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文档简介
苏科版数学七年级下册8.1《同底数幂的乘法》听评课记录一.基本信息
听课日期:2022年3月25日
听课时间:上午第二节课
授课教师姓名:张伟
学科/课程名称:数学
班级/年级:七年级
教学主题或章节:8.1《同底数幂的乘法》
听课人员信息
听课人姓名:李明
听课人职务:数学教研组长
听课目的:教学研究、教师培训
二.课堂观察记录
1.教学准备
教师的教学计划清晰,对教学内容和方法有明确安排。教学资源准备充分,教材、教具和多媒体设备一应俱全。
2.教学过程
开始阶段:张老师通过复习相关知识点,引导学生回顾同底数幂的定义,为新课的导入做好铺垫。导入方式恰当,激发了学生的兴趣。
展开阶段:张老师运用了讲授法,系统地讲解了同底数幂的乘法法则。在讲解过程中,张老师注重启发学生思考,引导学生发现规律。同时,张老师还组织学生进行小组讨论,让每位学生都参与到课堂中来。
结束阶段:张老师对本节课的内容进行了总结,强调了同底数幂乘法法则的重要性。在布置作业时,张老师根据学生的实际情况,设置了不同难度的题目,以便让所有学生都能得到巩固。
3.师生互动
张老师注重与学生的交流,提问频率适中,能够针对学生的回答进行有针对性的引导。学生参与度较高,反应积极。
4.学生学习状态
学生们在课堂上表现出较高的学习积极性,专注度也较高。学生之间合作学习良好,课堂氛围活跃。
5.课堂管理
张老师对课堂纪律把控得当,学生们都能遵守课堂纪律。时间分配合理,课堂节奏控制得当。
6.教学技术使用
张老师有效利用了多媒体教学,通过动画和实例的展示,使抽象的数学概念变得形象易懂。现代教育技术和工具对教学效果起到了良好的支持作用。
三.教学效果评价
1.目标达成
本节课的教学目标明确且适切,主要包括让学生理解同底数幂的乘法法则,并能运用该法则解决相关问题。通过课堂观察和作业批改,发现大部分学生已经达到了预期的学习目标,对同底数幂的乘法有了较为深入的理解。
2.知识掌握
学生们对同底数幂的乘法知识点有较好的理解和记忆,能熟练运用乘法法则进行计算。在实验和讨论环节,学生们能主动运用所学知识解决实际问题,表明他们对技能的掌握程度较高。
3.情感态度价值观
本节课的教学不仅关注学生的知识与技能成长,还注重培养学生的情感态度和价值观。张老师在课堂上积极鼓励学生,让学生感受到数学的乐趣。学生们在课堂上的合作学习、讨论和分享,促进了他们的全面发展。
四、总结与建议
1.总体评价
本节课的整体印象良好,张老师准备工作充分,教学目标明确,教学方法得当。学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和合作意识,对知识点的理解和记忆情况较好。最突出的优点是张老师能够灵活运用多种教学方法,如讲授、讨论和实验等,使课堂生动有趣。
2.改进建议
尽管本节课取得了较好的教学效果,但仍有一些方面可以改进。例如,在课堂互动环节,可以进一步增加学生自主探究的时间,培养学生的独立思考能力。此外,针对不同学生的学习需求,可以设置更具针对性的作业,以帮助学生更好地巩固所学知识。
3.后续跟踪
为了跟进改进情况,建议在接下来的几周内对张老师的课堂进行持续观察。可以组织教研组内的教师进行集体听课,共同探讨教学方法和学生学习
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