2025年广州七年级英语上册期末复习知识点

Unitl重点词汇，语法

重要短语：

favouritesubjects最喜欢的科目

welcometo欢迎来到…

befrom来自于...

closeto靠近

gotoschool去上学

begoodat擅长

playbasketball才丁篮球

makefriendswith与...交朋友

allover遍及

1、begoodat=dowellin擅长，在介词后接一种名词或动名词，表达

“擅长什么事情''或"擅长做什么事情注：at和in在这两个短语中是

固定搭配。

例：IamgoodatEnglish.=1dowellinEnglish.

Theyaregoodatplayingbasketball.

拓展：begoodwith意为“与...相处得好“，如：Sheisgoodwithchildren.

begoodto意为“对...有好处“，如Vegetablesaregoodtome.

begoodfor意为“对...有好处“，如Vegetablesaregoodforourhealth.

练习：lamgoodandbasketball,butIdon't

playingguitar.

我擅长游泳和打篮球，但不擅长于弹吉他。

Johnwellmaths.约翰数学学得好。

Areyousinging?你擅长唱歌吗？

2、befriendlytosb.对某人友好

伊J:Thestudentsinourschoolarefriendlytoeachother.

练习：Mysisterisme.我姐姐和我相处快乐。

Weshouldbeforeigners.我们应对外国人友好。

3、makefriendswithsb.与某人交朋友

例：Iwanttomakefriendswithpeoplefromallovertheworld..

练习:Mybrotherlikesthosewhostudyveryhard.

ICherryin.

我和Cherry是在交朋友的。

4、(be)closeto...靠近，靠近(空间、时间上)

例J:Myhouseisclosetoariver.

注：close在此作形容词，而在closeyoureyes中作动词，意为“闭

上、合上”

练习：Thesehousesasea.这些房子靠近大海。

5、(be)forawayfrom..........距离远

伊J:Anna'sschoolisfarawayfromherhouse.

练习：Idon'twanttogotothoseplaceswhich

myfamily.我不想去那些远离我家的地方。

常考句型：

1.rmfromGermany.我来自德国。

［使用方法］befrom=comefrom来自于...

［举例］PeterisfromAmerica.比特来自美国。

PetercomesfromAmerica.

2.Ilivewithmyfamilyinahouseclosetosomemountains.我与家人

一起住在靠近山区的一栋房子里。

［使用方法］closeto=near靠近，在…附近

［举例］ourschoolisclosetoTianhestadium.我们学校靠近天河体育

馆。

*［辨析］family,house与home

(1)Family指家庭，一家人或全体家庭组员。如父母，子女等，与居

住的房子无关。

(2)House指家庭住宅，着重房屋的概念。

⑶Home指家庭共同生活的地方，又是也指出生的都市或国家。

即学即练：

Myareverytall.我们全家人的个子都很高。

Hehasoneinthecity.他在城里有栋房子。

Ileaveat8:30everymorning,我每天上午8:30离家。

3.1haveaneldersisterandanelderbrother.

我有一种姐姐，一种哥哥。

［使用方法］elder是old的比较级，意为'年长的，较大的‘，old尚有

一^中比较级为older,elder对应younger,older对应newer.

［举例］Ihaveaneldersisterandanelderbrother,我有一^中姐姐，一^中

哥哥。

MyEnglishbookisolderthanyours.Butmymathbookisnewerthan

yours.

4.1,mgoodatswimmingandplayingbasketball.我擅长游泳和打篮

球。

［使用方法］begoodat=dowellin擅长于…

［举例］Somestudentsaren'tgoodatmaths.有些学生数学学不好。

=Somestudentsdon'tdowellinmath.

5.1wanttomakefriendswithyoungpeoplefromallovertheworld.

我想跟世界各地的年轻人交朋友。

［使用方法］makefriendswith和某人交朋友。

6.Allover遍及，所有的

如：Hemadethreee-friendslastyear.去年他交了三个网友。

语法专讲：

特殊疑问句：以疑问代词what,who,whose,which或疑问副词

when,where,why,how等放在句首提问的句子叫特殊疑问句。答句必

须针对问句中的疑问词来回答。

一.疑问代词

1.Who,whom,whose只能指人，who常作主语，有常作宾语，whose

常作定语或表语。

who可替代whom,但前面有介词时只能用whom,不能用

who.Whotaughtyoumathlastyear?Whomdidyousee?

WhosefatherworksinShenzhen?WithwhomhashebeentoBeijing?

2.What用来问询物或数量，用来问询人时波及人的职业，身份或外

貌。如：Whatwouldyou

liketoeattoday?你今天想吃什么？Whatisyourmother?你妈妈是

干什么的？

1.Which用来问询人或物，一般有特定的选择范围。

如：Whichisyoursisterofthetwogirls?那两个姑娘中哪个是你姐

姐？

二.疑问副词

常用的疑问副词有：where,when,why,how以及how引伸的某些

疑问词组，

如:howmuch（many）,howlong,howold,howfar,howoften,

howsoon等。他们在句中可作状语，表时间，方式，原因等。

如：Whenwillyoucomeback?你什么时候回来？

Wheredidyouputyourmobilephone?你把手机放哪？

Whyareyoulate?你为何迟到？

HowlongdidyoustayinBeijing?你在北京呆了多久？

冠词

冠词可分为不定冠词a/an和定冠词the.本单元学习的是怎样使用

不定冠词。

一.不定冠词的形式不定冠词有a/an两种形式。

a用于以辅音（不是辅音字母）开头的单词前，an用于以元音（不是

元音字母）开头的单词前。

乜口：aEuropeancountry一中欧洲国家

aboy一种男孩

anisland一^岛屿

anhour一^卜时

二.不定冠词的使用方法

1.用在客属名词的单数形式前面

*表达一■类事物或人中的任何一■种。

乜口：Thereisanislandoverthere.刃「有一座岛

Besuretobringmeadictionary.一定要给我带本字典来。

*表达一'类事物或人，a/an在此处不用翻译。

如：Anearisanorganforlistening.耳朵时听觉器官。

Atigerisawildanimal.老虎是一种野生动物。

2.用在专有名词前面，表达“一种”“一种”“一类”或“一种类似.....的”。

如：ThatcityisaVeniceinChina.那座都市是中国的威尼斯。

Unit2

一重点短语及固定搭配（详解）

（一）takepartin参与，指参与会议或群众性活动等，着重阐明句子

主语参与该项活动并在活动中发挥作用；

例：JackandItakepartintheschoolbandpractice.

join指加入某个党派，团体组织等，成为其组员之一，意为：

“参军、入团、入党”等；和某人一道做某事，其构造为:joinsb.in（doing）

sth.,根据上下文，in（doing）sth.也可以省去（joinin多指参与小规模

的活动如“球赛、游戏”等，常用于平常口语）；

例：MyIjoininthegame?

Comeandjoinintheballgame.

attend是正式用语，指参与会议、婚礼、典礼；听汇报、讲座等。

例：He'llattendanimportantmeetingtomorrow.

练习：AgreatnumberofstudentsMay4Movement.

大批学生参与了五四运动。

Whydidn'tyouthetalklastnight?为何你昨晚没

有参与会谈？

Themeetingwillbyfinanceministersfrommany

countries.这次会议将有许多国家的财政部长出席。

（二）enjoy（doing）sth=like/love（doing）sth.喜欢做某事

例：Ienjoylearningaboutdifferentplacesintheworld.

=1like/lovelearningaboutdifferentplacesintheworld.

练习：Shearoundtheworld.她喜欢环游世界。

=Shearoundtheworld.

=Shearoundtheworld.

（三）haveagoodtime=havefun=enjoyonerself过得快乐/玩的开心。

三者一般可以互相替代。只是使用方法上各有侧重：

①haveagood/great/pleasant/nicetime这几种都更突出“（已经结束或

者即将开始）度过的整个时段中的感受"，time都变为可数名词，

属于抽象名词详细化的使用方法。

例：Ifyougotothepark,haveagoodtime.

②havefun更强调“以游戏、玩乐等方式而过的开心”，其中fun是不

可数名词。

例：Mayyouhavefun!祝你玩得开心。

③enjoyoneself侧重”行为主体从所有活动中得到的快乐感受“，详细

方式一'般不一'定出现。

例:Onecan'tenjoyoneselfifone/heistootired.

练习:Haveagoodtimeinyourjourney.!旅程快乐!

=inyourjourney.!

=inyourjourney.!

gotobed和gotosleep两者均有"睡觉"的意思。gotobed指的是还没

有在床上，而gotosleep指的是已经在床上睡着了。

例:Whendidyougotobedlastnight?

Iusuallygotobedateleven.

Iwenttosleepattwothismorning.

练习：Afterfinishedhishomework,he.(去睡觉)

LastnightIwastooexcitedto.(目垂着)

helpsb.dosth../withsth.帮某人做某事

彳列:HehelpsmelearnEnglish.

HehelpsmewithmyEnglish.

练习：It'sniceofyoufbr(help)memyhomework.

She(enjoy)(help)hergrandmathewashing.

I'msoluckythatLeoiswillingto(help)methetask.

二、一般目前时

(一)定义：表达现阶段常常的、习惯性的动作或存在的状态。

可概括为：

①常常性或习惯性动作；

②长期存在的特性或状态；

③③普遍真理、客观事实等。

（二）★构造：

肯定句：主语+be动词+其他，例：Iamhappy.

主语+实义动词+其他，例：Iplaybasketball.

主语+情态动词+实义动词+其他，例：Icanplaythepiano.

否认句：主语+be动词+not+其他，例：Iamnothappy.

主语+助动词+not+实义动词+其他，例：Idon'tplay

basketball.

主语+情态动词+not+实义动词+其他，例：Ican5tplaythe

piano.

一般疑问句：be动词+主语+其他，例：Areyouhappy?

助动词+主语+实义动词+其他，例：Doyouplay

basketball?

情态动词+主语+实义动词+其他，例：Canyouplaythe

piano?

特殊疑问句：特殊疑问词+一般疑问句，例：Whyareyouhappy?

1.改写句子的措施：1.注意搭配，如：playthepiano,play

basketball

2.变原形（实义动词）

3.根据人称选助动词：否认don,t/doesn,t,

疑问do/does

例：Heplaysfootballeveryday.

—>Hedoesn,tplayfootballeveryday.（否认句）

—>Doesheplayfootballeveryday?（一般疑问句）

—>Whoplayfootballeveryday?（特殊疑问句）

练习:Sheenjoyplayingthepiano.

T（否认句）

T（一般疑问

句）

一（特殊疑问

句）

（三）★动词的变化形式：

1.一般状况加"s",如help,take,make等

2.以x,ch,sh,s结尾的加"es”,如watch,fix,wash等

3.辅音字母加y结尾的将y变i加es,如study,carry,try等

4.元音字母加y结尾的直接加s,如play,stay,pay,say等

5.不规则变化：be,do,have,go等

（四）时间状语：

（频度副词）often,usually,always,sometimes,hardly,seldom,never,

（副词短语）threetimesaday/week/month/year,nowandthen（偶尔），

every-,onSundays,onMonday,intheevening

①其中根据频度的“密疏”，频度副词的排列次序是：always,usually,

often,sometimes,seldom,hardly,never

②频度副词一般放在行为动词之前，be动词、助动词和情态动词之后；

而副词短语常常位于句末或句首。例如：Ioftengetupearly.我常

常起得早。

Heisalwayskindtoothers.他总是对他人很好。

Iwalktoschooleveryday.我每天步行去上学。

③对频度副词提问时，用howoften.

—Howoftendoyougotoseeyourgrandparents?"Oncea

week.

ii.辨别：

1.sometime,sometime,sometimes,sometimes:

sometime指未来或过去的"某个时候”，指时间点;

sometime"某些时间,相称长的时间”，指时间段;

sometimes"有时”，是频度副词；

sometimes”几次，几倍“，time作可数名词，意为“次数，倍数”

口诀：分开“一段时间”，sometime表达

“一段时间”；

相聚“在某一时"，sometime表达

“在某一时”；

“有时”相聚加s,sometimes表达

“有时,不时”;

2.everyday,

“几次”分开带s,sometimes表达

everyday:

“几次,次数

everyday表达“每天，每天“，是副词短语；而everyday表达“平常的”,

是形容词，强调平常与一般。

如：Idosportseveryday.

Englishiswidelyusedineverydaylife.

（五）使用方法：

1.表达常常性或习惯性的动作。如：Igetupatsixeveryday.我每天

六点起床。

2.表达事物或人物的特性、状态。如：Theskyisblue.天空是蓝色

的。

3.表达客观现实和普遍真理。如：Theearthgoesaroundthesun.地

球绕着太阳转。

4.表达身份、职业。如：Iamateacher.

XiJinpingisthechairmanofChina.

5.用在if引导的条件状语从句，以及assoonas引导的时间状语

从句中时，主句用一般未来时，从句用一般目前时，即“主将从

现“。如:Ifitrainstomorrow,Iwillnotgoshopping.

Mymotherwillcookformeassoon

asIcomebackhome.

6.用一般目前时表未来，表达一种按规定、计划或安排将要发生的

状况（这时均有一种表达未来时间的状语）。但仅限于少数动词。

如：begin,come,leave,go,arrive,start,return,stop,close等。

如:Themeetingbeginsatseven.7点开会。

一★Unit3重点短语及固定搭配（详解）

（一）providesb.withsth.为某人提供某物二providesth.tosb.提供

某物给某人

例：Theyprovidedthepoorwithsomefood.

=Theyprovidedsomefoodtothepoor.

练习：Thehospitalthebestmedicalcare（医疗护

理）patients.

=Thehospitalpatientsthebestmedicalcare.

（二）put...into...巴....倒入....

例：Manyfactoriesputthewasteintorivers.

练习：Weshouldstoppeoplefromrubbishthesea.

拓展：有关put的短语

putin提出，种植；例：Weputin20rowsofpineappletrees.

puton穿上；例：It'scold.Putonyourcoat.

putout次息灭；例：Thefirewasputoutby20firemen.

putoff推迟，延期；例：Themeetingwillbeputofftonext

week.

（三）protectsb/sthfromsth/doingsth.保护....免受....

例：Wewearsunglassestoprotectoureyesfromthesun.

练习：Heraisedhisarmstohischildfrom（get）hurt.

Wemusttheearthfrom（pollute）.

（四）throwaway扔掉

伊J:Don,tthrowawaytherubbishanywhere.

练习：Hedecidedtotheoldsofa.

（五）stopdoingsth.停止正在做的事情

stoptodosth.停止（手上做的事情接着去）做某事

例：Hearingthedoorbell,shestoppedwashingthedishes.

Thetwogirlsstoppedtotalktomewhentheysawme.

练习：Theystopped(talk)tomeandwentaway.

Weworkedalldaylong.Lefsstop(have)arest.

(六)句型：

l.Ifs+形容词+for+名词/代词+todo.

例J:Ifsimportantforustoprotecttheearth.

It'seasyformetosolvethisproblem.

练习：节省用水对于我们来说很重要。(savethewater,

important)

学习英语对于我来说很轻易。

学会保护自己对我们来说很有必要。(protect

ourselves,necessary)

2.It's+形容词+of+名词或代词+todo.

例J:It'sverykindofyoutohelpme.

It'sverysmartofhertosolvetheproblem.

练习：犯这样的错误，你真是太笨了。(makethismistake,

foolish)

协助我，你真是太好了。

总结：of指人或物的属性，即形容词描述不定式行为具有的性格或

品质，如kind,wrong,right,foolish等。

若形容词仅仅是描述事物，不对不定式行为具有的品质进行

评价，贝U用for.乜口difficult,easy,important,different等。

二可数名词与不可数名词

（一）可数名词：可用单数与复数来体现数的概念，可用a/an,some,

many,alotof等来修饰。

1.可数名词的复数变化规则

2.一般斗犬况下力口s：乜口map-maps,book-books,apple-apples

3.以x,s,ch,sh结尾的力口es：乜口box-boxes,bus-buses,watch-watches,

dish-dishes

4.以“辅音字母+y”结尾的，变y为i加es:如family-familes,

factory-factories,body-bodies

5.以“元音字母+y”结尾的，直接加s:boy-boys,toy-toys

6.★以o结尾的：

①力口es：（有生命的事物）Negro-Negroes,tomato-tomatoes,

potato-potatoes,hero-heroes

口诀：XA英雄爱吃土豆

和西红柿。

②加s:（无生命的事物）radio-radios,photo-photos,

piano-pianos

7.以f/fe结尾的：

①变f/fe为v加es:乜口wife-wives,knife-knives,

wolf-wolves,thief-thieves,

Shelf-shelves,self-selves,life-lifves,leaf-leaves

口诀：妻子拿刀去砍狼,小偷吓得发了慌.躲在

果后保三鱼，半片树叶遮目光。

②力口s：乜口scarf-scarfs,handkerchief-handkerchiefs,

roof-roofs,belief-beliefs

8.不规贝U变化：乜口person-people,child-children,mouse-mice,

medium-media（媒体），foot-feet,tooth-teeth,goose-geese,man-men,

woman-women

9.国人的变化：如

Chinese-Chinese

口诀：中日不变英法变，

Japanese-Japanese

其他s加背面

Frenchman-Frenchmen

Englishman-Englishmen

▲德国人在德国讲德语。

Canadian-Canadians

GermansspeakGerman

Australian-Australians

inGermany.

Russian-Russians

American-Americans

10.单复同形：如sheep,deer,fish

German-Germans

11.形为复义为单：如

maths,politics,physics（news不是复数名词，是不可数名词）

12.以复数形式出现：如glasses,trousers,socks,scissors,pants

13.名词作定语时，复数往后加：如ashoeshop—shoeshopsa

boystudent一boystudents

anappletree—*appletreesa

girlstudent—»girlstudents

★注：man,woman作定语时，假如背面的名词是复数，则

man,woman也要变成复数。

如awomanteacher—womenteachersamandoctor

一mendoctors

（二）不可数名词：一般指物质名词、抽象名词和专业名词等，没有

复数形式。

1.可用alotof,lots,alittle,some修饰。例：Thereisalittlewaterinthe

bottle.

2.不可数名词的量化：不定冠词/多次+量词+of+不可数名词

例：acupofcoffeefivecupsofteaapieceof

newstwobagsofrice

注意：①一般来说，一种动物，活着的时候是可数的，死了的“肉”

是不可数的。

乜口somechickens某些鸡，somechicken某些鸡肉。

②有些名词，既能作可数名词，又能作不可数名词，但

其含义不一样。

如orange（s）橘汁（橘子）paper（s）纸（论文）work（s）工作（作品）

三Therebe句型

（一）Therebe构造又叫存在句，它是英语中一种常见的句型，表达

“在某地存在某人或某物”

例：Thereareforests,rivers,mountainsandfields.（地球）有森林、5可

流、山脉和田野。

ThereisalotofpollutiononEarth,地球污染诸多。

（二）体现式：Therebe（is/are）+名词+地点状语+时间状语，其中

的be动词的形式应与紧跟其背面做主语的名词保持人称和数的一

致（即就近原则）。

例：Thereisadeskandfourchairsintheroom.

Therearefourchairsandadeskintheroom.

（三）Therebe句型的疑问句式与其回答（肯定、否认）：

-Isthereanywaterintheglass?------Aretherefive

applesinthebag?

-Yes,thereis./No,thereisn't.------Yes,thereare./

No,therearen't.

1.Earth在地球上2.theland在陆地上

3.thesky在空中4.thewater在水下

5.Ofcourse.当然二Sure6.forexample例如

7.beginwith以.....开始

成功都是以失败开始的。Successbeginswithfailure.

atthebeginningof.在….的开始

在这个学期的开始，我就没考好。

Atthebeginningofthisterm,Ifailtheexam.

8.gowith跟..相配

你的衣服和鞋子不相配。

Yourclothesdon'tgowithyourshoes.

9.throwaway丢弃throwitawaythrowawaytherubbish

重点句：

1.About70%oftheEarthiscoveredbywater.

被..…覆盖=Watercoversabout70%oftheEarth.

造句：地面被雪覆盖了

2.Someplacesareveryhot,andsomeareverycold.

3.Theearthprovideuswithair,waterandfood.=Theearthgiveusair,w

aterandfood.

=Theearthprovideair,waterandfoodforus.

Providesb.withsth.=providesth.forsb.

造句：爸妈提供我们吃穿。

4.Wemuststopdoingthesethings.

停止做某事stoptodo停下来去做另一件事

上课铃响了，同学们停下来去上课。

Thebellrings,haveclass.

5.ItisimportantforustoprotecttheEarthforourfuture.

Itisimportantforsb.todosth.=Todosth.isimportantforus.做某

事对某人来说很重要

相似使用方法的词有：easy;difficult;right;wrong.

造句：学英语对我们来说很难

6.Weburnthingstomakeenergy.=Wesetthingsonfiretomakeenergy.

占燃

7.Wemustnotletitpollutetheriver.Letsbdosth让某人做某

事

8.Weneedairtosurvive.=Airkeepsusalive.

9.Alongtimeago=onceuponatime彳艮久立匕前

重点语法：

名词是表达人，事物，地点或抽象概念的名称。名词分为可数名词和

不可数名词。

一.名词复数形式变化：

(1)规则变化

1)一般变化，在名词后加-s,如：book—books;bag—bags

2)以s,x,ch,sh结尾的名面，加-es,如:

bus-buses;box-boxes;watch-watches;wish—wishes;

glass-glasses

3)以辅音字母加-y结尾的单词，变y为i再加-es,如：

city-cities;country-countries;study-studies;family-families

4)以f或fe结尾的单词，有些将f或fe变为v,再加-es;有些只加

-s:wife-wives;knife-knives;

wolf-wolves;thief-thieves;shelf-shelves;myself-myselves;life-li

ves;half~~halves;leaf-leaves江oof~~roofs;chief_chiefs;belief-beliefs;

proof-proofs;handkerchief~~handkerchiefs/handkerchieves（手帕/头

巾）

记住下面这首顺口溜，相信你就不会觉得难了。

妻子（wife）持刀（knife）去宰狼（wolf）,小偷（thief）吓得发了慌；躲在

架后（shelf）保己命（myself）,

半（half）片树叶（leaf）遮目光。

5）以o结尾的名词，有些加-s,有些加-es。如：

hero——heroes;Negro——Negroes;potato-potatoes;tomato——tomatoes（

两人两采）

photo-photos;radio-radios;piano-pianos;studio-studios;bamboo

-bamboos;zero-zeros/zeroes;

（2）不规则变化

1.child-children;foot-feet;tooth-teeth;goose-geese;mouse-mice;m

an—men;woman—women

注意：由一中词加man或woman构成的合成词，其复数形式同上。

Englishman-Englishmen;Frenchman-Frenchmen;但

German—Germans（不是合成词）

2.单复数同形deer;sheep;fish;Chinese;Japanese

3.有些名词只用复数形式：

clothes（衣服）;pants（短裤；裤子）;jeans（牛仔裤）；shorts（短

裤）；glasses（眼镜）；scissors（剪刀）

此类词常与apairoftwopairsof这样的短语连用某些词虽以s结

尾，但仍为单数；

a.maths,politics,physics等学科名词，一般是不可数名词，为单数；

b.news为不可数名词；

c.theUnitedStates(theUS);theUnitedNations(theUN)应视为单数；

二、不可数名词只有单数形式。

物质名词一般属于不可数名词。如：

液体和气体：water;milk;air;思想和感觉：beauty;love;hate极小

的物体：rice;salt;sand

学校科目：English;Maths;Art

四、一般目前时中，单数可数名词和不可数名词后要用动词的第三人

称单数形式；可数名词复数后要用动词原形。如：

ThisorangecomesfromGermany.ThiscoffeecomesfromGermany.Th

eseorangescomefromGermany.五、不可数名词的量词

物质名词的数量，一般用单位或容器的量表达，即“单位+of+物质名

词”的形式。

Ihadabowlofsoupandtwocupsofteajustnow.

我刚刚喝了一■碗汤和两杯

茶。如apieceof;abottleofaglassoftwocupsof

重点句型：

Therebe句型归纳与练习

1.定义：Therebe句型表达某处存在某物或某人。

2.构造：以一般目前时态为例：

(1)Thereis+单数可数名词/不可数名词+地点状语.

⑵Thereare+复数名词+地点状语.

句子的主语是某人或某物，谓语动词be要与主语（某人或某物）的

数保持一致。当主语是两个或两个以上的名词时，谓语动词要与跟它

近来的那个名词一致（邻/就近原则）。

eg.①Thereisabirdinthetree.

②Thereisateacherandmanystudentsinourclassroom.

（f）Therearetwoboysandagirlunderthetree.

句型变换：否认句

Therebe句型的否认式的构成和具有be动词的其他句型同样，在be

后加上not即可。

例如：

Therearesomepicturesonthewall.—Therearen'tanypicturesonthewa

11.

句型变换：一般疑问句

Therebe句型的一般疑问句变化是把be动词调整到句首，再在句尾加

上问号即可，此为“调整法”。但同步要注意：当肯定句中有some时，

要将其改为any（否认变化也同样）。

看看下面两

句：Therearesomefishinthewater.—Arethereanyfishinthewater?

Yes,thereare.

句型变换：特殊疑问句

Therebe句型的特殊疑问句形式有如下三种变化：

①对主语提问：当主语是人时，用“Who's+介词短语?、当主语是物

时，用"What's+介词短语?”o

提问时一般都用be的单数形式（回答时却要根据实际状况来决定）。

乜口:Therearemanythingsoverthere.—»What'soverthere?Thereisalit

tiegirlintheroom.

—Whoisintheroom?

②对地点状语提问：提问地点当然用"Whereis/are+主语”

（D伊J乜口:Thereisacomputeronthedesk.—Whereisthecomputer?

④对数量提问：一般有两种句型构造：Howmany+复数名词

+arethere+介词短语？

Howmuch+不可数名词+isthere+介词短语？

一Unit4重点短语及固定搭配(详解)

1.watchsb.dosth.看见某人做某事(强调动作的全过程)

watchsb.doingsth.看见某人正在做某事(强调动作正在进

行)，类似使用方法的词尚有：see,hear

例：Iwatch/seeTomgotoschoolonfoot.

Hewatches/seesLilywalkinginthebookshop.

Iheardhersing.我听见她唱了歌。

Iheardhersinging.我听见她在唱歌。

练习：Myneighbour(watch)me(return)home

yesterday.

She(watch)herbrother(drink)orangejuice

lastnight.

Youcan(hear)someonealwaysatnight.

WhenIpassedbytheclassroomlastnight,I(hear)

Mary(sing)asong.

2.Whatistheweatherlikeinspring?春每天气怎么样？

=Howistheweatherinspring?

3.时间介词in,on,at的区别

in——表达在某个较长的时间(如世纪、朝代、年、月、季节以

及泛指的上午、下午或傍晚等)内。

乜口：in,inMarch,inspring,inthemorning,intheevening,etc.

on-----a.表达详细的时日和一^中特定的时间，如某日、某节日、

星期几等。如：onChristmasDay,onMonday,onMay4th,;

b.或表达在某个特定的上午、下午或晚上。如：Hearrivedat

10o5clockonthenightofMay5th(onarainynight,onthe

morningofJuly1st).

at------表达时间的一点、、时刻等。如：Theycamehomeatsunrise

(atnoon,atmidnight,atteno5clock,atdaybreak,atdawn,

atdusk)

注：at也可用来表达较短暂的一段时间。可指某个节日或被

认为是一年中标志大事的日子。如：Hewenthomeat

Christmas(atNewYear,attheSpringFestival,atnight).

拓展：during,“在,”，期间“，如Don'tspeakduringthemeal.吃饭

时别说话。

during&in

1.强调动作或状态的持续性时用during,某一动作发生在某

一^寸间段中的某一^寸间点用in.例：Duringthethree

monthshealwaysasksalotofquestions.

WeusuallyspendaholidayinJuly.

2.在季节名词前，用in是泛指，不用冠词；不过用during

是特指，要用定冠词the.

伊J:Childrenenjoyflyingkitesinspring.

Weoftengoskatingduringthewinter.

3.在表达一段时间的名词(如holiday,stay,visit,lesson,meal

等)前，一般要用during

例：IwenttoseemyuncleduringmystayinBeijing.

Iwillvisitmygrandparentsduringthesummerholidays.

4.get作连系动词，意为“变得“，后常接形容词作表语。如：The

weatherstartstogetcool.

作实义动词，意为“得到，收到“。如：getaletterfrom

sb.=hearfromsb.收到某人来信

拓展：

get表达进入或变为某种状常接形容词

态例：Thewindisgettingstronger

andstronger.

beco多用于书面语中，强调的可接形容词和名词

me是由一种状态变为另一例：Iwanttobecomeateacher.

种

turn强调的是变得和此前完多接形容词，接名词时零冠词

全不一'样样伊J：Whenshesawme,herface

turnedred.

grow指的是渐渐地变成，强调多接形容词，也能接过去分词

变化的过程伊J:Theboyisgrowingthinner.

go多用来表达进入某种状多接令人不悦的形容词(bad,

态mad,hungry,wrong)

例：Eggssoongobadinhot

weather.

练习：Theweathersuddenlymuchcolder.天气忽然变得非常冷

了。

Don'tdisparageherattemptstoanactress.另”贬彳氐她想

成为一名女演员的努力。

Afterasummerherethepoorestsheepandcattlestrong

andfat..

通过一种夏天，连最差的牛羊在这里也长得又肥又壮了。

Hemad.他变疯了。

5.takeatrip意为"去旅行"=haveatrip

伊J:Lefstake/haveatripthissummerholiday.

6.goonapicnic意为"去野餐"=haveapicnic

例：Doyouwanttogoonapicnicwithme?=Doyouwantto

haveapicnicwithme?

7.spendtimewithsb.意为“与某人一起度过时光“，此夕卜，spend尚

有“花费，用（时间/金钱）”的意思,其后常与介词in/on连用。

伊J:Iusuallyspendtimewithmybestfriend,Tomatthe

weekend.

拓展：有关花费的几种说法：spend,cost,take,pay

花费常用常用构造例句

主语

spendtime/moneyonIspenttwohoursonthis

sth.mathsproblem.这道数学

spe人在……上花费时间题花了我两个小时。

nd(金钱)

spendtime/money(in)Theyspenttwoyears(in)

doingsth.花费时间buildingthisbridge.造这

(金钱)做某事座桥花了他们两年时间。

spendmoneyforsth.Hismoneywasspentfor

花钱买……books.他的钱用来买书

了。

物或sth.costs（sb.）+金钱Anewcomputercostsalot

某种某物花了（某人）多ofmoney.

cost活动少钱买一台新电脑要花一大笔