《探访昆虫世界：3 瓢虫知多少》说课稿-2024-2025学年三年级上册综合实践活动沪科黔科版

《探访昆虫世界：3瓢虫知多少》说课稿-2024-2025学年三年级上册综合实践活动沪科黔科版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间设计思路本课以《探访昆虫世界：3瓢虫知多少》为题，通过引导学生观察瓢虫的外形特征、生活习性等，激发学生对昆虫的兴趣，培养学生的观察能力和科学探究精神。结合三年级学生的认知特点，设计丰富多样的教学活动，如制作瓢虫标本、绘画瓢虫等，让学生在动手实践中感受生物的多样性，提高学生的综合素质。核心素养目标分析本课旨在培养学生的科学精神、实践能力和审美情趣。通过探究瓢虫，学生将学习科学观察、记录和分析的方法，培养实事求是的态度和勇于探究的精神；通过制作瓢虫标本和绘画活动，提升学生的动手操作能力和创造力；同时，引导学生欣赏瓢虫的形态美，激发对自然界的热爱和敬畏之情。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：三年级学生对昆虫有一定的认知基础，了解一些常见的昆虫名称和生活习性。然而，对于瓢虫这一特定昆虫的详细特征和生活习性可能了解不多。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：三年级学生对自然界充满好奇，对昆虫尤为感兴趣。他们的观察力和动手操作能力有待提高，学习风格以直观、动手操作为主，喜欢参与互动和实践性的学习活动。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在观察瓢虫时可能难以准确描述其特征，尤其是在区分瓢虫的个体差异时。此外，制作瓢虫标本可能对学生的耐心和细致操作能力提出较高要求。部分学生可能在绘画瓢虫时遇到构图和色彩搭配的困难。教学资源-软硬件资源：电子白板、笔记本电脑、实物瓢虫标本、放大镜、剪刀、胶水、绘画材料（纸、画笔等）

-课程平台：三年级综合实践活动课程教材、多媒体教学软件

-信息化资源：瓢虫图片和视频资料、科普网站链接

-教学手段：讲授法、观察法、实践操作法、小组合作学习教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示瓢虫的图片或视频，引导学生观察瓢虫的外观特征，提出问题：“你们知道这是什么昆虫吗？它有什么特别之处？”

-回顾旧知：引导学生回顾已知的昆虫知识，如蝴蝶、蚂蚁等，讨论它们的特点和生活习性。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解瓢虫的分类、外形特征、生活习性等知识点，通过PPT或板书展示相关信息。

-举例说明：通过实际瓢虫标本或图片，展示瓢虫的翅膀、触角、身体颜色等特征，帮助学生理解。

-互动探究：组织学生分组讨论，引导学生观察实物瓢虫，记录观察结果，并分享给其他小组。

3.巩固练习（约25分钟）

-学生活动：学生分组制作瓢虫标本，使用剪刀、胶水等工具，将瓢虫的各个部分拼接在一起。

-教师指导：教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题，确保学生掌握正确的操作方法。

4.绘画瓢虫（约20分钟）

-学生活动：学生根据所学知识，绘制瓢虫的图画，注意表现瓢虫的特征和色彩。

-教师指导：教师提供绘画技巧指导，如如何表现瓢虫的立体感和色彩搭配。

5.小组展示（约10分钟）

-学生展示：每组选派代表，展示制作的瓢虫标本和绘制的瓢虫图画，分享制作过程中的趣事和收获。

-教师点评：教师对学生的作品进行点评，鼓励学生的创意和努力。

6.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课的学习内容，强调瓢虫的特点和重要性。

-引导学生思考：为什么瓢虫对生态系统有重要作用？我们应该如何保护瓢虫？

7.作业布置（约5分钟）

-学生回家后，观察家中或周围环境中的昆虫，记录下它们的特征和生活习性。

-下节课，学生将分享自己的观察成果，并与同学们交流学习心得。

备注：以上时间为估计值，实际教学过程中可根据学生情况适当调整。学生学习效果学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：学生通过本节课的学习，能够准确描述瓢虫的外形特征，如坚硬的甲壳、色彩斑斓的翅膀、六条腿等。同时，学生了解瓢虫的分类、生活习性以及其在生态系统中的作用，为后续学习昆虫知识打下坚实的基础。

2.观察能力：学生在观察瓢虫的过程中，学会仔细观察、记录和分析，提高了观察能力。这种能力不仅有助于学习生物知识，还可以应用于日常生活和学习中，提高对周围环境的认识。

3.动手操作能力：通过制作瓢虫标本和绘画瓢虫的活动，学生的动手操作能力得到锻炼。在操作过程中，学生学会了使用剪刀、胶水等工具，提高了动手实践能力。

4.创造力和想象力：学生在绘制瓢虫图画时，充分发挥了自己的想象力和创造力，设计出独特、富有创意的瓢虫形象。这种能力有助于培养学生的创新精神和审美情趣。

5.科学探究精神：学生在探究瓢虫的过程中，学会了提出问题、观察、实验、分析等方法，培养了科学探究精神。这种精神将有助于学生在今后的学习和生活中，勇于探索未知领域。

6.团队合作能力：本节课采用小组合作学习的方式，学生在合作过程中学会了沟通、协作和共同解决问题。这种能力对于培养学生的团队精神和集体荣誉感具有重要意义。

7.环保意识：通过学习瓢虫对生态系统的贡献，学生认识到保护生物多样性的重要性，增强了环保意识。在今后的生活中，学生将更加关注生态环境，积极参与环保行动。

8.交流表达能力：学生在课堂展示环节，需要向其他同学介绍自己的观察和作品。这有助于提高学生的语言表达能力和自信心。

9.自我评价能力：学生在完成本节课的学习任务后，能够对自己的学习过程和成果进行反思和评价，提高了自我评价能力。

10.综合运用知识能力：学生在本节课的学习过程中，将所学的知识运用到实际操作中，如制作瓢虫标本、绘画瓢虫等。这种能力有助于学生将理论知识与实际操作相结合，提高综合运用知识的能力。板书设计①本文重点知识点：

-瓢虫的分类

-瓢虫的外形特征

-瓢虫的生活习性

-瓢虫在生态系统中的作用

②关键词：

-瓢虫

-甲壳

-触角

-翅膀

-腹部

-捕食害虫