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文档简介

三年级上册数学听评课记录《8.2货比三家（2）-》-北师大版一.基本信息

听课日期：2022年11月3日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张老师

学科/课程名称：数学

班级/年级：三年级

教学主题或章节：8.2货比三家（2）-

听课人员信息

听课人姓名：李老师

听课人职务：数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教学过程有明确的安排。教学资源准备充分，教材、教具、多媒体等一应俱全。

2.教学过程

开始阶段，张老师通过一个生活中的购物场景导入新课，引发学生的兴趣。在展开阶段，张老师运用了讨论、小组合作等教学方法，让学生在实践中学习和理解“货比三家”的数学原理。在结束阶段，张老师对课堂内容进行了总结归纳，并布置了相关作业。

3.师生互动

张老师注重与学生的交流，提问频率适中，能激发学生的思考。学生参与度较高，积极回答问题，反应热烈。

4.学生学习状态

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度。学生之间的合作学习也较为积极，能相互帮助，共同进步。

5.课堂管理

张老师对课堂纪律把控得当，学生们能遵守课堂纪律，有序学习。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

张老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、网络资源等，使教学更加生动有趣，提高了教学效果。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，张老师设计的教学活动和学习任务均围绕“货比三家”的数学原理展开。学生们在张老师的引导下，能积极参与课堂活动，通过实践和讨论，达到了预期的学习目标。

2.知识掌握

学生们在课堂上对“货比三家”的数学原理有了深入的理解和记忆。他们能运用所学知识解决实际问题，表明对技能的掌握程度较高。此外，学生们在小组合作中，学会了如何与他人沟通和合作，提高了团队协作能力。

3.情感态度价值观

张老师在教学中注重培养学生的价值观，引导他们学会在生活中理性消费，养成良好的购物习惯。通过本节课的学习，学生们不仅掌握了数学知识，还培养了独立思考、勇于探索的精神，促进了他们的全面发展。

总体来说，本节课的教学效果良好，张老师有效地完成了教学目标，学生们在知识掌握和情感态度价值观方面都取得了明显的进步。但在课堂管理方面，仍有一些细节需要改进，以进一步提高课堂教学质量。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课整体印象良好，张老师在教学过程中表现出较高的专业素养，学生们也在知识掌握和情感态度价值观方面取得了明显的进步。最突出的优点是张老师能有效地利用现代教育技术和工具，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。

2.改进建议

尽管本节课取得了较好的教学效果，但仍有一些方面可以改进。首先，在课堂管理方面，张老师可以更加注重纪律把控，确保学生们能在有序的环境中学习。其次，在教学方法上，可以适当增加一些学生自主探究的时间，培养学生的独立思考能力。此外，张老师还可以加强与其他学科的融合，拓宽学生的知识视野。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况，建议后续继续听课，关注张老师在课堂管理、教学方法等方面的实施情况。同时，可

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