多次批评普列汉诺夫，说他自以为熟读马克思的著作，而实际上对马克思的著作却做了许多曲解。

我们今天对于马克思列宁主义的经典著作，也应该抱虚心的态度，切不可以为都读得懂，其实不懂的地方还多得很哩!

要想把经典著作读透，懂得其中的真理，并且正确地用来指导我们的工作，还必须不断努力学习。（）要学习得好,

就不能死读，而必须活读，就是说，不能只记住经典著作的一些字句，而必须理解经典著作的精神实质。

⑥在这一方面，古人的确有许多成功的经验。诸葛亮就是这样读书的。据王粲的《英雄记钞》说，诸葛亮与徐庶、

石广元、孟公威等人一道游学读书，“三人务于精熟，而亮独观其大略”。看来诸葛亮比徐庶等人确实要高明得多，

因为观其大略的人，往往知识更广泛，了解问题更全面。

⑦当然，这也不是说，读书可以马马虎虎，很不认真。绝对不应该这样。观其大略同样需要认真读书，只是不死

抠一字一句，不因小失大，不为某一局部而放弃了整体。

⑧宋代理学家陆象山的语录中说：“读书且平平读，未晓处且放过，不必太滞。”这也是不因小失大的意思。（）

所谓未晓处且放过，与不求甚解的提法很相似。放过是暂时的，最后仍然会了解它的意思。

⑨经验证明，（）有许多书看一遍两遍还不懂得，读三遍四遍就懂得了；或者一本书读了前面有许多不懂的地

方，读到后面才豁然贯通；有的书昨天看不懂，过些日子再看才懂得；也有的似乎已经看懂了，其实不大懂，后来有

了一些实际知识，才真正懂得它的意思。因此，重要的书必须常常反复阅读，每读一次都会觉得开卷有益。

1.选文中有四处（），“一下子想完全读懂所有的书，特别是完全读懂重要的经典著作，那除了狂妄自大的人以外,

谁也不敢这样自信。”这句话放在哪一处最合适？判断正确的一项是（）

A.⑨段（）处B.⑤段（）处C.③处段（）处D.⑧段（）处

2.对选文中“不求甚解”的意思理解错误的一项是（）

A.读书时不要追求全面彻底明白透彻。

B.读书时应该要有虚心的态度。

C.读书时不要死抠一字一句咬文嚼字。

D.读书时要前后贯通，领会要旨。

3.下列分析错误的一项是（）

A.本文是一篇驳论文，在批驳别人观点的过程中，又阐述了自己的主张，行文自然流畅。

B.第③段主要通过正反对比来论述好读书的益处，最后用陶渊明的事例进一步论述读书的要诀在于会意这一观点。

C.第⑥段主要用诸葛亮“观其大略”比徐庶等人“务于精熟”取得更大成就的例子，有力地证明了“盲目地反对不

求甚解的态度同样没有充分的理由”这一观点。

D.文章着重阐述了读书的态度、读书的方法和读书的作用，包含着对世人的谆谆教导。

4.对本文的语言特点分析正确的一项是（）

A.语言犀利，准确畅达B.自然亲切，语气平和

C.含蓄工整，晦涩难懂D.跌宕起伏，扣人心弦

三、语言表述

14.阅读下面语段，按要求答题。

①中华民族是最有口福的民族，许多节日都与特定的食物结下不解之缘。譬如中秋节吃月饼，元宵节吃汤圆、端午节

吃粽子。②端午节是以一个诗人为主角的节日，它寄托着国民世世代代对一位大诗人的怀念，你能不说它没有文化味

吗？③它都蕴藏在苇叶的清香和糯米的甘美中。④古老的粽子，在岁月的河流里浮沉，在整个民族的血脉里流淌。第

①句有一处标点符号使用错误，请将修改意见填在下面。第②句有语病，请将修改后的句子写在下面。请提取第④句

的主干，并写在下面上。

四、写作

15.阅读下面文字，按要求作文。

请以“有一种色彩属于我”为题目，写篇不少于600字的作文。

要求:①文体自选;②不少于600字；③不要套作，不得抄袭;④文中不得出现含有个人信息的校名和人名等。⑤请至少

在一处运用细节描写。

参考答案

一、积累与运用

1、B

【解析】此题考查学生对名著的阅读和理解。用心读《课程标准》推荐的名著，了解关键情节，经典片段和名言警句,

才能轻松应对试题。B.“孙悟空经过火焰山时，不仅没被烧死，还炼就了一双火眼金睛。”表述错误，因为孙悟空的

火眼金睛练是在太上老君的八卦炉中锻烧七七四十九天的意外收获。所以选B。此题考查学生对名著《名人传》《西游

记》《简•爱》《水浒传》中的重要人物的了解，并分析出人物性格特点，要求学生在阅读的过程中分析主要人物的性

格，识记其相关的故事情节。

2、D

【解析】

D.《草房子》中是杜小康随父亲远走放鸭，而非细马；

故选D。

3、D

【解析】

A项，演绎：铺陈、表现的意思。其基本意义是从前提必然地得出结论的推理；从一些假设的命题出发，运用逻辑的

规则，导出另一命题的过程，由一般原理推演出特殊情况下的结论。使用恰当。B项，能解决问题的不公开的巧

妙办法。使用恰当；C项，巧妙绝伦是指精巧奇妙到了极点,在同类事物中没有能与之相比的。使用恰当；D项，高谈

阔论：指漫无边际地大发议论（多含贬义）。使用不恰当。

要结合积累的词语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的词语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的

感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。词语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、

谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。

4、C

【解析】

A.蓬槁一一蓬蒿。B.海枯石滥一一海枯石烂。D.藉贯一一籍贯，一泄千里------泻千里。

5、A

【解析】

A项《醉翁亭记》中琅珊山悦耳的鸟鸣反衬出欧阳修被贬后与民同乐的积极思想，原题表述不正确，故选A。

6、（1）选择C；理由示例：①因为“天蓬”是猪八戒被打下天界前的天神名，吻合今年是猪年（“金龙”不符合“今

年是猪年”的要求）；②“天蓬”与“骏犬”平仄相对（“八戒”与“骏犬”的平仄不相对）；③“天蓬”比“八戒”

用词典雅（“八戒”不够典雅）。

（2）示例：聪聪：猪年猪（祝）你心想事成猪（诸）事顺利，吃嘛嘛香，猪（珠）圆玉润，做一只开心永猪（驻）的

小猪。

（3）示例：聪聪，南京博物院大年初一闭馆，我们后天再陪你去看文物展，好吗？明天我们可以上午先陪爷爷去南京

市民俗博物馆听听京剧，然后下午去江宁织造府，茗茗喜欢参与实践活动，做手工是个不错的选择，聪聪属猪，我们

可以一起去扎个金猪彩灯，这样的安排大家满意吗？

【解析】

（1）题考查对联知识。首先，上下联的字数必须相等，不能用重复的字；其次，上联的末一字必须是仄声，下联的末

一字必须是平声；第三，上下联的句式必须一致，即词类相当，结构相应；第四，上下联的平仄要相对立，上联要用

平声字的地方，下联就得用仄声字，反过来也一样；第五，上下联意思可以相近或相反，可以只说一事，也不妨分说

两事。狗年之后是猪年，排除“金龙”，“骏犬”是仄声，对应平生“天蓬”，且比“八戒”用词典雅，故选C。

（2）题考查祝福语的拟写。根据示例和题目要求，猪年的“猪”和“祝、朱、诸”等字谐音，仿照例句的特点拟写即

可。

（3）题考查生活实际。根据一家人的出行要求和几家博物馆的活动时间和活动内容来安排，大年初一，南京博物院闭

馆，所以，聪聪看文物展无法成行，可以改日；爷爷酷爱京剧，初一上午可以先陪爷爷去南京市民俗博物馆听听京剧;

茗茗喜欢参与实践活动，下午可以选择去江宁织造博物馆做手工；聪聪属猪，两人可以一起去扎个金猪彩灯。注意安

排合理，既要尊重爷爷的爱好，又要照顾到聪聪的爱好，要商量着做决定，所以表达上要注意语气。

7、（1）困于心衡于虑而后作（2）我报路长嗟日暮（3）春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干

【解析】

默写常见的名句名篇。首先要选准诗句，生僻字平时要多写几遍。这类试题是通过书写的方式考背诵，关键是不能错

字、别字、形似字。近几年总出理解性默写题目，这种题目的难度比根据上下文默写要难，首先要根据诗歌内容选准

诗句，然后不要出现错别字。此题要注意“衡”“嗟”“暮”“蚕”等字词的书写。

8、（1）B

（2）首先，《水浒传》非常擅长刻画人物，例如《水浒传》中对武松打虎时惶恐不安心理的描写，极富有感染力，采

用圈点批注的方法阅读，可以更加深刻地感受人物形象，也能让我们借鉴在写作中；其次，《水浒传》的语言生动形象,

并且是文白相间，采用圈点批注的方法阅读，有利于凝聚阅读的注意力，积累文言词语和锻炼文言语感；同时，《水浒

传》有宏大的主题，一定地反映了当时的社会风貌，利用圈点批注阅读，有利于将阅读引向更精深的境地，感受作品

的思想内涵，而跳读和选择性阅读有可能将思维停于表面。

（3）示例1：我选A。保尔是一名在暴风雨中成长出来的钢铁般的战士，他历经战斗的艰苦，工地的磨练，疾病的缠

绕，最终活出了自己的价值和意义，他勇敢、坚强，拥有顽强的毅力，相信自己的力量，并有“在任何情况下也不怕

困难”的品质，在这点上尼摩船长也是，他自信，勇敢，他毫不畏惧地带领船员们克服了鹦鹉螺号搁浅、土著人围攻、

与鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等重重困难。所以两个人的共同点会让他们成为好朋友。

示例2：我选B。保尔和一样是从小就具有反抗精神的人，保尔在学校因为反抗自私，不爱护学生的神父而被学校开除,

从小被对国文教员的恐惧与厌恶，在看到老百姓被欺压时内心的愤怒。另外，保尔和一样都是具有坚强意志，不怕艰

难的人，比如每天工作十三四个小时，常常到深夜二、三点钟才休息。在六千里的长征途中，除了几个星期生病以外,

和普通战士一样都是步行的。保尔在做团的工作、肃反工作时忘我地投入到艰苦的体力劳动中。特别是修建铁路的工

作尤为艰苦，但是保尔都凭着坚强的意志和崇高的信仰坚持了下来。

示例3：我选C。保尔和藤野先生都是正直，没有偏见，有情义之人。比如保尔在处理费金事件时一丝不苟地记下了团

员青年和团外青年的工作时间并进行分析，并不因为费金是团员就偏袒他；藤野先生检查并从头到末地，一丝不苟地

修改“我”抄的讲义，并不因为我是外族人就忽略我，反而对我的学业十分关心和支持，毫无民族偏见。

【解析】

（1）此题考查学生对名著文学常识的掌握。B项有误，《朝花夕拾》是鲁迅写的一部散文集。（2）此题考查的是阅读

名著的方法，应该结合名著的内容来分析。圈点批注虽然是随手勾画，但勾画的内容应该是文章的重点、难点、疑点,

或者是自己深有体会之处。利用圈点批注的方法，可以了解《水浒传》的内容、结构、写作手法、语言特色，写出心

得体会，提出自己的见解，阅读效率更高。（3）名著阅读着重考查考生对中外文学名著的了解情况和阅读状态。因此,

解答文学名著题必须建立在阅读的基础之上，不仅要“博闻强记”，还要有自己的独到见解。作答时选择自己喜欢的

一个人物，结合他的生活经历分析其精神品质和这一形象的教育意义即可，语言要通顺、流畅。

二、阅读

9、1.2.C

【小题2】【小题2】①借古讽今，抒发作者对宋统治者荷且偷安、不求收复失地的投降路线的愤懑之情②希望能有像孙

权那样有才略的人来领导抗金斗争,统一祖国（或:含蓄地表达了作者渴望收复中原,统一祖国的愿望）。

【解析】

1.2.本题考查诗歌关键句赏析，诗歌句子赏析需要我们在了解诗歌的结构和作者思想情感的基础上作答。C项的赏

析有误，下阕引用了典故，表达了对英雄的怀念，并没有表达自己收复失地的决心。

【小题21【小题2】本题考查理解诗歌主旨的能力。本词采用了借古讽今的写法，作者在这里极力赞颂孙权的年少有

为，突出他的盖世武功，其原因是孙权“坐断东南”，形势与南宋极似。作者这样热情赞颂孙权的不畏强敌，其实是

对苟且偷安的南宋朝廷的鞭挞。

10、1.C

2.A

3.B

4.（1）梁国曾经有难以断定的案件，大臣们有些认为应当判有罪，有些人认为是无罪。即使是梁王也很疑惑。

（2）由此看来，墙薄了就容易坍塌，丝织品薄就容易裂开，器物薄就容易毁坏，酒薄（淡，不醇厚）就容易发酸。

【解析】

I.试题分析：考查对方言词语的理解。C项“不知当狱”翻译为：不懂得如何断案。“当”应该解释为“判断”，不

是“应当”。据此，答案为C。

2.试题分析：考查文言文语句的句读。解答此类试题，要在整体感知文章内容的基础上，先对句子作简单翻译，初步

了解大意，然后根据句子的意思和古文句法进行句读；同时利用虚词来辅助句读。句读时要注意古汉语的语法和句式,

句读不能出现“破句”的现象。语句“善故狱疑则从去赏疑则从与”的意思是：“好”。所以案件难断就从轻发落，

奖赏若有疑问就赏与。所以，正确的句读是：善/故狱疑则从去/赏疑则从与。故答案为A。

3.试题分析：考查对文章内容的理解。A项，“布衣”是指陶朱公凭借布衣（百姓）的身份，并不是说做布衣生意。B

项，正确。C项，陶朱公并没有直接给梁王建议，只是以白璧为喻，委婉地告诉梁王要换个角度看问题，以厚德治国；

文章也没有提到梁王推行仁政，厚赏国人。D项，两人讨论“狱讼”一事，意在说明“有国畜民施政者，宜厚之而可耳”，

不是在说明“物薄易坏”的道理。据此，答案为B。

4.试题分析：本题考查翻译文言语句的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，找出关键

实词、虚词，查看有无特殊句式。尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象，重点实词必须翻译

到位。（1）句中的“尝（曾经）、狱（案件）、以为（认为）、虽（即使）”几个词是赋分点；（2）句中的“亟（急速）、

缙（丝织品）、薄（淡，不醇厚）”几个词是赋分点。翻译时要做到“信、达、雅”。

在文言文翻译过程中，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。翻译文言语句要抓住句子

中的关键词汇，运用“增、册k调、换、留”等译文的基本方法，做到译句文从字顺，符合现代汉语语法规范，句意

尽量达到完美。

参考译文：

梁国曾经有难以断定的案件，大臣们一半认为应当判有罪，一半认为是无罪，即使是粱王也很疑惑。梁王说：“陶

朱公（即范蠡），凭借平民的身份而做到举国首富，这必定是因为他有超乎常人的智慧。”于是就召来范蠡问他说：“梁

国有难以断定的案子，断案的人一半认为有罪，一半认为没有罪，即使我也很疑惑，先生你来判断一下这个案件，怎

么样？”范蠡说：“我是个卑贱的小民，也不懂得如何断案。既然大王让我断，那么，（我举个例子）我家有两个白玉

璧，它们的颜色、大小、光泽都差不多，但是它们的价钱，一个卖千金，一个卖五百金。”梁王说：“大小与色泽都

差不多，一个卖千金，一个卖五百金，为什么？”范蠡说：“从侧面看，一个厚度是另一个的两倍，因此卖千金。”梁

王说：“好。”所以案件难断就从轻发落，奖赏若有疑问就赏与。梁国百姓非常高兴。

由此看来，墙薄了就容易坍塌，丝织品薄了就容易裂开，器物薄了就容易毁坏，酒薄（淡，不醇厚）就容易发酸。

那些薄的事物能够保持很长时间的，大概还没有。所以统治人民施行政令教化的诸侯们，应该以厚德对待人民才可以。

11、L爱：信息容量大；有容错机制；—读码机易辨识。恨：黑客和骗子有可乘之机；个人信息（隐私）易泄露。

2.运用了举例子的说明方法，具体说明了二维码已经出现在我们生活的方方面面，给我们的生活带来便捷。

3.“金钥匙”指人们可以通过二维码轻松地获取资讯。“黑钥匙”指黑客和骗子可以利用二维码轻而易举地让人们受

骗。

4.不能删去。“可能”表推测，并不是所有的二维码都暗藏杀机，只是少数二维码会被黑客和不法分子利用，删去“可

能”，不符合事实。体现了说明文语言的准确性。

5.小心！二维码暗藏杀机

【解析】

1.本题考查学生对关键信息的提取、概括、筛选的能力。文章第②、③、④段讲的是二维码的种种好处，即信息容量

大；有“容错机制”；读码机易辨别。文章第⑤、⑥两段讲的是二维码的弊端，即黑客和骗子有可乘之机；个人信息

（隐私）易泄露。

2.本题考查说明方法及其作用的分析。常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列

数字、列图表、作引用等。解答时首先要了解说明文的常用说明方法及特征，然后根据文章的内容或者文段的内容所

体现出来的说明对象的特征来分析作用即可。第③段“商家在广告中加入二维码”主要使用了举例子的说明方法，鲜

活生动地说明了二维码在我们熟悉的生活中的应用以及由此带来的便捷。

3.本题考查学生对词语含义的理解能力。“但你有没有想过，手中轻易得来的钥匙究竟是金例强，还是黑州强？”这

句话是一个过渡句，使用了比喻的修辞手法，“金钥匙”指人们可以通过二维码轻松地获取资讯，成为人们的有力助手。

“黑钥匙”指黑客和骗子可以利用二维码让人们受骗，犹如能打开潘多拉魔盒的黑钥匙。

4.考查说明文语言的特点。解答此类题要抓住说明文语言准确这一特点，先说明词语的意思，再说明用了该词句子的

意思，准确/生动形象/地说明了事物“……”的特征/事理，最后强调这个词体现了语言的准确性。本句中的“可能”

表推测和估计，如果删去，过于绝对化，与事实不相符。最后要记得强调：这个词体现了说明文语言的准确性、严密

性。

5.本题考查拟写题目的能力。解答此题的关键是在读懂全文内容的基础上，抓住关键语句来提炼即可。结合全文内容,

着重从第①段“不知不觉中，你可能已经习惯用智能手机拍下身边各种各样的二维码，享受轻松在线获取信息的便捷

了。但你了解二维码吗？有没有意识到，二维码也可能暗藏“杀机”？此段既表明了二维码有益的一面也表明了其有害

的一面，但是着重要说明的是其危害的一面，据此可概括出标题“小心！二维码暗藏杀机”。

12、1.中心论点：学会爱自己，才会真正懂得爱这个世界。

2.不能去掉，第③段写女音乐家毁灭自己的事情，是从反面论证“人应该学会爱自己”，与第二段中的正面论证形成

鲜明的对比，突出观点

3.比喻论证。使得说理生动形象，通俗易懂，更好地论证了“爱自己，就是要我们学会勤于律己和矫正自己”这一观

点。

4.效果不一样。原文语气委婉，态度温和，表达的是一种劝谏。修改后，语气强烈，态度高昂，表达的是一种号召。

使用原文体现了议论文语言的严谨性。

【解析】

试题分析：

1.此题考查学生寻找中心论点的能力。议论文的论点应当是一个明确的判断句。然后从开头，结尾，中间等处提取概

括论点。文章的题目“另一种珍爱”是论题，读全文可知，文章在论证的基础上，在结尾处照应题目，总结出中心论点“学

会爱自己，才会真正懂得爱这个世界”。

考点：理解文章内容，概括议论文要点。能力层级为分析综合C。

2.要看两段各写了什么，有什么关系，对于论证论点有什么作用。如第③段写女音乐家毁灭自己的事情，是反面论据,

与第二段的正面论据形成对比，这样使得论证更有力，所以不能去掉。

考点：分析常见的论证方法及其作用。能力层级为分析综合C。

3.学生在备考前要掌握一些常用的论证方法，包括举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证。分析论证方法的作用。

语言表述为：①举例论证：举出……的事例，具体有力地论证了……的观点。②道理论证：引用……的名言或引用格

言、俗语等，充分有力地论证了……的观点，增强文章的说服力。③对比论证：从正反两方面进行论述，突出地论证

了……的观点。④比喻论证：以事喻理，形象生动地论证了……的观点，使论证浅显易懂，易被接受。有时一段文字

中不止一种论证方法，答题时要找全。本题把爱自己比作修枝打杈浇水培肥，生动形象，通俗易懂，更好地论证了“爱

自己，就是要我们学会勤于律己和矫正自己”这一观点。

考点：分析议论文的结构和思路。能力层级为分析综合C。

4.原句是“自我欺骗一下又有什么不好呢？”采用的是反问句式，语气委婉，态度温和，修改后语气明显强烈的多。

考点：分析议论性语言的特色。能力层级为分析综合C。

13、1.C

2.A

3.D

4.B

【解析】

1.本题考查句子还原。“一下子想完全读懂所有的书，特别是完全读懂重要的经典著作，那除了狂妄自大的人以外，

谁也不敢这样自信”，这是从反面论述，批评了不正确的读书态度，与第③段的“真正把书读进去了，越读越有兴趣,

自然就会慢慢了解书中的道理”一句形成对比论证，突出“读书的要诀在于会意”这一观点。故选C。

2.本题考查学生对文章信息的理解和辨析的能力。阅读全文，从第④段是对“不求甚解”意思的分析：一是表示虚心,

目的在于劝诫学者不要骄傲自负，以为什么书一读就懂，实际上不一定真正体会得了书中的真意，还是老老实实承认

自己只是不求甚解为好