《6 让我们的学校更美好》（说课稿）-部编版道德与法治三年级上册

《6让我们的学校更美好》（说课稿）-部编版道德与法治三年级上册一、教学内容

《6让我们的学校更美好》（说课稿）-部编版道德与法治三年级上册

本节课内容选自部编版道德与法治三年级上册第六课。主要内容包括：了解学校环境的重要性，认识学校环境中的问题，学习如何保护学校环境，培养爱护学校环境的意识。通过本节课的学习，使学生认识到学校环境对学习和生活的重要性，激发学生爱护学校环境的自觉性，养成良好的行为习惯。二、核心素养目标

培养学生环保意识，提升学生社会责任感，增强学生法治观念，发展学生合作能力，促进学生在实践中学习、在体验中成长。三、学情分析

三年级学生正处于身心发展的关键时期，他们对周围环境充满好奇，对学校生活有着浓厚的兴趣。在知识层面，学生对学校环境有一定的认识，但缺乏系统的环保知识和法治观念。在能力方面，学生的观察力、分析问题和解决问题的能力有待提高。在素质方面，学生的环保意识和法治意识相对薄弱，合作能力和实践能力需要加强。此外，部分学生可能存在不良行为习惯，如乱扔垃圾、损坏公共设施等，这些行为习惯对课程学习产生负面影响。因此，本节课需结合学生的实际情况，通过生动有趣的教学活动，引导学生树立正确的环保观念，培养良好的行为习惯，提高学生的社会责任感和法治意识。四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有部编版道德与法治三年级上册第六课的教材。

2.辅助材料：准备与学校环境相关的图片、视频，以及环保主题的动画或短片，用于展示和讨论。

3.教学活动材料：准备分类标签、环保口号卡片、合作任务卡片等，用于学生分组讨论和实践活动。

4.教室布置：设置互动讨论区，摆放实验操作台，确保学生可以方便地进行环保行为模拟和小组合作。五、教学过程

一、导入（约5分钟）

1.激发兴趣：通过播放一段关于学校环境的视频，引导学生观察和思考学校环境对学习和生活的影响。

2.回顾旧知：提问学生之前学过的环保知识，如垃圾分类、节约用水等，激发学生对环保的兴趣。

二、新课呈现（约20分钟）

1.讲解新知：介绍学校环境的重要性，引导学生认识到学校环境对学习和生活的重要性。

2.举例说明：以校园内外的环保实例，如垃圾分类、绿化活动等，帮助学生理解环保知识。

3.互动探究：组织学生进行小组讨论，让学生分享自己在学校中发现的环境问题，并共同探讨解决方案。

三、巩固练习（约15分钟）

1.学生活动：让学生分组进行环保行为模拟，如模拟垃圾分类、节约用水等，加深对环保知识的理解和应用。

2.教师指导：对学生在活动中遇到的问题进行指导和帮助，确保活动顺利进行。

四、课堂总结（约5分钟）

1.回顾本节课的主要知识点，强调环保意识和法治观念的重要性。

2.引导学生反思自己在学校环境中的行为，鼓励大家从自身做起，为创建美好校园贡献力量。

五、作业布置（约5分钟）

1.布置学生完成一份关于学校环境的调查报告，内容包括学校环境现状、存在的问题以及自己的改进建议。

2.鼓励学生将调查报告与家人分享，提高家庭环保意识。

六、教学过程详细内容

一、导入（约5分钟）

1.播放视频：选择一段关于学校环境的视频，如校园绿化、环保活动等，让学生观察和思考学校环境对学习和生活的影响。

2.提问学生：观看视频后，提问学生关于学校环境的看法，引导学生回顾之前学过的环保知识。

二、新课呈现（约20分钟）

1.讲解新知：介绍学校环境的重要性，引导学生认识到学校环境对学习和生活的重要性。重点讲解学校环境中的环保问题和解决方案。

2.举例说明：以校园内外的环保实例，如垃圾分类、绿化活动等，帮助学生理解环保知识。通过实例展示环保行为的实际效果，激发学生的环保意识。

3.互动探究：组织学生进行小组讨论，让学生分享自己在学校中发现的环境问题，并共同探讨解决方案。教师引导学生在讨论中学会观察、分析问题，提高合作能力。

三、巩固练习（约15分钟）

1.学生活动：让学生分组进行环保行为模拟，如模拟垃圾分类、节约用水等，加深对环保知识的理解和应用。每组学生需完成一项环保任务，如设计垃圾分类方案、制定节约用水措施等。

2.教师指导：对学生在活动中遇到的问题进行指导和帮助，确保活动顺利进行。教师关注学生参与度，鼓励学生积极思考、勇于尝试。

四、课堂总结（约5分钟）

1.回顾本节课的主要知识点，强调环保意识和法治观念的重要性。引导学生认识到自己作为学校的一员，有责任保护学校环境。

2.引导学生反思自己在学校环境中的行为，鼓励大家从自身做起，为创建美好校园贡献力量。

五、作业布置（约5分钟）

1.布置学生完成一份关于学校环境的调查报告，内容包括学校环境现状、存在的问题以及自己的改进建议。报告要求结合所学知识，提出切实可行的解决方案。

2.鼓励学生将调查报告与家人分享，提高家庭环保意识。通过家庭和学校共同努力，营造良好的环保氛围。

六、教学反思

1.课后总结本节课的教学效果，分析学生在课堂上的表现，了解学生对环保知识的掌握程度。

2.根据学生的反馈，调整教学方法和内容，提高教学质量。

3.关注学生的成长，激发学生的环保意识，为创建美好校园贡献力量。六、学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.环保意识增强：通过本节课的学习，学生对学校环境的重要性有了更加深刻的认识，环保意识显著增强。学生能够自觉地在日常生活中践行环保行为，如垃圾分类、节约用水、节约用电等，成为校园环保的倡导者和实践者。

2.法治观念提升：学生通过学习法治知识，了解了环境保护的法律法规，法治观念得到提升。在遇到学校环境问题或自身权益受损时，学生能够运用法律知识保护自己和学校的环境。

3.合作能力发展：在小组讨论和环保行为模拟活动中，学生学会了与他人合作，共同解决问题。通过分工合作，学生提高了沟通能力、协调能力和团队协作能力。

4.观察和分析能力提高：学生在观察学校环境的过程中，学会了如何发现环境问题，并分析问题产生的原因。这种观察和分析能力有助于学生提高综合素质。

5.行为习惯改善：通过本节课的学习，学生的不良行为习惯得到改善。学生在学校中表现出更加文明的行为，如爱护公共设施、保持环境卫生等。

6.实践能力增强：学生在环保行为模拟活动中，亲自动手实践，提高了动手操作能力和解决问题的能力。这种实践能力有助于学生将所学知识应用于实际生活。

7.社会责任感提升：学生认识到自己是学校的一员，有责任保护学校环境。在学习过程中，学生增强了社会责任感，愿意为学校环境建设贡献力量。

8.情感态度转变：学生在学习过程中，逐渐从对环保的被动接受转变为主动参与。学生在面对学校环境问题时，能够积极主动地思考解决方案，体现了良好的情感态度。

9.学习兴趣激发：本节课以生动有趣的教学方式，激发了学生对环保学习的兴趣。学生愿意主动探索环保知识，提高自身环保素养。

10.家校共育成果显现：学生在课堂上所学到的环保知识，通过作业布置和家长沟通等方式，实现了家校共育的效果。学生在家庭中也能践行环保行为，为家庭和社区的环境保护贡献力量。七、板书设计

①本文重点知识点：

-学校环境的重要性

-学校环境中