班级互帮小组活动计划

班级互帮小组活动计划171班班级互帮小组活动计划一、活动目的：根据七年级期末考试成绩既科任老师的反映，本班学生存在后进面大，两极分化严重的局面，为此在本班开展学习互助小组活动。该活动将贯穿在教学的全过程，采取切实有效的措施，让“互助”活动“动”起来，让同学们团结起来，为着同一个目标去努力，去奋斗，共同提高学习成绩，为班级为学校争光。正如我们的班训所说“团结协作，共同进步”。二、活动步骤：1、制定活动计划。第一步：摸清底细，明确互帮对象，将全班同学分成十三个小组，每组四至五人。第二步：明确目标，教给学生帮扶的方法，教会学生如何帮、如何学。第三步：采用有效的激励办法，如：每月评比一次，看谁最会帮，看谁进步最快，谁最会帮的就成为班级之星，谁进步最大的就成为进步之星。在学校期中考试后，将颁发“助人为乐奖”和“进步奖”以此鼓励，从而形成良好的班风学风。第四步：教师要有持之以恒的态度，要及时检查督促、及时鼓励、及时引导。2、按计划有步骤地开展。3、及时反思，及时总结。三．具体措施1．小组建设：本班根据班级人数将班级分为13个学习小组，其中10个小组每组4人，其余2组为5人。在每个小组中，都有成绩优异和成绩较差的学生，为小组之间实现互帮互助，共同进步做好了准备。建组之初，几个组员之间要为本组起一个代表本组特点的名字，这也是小组的第一次合作，为之后的共同合作奠定的基础。2.培训在建组初期，班主任对13名小组长进行培训，明确相应的评价标准和奖惩措施，定期开会，讨论并解决一段时间内发生的问题，强调在小组中对差生的关注和帮助。同时，小组长有问题要及时向班主任反映，以便遇到问题及时解决。这样，即培养了小组长的组织能力，又为他们在班级中树立了威信。3.量化评比在班级中设立班级量化评比表格，分别从课堂、作业、考勤、卫生、操行等方面进行评价，各组轮流计分，体现了评价中的公平、公正。同时通过让每一个小组的成员轮流计分，让每一个学生深刻地体会到自己对小组是否作出了贡献，加强对自己的管理，增强集体意识。小组内也定期对本组近期的表现进行自我评价，组员对组长提出相应的意见和建议。四．奖惩措施班级内每月评出月冠军小组，并给予适当的奖励和惩罚。促进小组的进步及提升小组凝聚力。各小组组名及成员：活动记载一．九月份板报比赛第一名：李甜第二名：黎贝第三名：周雨晴二．教室布置一）任务分配：以后每期板报由各小组轮流承办二）活动结果：布置效果见本班教室各小组评比结果:一等奖：勇于争先组梦想无限组二等奖：同心智慧组奇思妙想组追梦少年组舞动青春组三等奖：飞鹰组奋起上进组向日葵组超越自我组三．期中总结一）考试成绩总结：优秀小组：奇思妙想组同心智慧组优秀组长：黎贝陶宇航贺妙玉进步学生：胥凌峰苏凯文二）前段班级评比情况总结：优秀小组：优秀组长：优秀组员：四．体操比赛一）任务布置：各小组利用体育课，抓紧时间学会广播体操，并加强练习。一个月后将分小组在班级展开比赛。二）活动结果：1.班级比赛结果：优秀小组：舞动青春组奇思妙想组优秀个人：李如意黎贝有待进步小组：飞鹰组奋起上进组2.学校比赛结果：本班获七年级组第一名五．“读国学经典，促习惯养成”征文活动一）学校征文：李甜获二等奖陶宇航获三等奖二）班级征文：每周评选出10名左右的优秀学生，获奖学生给本组加一分。第一周：龙佳敏龙羽佳李甜黎鑫旺陶宇航黎贝刘宇轩唐海洲周雨晴胥威第二周：龙佳敏黎晓李甜李达苏凯文龙敏刘丹刘宇轩曹莹黎贝第三周：龙佳敏黎晓杨灿李甜李达苏凯文刘宇轩刘丹黎贝周雨晴朱理慧唐海洲黎林萍第四周：朱理慧胥威李甜李如意贺妙玉苏凯文黎鑫旺曹莹龙敏刘丹第五周：第六周：六．后段班级评比总结优秀小组：优秀组长：优秀组员：第二篇：英语兴趣班小组活动计划800字小学英语兴趣班活动计划主持老师：万莹李蒙一、指导思想课外活动是课堂教学的辅助形式，是课堂教学的补充和延伸，为培养学生学习英语的兴趣,激发他们学习积极性，为了丰富小学生的课余生活,也为他们英语学习打更好的基础,我们开设小学英语兴趣小组。兴趣是学生的内驱力，引发学生浓厚的情感是学好英语的关键。小学英语学习缺乏语言环境，学生遗忘现象比较比较严重，出现学时会、用时忘的现象。长此以来，会导致一部分学生成绩偏差，慢慢对英语学习失去兴趣，影响老师的正常教学。有效的课外活动是用丰富的多彩的游戏、对话、竞赛来提高学习积极性，更重要的是把阶段性的英语知识加以总结，为英语语言的信息加工提供机会。每举行一次活动，学生就多一次重新考虑和寻找材料之间内在联系的机会，使一些新的信息与原有的知识相联系，把所有的孤立知识条理化、系统化。小学英语教学的活动立足于现实，着眼于学生的未来的学习和发展，仅纯课堂内教学远不能满足学生学习英语的需要，我们应树立大课堂的教学观，重视课外活动。二、活动重点学生的词汇量与阅读能力，促进学生综合语言运用能力的发展。三、活动目的1提高学生的词汇量,语感,常用话题等等整体素质，为日后更多的比赛打好基础。2授人鱼不如授人渔，培养学生英语学习能力。3学生良好的行为习惯，形成健康的个性心理。4有效的课外活动，培养学生对英语及英语学习的兴趣。四、活动内容1、学唱少儿英歌曲、英语儿歌、做英语游戏、看、听、学、讲、演英语小故事等。2、以课本为基础，掺杂部分适合五年级学生的各种能力教材，内容主要包括学习生活常