苏科版数学八年级上册2.4《线段、角的轴对称性》听评课记录3

苏科版数学八年级上册2.4《线段、角的轴对称性》听评课记录3一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：数学

班级/年级：八年级

教学主题或章节：2.4《线段、角的轴对称性》

听课人员信息：

听课人姓名：李华

听课人职务：数学教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

教师的教学计划清晰，对教学内容有深入的理解和掌握。教学资源准备充分，使用了教材、教具和多媒体等辅助教学。

2.教学过程：

开始阶段，教师通过复习上节课的内容，自然引入本节课的主题。导入新课的方式有效，引起了学生的兴趣。

展开阶段，教师选择了多种教学方法，如讲授、讨论和实验等。讲授清晰明了，讨论热烈，实验操作规范。教师能够引导学生积极参与，课堂氛围活跃。

结束阶段，教师对课堂内容进行了总结归纳，布置了适量的作业，有助于学生巩固所学知识。

3.师生互动：

师生交流频率较高，教师能够主动提问学生，学生也能够积极回答问题。学生参与度和反应情况良好，表现出对数学学科的兴趣。

4.学生学习状态：

学生的学习积极性较高，课堂专注度也较好。学生之间的合作学习情况良好，能够互相帮助和讨论问题。

5.课堂管理：

课堂纪律状况良好，学生遵守纪律，教师对课堂节奏控制得当。时间分配合理，各个环节顺利进行。

6.教学技术使用：

教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体演示和在线教学平台等。技术对教学效果起到了支持作用，提高了学生的学习兴趣和效果。

三.教学效果评价

1.目标达成：

教学目标明确且适切，教师在课前已经向学生明确了学习目标和预期成果。通过课堂观察和学生的作业表现，可以看出学生基本上达到了预期的学习目标。

2.知识掌握：

学生对知识点的理解和记忆情况较好。他们能够理解线段和角的轴对称性的概念，并能够运用相关知识解决一些实际问题。学生对技能的掌握程度也较高，他们能够熟练地运用轴对称性的性质进行相关的计算和证明。

3.情感态度价值观：

本节课的教学对于学生的全面发展起到了一定的促进作用。通过探究线段和角的轴对称性，学生培养了一定的观察能力、思考能力和创新能力。同时，学生通过合作学习和讨论问题，培养了团队合作精神和交流沟通能力。

四、总结与建议

1.总体评价：

对本节课的整体印象是积极正面的。教师的教学计划清晰，教学方法多样，课堂氛围活跃，学生参与度高。最突出的优点是教师能够有效地引导学生进行合作学习和讨论问题，培养了学生的团队合作精神和交流沟通能力。

2.改进建议：

针对存在的问题，提出以下具体改进措施：

-在教学过程中，教师可以更加注重学生的主体地位，鼓励学生主动探索和发现问题，培养学生的自主学习能力。

-在课堂管理方面，教师可以进一步加强纪律教育，确保学生能够更好地专注于课堂学习。

-在教学资源的使用上，教师可以进一步丰富和拓展教学资源，例如利用互联网资源和数学软件工具，提高学生的学习兴趣和效果。

3.后续跟踪：

需要后续听课跟进改进情况。计划采取以下支持措施帮助教师成长：

-定期组织教研活动，教师可以相互交流和分享教学经验和心得，共同提高教学水平。

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