2024年春七年级语文下册 第二单元 5 黄河颂说课稿 新人教版

2024年春七年级语文下册第二单元5黄河颂说课稿新人教版一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：2024年春七年级语文下册第二单元5《黄河颂》。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课以《黄河颂》为教学内容，通过引导学生学习这首诗歌，加深学生对中华民族精神的了解，培养学生的爱国情怀。本节课与学生在小学阶段所学的诗歌知识相关联，为学生在初中阶段进一步学习诗歌打下基础。二、核心素养目标

1.培养学生的语言建构与运用能力，通过阅读《黄河颂》掌握诗歌的表达技巧。

2.增强学生的文化理解与传承意识，感受中华民族精神的伟大。

3.提升学生的审美鉴赏与创造能力，学会从诗歌中体会美的韵律和情感。

4.培养学生的思维发展与提升能力，通过分析诗歌内容，锻炼逻辑思维能力。三、教学难点与重点

1.教学重点

-理解《黄河颂》的主题思想：本节课的核心内容是引导学生深入理解《黄河颂》所表达的爱国主义情感和对中华民族精神的颂扬。通过分析诗歌中的关键词句，如“母亲河”、“中华民族”、“不朽的丰碑”等，帮助学生把握诗歌的主旨。

-掌握诗歌的表现手法：重点讲解诗歌中的比喻、排比等修辞手法，以及象征手法的运用，如黄河象征中华民族的历史和文化。

2.教学难点

-深入体会诗歌的情感：学生可能难以完全体会诗歌中所蕴含的深厚情感，需要教师通过情境创设和情感共鸣的方法，引导学生体会诗人对黄河的热爱和对民族的赞美。

-分析诗歌的结构和意象：诗歌的结构复杂，意象丰富，学生可能难以把握。教师应通过逐步解析诗歌的层次和意象，帮助学生构建对诗歌整体结构的理解。

-跨文化理解：《黄河颂》中的某些文化元素对学生来说可能较为陌生，如黄河在中华文明中的特殊地位，需要教师通过文化背景介绍，帮助学生建立跨文化理解的能力。四、教学方法与策略

1.采用讲授法结合讨论法，通过教师的引导和学生的参与，逐步深入诗歌的内涵。

2.设计“诗歌朗诵”活动，让学生体验诗歌的韵律美，增进对诗歌情感的理解。

3.利用多媒体展示黄河的自然风光和历史文化，帮助学生建立诗歌与现实的联系。

4.开展“诗歌创作”任务，鼓励学生运用所学知识进行创作，提升学生的语言表达和审美能力。五、教学过程设计

【导入环节】

（用时5分钟）

-播放黄河流域的自然风光视频，引导学生观察和感受黄河的壮丽景色。

-提问：“同学们，你们知道这条奔腾不息的河流是谁的母亲河吗？”

-引导学生思考黄河在中国历史和文化中的地位，激发学生对《黄河颂》的兴趣。

【讲授新课】

（用时15分钟）

-介绍《黄河颂》的作者和创作背景，让学生了解诗歌产生的时代背景。

-朗读诗歌，让学生初步感受诗歌的韵律和情感。

-重点讲解诗歌中的比喻、排比等修辞手法，以及象征手法的运用。

-分析诗歌的结构，引导学生理解诗歌的层次和意境。

【师生互动环节】

（用时10分钟）

-提问：“诗歌中哪些词句让你印象深刻？为什么？”

-学生分享自己的感受，教师引导学生深入分析。

-分组讨论：“如何理解‘母亲河’在诗歌中的象征意义？”

-各组汇报讨论结果，教师点评并总结。

【巩固练习】

（用时10分钟）

-完成课后练习题，包括解释诗句、翻译诗句等。

-学生独立完成，教师巡视指导。

【课堂提问】

（用时5分钟）

-提问：“诗歌中提到的黄河精神有哪些？”

-学生回答，教师点评并总结。

【总结与拓展】

（用时5分钟）

-总结本节课的学习内容，强调黄河精神的重要性。

-提出拓展问题：“如何在日常生活中践行黄河精神？”

-学生分享自己的观点，教师进行总结。

【教学反思】

-教师根据课堂实际情况，反思教学过程中的亮点和不足，为后续教学提供改进方向。六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-《黄河大合唱》：介绍冼星海创作的《黄河大合唱》，与《黄河颂》一脉相承，展现黄河精神的音乐作品。

-《黄河故道变迁》：介绍黄河流域的历史变迁，尤其是黄河改道对周边地区的影响，帮助学生理解诗歌中的历史背景。

-《黄河文化》：探讨黄河流域的文化遗产，如黄河流域的古代文明、民间传说等，丰富学生对黄河文化的认识。

-《黄河保护》：介绍黄河流域的生态环境保护和可持续发展，引导学生关注环境保护问题。

2.拓展建议：

-鼓励学生阅读《黄河大合唱》的歌词，对比《黄河颂》的诗歌，分析两者在表达黄河精神上的异同。

-组织学生参观黄河博物馆或相关展览，实地感受黄河的历史和文化。

-让学生搜集黄河流域的民间故事和传说，了解地方文化特色。

-开展“我为黄河保护做贡献”的实践活动，如参与环保志愿者活动，提高学生的环保意识。

-鼓励学生创作以黄河为主题的艺术作品，如绘画、诗歌、音乐等，激发学生的创造力和想象力。

-安排学生进行小组研究，探讨黄河流域的生态保护和可持续发展策略，培养学生的研究能力和团队合作精神。

-利用网络资源，如黄河流域的在线地图、历史影像等，帮助学生更全面地了解黄河的自然和人文景观。

-邀请相关领域的专家进行讲座，为学生提供专业的知识和视角。

-组织学生观看纪录片《黄河》，通过影像资料加深对黄河的认识和理解。七、板书设计

①《黄河颂》核心知识点：

-诗歌主题：赞美黄河，颂扬中华民族精神。

-修辞手法：比喻、排比、象征。

-关键词句：“母亲河”、“不朽的丰碑”、“中华民族”。

②诗歌结构分析：

-开篇：黄河的壮