2025年苏人新版八年级生物上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年苏人新版八年级生物上册阶段测试试卷469考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、（2015•泉州）青青草原生态系统中；一条食物链中三种生物的数量比例图如图，若丙被人类大量捕杀，一段时间内乙的数量变化曲线是（）

A.B.C.D.2、“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”这句谚语揭示的生物现象是（）A.遗传B.变异C.生殖D.发育3、下列动物具有双重呼吸的是（）A.蝗虫B.麻雀C.鲈鱼D.蜥蜴4、菜农在种植马铃薯时施农家肥，主要目的是为其生长提供（）A.水B.无机盐C.氧气D.以上各项5、下列关于生态系统的叙述，正确的是（）A.填湖造田是造成该湖泊生态系统生物多样性面临威胁的主要原因B.分解者分解有机物释放的热能大部分被生产者重新利用C.没有动物，生态系统的物质循环就无法进行D.物质循环和信息传递是生态系统的主要功能6、下列生物不具有细胞结构的是（）

A.衣藻。

B.酵母菌。

C.狂犬病病毒。

D.大肠杆菌。

7、进入20世纪以来，几乎每年至少有一种鸟或哺乳动物从地球上消失，造成野生动物濒危和灭绝的主要原因是（）A.自然灾害B.天敌过多C.疾病流行D.人为破坏8、人体在生长发育和受损细胞的修复、更新过程中，必不可少的营养物质是（）A.蛋白质B.糖类C.维生素D.脂肪评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)9、请指出下列食品的防腐原理。

①咸鱼____a脱水法。

②肉肠____b真空包装法。

③袋装牛奶____c腌制法。

④干蘑菇____d巴氏消毒法。

⑤肉类罐头____e罐藏法10、生态系统中的分解者包括____、____．11、对于陆地生活的动物来说，足够的______、______和______是基本的环境条件．12、根据发现的古人类化石，人类的进化发展大约分为阶段、阶段、阶段和阶段。13、利用动物作为“生产车间”，生产人类所需的某些物质，这就是生物反应器．目前比较受重视的是____．模仿动物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备，这种技术叫做____．14、【题文】（9分）人体能依靠自身的调节能力对外界刺激进行灵敏地感知。请回答下列有关人体调节方面的问题：

（1）人体神经调节的基本方式是____。

（2）一铁钉刺入某人的脚底，此人在未感觉到刺痛之前就有了抬脚缩腿反应，该反射的神经中枢位于____内；随后此人感觉到疼痛难忍，这说明____

（3）一位盲人“阅读”盲文小说后感动得泪流满面，他完成“阅读”和“理解”这两项反射活动的大脑皮层神经中枢分别是____、____。

（4）脊髓灰质炎是一种能够导致人体瘫痪的传染病；按照传播途径的不同，该病属于。

____传染病。让健康婴幼儿口服脊髓灰质炎糖丸属于传染病预防措施中的____；从免疫学的角度看，这种糖丸属于____。15、人类在漫长的进化过程中，形成了防御病原体的一道又一道防线．____和____是保卫人体的第一道防线；体液中的____和____是保卫人体的第二道防线；____和____组成人体的第三道防线．16、请将下列不同的动物与他们的主要运动形式用直线连接起来：。金鱼____a跳跃袋鼠____b爬行棕熊____c行走蜥蜴____d游泳评卷人得分三、判断题(共6题，共12分)17、扁桃体、淋巴结、脾都属于人体的免疫器官。18、酿制甜酒要用一种微生物，它是单细胞酵母菌。19、人在生殖过程中生男生女机会均等，所以人群中到处男女比例为1：1．______．（判断对错）20、生物种类的多样性实质上就是基因的多样性。（）21、牙龈出血的人应多吃水果和蔬菜。（）22、生物防治是现在及今后农、林、牧业防治害虫的主要方法，现在主要有：以虫治虫、以鸟治虫及以菌治虫等措施，其优点是自然界中所有的农作物害虫都能用生物防治来消灭。（）评卷人得分四、实验探究题(共3题，共6分)23、（5分）下表为英国曼彻斯特地区两个时期的栖息在树干上的桦尺蛾类型数量调查情况，请分析回答相关问题：

（1）桦尺蛾有深浅不同的颜色，说明生物界中普遍存在着_________现象。（2）1850年，曼彻斯特村山清水秀，栖息在浅灰色树干上的桦尺蛾体色多为浅灰色，它们不易被鸟类发现而生存下来，它们的这种体色称为____。（3）1950年曼彻斯特被工业污染，煤灰把树干染成了黑色，这时候，_________的桦尺蛾由于能适应环境而生存了下来，（4）自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是____________。（5）桦尺蛾类型的变迁实际上是一个进化的过程。这个事例说明生物的进化与____是密切相关的。24、实验操作题：请同学们根据你平时实验的操作步骤和观察到的现象回答下列问题。

（1）在“观察玉米籽粒结构”的实验中；图中能够正确表示玉米解剖方向的是______，能够正确表示用碘液对玉米籽粒剖面染色结果的是______．

（2）观察玉米籽粒和菜豆种子结构模式图；回答下列问题。

①填写下列结构名称。

B______C______D______E______

②种子中B；C、D、E四个结构共同构成了______；它是种子中重要结构，是幼小的______

③玉米籽粒和菜豆种子在结构上的不同点是；玉米籽粒中有______而菜豆种子中没有，菜豆种子中E有______片，而玉米籽粒中E只有______片．

④菜豆种子和玉米籽粒中储存营养的结构是______（写序号）

（3）如图为花的结构模式图；观察模式图，回答下列问题。

①雌蕊包括______（填写序号）

雄蕊包括______（填写序号）

②要观察桃花子房里面的胚珠；应采用的方法是______

A．用刀片横向剖开子房；用显微镜观察。

B．用刀片横向剖开子房；用放大镜观察。

C．用刀片纵向剖开子房；用放大镜观察。

D．用刀片纵向剖开子房，用显微镜观察．25、法国科学家巴斯德在研究家畜的炭疽病时，利用绵羊进行了一项著名的实验，实验的方法和过程如下表所示。请分析回答：（5分）。第一次处理10天后第二次处理方法结果方法结果甲组绵羊注射脱毒病菌没有患炭疽病注射强毒病菌没有患炭疽病乙组绵羊不注射脱毒病菌没有患炭疽病注射强毒病菌患炭疽病（1）甲组绵羊第二次注射后没有发病，是因为体内产生了____，其作用是____，绵羊的这种免疫称为____免疫。（2）乙组绵羊在试验中的作用是____。（3）为预防炭疽病在人群中流行，美国卫生部加强了对邮件物品的检疫，从预防传染病的角度分析，这一措施属于____。评卷人得分五、解答题(共1题，共6分)26、在我们的周围；甚至是每个人的体表和体内会存在着细菌和真菌；与我们的生活息息相关．

Ⅰ；下列是“检测教室中的细菌和真菌”的实验步骤：

①用牛肉汁（或土壤浸出液；牛奶）与琼脂混合配制培养基；

②将配制好的培养基平铺在两个培养皿中进行高温处理；冷却后使用；

③在教室打开培养皿A；暴露在空气中10分钟，再盖上，封好．培养皿B不做任何处理．

④将两套培养皿同时放入恒温箱中培养；几天后观察培养皿中菌落的生长情况．

（1）在第一步配置培养基的操作中；牛肉汁起什么作用？______

A；使培养基闻起来很香；容易吸引细菌B、使培养基表面看起来很黏稠。

C；为细菌等的生物的生活提供水分和无机盐D、为细菌等生物的生活提供有机物。

（2）在第2步操作中培养皿和培养基进行了高温处理；目的是______．

（3）步骤3的操作；相当于细菌；真菌一般培养方法中的哪一个步骤？______．

（4）在实验过程中选取两套培养皿的目的是______．

（5）假设你手上此刻有100个细菌；细菌的繁殖速度按每30分繁殖一代计算，在没有洗手的情况下，2小时后你手上的细菌数目是多少个？______（2分）

Ⅱ；在培养皿A获得了细菌；细菌的结构示意图如下，请据图回答下列问题．

（1）一个细菌是一个细胞；它有[3]______集中的区域，但没有成形的细胞核．

（2）当[5]细胞壁增厚时；细菌能够形成______，它是细菌的休眠体，以抵抗不良环境．

（3）与植物细胞相比；细菌体内没有叶绿体，所以不能进行光合作用制造有机物，只能依靠现成的有机物生活，把有机物分解成简单的无机物．在生态系统的成分中，属于______．

（4）从细菌的形态上看此细菌属于杆菌；这种细菌会运动是根据图中[1]______作出推断的．

Ⅲ；真菌是一类常见的微生物；与我们的关系十分密切。

（1）真菌是通过产生大量的______来繁殖后代的；细胞内已经有真正的______．

（2）有些真菌可以产生杀死某些致病细菌的物质；这些物质称为______．

（3）酿酒；做面包和蒸馒头都用到了哪一类真菌？______（2分）

参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、C【分析】【解答】：在生态系统中；能量流动的特点是单向流动，逐级递减的，营养级别越高所获得能量越少，生物的数量就越少，营养级别越低所获得的能量就越多，数量就越多．在该生态系统中，甲的数量最多，营养级别最低，乙次之，丙的数量最少，营养级别最高．构成的食物链是：甲→乙→丙．若丙被人类大量捕杀，一段时间内乙因失去天敌数量会增多，随后食物和生存空间数量的制约数量又会逐渐减少，最后趋于平衡．故若丙被人类大量捕杀，一段时间内乙的数量变化曲线是变化曲线是C

故选：C

【分析】能量是生态系统的动力，是一切生命活动的基础．在生态系统中能量开始于太阳辐射能的固定，结束于生物体的完全分解，绿色植物固定的太阳光能沿着食物链的单向传递叫做能量流动．能量在沿着食物链传递的过程中逐级递减，在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能．能量流动过程：太阳光能→绿色植物→植食动物→肉食动物→分解者．据此解答．2、A【分析】【解答】解：“龙生龙；凤生凤，老鼠的儿子会打洞．”这句谚语说明了生物的亲子代之间在性状上的相似性，是生物的遗传现象．而变异指的是生物的亲子代之间以及子代个体之间在性状上的差异；生物的生殖是指每种生物都有能产生自己的后代的能力；发育是指生命现象的发展，是一个有机体从其生命开始到成熟的变化，是生物有机体的自我构建和自我组织的过程．

故选：A．

【分析】生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，生物的性状传给后代的现象叫遗传；生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异．3、B【分析】解：麻雀属于鸟类；体内有很多气囊，这些气囊与肺相通．家鸽吸气时，空气进入肺，在肺内进行气体交换，同时一部分空气进入气囊暂时储存；呼气时，气囊中的气体又进入肺，再在肺内进行气体交换．这样，家鸽每呼吸一次，气体两次进入肺，在肺内进行两次气体交换，这样的呼吸方式叫做双重呼吸．双重呼吸是鸟类特有的呼吸方式，它大大提高了气体交换的效率；

蝗虫用气管呼吸；鲈鱼用鳃呼吸，蜥蜴用肺呼吸．

故选：B

双重呼吸是鸟类特有的呼吸方式；是与飞行生活相适应的．据此解答．

明确双重呼吸是鸟类特有的呼吸方式，掌握双重呼吸的概念以及意义．结合题意答题．【解析】B4、B【分析】解：植株的生长需要营养物质；包括水；无机盐和有机物，有机物植物通过光合作用自己制造；菜农在种植马铃薯时施农家肥，农家肥中的有机物被土壤中的微生物分解形成水、二氧化碳和无机盐，供农作物吸收利用，所以农家肥，主要目的是为其生长提供无机盐。

故选：B。

植物的生长需要多种无机盐；无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，其中植物生活中最多的无机盐是含氮；磷、钾的无机盐．

理解掌握植物的生长需要无机盐．【解析】B5、A【分析】解：A；填湖造田会引起昆虫和一些土壤动物的栖息地的丧失；从而引起生物种类和数量的减少，是造成该湖泊生态系统生物多样性面临威胁的主要原因，A正确；

B；能量流动是逐级递减的；不循环的，分解者分解有机物释放的热能除供自身需要外，都散失到无机环境中，B错误；

C；生产者和分解者可以将无机环境和有机环境联系起来；在一个小型的生态系统中，可以暂时没有动物，C错误；

D；能量流动、物质循环和信息传递是生态系统的主要功能；D错误。

故选：A。

（1）威胁生物生存的原因有栖息环境的改变和破坏；偷猎（滥捕乱杀）、外来物种入侵、环境污染、其他原因等。

（2）生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统一的整体。生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光；空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。

本题考查生态系统功能的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力。【解析】A6、C【分析】

细胞是构成生物体的结构和功能的基本单位．除病毒外；生物都是由细胞构成．衣藻；酵母菌、大肠杆菌等都具有细胞结构；狂犬病病毒不具有细胞结构，只有蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成．

故选：C．

【解析】【答案】本题考查的是病毒的结构特点；病毒是一种结构结构简单的微生物．细胞是生物体结构和功能的基本单位，并不是所有的生物都有细胞．

7、D【分析】【解析】试题分析：威胁生物多样性的原因有滥砍乱发导致栖息地的破坏、偷猎、盲目引进外来物种、环境污染等，这些都属于人类的活动，人类对环境的改造幅度已经很大且地域扩张也很厉害，导至环境变化太大，很多物种的生活地域越来越小，且不能适应环境改造所带来的新的环境，以至于灭绝，如乱砍滥伐、过度放牧、不合理的开发（围湖造田、垦荒、湿地开发等）、使生存环境被破坏与改变，不再适和生物生存，导致野生生物的濒危或面临灭绝，所以此题答案为D。考点：本题考查的是威胁生物多样性的原因。【解析】【答案】D8、A【分析】【解答】解：蛋白质是构成人体细胞的基本物质；人体的生长发育；组织的修复和更新等都离不开蛋白质，此外，蛋白质还能被分解，为人体的生理活动提供能量．糖类是主要的供能物质，脂肪是备用能源，维生素既不参与细胞的构成，也不提供能量，在人体的含量很少，但作用很大．可见A符合题意．

故选：A

【分析】食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，每一类营养物质都是人体所必需的．二、填空题(共8题，共16分)9、cbdae【分析】【解答】食品贮存的原理都是把食品内的细菌和真菌杀死或抑制它们的生长和繁殖；如袋装香肠采用的是真空包装法，其原理是隔绝空气，破坏需氧菌类的生存环境，抑制其生长和繁殖，干蘑菇采用的是脱水法，其原理是除去水分，抑制细菌；真菌的生长和繁殖，肉类罐头采用的是罐藏法，原理是高温灭菌和防止与细菌和真菌接触，盒装牛奶采用的是巴氏消毒法，原理是高温灭菌，散装熟食采用的是冷冻法，原理是低温抑制微生物的生长和繁殖。

【分析】此题为基础题，了解食品保存的原理，掌握常见的食品保存的一般方法，即可正确连线。10、细菌真菌【分析】【解答】生态系统是由生物成分和非生物成分组成的．非生物成分包括阳光；空气、水和土壤等．他们为生物提供能量、营养和生存空间．生物成分包括生态系统中的全部生物．根据获得营养和能量的方式；生物成分又可以划分为生产者、消费者和分解者．其中生产者主要是指绿色植物；消费者包括各种动物；分解者主要是指细菌、真菌等营腐生生活的微生物．

故答案为：细菌；真菌．

【分析】本题考查的是生态系统的组成，生态系统是指在一定的地域内，生物与环境形成的统一的整体．11、食物；水分；隐蔽地【分析】解：对于在陆地上生活的动物来说；食物等营养物质是必需，没有食物就没有动力，生命活动就无法进行，而营养物质又必需溶解在水中才能被运输，水是构成细胞的主要成分，因此对于陆生动物来说，水也是必需的，其次陆生动物要想生存还必须有一定的隐蔽地，保护栖息地是保护生物的根本措施．

故答案为：食物；水分；隐蔽地．

生物生存需要一定的条件；即营养物质；阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间．分析答题．

生物生存的基本条件是考试的重点，要熟练掌握并灵活运用．【解析】食物；水分；隐蔽地12、略

【分析】试题分析：古人类在发展过程中，经历了南方古猿、能人、直立人和智人四个阶段，南方古猿生活在距今420万-150万年前，能使用天然工具，但不能制造工具，能人生活在距今200万-150万年前能制造简单的工具，直立人生活在距今200万-20万年前，会打造不同的石器，学会了用火、是人类进化的最关键的一个阶段，智人生活在距今20-1万年前，已学会了人工取火，会制造精致的石器和骨器，能用骨针缝制兽皮衣物，能够狩猎，并在不断进化发展的过程中，并在群体生活中产生了语言，使得相互之间能更好地交流与合作，语言的产生，是人类和动物有了本质的区别，在人类进化发展过程中，人的脑容量变化是最显著的。考点：本题考查的是人类的起源和进化，解答此类题目的关键是熟记人类的起源和进化过程。【解析】【答案】南方古猿能人直立人智人13、略

【分析】

仿生学是通过对动物的观察和研究生物体的结构；功能和工作原理；并将这些原理移植于工程技术之中，发明性能优越的仪器、装置和机器，创造新技术．科学家正在研究利用动物做“生产车间”，生产人类所需要的某些物质，这就是生物反应器．利用它的优点是可以节省建设厂房和购买仪器设备的费用，可以减少生产程序和环境污染．如乳房生物反应器：将所需要的基因构建入载体（遗传基因），加上适当的调控序列，转入动物胚胎细胞，使转基因动物分泌的乳汁中含有所需要药用蛋白．无论纯化还是使用都很方便．

故答案为：乳房生物反应器；仿生。

【解析】【答案】此题考查的是仿生和生物反应器的优点．可以从仿生的概念切入；生物反应器可以从概念原理以及优势方面切入．

14、略

【分析】【解析】反射是人体神经调节的基本方式，先缩腿后感觉到痛，是因为缩腿反射的中枢在脊髓灰质，痛觉的中枢位于大脑皮质，盲人“阅读”盲文小说是用手触摸感觉，中枢是躯体感觉中枢，理解是对语言文字产生的反射，神经中枢是人类特有的语言中枢，脊髓灰质炎是肠道传染病，属于消化道传染病，计划免疫的措施属于保护易感人群，口服的脊髓灰质炎糖丸属于抗原，会使得体内产生相应的抗体。【解析】【答案】（1）反射。

（2）脊髓脚底感受器所形成的神经冲动沿脊髓传达到大脑皮层躯体感觉中枢。

（3）躯体感觉中枢语言中枢消化道保护易感人群抗原15、皮肤黏膜杀菌物质吞噬细胞免疫细胞免疫器官【分析】【解答】人的免疫分为非特异性免疫和特异性免疫；非特异性免疫包括：皮肤和黏膜不仅能阻挡病原体侵入人体，而且他们的分泌物还有杀菌作用，它们构成了保卫人体的第一道防线．体液中的杀菌物质能破坏多种病菌的细胞壁，使病菌溶解而死亡，有些组织和器官中含有的吞噬细胞能吞噬和消灭侵入人体的各种病原体，它们构成了保卫人体的第二道防线．特异性免疫是由免疫细胞和免疫器官共同组成的人体的第三道防线共同完成的．

故答案为：皮肤；黏膜；杀菌物质；吞噬细胞；免疫细胞；免疫器官；

【分析】根据皮肤和黏膜构成了保卫人体的第一道防线；体液中的杀菌物质和吞噬细胞构成了保卫人体的第二道防线；免疫细胞和免疫器官组成了人体的第三道防线进行分析回答．16、dabc【分析】【解答】解：由分析可知；金鱼的运动方式是游泳；蜥蜴生活在陆地上，运动方式是爬行；袋鼠有发达的后肢，运动方式是跳跃；棕熊的运动方式是行走．

故答案为：

【分析】动物的运动方式包括：奔跑、爬行、蠕动、游泳、跳跃、飞翔等．三、判断题(共6题，共12分)17、√【分析】【解析】试题分析：免疫器官主要有胸腺、脾脏、淋巴结和扁桃体等，它们对淋巴细胞的发生、分化、成熟具有重要作用，脾脏和淋巴结还具有清除病原体等物质的作用。考点：本题考查的是人体主要的免疫器官。【解析】【答案】对18、A【分析】【解答】微生物的发酵在食品的制作中具有重要的作用，如酿酒时要用到酵母菌，酵母菌是一种单细胞真菌，在无氧的条件下，酵母菌能分解葡萄糖产生酒精和二氧化碳，故题干的说法正确19、×【分析】解：人的性别遗传过程如图：

从性别遗传图解看出；两种精子与卵细胞的结合是随机的，结合机会相同，所以生男生女的机会均等，在整个人群中男女比例大致为1：1，而不是到处男女比例为1：1，因此题干的说法错误．

故答案为：×．

人的体细胞内的23对染色体；有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX．

解答此类题目的关键是会借助人类的性别遗传图解分析解答此类问题．【解析】×20、√【分析】试题分析：生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性．生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类（包括动物、植物、微生物）的丰富性，如人类已鉴定出的物种，大约有170多万个，我国已知鸟类就有1244种之多，被子植物有3000种，即物种水平的生物多样性及其变化．基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，生物的性状是由基因决定的，生物的性状千差万别，表明组成生物的基因也成千上万，同种生物如兔之间（有白的、黑的、灰的等）基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库．基因的多样性决定了生物种类的多样性；因此生物种类的多样性实质上是基因的多样性．考点：此题考查的知识点是生物多样性实质．【解析】【答案】对21、√【分析】试题分析：人体一旦缺乏维生素，就会影响正常的生长和发育，还会引起疾病，如图：某女同学挑食偏食严重，刷牙时经常发现牙龈出血，这是坏血病的表现，是体内缺乏维生素C造成的，新鲜蔬菜和水果中富含维生素C应注意补充，故题干的叙述是正确的。考点：本题考查的是营养物质的作用。【解析】【答案】对22、×【分析】【解答】生物防治就是利用生物来防治病虫害．可以分为以虫治虫；以鸟治虫和以菌治虫三大类．它是降低杂草和害虫等有害生物种群密度的一种方法．它利用了生物物种间的相互关系；以一种或一类生物抑制另一种或另一类生物．它的最大优点是不污染环境，是农药等非生物防治病虫害方法所不能比的．害虫的天敌能不断繁殖后代，长期地控制害虫，但效果一般较化学防治慢，对急需防治的突发危害不易快速控制．因此，自然界中所有的农作物害虫都能用生物防治来消灭的叙述是不正确的．故答案：错误。

【分析】生物防治四、实验探究题(共3题，共6分)23、(1)变异(2)保护色(3)深黑色(4)自然选择(5)环境的改变【分析】【分析】此题考查达尔文自然选择学说的主要内容。解答此类题目的关键是理解生物对环境的适应是自然选择的结果。【解答】(1)生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异；桦尺蛾的体色有深浅不同的颜色，这是生物的变异现象。(2)(3)1850年前桦尺蠖所处的环境颜色是浅色的；因而灰桦尺蠖的体色是与环境颜色一致的，是一种不易被敌害发现的保护色；1950年工业污染后使环境颜色变深，这时浅色桦尺蠖的体色就与环境颜色形成了反差，成了易被敌害发现的体色，而深色桦尺蠖的体色这时反而成了保护色，不易被敌害发现，这说明深色桦尺蛾对工业污染区的环境的颜色是适应的。

(4)达尔文认为，在生存斗争中，具有有利变异的个体，容易在生存斗争中获胜而生存下去，反之具有不利变异的个体，则容易在生存斗争中失败而死亡。这就是说，凡是生存下来的生物都是适应环境的，而被淘汰的生物都是对环境不适应的，这就是适者生存。达尔文把在生存斗争中，适者生存、不适者被淘汰的过程叫做自然选择。因此深色桦尺蛾和浅色桦尺蛾数量的变化是自然选择的结果。(5)这个事例说明生物的进化与环境的改变是密切相关的。

【解析】(1)变异(2)保护色(3)深黑色(4)自然选择(5)环境的改变24、A；D；胚芽；胚轴；胚根；子叶；胚；植物体；胚乳；2；1；E、A；1、2、8；4、5；B【分析】解：（1）在“观察玉米种子的结构”实验中；要将玉米种子纵向剖开，因此图中能够正确表示玉米解剖方向的是A；玉米种子的营养物质储存在胚乳里，其储存的营养物质主要成分是淀粉，淀粉有遇碘变蓝色的特性，图D胚乳颜色变蓝（深），因此能够正确表示用碘液对玉米籽粒剖面染色结果的是D．

（2）①菜豆种子和玉米种子结构如图：

两图对照可知：B胚芽；C胚轴、D胚根、E子叶。

②种子中B胚芽；C胚轴、D胚根、E子叶四个结构共同构成了胚；它是种子中重要结构，是幼小的植物体．

③“玉米籽粒和菜豆种子在结构上的不同点是”；玉米籽粒中有胚乳而菜豆种子中没有，菜豆种子中E子叶有2片，而玉米籽粒中E子叶只有1片．

④菜豆种子的营养物质储存在E子叶里；玉米种子的营养物质储存在A胚乳里，因此菜豆种子和玉米籽粒中储存营养的结构是E；A（写序号）

（3）①；1柱头、2花柱、8子房组成雌蕊；因此雌蕊包括1、2、8（填写序号）

4花药；5花丝组成雄蕊；因此雄蕊包括4、5（填写序号）

②胚珠在子房的中间部位；一般用解剖刀纵向剖开子房即可观察到胚珠的结构，胚珠不是细微结构（胚珠较大），用放大镜观察便可．因此要观察桃花子房里面的胚珠，应采用的方法是用刀片横向剖开子房，用放大镜观察，故选B．

故答案为：（1）A；D

（2）①胚芽；胚轴；胚根；子叶。

②胚；植物体。

③胚乳；2；1

④E；A

（3）①1；2、8；4、5

②B

（1）玉米种子和菜豆种子结构的异同点：。相同点不同点菜豆种子都有种皮和胚子叶2片，没有胚乳，营养物质贮存在子叶里．玉米种子子叶1片，有胚乳，营养物质贮存在胚乳里．子叶1片，有胚乳，营养物质贮存在胚乳里．（2）一朵花是由花柄；花托、萼片（花萼）、花瓣（花冠）、雌蕊和雄蕊等组成；雌蕊由柱头、花柱、子房（内有胚珠）三部分组成，雄蕊由花药和花丝两部分组成，雄蕊和雌蕊是一朵花最主要的部分．

（3）玉米籽粒和菜豆种子结构模式图中；A胚乳，B胚芽，C胚轴，D胚根，E子叶；花的结构模式图中，1柱头；2花柱、3花瓣、4花药、5花丝、6子房壁、7胚珠，8子房．

解答此类题目的关键是理解掌握种子的结构、花的结构以及正确识图．【解析】A；D；胚芽；胚轴；胚根；子叶；胚；植物体；胚乳；2；1；E、A；1、2、8；4、5；B25、略

【分析】【解析】试题分析：（1）题干中甲组绵羊在第一次注射脱毒病毒，刺激淋巴细胞，产生一种抵抗该抗原的抗体，当第二次注射强度病毒后，由于体内具有了抵抗该病原体的抗体，可以抵抗该病菌，所以表现为无症状。（2）本实验的变量为是否注射脱毒病毒，甲组注射了脱毒病毒为实验组，乙组未注射，起到对照作用，因此为对照组。（3）预防传染病的措施有：控制传染源、切断传播途径、保护易感者，炭疽病可能通过邮件等物品传播，美国卫生部门加强了对邮件等物品的检疫，这属于切断传播途径。考点：本题考查的是特异性免疫和传染病的预防措施。【解析】【答案】（1）抗体使病原体失去致病性特异性（2）对照（3）切断传播途径五、解答题(共1题，共6分)26、略

【分析】

Ⅰ；（1）细菌和真菌的生活需要一定的条件；如水分、适宜的温度、还