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文档简介

沪科版数学七年级下册6.1《平方根》听评课记录1）一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：数学

班级/年级：七年级

教学主题或章节：6.1《平方根》

听课人员信息：

听课人姓名：李华

听课人职务：数学教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张教师的教学计划清晰，对教学重难点进行了明确的标注。教学资源准备充分，使用了教材、教具和多媒体等辅助教学。

2.教学过程：

（1）开始阶段：张教师通过一个有趣的数学故事引入新课，激发了学生的兴趣，效果良好。

（2）展开阶段：张教师采用了讲授和小组讨论相结合的教学方法，让学生在讨论中掌握平方根的概念和性质。

（3）结束阶段：张教师对本次课程进行了总结归纳，并布置了具有针对性的作业。

3.师生互动：

张教师注重师生交流，提问频率适中，能够针对学生的回答进行有效反馈。学生参与度高，反应积极。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，小组合作学习效果良好。

5.课堂管理：

张教师课堂纪律良好，学生们遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用：

张教师有效利用了多媒体教学，通过生动的动画和图表辅助教学，提高了教学效果。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，主要包括让学生理解平方根的概念、掌握求平方根的方法以及培养学生的数学思维能力。通过课堂观察和作业反馈，大部分学生已经达到了预期的学习目标，对平方根的概念和求法有了较好的理解和掌握。

2.知识掌握：

学生们在课堂上的积极参与和互动讨论中，对平方根的知识点有了深入的理解和记忆。通过课堂练习和作业的完成情况来看，学生们对求平方根的方法和技巧也有较好的掌握。

3.情感态度价值观：

张教师在教学过程中注重培养学生的数学思维能力，鼓励学生提问、思考和解决问题。通过小组讨论和合作学习，学生们培养了团队合作意识和交流沟通能力。同时，张教师还通过数学故事等方式，激发了学生对数学的兴趣和热爱，促进了学生的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课的整体印象良好，张教师的教学计划明确，教学方法得当，学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度。最突出的优点是张教师注重师生互动，学生们在讨论中掌握了平方根的概念和性质。

2.改进建议：

（1）在教学过程中，可以进一步增加学生的自主学习机会，例如让学生通过探索和发现来理解平方根的概念，提高学生的数学思维能力。

（2）在课堂管理方面，可以加强对学生的引导和监督，确保课堂纪律良好，提高教学效果。

（3）在教学资源的使用上，可以更加丰富多样，例如利用网络资源寻找更多的数学故事和实例，激发学生对数学的兴趣。

3.后续跟踪：

需要进行后续听课跟进改进情况，以了解教学效果的提升情况。可以采取以下支持措施帮助教师成长：

（1）组织教师培训和教研活动，分享教学经验和方法，提高教师的教学能力。

（2）鼓励教师使用教学反思日志，定期记录和总结教学

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