3《主动拒绝烟酒与毒品》第1课时 说课稿 -2024-2025学年道德与法治五年级上册统编版

3《主动拒绝烟酒与毒品》第1课时说课稿-2024-2025学年道德与法治五年级上册统编版一、设计思路

本节课以“主动拒绝烟酒与毒品”为主题，结合五年级学生的认知特点和实际情况，设计了一系列互动性和实践性强的教学活动。通过案例分析、小组讨论、角色扮演等形式，引导学生正确认识烟酒和毒品对身心健康的危害，树立拒绝烟酒和毒品的意识，培养学生的道德品质和自我保护能力。二、核心素养目标

培养学生法治意识，理解法律保护公民健康，提高判断是非的能力；增强道德修养，树立正确价值观，拒绝烟酒和毒品；提升自我保护能力，学会辨别和抵制不良诱惑，形成健康的生活方式。三、重点难点及解决办法

重点：引导学生理解烟酒和毒品对身心健康的危害，形成拒绝烟酒和毒品的意识。

难点：如何帮助学生将理论知识转化为实际行动，有效抵制不良诱惑。

解决办法：通过案例分析，让学生深刻体会烟酒和毒品带来的危害；组织小组讨论，让学生交流拒绝烟酒和毒品的经验和策略；设计角色扮演活动，让学生在模拟情境中学会自我保护。突破策略：结合实际生活，设计贴近学生生活的案例，增强学生的代入感；运用多媒体手段，直观展示烟酒和毒品的危害，提高教育效果。四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：结合案例，系统讲解烟酒和毒品的危害，帮助学生建立基本概念。

2.讨论法：组织学生就如何拒绝烟酒和毒品进行小组讨论，培养合作学习能力和批判性思维。

3.角色扮演法：通过模拟生活场景，让学生体验拒绝诱惑的过程，增强实践操作能力。

教学手段：

1.多媒体演示：利用图片、视频等多媒体资源，直观展示烟酒和毒品的危害，提高教学趣味性。

2.互动软件：运用教学软件进行互动练习，巩固学生对知识点的理解。

3.实物展示：结合实际物品，如香烟、酒瓶等，增强学生对危害的直观感受。五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。例如，要求学生预习烟酒和毒品的危害知识，了解相关法律法规。

设计预习问题：围绕“如何主动拒绝烟酒与毒品”，设计问题如“烟酒和毒品对人体有哪些危害？”“法律对烟酒和毒品有哪些规定？”引导学生自主思考。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。例如，通过在线测试或课堂提问了解学生的预习情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解烟酒和毒品的危害。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解本节课的主题，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过播放关于烟酒和毒品危害的视频，引出本节课的主题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解烟酒和毒品的危害，结合实例，如展示吸食毒品的后果图片，帮助学生理解。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享自己的预习成果，讨论如何拒绝烟酒和毒品。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，分享自己的看法和经验。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解烟酒和毒品的危害。

实践活动法：设计小组讨论，让学生在实践中学习如何拒绝烟酒和毒品。

合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解烟酒和毒品的危害，掌握拒绝烟酒和毒品的技能。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：要求学生撰写一篇关于如何拒绝烟酒和毒品的短文，巩固学习效果。

提供拓展资源：推荐相关书籍、网站和视频，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

巩固学生在课堂上学到的知识，提高学生的写作能力和拓展学习能力。六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-烟草与毒品的历史：介绍烟草和毒品的历史背景，包括其起源、传播过程以及在全球范围内的普及情况。

-烟草和毒品的成分与危害：详细列出烟草和毒品中的有害成分，以及这些成分对人体健康的具体危害，如心血管疾病、呼吸系统疾病、神经系统损害等。

-法律法规与政策：介绍我国及国际有关烟草和毒品消费的法律法规，如《中华人民共和国烟草专卖法》、《中华人民共和国禁毒法》等，以及相关政策文件。

-烟草和毒品的控制与预防：介绍我国在烟草和毒品控制方面的措施，如公共场所禁烟、青少年毒品预防教育等。

-案例分析：收集真实案例，分析烟草和毒品对个人、家庭及社会的负面影响，以及拒绝烟草和毒品的重要性。

2.拓展建议：

-阅读书籍：《吸烟的危害》、《毒品的陷阱》、《健康生活从拒绝烟酒毒品开始》等，了解烟草和毒品的知识，提高自我保护意识。

-观看纪录片：推荐《中华之痛——禁毒行动》、《毒品的秘密》等纪录片，直观了解烟草和毒品的危害。

-参观禁毒展览：组织学生参观禁毒展览，了解我国禁毒工作成果，感受毒品的危害。

-开展主题班会：以“拒绝烟酒毒品，共建美好家园”为主题，开展主题班会，分享拒绝烟草和毒品的经验和心得。

-家庭教育：与家长沟通，共同关注孩子的成长，共同营造一个无烟、无毒的家庭环境。

-社会实践活动：组织学生参与社区禁毒宣传活动，提高社会公众对烟草和毒品危害的认识。

-网络资源：关注官方微博、微信公众号等，了解最新的禁毒动态和知识。

-咨询专业人士：邀请禁毒专家或相关领域学者进行讲座，解答学生心中的疑问。

-举办知识竞赛：组织学生参加禁毒知识竞赛，提高学生对禁毒知识的掌握程度。

-开展主题绘画、征文活动：鼓励学生用绘画、征文等形式表达对拒绝烟酒毒品的态度，增强宣传效果。

-创设校园宣传氛围：在校园内张贴禁毒宣传海报、标语，营造浓厚的禁毒氛围。

-举办家长讲座：邀请家长参加家长讲座，共同学习如何教育孩子拒绝烟酒毒品。

-开展心理健康教育：关注学生心理健康，教育学生正确面对生活中的诱惑，增强心理素质。

-联合社区开展活动：与社区合作，共同开展禁毒宣传活动，扩大宣传范围。

-建立禁毒志愿者队伍：鼓励学生加入禁毒志愿者队伍，积极参与禁毒工作。七、反思改进措施

反思改进措施（一）教学特色创新

1.互动式教学：在课堂上，我尝试采用互动式教学方法，如小组讨论、角色扮演等，让学生在参与中学习，这样可以提高学生的积极性，让他们在轻松愉快的氛围中掌握知识。

2.实践导向：我注重将理论知识与实际生活相结合，通过案例分析、实地考察等方式，让学生在实践中学习，增强他们的实际操作能力和解决问题的能力。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.教学内容深度不足：在讲解烟酒和毒品的危害时，我发现部分学生对于深层次的知识理解不够，这可能是因为教学内容过于浅显，未能满足学生的求知欲。

2.学生参与度不高：在课堂活动中，部分学生参与度不高，可能是因为活动设计不够吸引人，或者是学生对话题缺乏兴趣。

3.家庭教育配合不足：在课后拓展中，我发现部分学生家庭对于禁毒教育的重视程度不够，家庭教育与学校教育的配合有待加强。

反思改进措施（三）

1.深化教学内容：为了提高教学内容的深度，我计划在今后的教学中引入更多案例，并结合最新的研究成果，让学生了解烟酒和毒品的最新动态。

2.丰富教学活动：我会尝试设计更多有趣、富有挑战性的教学活动，如模拟法庭、辩论赛等，以提高学生的参与度和兴趣。

3.加强家校合作：我会与家长保持密切沟通，共同关注学生的成长，通过家长会、家访等方式，提高家庭教育与学校教育的配合度。

4.利用多媒体资源：我会更多地利用多媒体资源，如视频、图片、动画等，使教学内容更加生动形象，提高学生的学习兴趣。

5.注重个体差异：我会关注每个学生的学习情况，针对不同学生的学习需求，提供个性化的辅导和帮助。

6.定期评估教学效果：我会定期对教学效果进行评估，通过学生的反馈和成绩分析，不断调整和改进教学方法，确保教学目标的实现。八、板书设计

①知识点：烟酒和毒品的定义及分类

-烟草制品：香烟、雪茄、烟斗等

-酒精制品：白酒、啤酒、红酒等

-毒品：海洛因、可卡因、大麻等

②词句：烟酒和毒品对人体健康的危害

-呼吸系统损害：吸烟可导致肺气肿、支气管炎等

-心血管系统疾病：长期饮酒可能引发心脏病、高血压

-神经系统损害：毒品对大脑造成不可逆的损伤

③知识点：法律对烟酒和毒品的规定

-《中华人民共和国烟草专卖