4《平平安安回家来》（说课稿）2024-2025学年统编版（2024）道德与法治一年级上册

4《平平安安回家来》（说课稿）2024-2025学年统编版（2024）道德与法治一年级上册授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间设计意图本课以《平平安安回家来》为题，旨在通过道德与法治教育，引导一年级学生树立安全意识，掌握基本的交通安全知识和行为规范，培养良好的行为习惯。课程内容与课本紧密相连，结合实际生活，注重学生实践操作，提高学生的安全防护能力。核心素养目标分析本课旨在培养学生的核心素养，具体目标包括：1.培养学生的安全意识和自我保护能力；2.提升学生的规则意识和社会责任感；3.增强学生的生活实践能力，学会在日常生活中遵守交通规则，确保自身安全。通过活动体验，使学生形成良好的安全习惯，为终身发展奠定基础。教学难点与重点1.教学重点

-理解并记住基本的交通安全规则：过马路时要走人行横道，红灯停绿灯行。

-掌握安全回家的行为习惯：不在马路边玩耍，不追逐打闹，遵守交通信号。

-能够识别常见的交通安全标志，如人行横道、禁止通行等。

2.教学难点

-理解“平平安安回家来”的含义，并将其与个人行为习惯相结合。

-在实际情境中判断和选择正确的交通安全行为，如遇到没有红绿灯的路口如何过马路。

-培养学生在面对突发交通安全情况时的应急反应能力，如遇到车辆失控等紧急情况时的应对措施。教学方法与策略1.采用情境教学法，通过创设真实的交通安全情境，如模拟过马路、识别交通标志等，让学生在实际操作中学习交通安全知识。

2.运用互动式教学，设计小组讨论和角色扮演活动，让学生在讨论和扮演中理解交通安全规则的重要性。

3.利用多媒体教学，展示交通安全动画、图片和视频，增强学生对交通安全知识的直观理解和记忆。教学过程设计一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段关于交通安全的小视频，视频中展示了一些不遵守交通规则的行为，如闯红灯、在马路上玩耍等。

2.提出问题：观看视频后，引导学生思考：“这些行为会对我们的安全造成什么影响？”

3.引导学生讨论：让学生分组讨论，分享自己认为的安全回家的好习惯。

二、讲授新课（15分钟）

1.交通安全规则讲解：教师讲解基本的交通安全规则，如过马路要走人行横道、红灯停绿灯行等。

2.交通标志识别：展示常见的交通安全标志，如人行横道、禁止通行等，并解释其含义。

3.安全回家的行为习惯：引导学生思考并列举安全回家的好习惯，如不在马路边玩耍、不追逐打闹等。

三、巩固练习（10分钟）

1.角色扮演：让学生分组进行角色扮演，模拟过马路、遵守交通规则等场景，巩固所学知识。

2.小组讨论：教师提出问题，如“如果你遇到没有红绿灯的路口，你会怎么做？”让学生在小组内讨论并分享答案。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问环节：教师针对本节课的重点内容进行提问，检查学生对知识的掌握情况。

2.学生回答：学生回答问题，教师及时给予反馈和评价。

五、师生互动环节（5分钟）

1.创设情境：教师创设一个紧急情况，如车辆失控，引导学生思考如何应对。

2.学生讨论：学生分组讨论，分享自己在紧急情况下的应对措施。

3.教师总结：教师总结学生在讨论中提出的好方法，强调在紧急情况下保持冷静、遵守交通规则的重要性。

六、核心素养拓展（5分钟）

1.安全意识培养：教师引导学生思考如何将交通安全意识融入到日常生活中。

2.社会责任感提升：鼓励学生向家人、朋友宣传交通安全知识，共同维护交通安全。

七、总结与作业布置（5分钟）

1.总结：教师对本节课的内容进行总结，强调交通安全的重要性。

2.作业布置：布置课后作业，要求学生回家后向家人宣传交通安全知识，并观察家人在交通出行中的行为，提出改进建议。

教学时间：45分钟拓展与延伸六、拓展与延伸

1.拓展阅读材料

-《交通安全小故事》：收集一些关于交通安全的小故事，如《小熊过马路》、《红绿灯的秘密》等，通过故事的形式让学生在轻松愉快的氛围中学习交通安全知识。

-《交通安全知识问答》：编制一份交通安全知识问答，包括交通安全标志、交通规则、紧急情况应对等内容，让学生在问答中巩固所学知识。

-《交通安全漫画集》：收集一些交通安全漫画，通过生动有趣的画面展示交通安全的重要性，激发学生的学习兴趣。

2.课后自主学习和探究

-鼓励学生观察身边的交通安全现象，如行人的过马路行为、车辆的行驶规则等，并记录下来，分析其中存在的安全问题。

-引导学生查找有关交通安全的资料，如交通安全手册、网络文章等，了解更多的交通安全知识。

-组织学生进行交通安全主题的手抄报制作，通过绘画和文字结合的方式，展示他们对交通安全知识的理解和感悟。

-设计一个小型的交通安全知识竞赛，让学生在竞赛中巩固所学知识，提高他们的安全意识。

3.实践活动

-安排学生参与社区的交通安全宣传活动，如在学校门口或社区内设立交通安全宣传点，向行人发放交通安全宣传资料。

-邀请交通警察或交通安全专家来校进行讲座，让学生了解真实的交通安全案例和应对措施。

-组织学生参观交通安全教育基地，通过实地体验和互动学习，加深对交通安全知识的理解。

4.家庭作业

-家长协助学生完成交通安全知识问卷，了解学生对交通安全知识的掌握程度。

-家长与孩子一起讨论交通安全问题，共同制定家庭交通安全规则，如不让孩子在马路上玩耍、遵守交通信号等。

-家长监督孩子遵守交通安全规则，并在日常生活中给予孩子正确的交通安全教育。板书设计①安全回家的规则：

-红灯停，绿灯行

-遵守交通信号

-过马路走人行横道