2025年统编版选修3生物上册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年统编版选修3生物上册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、以下关于桑椹胚的说法不正确的是()A.胚胎细胞达到32个左右，形似桑椹B.每一个细胞都具有发育成完整胚胎的潜能，即每个细胞都具有全能性C.良种母牛体内此时的细胞都有可能克隆出基因型完全相同的小牛，性别一定为雌性D.是由受精卵经有丝分裂产生的2、通过胚胎移植技术，可以实现良种牛的快速繁殖。下列相关叙述正确的是A.对供体和受体母牛都要进行相同激素处理B.受精和胚胎的早期培养都需要在体外进行C.对冲卵获得的原肠胚检查合格后方可移植D.胚胎分割移植实现同卵多胎的成功率较低3、DNA分子杂交技术可以用来比较不同种生物DNA分子的差异；如图所示。以下分析正确的是。

A.杂合双链区的两条单链DNA的碱基序列是相同的B.游离单链区的两条单链DNA的碱基序列是互补的C.双链区的部位越多说明这两种生物亲缘关系越远D.DNA分子杂交技术可以用于环境监测和疾病诊断4、关于基因工程的叙述中，错误的是（）A.培育转基因大肠杆菌时，需要用Ca2+处理细菌获得感受态细胞B.检测目的基因是否转录成功，需要进行抗原——抗体杂交技术C.基因治疗的方法包括体内基因治疗与体外基因治疗D.基因组文库包含某种生物的全部基因，cDNA文库只包含某种生物的部分基因5、现有甲、乙两物种（均为二倍体纯种），其中甲种植株的光合作用能力高于乙种植株，但乙种植株很适宜在盐碱地种植。要利用甲、乙两种植株的各自优势，培育出高产耐盐的植株，有多种生物技术手段可以利用。下列所采用的技术手段中可行的是（）A.利用植物体细胞杂交技术，可获得满足要求的四倍体目的植株B.两种植株杂交后，得到的F1再连续自交可培育出纯种目的植株C.两种植株杂交后，得到的F1再利用单倍体育种可较快获得纯种目的植株D.诱导两种植株的花粉融合并培育成幼苗，可培育出二倍体目的植株6、下图表示改造哺乳动物遗传特性的两种途径。下列叙述错误的是（）

A.将外源基因导入受体细胞使用了显微注射法B.获得动物1的受体细胞是受精卵细胞C.获得动物2的过程体现了受体细胞具有全能性D.动物1和2的获得过程均运用了胚胎移植技术7、哺乳动物在自然条件下受精和早期胚胎的发育规律是胚胎工程重要的理论基础。下列相关叙述错误的是（）A.精子获能后，才具有与处于MⅡ期的卵母细胞受精的能力B.精子入卵后，透明带会迅速发生生理反应，阻止其他精子入卵C.受精卵早期在透明带内进行有丝分裂，进-步发育形成桑葚胚．D.桑葚胚进一步发育形成囊胚，从二者中均可以获取胚胎干细胞8、下图为哺乳动物受精卵发育过程中某一时期的示意图；有关叙述正确的是。

A.此图表示桑椹胚，可作为胚胎移植的材料B.此图中细胞还没有分化，图中①为透明带C.胚胎从①中伸展出来的过程叫做孵化D.进行胚胎分割时，一般取③中的细胞做性别鉴定评卷人得分二、多选题(共5题，共10分)9、下列关于细胞工程的有关叙述，不正确的是A.利用花药离体培养得到单倍体植株，从紫草的愈伤组织中提取紫草素，利用细胞工程培育“番茄-马铃薯”杂种植株，都利用了植物组织培养技术，而利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗得到多倍体植株没有采用植物组织培养技术B.在进行组织培养时，由根尖细胞形成愈伤组织的过程中，可能会发生细胞脱分化，染色体变异或基因突变，而不可能发生细胞分化和基因重组C.动物细胞融合与植物体细胞杂交相比，诱导融合的方法，所用的技术手段，所依据的原理均相同，都能形成杂种细胞和杂种个体D.单克隆抗体的制备采用了动物细胞融合技术和动物细胞培养技术10、科研人员将抗癌药物连接在单抗上制成“生物导弹”用于癌症治疗。“生物导弹”由两部分组成，一是“瞄准装置”，二是“杀伤性弹头”，分析下列有关描述，其中正确的是（）A.“瞄准装置”由识别肿瘤的单克隆抗体组成B.“弹头”由化学药物和毒素等物质构成C.“弹头”中的药物有选择杀伤肿瘤细胞的功能D.“生物导弹”的制备应用了细胞工程11、下列关于受精过程的叙述正确的是（）A.获能后的精子与卵子相遇后，释放顶体酶穿过透明带进入放射冠B.受精完成的标志是雌雄原核融合为合子C.精子与卵细胞膜相互融合，精子入卵D.雄原核形成的同时，卵子完成减数第二次分裂12、“粮桑渔畜”农业生态系统是江浙平原水网地区典型的高效农业系统；下图表示的是这一农业生态系统的基本模式。据图判断下列说法正确的是（）

A.沼气池的建立既充分发挥资源的生产潜力，又防止了环境污染B.通过巧接食物链使原本流向分解者的能量更多地流向人，提高了能量的传递效率C.这一生态工程模式主要适用于江浙平原而不适用于我国西北地区，这是因为在建立生态工程时还需要遵循“整体、协调、循环、自生”的原理D.上述农业生态系统中的消费者是鸡、蚕、鱼、虾13、生态浮床是将水生植物植入预制好的漂浮载体种植槽内，让植物在类似无土栽培的环境下生长。植物根系自然延伸并悬浮于水体中，吸附、吸收水中的含氮、磷等的有机污染物质，使得水体中的营养物质得到转移。据此判断，下列说法正确的是（）A.生态浮床是一种在物质上自给自足的人工生态系统B.生态浮床可形成新的城市园林景观带，体现了生物多样性的直接价值C.生态浮床可促进水体中藻类的大量繁殖，改善水体环境D.生态浮床能增大水体中的溶氧量评卷人得分三、填空题(共5题，共10分)14、自然条件下；奶牛的繁殖率非常低，一般一头奶牛一年只能繁殖一头牛犊。通过胚胎工程技术可以快速繁育优良个体，其主要步骤如图所示。回答下列问题：

（1）从供体奶牛获得的精子，需对其进行___________处理才具有受精能力。

（2）通常奶牛每次只排出一枚卵母细胞，为使其超数排卵常使用____________激素处理；采集到卵母细胞后，在体外将其培养到___________期；使其成熟。

（3）步骤甲、乙分别指___________、___________。为筛选出具有优良性状的母牛，步骤乙之前应鉴定胚胎中与___________有关的基因。

（4）进行步骤乙时，受体母牛对移入子宫的胚胎基本上不发生___________，这为胚胎在代孕母牛体内的存活提供了可能。15、根据课本知识填空：

（1）神经元的轴突末梢经过多次分支；最后每个小枝末端膨大，呈杯状或球状，叫做________。

（2）抗体可以与病原体结合；从而抑制病原体的繁殖或___________________________。

（3）要检测目的基因是否转录出了mRNA；可以用____________________________做探针。

（4）所谓人工种子就是以植物组织培养得到的________________________（写出2个即可）等为材料；经过人工薄膜包装得到的种子。

（5）胰岛素能促进组织细胞加速_______________葡萄糖。16、下图表示哺乳动物精子和卵细胞发生和成熟的示意图。请据图回答下列问题：

（1）③过程中精子头部的顶体是由__________发育来的；④过程在__________内完成。

（2）在④过程中发生顶体反应；释放顶体酶，溶解卵丘细胞之间的物质和透明带。为了阻止多精入卵，会发生__________反应和__________反应。

（3）精子的发生开始的时期是__________；雌性动物卵泡的形成的时期是__________。

（4）初级卵母细胞进行Ⅰ过程是在__________时期完成的，Ⅱ过程是在__________过程中完成的。17、请写出基因工程的概念：_________________。请写出胚胎移植的概念：_____________________。请分别写出植物组织培养和动物细胞培养的原理_________。18、自然条件下；奶牛的繁殖率非常低，一般一头奶牛一年只能繁殖一头牛犊。通过胚胎工程技术可以快速繁育优良个体，其主要步骤如图所示。回答下列问题：

（1）从供体奶牛获得的精子，需对其进行___________处理才具有受精能力。

（2）通常奶牛每次只排出一枚卵母细胞，为使其超数排卵常使用____________激素处理；采集到卵母细胞后，在体外将其培养到___________期；使其成熟。

（3）步骤甲、乙分别指___________、___________。为筛选出具有优良性状的母牛，步骤乙之前应鉴定胚胎中与___________有关的基因。

（4）进行步骤乙时，受体母牛对移入子宫的胚胎基本上不发生___________，这为胚胎在代孕母牛体内的存活提供了可能。评卷人得分四、判断题(共5题，共50分)19、一般情况下一个卵细胞只能由一个精子发生融合形成受精卵()A.正确B.错误20、精子入卵后形成雄原核；同时卵子完成减数分裂Ⅱ，排出第二极体后，形成雌原核()A.正确B.错误21、受精包括受精前的准备阶段和受精阶段，在自然状态下，哺乳动物的受精在子宫内完成。（选择性必修3P56）()A.正确B.错误22、下图表示哺乳动物发育过程的几个阶段；请判断下列题的叙述是否正确？

（_____）（1）从A到C的过程中有机物的含量减少。

（_____）（2）A；B时期胚胎中的细胞都是全能细胞。

（_____）（3）胚胎移植必须使用处于B或C时期的胚胎。

（_____）（4）图示过程细胞通过有丝分裂增殖，遗传物质可能会发生改变。A.正确B.错误23、在生态工程建设中，只能遵循“先污染、破坏、再治理”的发展思路______A.正确B.错误评卷人得分五、实验题(共4题，共36分)24、中国科学家屠呦呦因发现抗疟药物青蒿素；获2015年诺贝尔生理或医学奖。某课题组为得到青蒿素产量高的新品系，将青蒿素合成过程中的某一关键酶基因fps在野生青蒿中过量表达，其过程图如下：

据图回答下列问题：

(1)酶1是____________________，酶2是________________，这类酶主要是从__________(填“原核”或“真核”）生物中分离纯化出来的。

(2)重组质粒上除了目的基因外还应包括_________________、_______________。实验中将目的基因导入受体细胞中所用的方法是________________________。

(3)检验目的基因是否整合到青蒿基因组，可以将_____________做成分子探针与青蒿基因组DNA杂交。理论上，与野生型相比，该探针与转基因青蒿DNA形成的杂交带的量___________(填“较多”或“较少”）。

(4)判断该课题组的研究目的是否达到，必须检测_______________________。25、动物器官的体外培养技术对于研究器官的生理；病理过程及其机制意义重大。下图是一个新生小鼠的肝脏小块培养装置示意图。请回答下列问题。

(1).肝脏切成小薄片，这有利于肝脏细胞_________。

(2).气室中充入95%的空气加5%CO2的混合气体，主要作用是_________。

(3).培养液中添加抗生素是为了__________，但要注意选择抗生素的种类和剂量，以保证抗生素对肝脏无害。培养液中的营养物质种类主要包含葡萄糖、氨基酸、无机盐、促生长因子、微量元素等，并按照所需数量严格配制而成。这样的培养基称为_________培养基。使用此种类的培养基，通常需要加入_________等一些天然成分。

(4).有机物X有毒性；可诱发染色体断裂。利用上图所示装置和提供的下列材料用具，探究肝脏小块对有机物×是否具有解毒作用。

材料用具：肝脏小块；外周血淋巴细胞，淋巴细胞培养液，植物凝集素（刺激淋巴细胞分裂）；显微镜，载玻片，盖玻片，玻璃皿，滴管；吉姆萨染液（使染色体着色），有机物X溶液等。

实验过程：

①在淋巴细胞培养液中加入植物凝集素培养淋巴细胞；取4等份，备用。

②利用甲、乙、丙、丁4组上图所示装置，按下表步骤操作（“√”表示已完成的步骤）。甲乙丙丁步骤一：加入肝脏培养液√√√√步骤二：加入有机物X溶液√√步骤三：放置肝脏小块√√

③培养一段时间后；取4组装置中的等量培养液，分别添加到4份备用的淋巴细胞培养液中继续培养。

④一段时间后取淋巴细胞分别染色、制片。在显微镜下观察__________，并对比分析。若观察到__________；则说明肝脏小块对有机物X具有解毒作用。

(5).分析实验操作步骤，实验中设置甲、乙两组的目的是__________。26、2018年1月25日；我国研究人员在世界上率先利用去甲基化酶（Kd4d）的mRNA，经体细胞核移植技术培育出第一批灵长类动物一一食蟹猴，可作为研究癌症等人类疾病的动物模型。如图为体细胞核移植技术培育食蟹猴的操作过程，回答下列问题。

（1）获得食蟹猴的体细胞核移植技术的难度明显高于胚胎细胞核移植；原因是_____________________________________________________。

（2）进行过程①时；为提供成纤维细胞培养所需的无菌无毒环境，应进行的实验措施是___________________，其目的是________________________________________________。

（3）由图可知；过程③是利用____________________法将成纤维细胞注入食蟹猴去核的___________________期卵母细胞中。

（4）过程⑤的实质是早期胚胎在_____________________条件下空间位置的转移。胚胎移植的方法分为_________________________________两种。

（5）上述实验的突破之处是使用了Kd4d的mRNA，在确定其作用时，研究人员做了两组实验，其中A组用正常培养液培养融合细胞，B组用正常培养液培养注入了Kd4d的mRNA的融合细胞，实验结果如图所示，图中X为融合细胞发育成的胚胎数、Y为囊胚数、乙为内细胞团数。分析实验数据可知，Kd4d的mRNA的作用是_________________________________。27、角膜环状皮样瘤（RDC）会影响患者视力甚至导致失明。图1为调查的某RDC家系图。

（1）此家系代代都有患者，初步判断RDC为______性遗传病。请说明致病基因不可能位于X染色体上的理由：______。

（2）研究发现RDC患者的P蛋白仅中部的第62位氨基酸由精氨酸变为组氨酸，据此推测患者P基因由于碱基对______而发生突变。

（3）CyclinD1是细胞周期调控基因；P蛋白能结合CyclinD1基因的启动子，调控其转录。为研究突变型P蛋白是否还有结合CyclinD1基因启动子的功能，设计了3种DNA探针：能结合P蛋白的放射性标记探针（A）；能结合P蛋白的未标记探针（B）、未标记的无关探针（C），按图2的步骤进行实验，结果如图3。

请将图2使用探针的情况填入下表i；ii、iii处（填“不加”或“A”或“B”或“C”）；完成实验方案。

。分组。

步骤。

野生型P蛋白。

突变型P蛋白。

1

2

3

4

5

6

6

步骤1

不加。

i_____

ii______

不加。

同i

同ii

步骤2

A

A

iii______

A

A

同iii

图3结果说明突变型P蛋白仍能结合CyclinD1基因启动子，判断的依据是______。

（4）P基因在HeLa细胞（宫颈癌细胞）中不表达。利用基因工程技术构建稳定表达野生型P基因的HeLa细胞系（甲）和稳定表达突变型P基因的HeLa细胞系（乙）；培养一段时间后，检测各组细胞CyclinD1基因表达水平，结果如图4。

实验结果说明______。

（5）综合以上研究，从分子水平解释杂合子患病的原因______。评卷人得分六、综合题(共3题，共18分)28、回答下列问题：

（1）干扰素是动物体内合成的一种糖蛋白；可以用于治疗病毒感染和癌症，建立乳腺生物反应器大量生产干扰素，需借助基因工程的方法，常以哺乳动物的_____为受体细胞。为了保证干扰素基因只在乳腺细胞内表达，构建表达载体时必须在目的基因的前端加入_____。基因工程中往往不以原核细胞为受体细胞生产干扰素是由于有活性的干扰素需要___________(填细胞器)的加工。

（2）干扰素体外保存相当困难；如果将其分子上的一个半胱氨酸变成丝氨酸，就可在一70°C条件下保存半年，给广大患者带来福音。对蛋白质进行改造，应该直接对蛋白质分子进行操作，还是通过对基因的操作来实现?________。原因是：__________________________________________________________。

（3）动物基因工程技术有可能使建立移植器官工厂的设想成为现实。实现这一目标的最大难题是免疫排斥。科学家正试图利用基因工程的方法对猪的器官进行改造以便获得对人无免疫排斥的可供移植的器官；所使用的方法是_________。

（4）试管婴儿技术解决了部分夫妻不育的难题或生育健康后代的要求。它和母亲正常怀孕生产过程的相同之处是都是以________为发育起点，不同之处在于试管婴儿是在体外进行受精后，在试管中进行胚胎培养；如果需要设计试管婴儿，还可以对胚胎进行________，最后选取健康的胚胎进行移植保证生出健康的孩子。29、叶绿体基因工程是将外源基因导入叶绿体中的一项工程技术；烟草叶绿体基因工程在基础研究；遗传改良以及生物反应器研究等方面都发挥了极为重要的作用，表现出巨大的应用前景。请回答下列间题:

(1)叶绿体基因工程常将含有外源基因的质粒包裹在金粉上，通过轰击进入叶绿体中从而实现目的基因的导入，这种目的基因导入的方法称为________。叶绿体基因组分为基因区和基因间隔区，叶绿体中基因间隔区序列通常被作为插入位点，其目的是____________________。检测目的基因是否成功导入的方法是_______________________。

(2烟草对壮观霉素(又名奇霉素，一种抗生素)具有较强的敏感性，构建基因表达载体时，质粒上的状观霉素抗性基因可作为_______________，其作用是___________；用于筛选和培养的培养基中应加入____________。

(3)与细胞核基因工程相比，叶绿体基因工程能防止细胞质内的蛋白酶对目标蛋白的消化作用。其原因是__________________________，并且由于_____________________________，不会造成基因污染。30、请分析回答下列问题：

“试管婴儿”是通过将不孕夫妇的精子和卵细胞取出在试管中完成受精；并在试管中培养使其发育到一定时期，再将胚胎移入女性子宫内发育成的胎儿。“试管婴儿技术”不仅使一部分不能生育的男女重新获得了生育的机会，也为人类的优生优育开辟了新的途径。据此回答：

（1）在体外受精时；精子首先要进行_____________处理，卵细胞则要培养到______________________(时期)才能与精子结合。

（2）“试管婴儿”的形成用到的生物技术有_________________。

（3）采用_____________技术；能得到“同卵双胞胎”。这种技术一般采用发育良好；形态正常的__________________。进行此项操作时，要特别注意将_______________均等分割，否则会影响分割后的胚胎恢复和进一步发育。

（4）试管婴儿技术作为现代生物技术；它和母亲正常怀孕；生产的过程的不同之处是_________________________________。

（5）现在大多数人反对设计婴儿性别，其原因是__________________________________。参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、C【分析】当胚胎细胞数目达到32个左右时，胚胎形成致密的细胞团，形似桑椹，叫做桑椹胚，A正确；这一阶段前的每一个细胞都具有发育成完整胚胎的潜能，属于全能细胞，B正确；良种母牛体内桑椹胚是由受精卵发育而成，受精卵经有丝分裂形成的各细胞基因型相同，由它们克隆而成的小牛性别也相同，但不一定都是“母牛”或者雌性，C错误；桑椹胚这些细胞都是由受精卵经有丝分裂产生的，D正确。2、D【分析】【分析】

【详解】

A；对供体和受体母牛进行同期发情处理,所用激素相同,但对供体母牛进行超数排卵要用促性腺激素,受体母牛则不需要,A错误。

B；受精不一定要在体外进行；也可以在体内进行，再冲卵问获取胚胎，B错误；

C；对冲卵获得答的桑椹胚或囊胚阶段的胚胎检查合格后可方可移植；C错误；

D；胚胎分割移植可以将版内细胞均等平分实现权同卵多胎；但成功率较低，D正确．

故选：D．3、D【分析】【分析】

DNA分子杂交的基础是；具有互补碱基序列的DNA分子，可以通过碱基对之间形成氢键等，形成稳定的双链区。在进行DNA分子杂交前，先要将两种生物的DNA分子从细胞中提取出来，再通过加热或提高pH的方法，将双链DNA分子分离成为单链，这个过程称为变性。然后，将两种生物的DNA单链放在一起杂交，其中一种生物的DNA单链事先用同位素进行标记。如果两种生物DNA分子之间存在互补的部分，就能形成双链区。

【详解】

A；杂合双链区的两条单链DNA的碱基是互补的；A错误；

B；游离单链区的两条单链DNA的碱基序列不能碱基互补配对；B错误；

C；双链区的部位越多说明这两种生物亲缘关系越近；C错误；

D；DNA分子杂交技术可以用于环境监测和疾病诊断；D正确。

故选D。4、B【分析】【分析】

1；基因工程技术的基本步骤：

（1）目的基因的获取：方法有从基因文库中获取；利用PCR技术扩增和人工合成。

（2）基因表达载体的构建：是基因工程的核心步骤；基因表达载体包括目的基因；启动子、终止子和标记基因等。

（3）将目的基因导入受体细胞：根据受体细胞不同；导入的方法也不一样．将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法；基因枪法和花粉管通道法；将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法；将目的基因导入微生物细胞的方法是感受态细胞法。

（4）目的基因的检测与鉴定：分子水平上的检测：①检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因--DNA分子杂交技术；②检测目的基因是否转录出了mRNA--分子杂交技术；③检测目的基因是否翻译成蛋白质--抗原-抗体杂交技术。个体水平上的鉴定：抗虫鉴定；抗病鉴定、活性鉴定等。

【详解】

将目的基因导入微生物细胞需要用Ca2+处理细菌获得感受态细胞，A正确；检测目的基因是否转录成功，用的是分子杂交技术，B错误；基因治疗是把正常基因导入病人体内，使该基因的表达产物发挥作用，从而达到治疗疾病的目的，这是治疗遗传病的最有效的手段。包括体内基因治疗与体外基因治疗，C正确；基因组文库包含某种生物的全部基因，cDNA文库只包含某种生物的部分基因，D正确。5、A【分析】【分析】

基因工程；是指按照人们的意愿，进行严格的设计，并通过体外DNA重组和转基因等技术，赋予生物以新的遗传特性，从而创造出更符合人们需要的新的生物类型和生物产品。

【详解】

A；甲、乙两种植株均为二倍体纯种；利用植物体细胞杂交技术，可获得满足要求的四倍体杂种目的植株，A正确；

B；据题干：甲乙为两物种；即甲乙两植株之间存在生殖隔离，因此两者不能杂交，即使能杂交也不能产生可育后代，B错误；

C；结合B选项的分析；两种植株不能杂交，即使能杂交也不能产生可育后代，故也无法产生花粉用于单倍体育种，C错误；

D；诱导两种植株的花粉融合并培育成二倍体幼苗；该二倍体幼苗为异源二倍体，不可育，D错误。

故选A。6、C【分析】【分析】

分析题图：动物1是含有外源基因的受体细胞直接发育而来的转基因动物；动物2是采用基因工程；核移植技术培养形成的转基因克隆动物。

【详解】

A；受体细胞为动物细胞时；将外源基因导入受体细胞使用了显微注射法，A正确；

B；转基因动物的获得需将目的基因导入受精卵；故获得动物1的受体细胞是受精卵细胞，因为受精卵的全能性高，B正确；

C；由重组细胞发育成一个完整的生物体动物2依据的原理是全能性；受体细胞不具有全能性，C错误；

D；两种动物的获得均运用了胚胎移植技术（分别需要移植到动物1和动物2体内）；D正确。

故选C。7、B【分析】【分析】

1；受精过程为：顶体反应→穿越放射冠→穿越透明带（透明带反应）→卵细胞膜反应（卵黄膜封闭作用）→卵子完成减数第二次分裂并释放第二极体→雌雄原核的形成、核膜消失；雌、雄原核融合形成合子→第一次卵裂开始。

2；胚胎发育过程：

（1）卵裂期：细胞进行有丝分裂；数量增加，胚胎总体积不增加；

（2）桑椹胚：32个细胞左右的胚胎（之前所有细胞都能发育成完整胚胎的潜能属全能细胞）；

（3）囊胚：细胞开始分化；其中个体较大的细胞叫内细胞团将来发育成胎儿的各种组织；而滋养层细胞将来发育成胎膜和胎盘；胚胎内部逐渐出现囊胚腔；

（4）原肠胚：内细胞团表层形成外胚层；下方细胞形成内胚层，由内胚层包围的囊腔叫原肠腔。

【详解】

A；刚排出的精子不能立即与卵子结合；必须在雌性动物的生殖道内获能后，才具有与处于MⅡ期的卵母细胞受精的能力，A正确；

B；精子入卵后；卵细胞膜会发生一种称作卵细胞膜反应的生理反应，从而防止其它精子进入卵细胞，B错误；

C；早期胚胎发育的过程是受精卵→桑葚胚→囊胚→原肠胚；即受精卵早期在透明带内进行有丝分裂，进一步发育形成桑葚胚，C正确；

D；胚胎干细胞是一类具有发育的全能性的细胞；可从桑葚胚或囊胚中分离获取，D正确。

故选B。8、C【分析】【分析】

分析题图：图示表示囊胚期胚胎示意图；其中①为透明带，在囊胚期后期会破裂；②为滋养层，将来分化成胎盘和胎膜；③为内细胞团，将来分化形成各种组织。

【详解】

A；此图为囊胚期；A错误；

B；囊胚时期细胞已出现分化；B错误；

C；囊胚的扩大会导致透明带的破裂；胚胎伸展出来，这一过程叫孵化，C正确；

D；对移植前的胚胎进行性别鉴定时；宜取囊胚期的滋养层细胞进行鉴定，D错误。

故选C。

【点睛】

本题结合囊胚期胚胎示意图，考查动物胚胎发育的过程、胚胎分割等知识，要求考生识记动物胚胎发育过程，能准确判断图示胚胎所处的时期及其中结构的名称；识记胚胎分割的对象及注意事项，能结合所学的知识准确判断各选项。二、多选题(共5题，共10分)9、A:B:D【分析】植物组织培养技术是将植物的组织在离体的情况下进行培养的一门技术，在进行组织培养时，细胞经过脱分化形成愈伤组织，愈伤组织是一类高度液泡化的呈无定形状态的薄壁细胞，在此过程中，染色体可能发生变异，基因也可能突变，但不会有细胞分化和基因重组，最后经过再分化形成胚状体，形成小植株。例如花药离体培养、从紫草的愈伤组织中提取紫草素、利用细胞工程培养杂交植株等都用到了植物组织培养，但秋水仙素处理萌发的种子或是幼苗并没有采用植物组织培养技术，A、B正确；动物细胞融合一般只能形成杂种细胞，不能形成杂种个体，C错误；单克隆抗体的制备利用到了动物细胞的融合技术和动物细胞的培养技术，D正确；故本题的答案为ABD。10、A:B:D【分析】【分析】

1；单克隆抗体是由单个B淋巴细胞进行无性繁殖形成的细胞系所产生出的化学性质单一、特异性强的抗体；

2；生物导弹：单克隆抗体+放射性同位素、化学药物或细胞毒素（借助单克隆抗体的定位导向作用将药物定向带到癌细胞；在原位杀死癌细胞．疗效高，副作用小，位置准确）。

【详解】

A；“瞄准装置”由识别肿瘤的单克隆抗体组成；A正确；

B；“弹头”由放射性同位素、化学药物或毒素等物质构成；B错误；

C；“弹头”中的药物能杀伤肿瘤细胞；也能杀伤正常细胞，没有选择性，C错误；

D；“生物导弹”的制备应用了细胞工程；包括动物细胞融合技术、动物细胞培养技术，D正确。

故选AD。

【点睛】

本题以“生物导弹”为素材，考查单克隆抗体的相关知识，要求考生识记单克隆抗体的制备原理及过程，掌握单克隆抗体的特点及相关应用，尤其是掌握“生物导弹”的组成及应用，能结合所学的知识准确判断各选项。11、B:C:D【分析】【分析】

受精过程为：顶体反应→穿越放射冠→穿越透明带（透明带反应）→卵细胞膜反应（卵黄膜封闭作用）→卵子完成减数第二次分裂并释放第二极体→雌雄原核的形成；核膜消失；雌、雄原核融合形成合子→第一次卵裂开始。

【详解】

A；获能后的精子与卵子相遇后；释放顶体酶穿过放射冠进入透明带，A错误；

B；根据分析可知；受精完成的标志是雌雄原核融合为一个细胞核，形成合子，B正确；

C；受精时精子与卵细胞膜相互融合；精子的细胞核进入卵子，C正确；

D；雄原核形成的同时；卵子完成减数第二次分裂，D正确。

故选BCD。12、A:C:D【分析】【分析】

生态农业中能够调整能量流动的方向；使能量更多的流向对人类有益的方面，提高能量的利用率，但是不能改变营养级之间的能量传递效率。

【详解】

A；建立沼气池可以充分利用植物的秸秆、残枝败叶以及动物的粪便；这样实现了物质的循环再生，能量的多级利用，同时也可以避免因焚烧秸秆产生的环境污染，A正确；

B；通过合理设计食物链；可使能量持续高效地流向对人最有益的方向，提高了能量的利用率，但是不能提高能量的传递效率，B错误；

C；生态工程的建立需要结合当地的实际条件；因地制宜地进行。整体考虑，我国西北地区缺水、不适宜建立题图中所示的生态工程模式，C正确；

D；题图中农业生态系统中的消费者是鸡、蚕、鱼、虾；D正确。

故选ACD。

【点睛】

本题考查了生态工程中“粮桑渔畜”农业生态系统的相关知识，意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查。13、B:D【分析】【分析】

生态浮床是指将植物种植在浮于水面的床体上；体现了群落的空间结构，可以为鸟类及鱼类提供栖息环境和食物。其处理污水具有简单有效；花费少、耗能低和无二次污染等优势。同时浮床还可以美化环境。

【详解】

A；生态浮床必须从水体中不断获取物质；自身不是一个自给自足的人工生态系统，A错误；

B；生态浮床可形成新的城市园林景观带；体现了生物多样性的直接价值，B正确；

C；生态浮床可减少水体中藻类的大量繁殖；改善水体环境，C错误；

D；生态浮床可以吸附、吸收水中的含氮、磷等的有机污染物；减少水体中藻类的大量繁殖，从而增大水体中的溶氧量，D正确。

故选BD。三、填空题(共5题，共10分)14、略

【分析】【分析】

胚胎移植：

1；胚胎移植是指将雌性动物的早期胚胎；或者通过体外受精及其它方式得到的胚胎，移植到同种的、生理状态相同的其它雌性动物的体内，使之继续发育为新个体的技术，其中提供胚胎的个体称为“供体”，接受胚胎的个体称为“受体”。(供体为优良品种，作为受体的雌性动物应为常见或存量大的品种)，如转基因、核移植，或体外受精等任何一项胚胎工程技术所生产的胚胎，都必须经过胚胎移植技术才能获得后代，是胚胎工程的最后一道“工序”。

2；胚胎移植的意义：大大缩短了供体本身的繁殖周期；充分发挥雌性优良个体的繁殖能力。

【详解】

（1）体外受精前要对精子进行获能处理；使其具有受精能力。

（2）要使动物超数排卵；利用促性腺激素；需将卵子培养到MII中期后进行体外受精。

（3）步骤甲是人工受精；将受精卵移入受体母牛，进行的操作叫做胚胎移植（乙）；胚胎移植之前应鉴定胚胎中与有关的优良基因。

（4）胚胎移植实现的前提是受体母牛对移入子宫的胚胎基本上不发生免疫排斥反应。

【点睛】

胚胎移植的实质：早期胚胎在生理状态相同的条件下空间位置的转移。【解析】精子获能促性腺MⅡ中期人工受精胚胎移植优良性状受体母牛对移入子宫的胚胎基本上不发生免疫排斥反应。15、略

【分析】【分析】

1；神经元由细胞体和突起两部分组成；突起又分为树突和轴突，树突短而多，轴突长而少。神经元的轴突末梢经过多次分支，最后每个小枝末端膨大，呈杯状或球状，叫做突触小体。

2；目的基因的检测与鉴定：分子水平上的检测：①检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因--DNA分子杂交技术；②检测目的基因是否转录出了mRNA--分子杂交技术；③检测目的基因是否翻译成蛋白质--抗原-抗体杂交技术．个体水平上的鉴定：抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等。

3；人工种子就是以植物组织培养得到的胚状体、不定芽、顶芽和腋芽等为材料；经过人工薄膜包装得到的种子，在适宜条件下同样能够萌发长成幼苗。

【详解】

（1）神经元由细胞体和突起两部分组成；突起又分为树突和轴突，树突短而多，轴突长而少；轴突末端的多次分支后，每个小枝末端膨大的部分称为突触小体。

（2）抗体可以与病原体结合；从而抑制病原体的繁殖或对人体细胞的黏附。

（3）检测目的基因是否转录出mRNA可采用分子杂交技术。

（4）人工种子就是以植物组织培养得到的胚状体；不定芽、顶芽、腋芽为材料；经过人工包膜包装得到的种子，可以在适宜条件下同样能够萌发长成幼苗．植物体细胞杂交技术的优点就是克服远缘杂交不亲和的障碍，或者是打破了生殖隔离。

（5）胰岛素能促进组织细胞加速摄取；利用和储存葡萄糖；从而使血糖水平降低。

【点睛】

本题考查教材基础知识，旨在考查考生的理解、记忆能力，要求考生熟记关键语句，并能运用专业术语准确作答。【解析】突触小体对人体细胞的黏附放射性同位素）标记的目的基因胚状体、不定芽、腋芽、顶芽摄取、利用和储存16、略

【分析】【分析】

1；分析题图：①表示染色体复制；②是减数分裂，③是精细胞变形为精子过程，④是受精作用；

2；哺乳动物精子和卵子发生的不同点：（1）精子的减数两次分裂是连续的；场所唯一（MⅠ和MⅡ的场所都是睾丸）；而卵子的两次分裂是不连续的，场所不唯一，（MⅠ场所在卵巢，MⅡ场所在输卵管中）；（2）精子和卵子发生的时间不同：精子的发生是从初情期一直到生殖机能衰退；多数哺乳动物卵子的形成和在卵巢内的贮备是胎儿出生前完成的；MⅠ是在雌性动物排卵前后完成的，MⅡ是在受精过程中完成的。

【详解】

（1）精子变形③过程中精子头部的顶体是由高尔基体发育来的；④过程是受精过程，在输卵管内完成。

（2）在④过程中发生顶体反应；释放顶体酶，溶解卵丘细胞之间的物质和透明带，透明带反应和卵细胞膜反应是阻止多精入卵的两道防线。

（3）雄性动物精子产生的时期是初情期；雌性动物卵泡细胞的形成是在胚胎期性别分化以后完成的，这是精子和卵子在发生上的重要区别。

（4）初级卵母细胞进行减数第一次分裂是在排卵前后时期完成的；减数第二次分裂是在受精作用过程中完成的。

【点睛】

本题考查卵细胞的形成过程和受精作用等相关知识，意在考查学生识记相关细节和解决问题的能力。【解析】高尔基体输卵管透明带反应卵细胞膜反应初情期胚胎期性别分化以后排卵前后受精作用17、略

【分析】【分析】

动物细胞培养就是从动物机体中取出相关的组织；将它分散成单个细胞，然后放在适宜的培养基中，让这些细胞生长和增殖。植物组织培养又叫离体培养，指从植物体分离出符合需要的组织；器官或细胞，原生质体等，通过无菌操作，在无菌条件下接种在含有各种营养物质及植物激素的培养基上进行培养以获得再生的完整植株或生产具有经济价值的其他产品的技术。

【详解】

1；基因工程又称基因拼接技术和DNA重组技术；是以分子遗传学为理论基础，以分子生物学和微生物学的现代方法为手段，将不同来源的基因按预先设计的蓝图，在体外构建杂种DNA分子，然后导入活细胞，以改变生物原有的遗传特性、获得新品种、生产新产品的遗传技术。

2；胚胎移植是指将雌性动物的早期胚胎；或者通过体外受精及其它方式得到的胚胎，移植到同种的、生理状态相同的其它雌性动物的体内，使之继续发育为新个体的技术。

3；动物细胞培养就是从动物机体中取出相关的组织；将它分散成单个细胞，然后放在适宜的培养基中，让这些细胞生长和增殖，其原理是细胞增殖。

4；植物组织培养又叫离体培养；指从植物体分离出符合需要的组织、器官或细胞，原生质体等，通过无菌操作，在无菌条件下接种在含有各种营养物质及植物激素的培养基上进行培养以获得再生的完整植株或生产具有经济价值的其他产品的技术。植物组织培养的原理是植物细胞具有全能性。

【点睛】

本题考查基因工程概念、胚胎移植、动植物细胞培养等相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。【解析】①.又叫基因拼接技术或DNA重组技术②.又称受精卵移植，是指将雌性动物体内的的早期胚胎，或者通过体外受精及其他方式得到的胚胎，移植到同种的、生理状况相同的其他雌性动物体内，使之继续发育为新个体的技术③.植物细胞全能性、细胞增殖18、略

【分析】【分析】

胚胎移植：

1；胚胎移植是指将雌性动物的早期胚胎；或者通过体外受精及其它方式得到的胚胎，移植到同种的、生理状态相同的其它雌性动物的体内，使之继续发育为新个体的技术，其中提供胚胎的个体称为“供体”，接受胚胎的个体称为“受体”。(供体为优良品种，作为受体的雌性动物应为常见或存量大的品种)，如转基因、核移植，或体外受精等任何一项胚胎工程技术所生产的胚胎，都必须经过胚胎移植技术才能获得后代，是胚胎工程的最后一道“工序”。

2；胚胎移植的意义：大大缩短了供体本身的繁殖周期；充分发挥雌性优良个体的繁殖能力。

【详解】

（1）体外受精前要对精子进行获能处理；使其具有受精能力。

（2）要使动物超数排卵；利用促性腺激素；需将卵子培养到MII中期后进行体外受精。

（3）步骤甲是人工受精；将受精卵移入受体母牛，进行的操作叫做胚胎移植（乙）；胚胎移植之前应鉴定胚胎中与有关的优良基因。

（4）胚胎移植实现的前提是受体母牛对移入子宫的胚胎基本上不发生免疫排斥反应。

【点睛】

胚胎移植的实质：早期胚胎在生理状态相同的条件下空间位置的转移。【解析】精子获能促性腺MⅡ中期人工受精胚胎移植优良性状受体母牛对移入子宫的胚胎基本上不发生免疫排斥反应。四、判断题(共5题，共50分)19、A【分析】【详解】

由于存在防止多精入卵的两道屏障，故一个卵细胞一般只能同一个精子结合，形成受精卵，这句话是正确的。20、A【分析】【详解】

受精过程为：顶体反应→穿越放射冠→穿越透明带（透明带反应）→卵细胞膜反应（卵黄膜封闭作用）→卵子完成减数第二次分裂并释放第二极体→雌雄原核的形成；核膜消失；雌、雄原核融合形成合子→第一次卵裂开始。精子入卵后形成雄原核，同时被激活的卵子完成减数分裂Ⅱ，排出第二极体后，形成雌原核，雄、雌原核充分发育后，相向移动，彼此靠近，核膜消失，形成受精卵，故此说法正确。

故正确。21、B【分析】【详解】

受精包括受精前的准备阶段和受精阶段；在自然状态下，哺乳动物的受精在输卵管内完成。

故错误。22、B【分析】【分析】

据图分析；图中A是桑椹胚，B是囊胚，C是原肠胚。图B中1是滋养层，2是内细胞团，3是透明带，4是囊胚腔；图C中5是外胚层，6是滋养层，7是原肠腔，8是内胚层。

【详解】

（1）从A到C的过程中细胞均需要消耗能量；故胚胎中有机物的含量均减少，（1）正确。

（2）桑椹胚之前所有细胞都具有发育成完整胚胎的潜能；属全能细胞，故A时期胚胎中的细胞都是全能细胞，囊胚期时细胞出现分化，滋养层细胞不是全能细胞，（2）错误。

（3）胚胎移植必须使用处于桑椹胚或囊胚时期的胚胎；处于A或B时期的胚胎，（3）错误。

（4）图示过程细胞通过有丝分裂增殖；有丝分裂过程中可能发生突变，遗传物质可能会发生改变，（4）正确。

故分别为√、×、×、√。23、B【分析】【详解】

生态系统的恢复力稳定性是有一定限度的，导致了生态工程的局限性，使生态工程并不能解决所有的污染、破坏问题，因此不能走“先污染、破坏，后治理”的老路，故错误。五、实验题(共4题，共36分)24、略

【分析】【分析】

基因工程技术的基本步骤：

（1）目的基因的获取（2）基因表达载体的构建（3）将目的基因导入受体细胞（4）目的基因的检测与鉴定。

该题过程图中：提取青蒿素总RNA→cDNA为逆转录过程；经PCR扩增获得的目的基因与运载体结合形成重组质粒，再用农杆菌转化法导入到受体细胞。

【详解】

(1)酶1催化RNA合成cDNA；为逆转录过程，故该酶为逆转录酶，酶2能剪切目的基因和质粒，为限制酶，限制酶主要是从原核生物中分离纯化出来的。

(2)重组质粒上除了目的基因外还应包括标记基因；复制原点。实验中将目的基因导入受体细胞中用到农杆菌；故所用方法为农杆菌转化法。

(3)检验目的基因是否整合到青蒿基因组；可以将fps基因/fps基因的mRNA做成分子探针与青蒿基因组DNA杂交。由于野生型青蒿无fps基因，探针与野生型青蒿DNA不形成杂交带，故与野生型相比，该探针与转基因青蒿DNA形成的杂交带的量较多。

(4)判断该课题组的研究目的是否达到；必须检测转基因青蒿植株中的青蒿素产量。

【点睛】

①基因表达载体的构建是基因工程的核心步骤，基因表达载体包括目的基因、启动子、终止子和标记基因等。②将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法；将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法；将目的基因导入微生物细胞的方法是感受态细胞法。【解析】逆转录限制性核酸内切酶/限制酶原核标记基因复制原点农杆菌转化法fps基因/fps基因的mRNA较多转基因青蒿植株中的青蒿素产量25、略

【分析】【分析】

肝脏切成小薄片可以增大与外界环境的接触面积；CO2气体可以维持培养液的pH；抗生素可以杀菌；对照实验要遵循单一变量原则．据此可以解题。【小问1】

肝脏切成小薄片可以增大与外界环境的接触面积；因此肝脏小片放在培养基中就可以扩大与培养基的接触面积，利于吸收氧气和营养物质，排出代谢废物。【小问2】

动物细胞培养所需要具备一定的气体条件，一般气体环境为95%空气（维持细胞进行有氧呼吸）和5%CO2（CO2的主要作用是维持营养液的pH）。【小问3】

动物细胞培养需要无菌无毒环境；抗生素可以杀菌，抑制细菌的生长。动物细胞培养液的配方通常含有葡萄糖；氨基酸、无机盐、维生素等，与植物细胞培养基有所不同的是，还需补充动物血清、血浆等一些天然成分。这种将细胞所需的营养物质按其种类和所需数量严格配制而成的培养基，称为合成培养基。【小问4】

为了排除是肝脏培养液或是肝脏小块对实验的影响；应向乙或丁装置中放置肝脏小块；由题目中古姆萨染液（使染色体着色），应该是观察染色体的形态和数目；为有机物X对淋巴细胞的毒害作用，当出现丙异常，甲乙丁正常，说明对细胞的毒害是物质X引起的，同时加入肝脏小块和X时，细胞正常，说明肝脏小块对有机物X有解毒作用。【小问5】

甲组只含有肝脏研磨液；乙组加入了肝脏小块，甲乙设置对照的目的是排除肝脏培养液；肝脏小块（独自）对实验结果的影响。

【点睛】

本题考查了动物细胞培养的有关知识，意在考查学生具有对一些生物学问题进行初步探究的能力，能对一些简单的实验方案做出恰当的评价和修订。【解析】【小题1】吸收氧气和营养物质；排出代谢废物。

【小题2】前者（O2的主要作用是）维持细胞进行有氧呼吸，后者（CO2的主要作用是）维持培养液适宜的pH

【小题3】①.抑制细菌的生长②.合成（培养基）③.血清（或者血清；血浆）

【小题4】①.染色体形态和数量②.丙组淋巴细胞染色体出现异常；而丁组（或者甲；乙、丁组）的淋巴细胞正常。

【小题5】排除肝脏培养液、肝脏小块（独自）对实验结果的影响26、略

【分析】【分析】

题图为体细胞核移植技术培育食蟹猴的操作过程；结合动物细胞的培养和核移植技术的操作流程，据此分析作答。

【详解】

（1）2001年；美国科学家已经培育出胚胎细胞核移植猴。获得食蟹猴的体细胞核移植技术难度明显高于胚胎细胞核移植，原因是体细胞分化程度高，恢复其全能性较难。

（2）进行过程①时；为提供成纤维细胞培养所需的无毒环境，应进行的实验措施是定期更换培养液，其目的是防止成纤维细胞代谢产物的积累对细胞自身造成危害。

（3）据图分析；过程③是利用显微注射法将成纤维细胞注入猴去核的MⅡ中期卵母细胞中。

（4）图中过程⑤的实质是早期胚胎在相同生理条件下空间位置的转移。胚胎移植的方法分为手术法和非手术法两种。

（5）上述实验的突破之处是使用了去甲基化酶(Kdm4d)的mRNA；在确定其作用时，研究人员用正常培养液培养融合细胞得到A组实验数据，用正常培养液培养注入去甲基化酶(Kdm4d)mRNA的融合细胞得到B组实验数据。图中X为融合细胞发育成的胚胎数；Y为囊胚数、Z为内细胞团数。分析实验数据可知,Kdm4d的mRNA的作用是既能提高融合细胞发育成囊胚的成功率，又能提高囊胚中内细胞团的形成率。

【点睛】

关键：一是核移植技术的操作流程以及具体方法；二是胚胎移植技术的操作流程以及具体方法。【解析】体细胞分化程度高，恢复其全能性较难定期更换培养液防止成纤维细胞代谢产物的积累对细胞自身造成危害显微注射减数第二次分裂中相同生理环境手术法和非手术法提高融合细胞发育成囊胚的成功率和囊胚中内细胞团的形成率27、略

【分析】【分析】

1；基因突变是指基因中的碱基对的增添、缺失或替换引起的基因结构的改变。基因突变的特点包括：普遍性、随机性、不定向性、低频性和多害少利性。

2；分析系谱图可知；图中皮样瘤在代代中都有出现，判断可能为显性遗传病，由于I-1父亲患病，而后代中的女儿Ⅱ-11和Ⅱ-12不患病，则该遗传病应该为常染色体显性遗传病。

3；分析表格中实验方案可知；野生型P蛋白与突变型P蛋白构成对照关系，野生型P蛋白的三组实验之间也形成对照关系，那么三组都应该加入探针A，不同点在于1组步骤1未加探针，2组步骤1作为对照加入探针B，3组步骤1应该加入探针C，同理，突变型P蛋白的三组实验的设计与此相同。

【详解】

（1）分析系谱图可知代代都有患者；初步判断RDC为显性遗传病，由于I-1父亲患病，而后代中的女儿Ⅱ-11和Ⅱ-12不患病，则该病致病基因位于常染色体上，而不可能位于X染色体上。

（2）由于RDC患者的P蛋白仅中部的第62位氨基酸由精氨酸变为组氨酸；只有一个氨基酸的种类改变，据此推测患者P基因由于碱基对的替换引起的基因突变。

（3）根据题意；该实验的目的是研究突变型P蛋白是否还有结合CyclinD1基因启动子的功能。题目中的DNA探针有三种：能结合P蛋白的放射性标记探针（A），该探针可以与正常P蛋白结合且有放射性；能结合P蛋白的未标记探针（B），该探针可以与正常P蛋白结合但是没有放射性、未标记的无关探针（C），该探针不能与P蛋白结合；根据野生型P蛋白和突变型P蛋白与探针的结合后电泳的情况判断。实验中根据对照性原则，野生型1、2、3组之间由于构成对照关系，分析可知，都需要加入探针A，1组未加探针，则2、3组分别需要加入探针B和C，同理野生型P蛋白和突变型P蛋白存在对照关系，因此三组处理与之相同。分析图3结果可知，1、4组处理相同，均出现杂交带且位置相似，3、6组处理相同，未出现杂交带，因此说明突变型P蛋白仍能结合CyclinD1基因启动子。

（4）分析图4可知；与对照组相比，稳定表达野生型P基因的HeLa细胞系（甲）组中CyclinD1基因表达的蛋白含量最高，突变型P基因的HeLa细胞系（乙）组中比对照组略高，说明突变P蛋白激活CyclinD1基因表达的能力远低于野生型P蛋白。

（5）综合以上研究；杂合子中既有野生型P基因又有突变型P基因，表达后产生了野生型P蛋白和突变型P蛋白，而突变型P蛋白与野生型P蛋白均能结合CyclinD1基因启动子，但突变型P蛋白激活CyclinD1基因表达的能力降低，进而改变细胞周期，使个体角膜出现病变。

【点睛】

本题以皮样瘤为背景考查遗传病的遗传方式和该遗传病的发病机理的分析，要求学生能够分析图表获取有效的信息结合所学的知识点解决问题是该题的重难点。掌握遗传病的判断方式和基因突变的概念和类型，根据实验的设计原则分析表格中的实验方案的设计，根据对照性原则补充实验步骤，能够正确分析图3结果判断P蛋白与启动子的结构情况，分析图4理解P基因对CyclinD1基因表达的能力的影响，最后总结分析得出杂合子患病的原因是该题难点解决的关键。【解析】显I-1患病，其女儿Ⅱ-11和Ⅱ-12不患病替换i:Cii:Biii:A1、4组均出现杂交带且位置相似，3、6未出现杂交带突变P蛋白激活CyclinD1基因表达的能力远低于野生型P蛋白突变型P蛋白与野生型P蛋白均能结合CyclinD1基因启动子，但突变P蛋白激活CyclinD1基因表达的能力降低，进而改变细胞周期，使个体角膜出现病变（突变P蛋白激活CyclinD1基因表达的能力降低，突变型P蛋白与野生型P蛋白竞争结合CyclinD1基因启动子，干扰野生型P蛋白发挥作用，使个体角膜出现病变。）六、综合题(共3题，共18分)28、略

【分析】【分析】

1；人体器官移植面临的主要问题有免疫排斥和供体器官不足等；器官移植发生的免疫反应属于细胞免疫，可以通过使用免疫抑制剂抑制T细胞的增殖来提高器官移植的成活率。

2；将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法；受体细胞通常是受精卵。

3；基因表达载体的组成包括：目的基因、启动子、终止子、标记基因。终止子。需要的工具酶有限制酶和DNA连接酶。

4；设计试管婴儿技术是通过体外受精获得许多胚胎；然后从中选择符合要求的胚胎，再经移植产生后代的技术。

【详解】

（1）构建基因表达载体的目的；是使目的基因在受体细胞中稳定存在，并可遗传给下一代，同时使目的基因能够表达和发挥作用。为了使干扰素基因只在哺乳动物乳腺中表达，可以借助基因工程的方法，用显微注射的方法将目