2025年粤人版选择性必修1生物上册月考试卷含答案

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。尿液血浆体积(mL/单位时间)Na＋K＋Na＋K＋K＋(mg·kg－1)(mg·kg－1)(mg·kg－1)(mg·kg－1)(mg·kg－1)(mg·kg－1)注射食盐水前25153515545注射食盐水后40123013537A.细胞外液渗透压升高B.垂体释放抗利尿激素减少C.肾小管重吸收水能力增强D.胰岛B细胞分泌胰岛素增加2、内环境的相对稳定是人体健康的保障。下列疾病是由于内环境成分发生明显改变引起的是（）

①小腿抽搐②镰刀型细胞贫血症③尿毒症④组织水肿A.①③④B.①②③C.①②④D.②③④3、下图是某人病毒感染后的体温变化曲线；相关分析错误的是（）

A.bc段可能会出现乏力、消化不良等症状B.cd段可能会出现身体出汗等症状C.体温升高不利于人体对抗病原体，需及时服用退烧药D.整个过程中人体总产热基本等于总散热4、下列关于动物激素在生产中应用的叙述，正确的是（）A.给糖尿病大鼠口服胰岛素能使其血糖降低B.给雌性亲鱼饲喂促性腺激素能使卵成熟C.给牛注射肾上腺素，可降低血糖D.给狗饲喂添加甲状腺激素的食物，能增加耗氧量5、人体体温调节中枢位于（）A.垂体B.脑干C.小脑D.下丘脑6、某病人胰岛素作用的靶细胞对胰岛素作用的敏感性下降，即正常剂量的胰岛素产生低于正常生物学效应的一种状态，称为胰岛素抵抗（IR）。下列有关叙述不正确的是A.IR患者靶细胞膜上有部分胰岛素受体的结构可能改变B.IR患者在治疗过程中应首选口服胰岛素的方法C.IR患者体内胰高血糖素浓度低于正常个体D.IR患者的尿液与新配制的斐林试剂共热会出现砖红色沉淀7、下图表示桥本甲状腺炎的致病机理，有关叙述错误的是（）

A.该病是免疫失调引起的自身免疫病B.患者浆细胞会分泌针对甲状腺细胞表面抗原的抗体C.引起浆细胞和CD8+细胞活化的双信号是抗原和辅助性T细胞表面的分子D.通过药物抑制相应的辅助性T细胞的增殖有改善、延缓和阻止病情进展作用8、中国科研团队发现在细胞核中存在病毒DNA识别分子——异质性细胞核核糖蛋白A2B1（hnRNP—A2B1）。hnRNP—A2B1是细胞中的民兵，它在平时是“民”，负责转运mRNA；遇到病毒攻击时，就变成“兵”，通过蛋白“聚变”、甲基化等变化从细胞核内移位到细胞质激活天然免疫信号通路、启动抗病毒效应。下列有关叙述错误的是（）A.hnRNP—A2B1和抗体都可以识别病毒，但作用的场所不同B.hnRNP—A2B1通过核孔进出细胞核，此过程需要消耗能量C.hnRNP—A2B1识别病毒的过程体现了细胞间的信息交流D.hnRNP—A2B1基因发生突变的个体可能更容易发生病毒感染评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)9、概念：

内环境=细胞外液（血浆；组织液、淋巴）

①_______；②_______；③_______；④_______。

细胞外液与细胞内液共同构成_______，其中含量较多的是_______，占到______。营养物质通过______等系统，氧气通过_______等系统进入机体细胞；代谢废物（CO2、尿素等）主要通过______等系统排出体外。（P8图）10、（1）细胞外液包括_________、________和_________等。血细胞的内环境是____________毛细血管壁细胞的内环境是___________________

（2）_______是神经系统最基本的活动形式。反射弧包括_________、_________、_________、_________和________。11、轴突呈纤维状，外面套有一层髓鞘，构成____________。许多神经纤维结成束，外面包有一层膜，构成__________。12、神经元；神经纤维、神经之间的关系是什么？

(1).______________长的突起外大都都套有一层鞘，组成_____________。

(2).______________集结成束，外面包有膜，构成一条______________。13、_______是人脑特有的高级功能，它包括与语言、文字相关的全部智力活动，涉及到人类的______。如果S区受损，会得_______，症状是能______，不能_______。如果一个人能讲但听不懂，可能是_______区受损。如果W区发生障碍，则不能_______；如果不能看懂文字，则可能是______区受损。14、学习和记忆。

(1).人类的记忆过程分成四个阶段，即________；第一级记忆、第二级记忆和第三级记忆。

(2).短时记忆可能与_________________有关，尤其是与大脑皮层下一个形状像_________的脑区有关。长时记忆可能与________以及________有关。15、细胞代谢完成各种反应需要各种_______和_______，如细胞代谢需要依靠氧化分解葡萄糖来提供能量，只有___________和血液中的__________量保持在正常范围内，才能为这一反应提供充足的反应物。细胞代谢的进行离不开______，______的活性受温度、pH等因素的影响，由此可见，内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。评卷人得分三、判断题(共9题，共18分)16、现有的疫苗有三种类型：①灭活的微生物；②减毒的微生物；③分离的微生物成分或其产物；这三类疫苗都只能通过注射进入体内。______A.正确B.错误17、接触过敏原后就会产生过敏反应______A.正确B.错误18、没有感觉产生，一定是传入神经受损伤；没有运动产生，一定是传出神经受损伤。______A.正确B.错误19、人在幼年时缺乏生长激素将患侏儒症，其身材矮小，且智力发育不正常。____A.正确B.错误20、运动时，甲状腺激素的分泌量明显增多，随之胰高血糖素浓度降低。______A.正确B.错误21、下丘脑、垂体和甲状腺都能分泌多种激素______A.正确B.错误22、大脑皮层是调节机体活动的最高级中枢。A.正确B.错误23、非条件反射的数量是无限的，条件反射的数量是有限的。______A.正确B.错误24、颗粒物进入呼吸道引起咳嗽属于非条件反射______A.正确B.错误评卷人得分四、非选择题(共2题，共18分)25、人在进行一定强度的体力劳动后；手掌或脚掌上可能会磨出水泡。下图是细胞直接与内环境进行物质交换示意图，图中箭头表示血液流动的方向。据图回答下列问题：

（1）水泡内的液体是_____；一般是由_____中的水分大量渗出而形成的。

（2）一般情况下；①与②成分上的主要区别在于____含量不同。

（3）内环境是由图中的____（填标号）组成的。其三者之间的动态关系是_______（用标号和箭头表示）。

（4）若③为皮肤的真皮细胞，箭头处的氧气浓度_____（填高于、低于或等于）①处，而CO2的浓度相反。26、图甲是缩手反射相关结构；图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图，图丙表示三个神经元及其联系，据图回答：

（1）甲图中f表示的结构是______，乙图是甲图中______（填字母）的亚显微结构放大模式图，乙图中的B是下一个神经元的_____________________．

（2）缩手反射属于___________（条件、非条件）反射，当我们取指血进行化验时，针刺破手指的皮肤，但我们并未将手指缩回。这说明一个反射弧中的低级中枢要接受___________的控制。

（3）图丙中若①代表小腿上的感受器，⑤代表神经支配的小腿肌肉，则③称为___________．若刺激图丙中b点，图中除b点外___________（字母）点可产生兴奋。

（4）突触后膜上的“受体”与相应神经递质结合，引起B细胞产生___________，使突触后膜的电位发生变化．评卷人得分五、实验题(共4题，共8分)27、精神刺激因素的作用下；会使人产生不同程度的压力，长期持续的压力会导致机体内环境稳态紊乱。

（1）图为人体产生情绪压力时肾上腺皮质、肾上腺髓质受下丘脑调节的模式图，肾上腺髓质属于反射弧中的________。当情绪压力刺激下丘脑时，支配肾上腺的神经兴奋，兴奋以_______的形式传至神经纤维末梢并释放________作用于肾上腺髓质；促进肾上腺髓质释放肾上腺素，产生短期压力效应。

（2）情绪压力下，机体还可以通过“下丘脑—垂体—肾上腺皮质”轴（HPA轴）进行调节。此调节过程是，下丘脑分泌的激素a会促进垂体分泌__________（激素b），从而使肾上腺皮质分泌和释放的糖皮质激素量增加。健康人体内糖皮质激素浓度不会持续过高，其体内的_______调节机制保证了激素分泌的稳态。若下丘脑或垂体的_________数量和功能下降；将造成上述作用减弱，HPA轴功能亢进，糖皮质激素持续升高而引发长期且持久的心境低落等长期压力效应。

（3）人的情绪是由激发情绪的刺激传到大脑的情绪中枢后而产生。5-羟色胺是使人产生愉悦情绪的神经递质。研究发现糖皮质激素的持续升高会影响到5-羟色胺的信号传递（见图所示）。当神经冲动到达突触前神经元轴突末梢时，膜上的________通道打开，使该离子内流，从而引起突触囊泡的________与突触前膜上的膜蛋白分子簇结合，随后突触小泡膜与突触前膜融合，5-羟色胺以_______的方式释放。释放到突触间隙的5-羟色胺可与_________结合；实现了神经元之间的信息传递。

（4）为研究糖皮质激素对递质5-羟色胺分泌的影响；科学家进行实验研究的结果如下表。

。组别。

神经细胞内突触囊泡中5-羟色胺的量。

神经细胞内突触囊泡。

蛋白分子mRNA含量正常大鼠。

正常。

正常。

长期情绪低落大鼠。

正常。

低。

服用糖皮质激素受体拮抗剂的大鼠。

正常。

正常。

分析以上实验结果，并结合（1）（2）（3）的分析，补充和完善下图字母后面横线中的内容，展示你对持续“情绪压力”引起长期心境低落的机理的理解_____。28、人工合成的植物激素类似物常用于生产实践。取月季幼茎等长切段(无芽和无叶)若干均分为四组；a组浸泡在蒸馏水中，其他三组分别浸泡在不同浓度(其中有高浓度；低浓度和最适浓度)的生长素类似物甲溶液中，培养一段时间后，测量并记录各组切段的平均长度，实验重复两次，结果如图1所示。图2所示为生长素类似物乙在X、Y和Z三种浓度下对该植物茎段侧芽生长的影响。请回答下列问题：

（1）生长素在成熟植物组织中可通过___________(结构)进行非极性运输。实验前的幼茎切段应浸泡在蒸馏水中，其目的是_____________。

（2）图1中，d组使用的生长素类似物甲浓度为________。实验数据说明三种浓度的生长素类似物甲溶液对切段生长的影响是___________。

（3）分析图2可知，X浓度的生长素类似物乙对微型月季茎段侧芽生长具有________作用。X浓度、Y浓度和Z浓度之间的大小关系是_________________。

（4）为探究3μmol/L的生长素类似物甲和0.5μmol/L的生长素类似物乙对月季插条生根的复合影响，应设计_____________种培养液。29、动物初次接受某种抗原刺激能引发初次免疫应答；再次接受同种抗原刺激能引发再次免疫应答。某研究小组取若干只实验小鼠分成四组进行实验，实验分组及处理见下表。

。小鼠分组。

A组。

B组。

C组。

D组。

初次注射抗原。

抗原甲。

抗原乙。

间隔一段合适的时间。

再次注射抗原。

抗原甲。

抗原乙。

抗原甲。

抗原乙。

回答下列问题。

（1）初次注射抗原后；动物体内的T细胞可产生___________，在该物质的参与下，受到抗原刺激的____________细胞会增殖；并分化为浆细胞，该细胞产生的抗体通过__________方式被运输到细胞外。

（2）再次注射抗原后；上述四组小鼠中能出现再次免疫应答的组是__________组。初次注射抗原后机体能产生记忆细胞，再次注射同种抗原后这些记忆细胞能够__________。

（3）A组小鼠再次注射抗原甲；一段时间后取血清，血清中加入抗原甲后会出现沉淀，产生这种现象的原因是__________。

（4）若小鼠发生过敏反应，过敏反应的特点一般有___________（答出2点即可）。30、长期压力往往引起情绪失调甚至产生焦虑；同时免疫功能有所降低。为探究免疫系统与长期压力导致焦虑之间的关系，我国科研人员以小鼠为实验动物展开一系列实验研究，以揭示长期压力导致焦虑的机制，并为开发缓解焦虑药物提供理论依据。

实验一：科研人员以野生型小鼠（WT）和T细胞发育阻滞的突变体小鼠（RagI-1-）为实验对象；进行“压力—焦虑”电击模拟实验[小鼠放置室内2分钟后，进行足部电击刺激（ES），连续8天，每天5次，每次3秒，共120秒，以模拟长期压力]，然后将小鼠置于“旷场”装置中，用跟踪仪器跟踪记录小鼠在旷场中的活动轨迹，电击模拟实验及结果如下图所示。

（注：黑色线条表示小鼠活动轨迹；虚线框代表中心区域）

(1)对对照组小鼠进行的处理是：_____（NT）。

(2)WT小鼠在经受ES处理后很快表现出焦虑。其具体行为表现为_____。

a；活动能力增强；愿意运动。

b；活动能力减弱；运动意愿减弱。

c；身处“旷场”时常常贴着墙边打转。

d；身处“旷场”时频繁穿越中心区域。

(3)实验结果显示，RagI-1-小鼠经ES处理后_____（填“表现”或“不表现”）出焦虑。由此表明；长期压力导致焦虑与免疫系统的T细胞有关。

实验二：为进一步探究长期压力导致焦虑与哪种T细胞有关；从下列选项中选取所需实验材料和操作，完善两个实验组的方案。

实验材料和操作：

a、WTb、RagI-1-c、NT处理d、ES处理e、静脉注射抗CD4+T细胞抗体f、静脉注射抗CD8+T细胞抗体。

（注：①CD4+T细胞属于辅助性T细胞，CD8+T细胞属于细胞毒性T细胞。②抗T细胞抗体能特异性破坏相应T细胞。）

实验方案（填写相应字母）：

(4)实验组1：_____→_____→_____→跟踪记录活动轨迹及数据处理（同实验一）。

(5)实验组2：_____→_____→_____→跟踪记录活动轨迹及数据处理（同实验一）。

科研人员的研究结果表明：在长期压力导致焦虑的过程中起关键作用的是CD4+T细胞。

实验三：科研人员采集ES处理的WT体内的CD4+T细胞；用显微镜观察细胞的形态结构，发现细胞膜受损，绝大多数线粒体高度破碎。

科研人员进一步分别检测ES处理的WT、代谢紊乱非焦虑模型小鼠（TKO）的CD4+T细胞内线粒体代谢产物变化；以及不同处理的WT血清中的相关代谢产物含量，结果如下图所示。

(6)已有研究表明；杏仁核在产生恐惧和持续焦虑中起着关键作用。结合实验一；二、三分析，长期压力引起焦虑的机制可能是：

_____

(7)基于以上研究，拟开发用于缓解焦虑的药物，请提出一个可行性思路：_____。评卷人得分六、综合题(共1题，共3分)31、如图是人体胰腺组织局部结构模式图；请据图回答问题。

（1）A液为_________，B液为________，C液为淋巴，三者共同构成了胰腺组织细胞生活的液体环境，这个液体环境称为________。

（2）若某人长期营养不良，血浆中蛋白质含量降低，会使图中［］_________增多；引起组织水肿。

（3）B的成分中比A、C中含有更多的______________。

（4）人体内环境酸碱度的相对稳定与_________物质有关。参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、B【分析】【分析】

体内水多→细胞外液渗透压降低→下丘脑感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素少→肾小管；集合管重吸收减少→尿量增加。

【详解】

A.由表格分析可知：血浆中，注射食盐水后Na＋浓度降低了；所以细胞外液渗透压降低，A错误；

BC.注射食盐水后膀胱贮存的尿液体积增多；说明尿液增多，则抗利尿激素减少，肾小管重吸收能力减弱，B正确，C错误；

D.胰岛B细胞分泌的胰岛素与该过程无关；D错误。

故选B。2、A【分析】【分析】

遗传病是遗传物质改变引起的疾病；而内环境失调疾病是内环境的成分或理化性质发生大幅度变化引起的，不涉及遗传物质的改变。

【详解】

①小腿抽搐是因为血浆中钙离子浓度偏低；①正确；

②镰刀型细胞贫血症是基因突变导致的血红蛋白形态发生改变；是在细胞内，不属于内环境，②错误；

③尿毒症是机体的代谢废物无法排除；这些代谢废物大多在血浆中，③正确；

④组织水肿是因为组织液增多；④正确。

故选A。3、C【分析】【分析】

1；体温恒定的维持在神经调节和体液调节的作用下；机体产热和散热处于动态平衡。

2；炎热环境→皮肤温觉感受器→下丘脑体温调节中枢→增加散热（毛细血管舒张、汗腺分泌增加）→体温维持相对稳定。

【详解】

A；发烧会导致酶活性降低；从而影响新陈代谢，故可能出现乏力、消化不良等症状，A不符合题意；

B；出汗有利于散热；所以cd段体温下降，B不符合题意；

C；体温升高有利于机体对抗病原体；C符合题意；

D；从正常体温经过发烧之后回到正常体温；所以整个过程产热基本等于散热，D不符合题意。

故选C。

【点睛】4、D【分析】【分析】

促性腺激素可以促进亲鱼的卵子和精子成熟和排出；胰岛素具有降低血糖的作用；胰高血糖素和肾上腺素可升高血糖；甲状腺激素可促进物质的氧化分解，提高神经系统的兴奋性。

【详解】

A；胰岛素的化学本质是蛋白质；口服会被消化而失去疗效，A错误；

B；促性腺激素可促进生殖细胞的成熟；所以给雌亲鱼注射促性腺激素能使卵成熟，但是促性腺激素是蛋白质类化合物，不能饲喂，B错误；

C；胰岛素是唯一具有降血糖功能的激素；给牛注射胰岛素，可降低血糖，C错误；

D；甲状腺激素可促进物质氧化分解；给狗饲喂添加甲状腺激素的食物，耗氧量将增加，D正确。

故选D。5、D【分析】【分析】

中枢神经系统：

①大脑：大脑皮层是调节机体活动的最高级中枢；是高级神经活动的结构基础。其上由语言；听觉、视觉、运动等高级中枢。

②小脑：有维持身体平衡的中枢。

③脑干：有许多重要的生命活动中枢；如心血管中枢；呼吸中枢等。

④下丘脑：有体温调节中枢；渗透压感受器（水平衡中枢）、血糖平衡调节中枢；是调节内分泌活动的总枢纽。

⑤脊髓：调节躯体运动的低级中枢。

【详解】

由分析可知人体的体温中枢位于下丘脑；即D正确。

故选D。

【点睛】6、B【分析】【分析】

【详解】

正常剂量的胰岛素产生低于正常生物学效应，说明IR患者中与胰岛素相对应的靶细胞膜上有部分胰岛素受体的结构可能改变，A项正确；胰岛素的化学本质是蛋白质，口服会在消化道中被消化分解，不能发挥相应的疗效，B项错误；胰高血糖素具有升高血糖的功能，IR患者血糖高于正常范围，因此胰高血糖素分泌减少，其浓度低于正常个体，C项正确；IR患者尿液中含有葡萄糖，葡萄糖与新配制的斐林试剂共热会出现砖红色沉淀，D项正确。7、C【分析】【分析】

体液免疫：病原体侵入机体后；一些病原体被树突状细胞；B细胞等抗原呈递细胞摄取，这为激活B细胞提供了第一个信号，抗原呈递细胞将抗原处理后呈递在细胞表面，然后传递给辅助性T细胞，辅助性T细胞表面的特定分子发生变化并与B细胞结合，这为激活B细胞提供了第二个信号，辅助性T细胞开始分裂、分化，并分泌细胞因子，B细胞受到两个信号的刺激后开始分裂、分化，大部分分化为浆细胞，小部分分化为记忆B细胞，细胞因子促进B细胞的分裂、分化过程，浆细胞产生和分泌大量抗体，抗体可以随体液在全身循环并与这种病原体结合，抗体与病原体结合可以抑制病原体增殖或对人体细胞的黏附。

【详解】

A；题图中的该种免疫失调病是由于人体免疫系统异常敏感；反应过度，“敌我不分”地将自身物质当做外来异物进行攻击而引起的，这类疾病属于自身免疫病，A正确；

B；浆细胞产生的抗体可以识别甲状腺细胞；说明患者浆细胞分泌的抗体针对甲状腺细胞表面抗原，B正确；

C；浆细胞是由B细胞分化而来；浆细胞不需要活化，C错误；

D；如果通过一定的药物抑制辅助性T细胞的增殖则可以影响细胞毒性T细胞的活化；可改善、延缓和阻止病情进展作用，D正确。

故选C。8、C【分析】依题所述；hnRNP-A2B1是一种存在于细胞核中的蛋白质，当遇到病毒攻击时，发生结构变化，然后通过核孔进入细胞质中，启动抗病毒效应。

【详解】

A；hnRNP-A2B1和抗体都可以识别病毒；但是hnRNP-A2B1在细胞核中识别病毒DNA，抗体是在内环境中与病毒结合，A正确；

B；hnRNP-A2B1的化学本质是蛋白质；因此是通过核孔进出细胞核，此过程需要消耗ATP供能，B正确；

C；hnRNP-A2B1是在细胞核中识别病毒的DNA；且病毒没有细胞结构，因此没有体现细胞间的信息交流，C错误；

D；hnRNP-A2B1基因发生突变；那么它激活天然免疫信号通路、启动抗病毒效应就会受阻，因此可能更容易发生病毒感染，D正确。

故选C。二、填空题(共7题，共14分)9、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】血浆组织液细胞内液淋巴体液细胞内液2/3消化系统和循环系统呼吸系统和循环系统循环系统和泌尿系统10、略

【分析】【详解】

（1）内环境也称细胞外液；是由组织液；血浆和淋巴等组成，其中组织液是组织细胞直接生存的环境，血浆是血细胞直接生存的环境，毛细血管壁细胞的内环境是血浆和组织液。

（2）神经系统最基本的活动形式是反射，其结构基础是反射弧，反射弧结构上包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器。【解析】①.血浆②.组织液③.淋巴④.血浆⑤.血浆和组织液⑥.反射⑦.感受器⑧.传入神经⑨.神经中枢⑩.传出神经⑪.效应器11、略

【分析】【详解】

轴突呈纤维状，外面套有一层髓鞘，构成神经纤维；许多神经纤维结成束，外面包有一层膜，构成神经。【解析】①.神经纤维②.神经12、略

【分析】【详解】

（1）神经元长的突起外大都套有一层鞘；组成神经纤维。

（2）神经纤维集结成束，外面包有膜，构成一条神经。【解析】①.神经元②.神经纤维③.神经纤维④.神经13、略

【解析】①.语言功能②.听、写、读、说③.运动性失语症④.看懂文字、听懂说话⑤.讲话⑥.H⑦.写字⑧.V14、略

【分析】【详解】

学习和记忆：

（1）人类的记忆过程分成四个阶段；即感觉性记忆；第一级记忆、第二级记忆和第三级记忆。其中前两个阶段属于短时记忆，后两个阶段属于长期记忆。

（2）短时记忆可能与神经元之间即时的信息交流有关，尤其是与大脑皮层下一个形状像海马的脑区有关。长时记忆可能与突触形态及功能的改变以及新突触的建立有关。【解析】【小题1】感觉性记忆。

【小题2】①.神经元之间即时的信息交流②.海马③.突触形态及功能的改变④.新突触的建立15、略

【分析】【详解】

细胞代谢完成各种反应需要各种物质和条件。细胞代谢需要依靠氧化分解葡萄糖来提供能量，只有血糖浓度和血液中的含氧量保持在正常范围内，才能为这一反应提供充足的反应物，这说明内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。细胞代谢的过程离不开酶，酶的活性受温度、pH等因素的影响，只有温度、pH等都在适宜的范围内，酶才能正常地发挥作用。由此可见，内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。【解析】物质条件血糖浓度含氧酶酶三、判断题(共9题，共18分)16、B【分析】【详解】

疫苗能通过注射进入体内；部分可以口服。

故错误。17、B【分析】【详解】

过敏反应是指已产生免疫的机体在再次接受相同抗原刺激时所发生的组织损伤或功能紊乱的反应。

故错误。18、B【分析】【分析】

【详解】

没有感觉产生，有可能是传入神经或神经中枢受损伤；没有运动产生，感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器都有可能受损伤，该说法错误。19、B【分析】【详解】

人在幼年时缺乏生长激素将患侏儒症，侏儒症智力发育正常。

故错误。20、B【分析】【详解】

运动时，甲状腺激素的分泌量明显增多，糖氧化分解加强，血糖浓度降低，随之胰高血糖素浓度升高，本题说法错误。21、B【分析】【详解】

下丘脑和垂体能分泌多种激素，甲状腺只能分泌甲状腺激素，故错误。22、A【分析】【详解】

大脑皮层是调节机体活动的最高级中枢。

故正确。23、B【分析】【详解】

非条件反射生下来就有的，非条件反射的数量是有限的，但是条件反射可以后天形成，数量无限多，错误。24、A【分析】【详解】

颗粒物进入呼吸道引起咳嗽属于非条件反射，反射中枢在脑干，属于非条件反射，正确。四、非选择题(共2题，共18分)25、略

【分析】【分析】

分析题图：图示是人体内组织细胞和内环境之间进行物质交换示意图；其中②为组织液，是组织细胞直接生存的环境；④为淋巴，是淋巴细胞和吞噬细胞直接生存的环境；①为血浆，是血细胞直接生存的环境；③为细胞内液。

【详解】

（1）水泡内的液体主要是组织液；一般是由血浆中的水分大量渗出而形成的。

（2）一般情况下；①血浆与②组织液成分上的主要区别在于血浆中蛋白质的含量较多。

（3）内环境是细胞生存的液体环境，是由图中的①血浆、②组织液和④淋巴组成的。血浆中的成分可以和组织液双向渗透，组织液单向渗透进入淋巴，淋巴单向渗透进入血浆，故三者之间的动态关系是

（4）由于组织细胞消耗的氧气来自血浆，而产生的二氧化碳由血浆运走，所以若③为皮肤的真皮细胞，箭头处的氧气浓度高于①处，而CO2的浓度相反。

【点睛】

本题考查内环境成分，意在考查考生识记所列知识点，并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。【解析】组织液血浆（或血液）蛋白质①②④高于26、略

【分析】【分析】

据图分析：图甲中，a表示效应器，b表示传出神经；c表示神经中枢，d表示突触结构，e表示传入神经，f表示感受器。图乙表示突触结构，A表示突触小体，B表示突触后膜。图丙中，①表示感受器，②表示传入神经，③表示神经中枢，④表示传出神经，⑤表示效应器。

【详解】

（1）甲图中f表示的结构是感受器；图乙表示突触结构，是图甲中的d结构的亚显微结构放大模式图，乙图中的B是突触后膜，是下一个神经元的细胞体膜或树突膜。

（2）缩手反射属于非条件反射。题干所述现象说明一个反射弧中的低级中枢要接受高级中枢（大脑皮层）的控制。

（3）据图分析，③表示神经中枢。刺激图丙中b点，因为①是感受器，⑤是效应器，所以b点位于传入神经元上；又因为兴奋在反射弧中是单向传递的；则e；d、c都可以产生兴奋；兴奋在同一神经纤维上双向传导，所以a点也可以产生兴奋。

（4）神经递质有兴奋性神经递质和抑制性神经递质两种；所以可以引起突触后神经元兴奋或抑制。

【点睛】

本题结合图示主要考查反射弧的结构和突触的结构，意在强化学生对相关知识的识记、理解与运用。【解析】①.感受器②.d③.细胞体膜或树突膜④.非条件⑤.高级中枢（大脑皮层）⑥.神经中枢⑦.a、c、d、e⑧.兴奋或抑制五、实验题(共4题，共8分)27、略

【分析】【分析】

本题以长期压力下产生压力效应为题境；综合图示考查对神经-体液共同调节相关知识的理解和应用，以及识图和分析问题的能力。

【详解】

（1）肾上腺髓质受下丘脑的传出神经调节；因此属于反射弧中的效应器。兴奋在神经纤维上以神经冲动或局部的流的形式传导，神经纤维轴突末梢释放神经递质作用于肾上腺髓质，促进肾上腺髓质释放肾上腺素。

（2）下丘脑对肾上腺进行分级调节，下丘脑能够分泌促肾上腺皮质激素释放激素，即a，促肾上腺激素释放激素促进垂体分促肾上腺皮质激素，即b。血液中糖皮质激素浓度过高时会抑制垂体和下丘脑的合成分泌活动；使糖皮质激素浓度不会持续过高，这是负反馈调节。激素与靶细胞上的糖皮质激素受体结合后才能发挥作用，所以下丘脑或垂体的特异性受体数量和功能下降，将造成上述作用减弱，HPA轴功能亢进，糖皮质激素持续升高而引发长期且持久的心境低落等长期压力效应。

（3）据图可知；当神经冲动到达突触前神经元轴突末梢时，膜上的钙离子通道打开，钙离子内流，引起突触囊泡的囊泡蛋白簇与突触前膜上的膜蛋白分子簇结合，随后突触小泡膜与突触前膜融合，5-羟色胺排出细胞，这种方式是胞吐。5-羟色胺是神经递质，可与突触后膜上的5-羟色胺受体结合，实现了神经元之间的信息传递。

（4）由图1可知；情绪压力通过下丘脑作用于内分泌系统，使得肾上腺皮质分泌的糖皮质激素增多。根据实验结果可知，糖皮质激素使神经细胞内突触囊泡蛋白分子mRNA含量降低，引起突触囊泡的囊泡蛋白簇减少，导致5-羟色胺不能正常释放，因而激发情绪的刺激不能正常传到大脑的情绪中枢，产生心境低落。

【点睛】

重点：激素分泌的分级调节和反馈调节。难点：实验结果的分析，压力大没有改变神经细胞内突触囊泡中5-羟色胺的量，而是影响其释放。【解析】效应器局部电流（神经冲动）神经递质促肾上腺皮质激素负反馈糖皮质激素受体钙离子囊泡蛋白分子簇胞吐5-羟色胺受体a内分泌b糖皮质（激素）c神经d不能正常释放（释放减少）28、略

【分析】【分析】

本题以反映实验结果的柱形图和曲线图为载体；考查学生对生长素的运输与生理作用的识记和理解能力，以及对实验结果进行解释；分析和获取信息的能力。

【详解】

(1)生长素在成熟植物组织中可通过韧皮部进行非极性运输。为了消除幼茎切段内原有的激素对实验的影响；在实验前需要将幼茎切段在蒸馏水中浸泡一定的时间，以去除内源性激素。

(2)图1显示，用不同浓度的生长素类似物甲处理的b；c、d实验组；其月季幼茎切段平均长度均大于浸泡在蒸馏水中的a组（对照组），而且d组的幼茎切段平均长度最长，据此结合题意可推知：d组使用的生长素类似物甲浓度为最适浓度，三种浓度的生长素类似物甲的溶液对切段的生长的影响均起促进作用。

(3)图2显示；X浓度处理的实验组，其茎段侧芽生长量小于空白对照组的茎段侧芽生长量，说明X浓度的生长素类似物乙对微型月季茎段侧芽生长具有抑制作用；Y和Z浓度处理的实验组，二者的茎段侧芽生长量均大于空白对照组的茎段侧芽生长量，说明Y和Z浓度的生长素类似物乙均促进茎段侧芽的生长。可见，X浓度；Y浓度和Z浓度之间大小的关系是X＞Y且X＞Z，但Y与Z之间的大小关系不确定。

(4)为探究3μmol/L的生长素类似物甲和0.5μmol/L的生长素类似物乙对月季插条生根的复合影响；依据实验设计应遵循的对照原则可知：应设计4种培养液，即只含3μmol/L的生长素类似物甲的培养液；只含0.5μmol/L的生长素类似物乙的培养液、同时含有3μmol/L的生长素类似物甲和0.5μmol/L的生长素类似物乙的培养液、不含任何生长素类似物的培养液。

【点睛】

解答此类问题的关键是：抓住图示所蕴含的生物学信息，即不同浓度生长素类似物处理后的幼茎切段平均长度和茎段侧芽生长量，并且将实验组（生长素类似物处理组）与对照组的相应数值进行对比分析，由此依据实验设计的原则和题意对各问题情境进行解答。【解析】韧皮部消除茎内原有激素对实验的影响最适浓度均起促进作用抑制X＞Y且X＞Z，Y与Z之间的大小关系不能确定429、略

【分析】【分析】

特异性免疫包括体液免疫和细胞免疫；其具体过程如下：

2；分析表格可知；AB先注射抗原甲，然后A注射抗原甲，B注射抗原乙，能产生二次免疫的是A，同理推断D能产生二次免疫。

【详解】

（1）初次注射抗原后；动物体内的T细胞可产生淋巴因子，在淋巴因子的参与下，受到抗原刺激的B细胞会增殖；并分化为浆细胞，该细胞产生的抗体属于大分子物质，通过胞吐方式被运输到细胞外。

（2）分析表格步骤可知；再次注射抗原后，上述四组小鼠中能出现再次免疫应答的组是A；D。初次注射抗，原后机体能产生记忆细胞，再次注射同种抗原后这些记忆细胞能够迅速增殖分化，快速产生大量抗体。

（3）A组小鼠再次注射抗原甲；一段时间后取血清，血清中加入抗原甲后会出现沉淀，产生这种现象的原因是抗原与抗体特异性结合。

（4）若小鼠发生过敏反应；过敏反应的特点一般有发作迅速；反应强烈、消退较快；一般不会破坏组织细胞，也不会引起组织损伤；有明显的遗传倾向和个性差异。

【点睛】

结合体液免疫和细胞免疫的过程分析题干尤其是表格中的数据。【解析】淋巴因子B胞吐A、D迅速增殖分化，快速产生大量抗体抗原与抗体特异性结合发作迅速、反应强烈、消退较快；一般不会破坏组织细胞，也不会引起组织损伤；有明显的遗传倾向和个性差异30、略

【分析】【分析】

实验一的目的是“探究进行足部电击刺激（ES）对野生型小鼠（WT）和T细胞发育阻滞的突变体小鼠（RagI-1-）的影响”；自变量为是否进行足部电击刺激和小鼠的类型，因变量为小鼠在旷场中的活动轨迹；行走距离、进入中心区域行走的距离、进入中心区域的时间；实验二的自变量为小鼠体内保留的T细胞的种类，因变量为小鼠在旷场中的活动轨迹、行走距离、进入中心区域行走的距离、进入中心区域的时间。

【详解】

（1）根据实验及结果图示，并结合题意可知，实验一的目的是“探究进行足部电击刺激（ES）对野生型小鼠（WT）和T细胞发育阻滞的突变体小鼠（RagI-1-）的影响”；自变量为是否进行足部电击刺激和小鼠的类型，因变量为小鼠在旷场中的活动轨迹；行走距离、进入中心区域行走的距离、进入中心区域的时间。对实验组小鼠进行足部电击，故对对照组小鼠进行的处理是不进行足部电击（刺激）。

（2）结合图示可知，WT小鼠在未接受ES处理时，小鼠活动轨迹分布较为均匀，身处“旷场”时频繁穿越中心区域，且行走距离、进入中心区域行走距离、进入中心区域的时间均较长；WT小鼠经ES处理后，小鼠的活动轨迹紧靠“旷场”的墙边，行走距离有所减少，进入中心区域行走