2025年湘教版八年级化学下册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年湘教版八年级化学下册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、氢气在氧气中燃烧生成水；该变化中的最小粒子是（）

A.氢原子。

B.氧分子。

C.水分子。

D.氢原子和氧原子。

2、每年“火把节”时，我们常把木材劈成细条再扎成“火把”进行燃烧，这样做的主要目的是（）A.美观B.节省木材C.便于携带D.增大可燃物与氧气的接触面积3、黑火是我古代四大发之一，黑爆炸的反应要是：rm{2KO3+3C+Sdfrac{overset{/{赂帽}/{碌茫脠录}/{赂帽}/}{.}}{{驴脮赂帽}/}KS+O2隆眉+X隆眉}则rm{2KO3+3C+Sdfrac{

overset{/{赂帽}/{碌茫脠录}/{赂帽}/}{.}}{{驴脮赂帽}/}KS+O2隆眉+X隆眉}的化学式rm{X}rm{(}A.rm{)}B.rm{N_{2}}C.rm{NO_{2}}D.rm{N_{2}O_{5}}rm{N_{2}O}4、矿井中瓦斯浓度过高；遇火花会发生爆炸．为防止这类事故发生，下列措施不可行的是（）

A.尽量减少矿井中氧气含量。

B.矿井中禁止一切明火。

C.实时监测矿井中瓦斯浓度。

D.改善矿井中通风条件。

5、小明同学的学习档案中；对下列符号中“3”所表示的含义有如下记载，其中不正确的是（）

A.3H2O中的“3”表示三个水分子。

B.SO3中的“3”表示一个三氧化硫分子中含有三个氧原子。

C.3C中的“3”表示三个碳原子。

D.Al3+中的“3”表示铝元素的化合价为+3价。

6、对下列实验中出现的异常现象分析合理的是A．制取CO2气体时，始终收集不到CO2——收集CO2的集气瓶没盖严B．加热碱式碳酸铜固体粉末时，试管破裂——加热前没有将试管外壁擦干C．细铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶底炸裂——用于引燃的火柴过长D．验证空气中氧气含量时，进入集气瓶中的水少于1／5——红磷过量评卷人得分二、多选题(共8题，共16分)7、下列关于原子质量的说法正确的是（）

A.相对原子质量不是原子的真实质量；但可以比较原子的相对大小。

B.由于原子质量数值太小；使用不方便，所以采用相对原子质量。

C.相对原子质量是原子质量与一个碳原子质量之比。

D.原子得失电子后质量会有较大改变。

8、根据氯元素化合价不同，有关物质按照一定的规律可排列为：①NaCl②Cl2③HClO④R⑤Cl2O7；则R可以是下列物质中的。

（）

A.KClO3

B.Ca（C1O）2

C.HClO4

D.HClO2

9、两种微粒的核外电子数相同，核电荷数相同，则它们可能是（）A.两种不同的原子B.两种不同的离子C.同一种元素的原子或离子D.不同种元素的原子或离子10、下列化学反应中，属于氧化反应但不属于化合反应的是()A.rm{2Mg+{O}_{2}overset{碌茫脠录}{=}2MgO}B.rm{2{H}_{2}Ooverset{脥篓碌莽}{=}2{H}_{2}隆眉+{O}_{2}隆眉}C.rm{C{H}_{4}+2{O}_{2}overset{碌茫脠录}{=}C{O}_{2}+2{H}_{2}O}D.rm{3{H}_{2}+F{e}_{2}{O}_{3}overset{overset{娄陇}{_}}{_}3{H}_{2}O+2Fe}11、某同学的实验报告中有如下数据，其中不合理的是rm{(}rm{)}A.用托盘天平称取rm{11.7}克氯化钠粉末B.用rm{10}毫升量筒量取rm{5.25}毫升盐酸C.温度计上显示的室温读数为rm{25.7隆忙}D.以上数据都不合理12、下列物质的用途是由它的化学性质决定的是（）A.氧气用于动植物呼吸、医疗急救、金属切割B.二氧化碳固体用于人工降雨C.液氮用于磁悬浮列车D.食品包装时充氮以防腐13、大蒜是常见的调味品之一，大蒜中主要成分大蒜素具有消毒杀菌作用．大蒜素的化学式为C6H10S3；下列说法正确的是（）

A.大蒜素的一个分子由6个碳原子；10个氢原子和3个硫原子构成。

B.大蒜素由碳；氢、硫三种元素组成。

C.大蒜素中碳；氢、硫三种元素的质量比为6：10：3

D.每个大蒜素分子中有3个原子核。

14、小明设计的实验室收集氧气的方法中正确的是（）

A.排水法；集气瓶充满水，倒立于水槽中，导管口伸入集气瓶口内即可。

B.排气法；瓶口向上，导管口在集气瓶底部，瓶口盖上玻璃片。

C.排水法；瓶口向上，导管口在集气瓶底部并盖上玻璃片。

D.排气法；瓶口向下，导管口在集气瓶底部。

评卷人得分三、填空题(共5题，共10分)15、化学研究的对象是物质的____、____、____以及____．16、写出下列元素符号，氧，氯17、现有H；C、O、Na、S、Cl、Ca等七种元素；请选择其中某些元素，按下列要求写出有关物质的化学式：

（1）能作二氧化碳气体的干燥剂____；（2）俗称“烧碱”的物质____；

（3）焙制糕点的发酵粉的主要成分____；（4）俗称“纯碱”的物质是____；

（5）胃液中胃酸的主要成分是____；（6）用于改良酸性土壤的物质是____．18、用下列物质的序号回答有关问题：rm{(}多选或少选不给分rm{)}rm{垄脵}洁净的空气rm{垄脷}自来水rm{垄脹}加碘食盐rm{垄脺}高锰酸钾加热分解后的固体剩余物rm{垄脻}红磷rm{垄脼}液氧rm{垄脽}氯酸钾rm{垄脿}蒸馏水rm{垄谩}二氧化碳rm{垄芒}四氧化三铁属于混合物是_______，属于单质是________属于化合物是_________属于氧化物是_______，含有氧分子的是_______。19、建立宏观、微观和符号之间的联系有重要意义。rm{(1)}某同学绘制的知识间联系如图所示，其中rm{垄脷}是__________rm{(}填“分子”、“原子”或“元素”rm{)}

rm{(2)}图中所示为某些元素和原子结构的部分信息。

甲图所示元素的元素符号是__________，乙图所示元素的原子结构示意图为________，在化学反应中该原子易_____________rm{(}“得到”或“失去”rm{)}电子，丙图所示的粒子属于_____________rm{(}填“原子”、“阳离子”或“阴离子”rm{)}评卷人得分四、简答题(共4题，共24分)20、防止药品污染空格空格/空/B．防试管破裂/格/空/C．防实验误差。

热试管时先均匀热，后集中加热．______

取液时视线与液面最低处保持平视．______．21、某兴趣小组的同学做如图的实验探究分子的运动rm{.}回答下列有关问题．

rm{(1)}实验Ⅰ：在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入rm{2隆芦3}滴酚酞试液，再向其中滴加浓氨水rm{.}由实验Ⅰ得出的结论有______．

rm{(2)}实验Ⅱrm{(}如图甲所示rm{)}烧杯rm{B}中的现象是______；产生这一现象的原因是______．

rm{(3)}为使实验结论准确可靠，该兴趣小组的同学设计实验Ⅲrm{(}如图乙所示rm{)}作为对比实验rm{.}你认为有无必要？理由是：______．

rm{(4)}该实验证明了______，同时也说明了______具有挥发性．22、如图所示为实验室常见的装置图：

rm{(1)}写出仪器名称rm{a}____rm{b}____rm{_}____

rm{(2)}加热碳酸氢铵，可以观察到的现象是：rm{垄脵}____rm{_}rm{垄脷}____。rm{垄脹}若在被加热的仪器上方放一个干而冷的烧杯，观察现象____rm{垄脺}若在被加热的仪器上方放一个涂有石灰水的玻璃片，观察到的现象是____rm{(3)}碳酸氢铵受热分解的化学方程式为____rm{(4)}根据上述实验现象，你认为保存碳酸氢铵应注意的问题是____；rm{(5)}使用时应注意的问题是____或____。23、如图为某同学进行电解水实验的装置图；据此回答：

rm{(1)}图中rm{A}端为电源的______rm{(}填“正”或“负”rm{)}极．

rm{(2)C}试管中收集到的气体是______，rm{C}rm{D}试管中收集到气体的体积比约为______．

rm{(3)}在水的电解实验中，在变化前后没有改变的微粒是______rm{.(}具体到这一反应中的微粒rm{)}评卷人得分五、探究题(共3题，共6分)24、甲；乙两物质的溶解度曲线如图所示；请据图回答下列问题．

（1）20℃时，甲物质的溶解度是______g；

（2）20℃时，甲物质的饱和溶液中溶质和溶剂的质量比为______；

（3）欲将40℃时乙物质的饱和溶液变为不饱和溶液，可采用的方法是______；（写一种即可）

（4）40℃时，将甲、乙两物质的饱和溶液分别降温到20℃，所得溶液的溶质质量分数的大小关系是______．25、某兴趣小组利用氨水能使酚酞试液变红的原理，设计上图实验以探究微粒的运动。请回答实验中的有关问题。rm{(1)}实验rm{I}在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入rm{2}滴rm{隆芦3}滴酚酞试液，再向其中滴加浓氨水。由实验rm{I}得出的结论有____。rm{(2)}实验Ⅱrm{(}如上图中甲所示rm{)}烧杯rm{A}中的现象是____；产生这一现象的原因是____。rm{(3)}为使实验结论准确可靠，该兴趣小组设计实验Ⅲrm{(}如上图中乙所示rm{)}作为对比实验。你认为有无必要，理由是____。26、课外化学兴趣小组的同学利用某化工厂的废碱液rm{(}主要成分是rm{Na_{2}CO_{3}}还含有少量rm{NaC1}其他杂质不计rm{)}和石灰乳为原料制备烧碱，并对所得的烧碱粗产品的成分进行分析和测定。【粗产品制备】rm{(1)}将废碱液加热蒸发浓缩，形成较浓的溶液，冷却后与石灰乳混合，发生反应的化学方程式为__________________________。rm{(2)}将反应后的混合物过滤，得到的滤液进行蒸发结晶，制得rm{NaOH}粗产品。【粗产品成分分析】rm{(1)}取适量粗产品溶于水，滴加rm{Ba(NO_{3})_{2}}溶液出现白色沉淀，发生反应的化学方程式为_______________________，该粗产品中一定不含有_______，理由是____________________________。rm{(2)}该小组同学通过对粗产品成分的实验分析，确定该粗产品中含有三种物质。【粗产品含量测定】rm{(1)}该兴趣小组的同学设计了下图所示的实验装置。取rm{10.0g}粗产品进行实验，其中碱石灰是rm{CaO}与rm{NaOH}的固体混合物。rm{E}装置中的饱和rm{NaHCO_{3}}溶液是为了除去二氧化碳气体中的氯化氢，发生的反应为rm{NaHCO_{3}+HCl篓TNaCl+CO_{2}隆眉+H_{2}O}rm{(2)}操作步骤：rm{垄脵}连接好装置，检查气密性；rm{垄脷}打开弹簧夹rm{C}在rm{A}处缓缓通入一段时间空气；rm{垄脹}称量rm{G}的质量；rm{垄脺}关闭弹簧夹rm{C}慢慢滴加浓盐酸至过量，直至rm{D}中无气泡冒出rm{垄脻}打开弹簧夹rm{C}再次缓缓通入一段时间空气；rm{垄脼}再次称量rm{G}的质量，得前后两次质量差为rm{0.48g}rm{(3)}问题探究：rm{F}中的试剂应为__________，rm{B}装置的作用是______________，rm{H}装置的作用是____________________。若没有rm{H}装置，则测定的rm{Na_{2}CO_{3}}的质量分数会________rm{(}填“偏大”、“偏小”或“不变”rm{)}事实上rm{10.0g}粗产品只能产生rm{0.44gCO_{2}}请你仔细分析上述实验，解释实验值rm{0.48g}比正确值rm{0.44g}偏大的原因rm{(}假设操作均正确rm{)}___________________________；rm{(4)}数据计算：根据正确值rm{0.44g}可求得粗产品中rm{Na_{2}CO_{3}}的质量分数为____________。评卷人得分六、推断题(共2题，共16分)27、rm{2010}年rm{6}月rm{5}日是第rm{38}个世界环境日；世界环境日中国的主题为“低碳减排，绿色生活”．

rm{(1)}由于______rm{(}填化学式rm{)}气体的大量排放；造成全球气候变暖．

若用“”表示氢原子，用“”表示碳原子，“”表示氧原子；写出下列粒子模型所对应的分子名称：

rm{(1)}______rm{(2)}______

rm{(3)}______rm{(4)}______．28、化学实验室有如下实验装置：rm{(1)}写出装置图中的仪器名称rm{垄脵}___________，rm{垄脷}____________；rm{(2)}实验室用高锰酸钾加热制取氧气，应选用的发生装置是_____________，收集装置是______或____，请写出该反应的符号表达式______________________；rm{(3)}实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气时，正确的操作顺序是____。rm{垄脵}当气泡连续均匀冒出时收集rm{垄脷}检查装置的气密性rm{垄脹}把导管移出水面rm{垄脺}把药品装入试管，并固定在铁架台上rm{垄脻}熄灭酒精灯rm{垄脼}点燃酒精灯，先均匀加热，再集中加热rm{(4)}某兴趣小组的同学利用上述装置制取rm{O_{2}}时，发现水槽中的水变红了，其原因是__________________________________________。rm{(5)}某同学制氧气时，试管炸裂了，造成试管炸裂的原因可能是下列中的__________rm{垄脵}没有给试管均匀预热；rm{垄脷}试管外壁有水；rm{垄脹}试管口没有略微向下倾斜；rm{垄脺}忘了在试管口加一团棉花；rm{垄脻}加热时试管与灯芯接触；rm{垄脼}收集完氧气，先撤酒精灯，再将导管从水槽中移出。rm{(6)}小明用双氧水和二氧化锰反应来制取氧气，该反应的符号表达式为________________，在这个反应中二氧化锰的作用是_____________。rm{(7)}若用rm{F}收集氧气，应使氧气从____口rm{(}填“rm{a}”或“rm{b}”rm{)}进入，检验氧气已收集满的方法是：______________________________。

参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、D【分析】

因为原子是化学变化中的最小粒子；即该变化中的最小粒子是氢原子和氧原子；

故选D．

【解析】【答案】根据原子与分子的性质进行分析．化学变化中分子变化；原子不变，元素种类不变．

2、D【分析】【解答】把木材劈成细条再扎成“火把”进行燃烧；能增大可燃物与氧气的接触面积，促进燃烧，故选D．

【分析】根据已有的促进燃烧的方法进行分析解答，增大可燃物与氧气的接触面积能促进燃烧．3、A【分析】解：由应的化学程式rm{2NO+3C+Sdfrac{overset{{赂帽}/{碌茫脠录};}{.}}{{驴脮赂帽}/}K2+3CO隆眉+X隆眉}反应前后子的数为。

根据化学变前后原子的类、数目不变，判断生成rm{2NO+3C+Sdfrac{

overset{{赂帽}/{碌茫脠录};}{.}}{{驴脮赂帽}/}K2+3CO隆眉+X隆眉}的rm{X}个分子中rm{1}个氮原，则rm{2}化学为rm{X}

原空rm{N2}空格rm{/}空格rm{/3}rm{/}格rm{/}

钾原子rm{/3}格rm{/!/}格rm{/}rm{/}空格rm{/}

空格rm{2}应前空rm{/}反后。

氮子rm{/}格rm{/}空格rm{/}rm{/2}格rm{/}空rm{/!/}rm{/}空rm{/}

选A．

根据化学变化前原子种类、数目不，由反的学方程式rm{0}推断反应生成物rm{S23+3C篓TK2S+X+3C2}的分子构，根据分子构定rm{X}物质的化式．

熟练掌握质量守恒律的实，并据学变化前后原子的种类、数目变，结合反的化程式，推断反中某质的化学式．rm{X}【解析】rm{A}4、A【分析】

A；将矿井中的氧气除去是不现实的；也是不允许的，因为工人在井下作业需要氧气，故A错误；

B；杜绝明火源可以防止瓦斯爆炸；故B正确；

C；实时监测矿井中瓦斯浓度可以有效的防止瓦斯爆炸；故C正确；

D；提高通风能力可以降低瓦斯的浓度；可以防止瓦斯爆炸，故D正确；

故选A．

【解析】【答案】根据爆炸的原因进行分析；为避免灾难发生，需要提高通风的能力，以便将甲烷即是排除矿井，实时监测矿井中瓦斯浓度，并要加强明火的管理，但矿井中的氧气除去是不现实的，也是不允许的，因为工人在井下作业需要氧气．

5、D【分析】

A、根据标在化学式前面的数字表示分子的个数；因此3H2O中的“3”表示三个水分子；故A正确；

B、根据标在元素符号右下角的数字表示一个分子中所含原子的个数；因此SO3中的“3”表示一个三氧化硫分子中含有三个氧原子；故B正确；

C；根据标在元素符号前面的数字表示原子的个数；可知3C中的“3”表示三个碳原子；故C正确；

D、根据标在元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数；因此Al3+中的“3”表示铝离子带3个单位的正电荷；故D错误；

故选D．

【解析】【答案】根据标在元素符号前面的数字表示原子的个数；标在化学式前面的数字表示分子的个数；标在元素符号右下角的数字表示一个分子中所含原子的个数；标在元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数；标在元素符号正上方的数字表示该元素化合价的数值；进行解答本题．

6、B【分析】【解析】【答案】B二、多选题(共8题，共16分)7、AB【分析】

A、相对原子质量是以一个碳-12原子质量的作为标准，任何一个原子的真实质量跟一个碳-12原子质量的的比值；虽不是真实质量，但却可以比较原子质量的大小，故A说法正确；

B；根据由于原子质量数值很小；使用不方便，所以采用相对原子质量，故B说法正确；

C、相对原子质量是以一个碳-12原子质量的作为标准，任何一个原子的真实质量跟一个碳-12原子质量的的比值；故C说法错误；

D；电子的质量非常小；可忽略不计，故原子得失电子后质量不会有较大改变；故D说法错误．

故选AB．

【解析】【答案】根据相对原子质量是以一个碳-12原子质量的作为标准；任何一个原子的真实质量跟一个碳-12原子质量。

的的比值；称为该原子的相对原子质量；相对原子质量是有单位的，其单位为“1”，只不过常省略而已；进行解答．

8、AD【分析】

已知Na为+1价、H为+1价、O为-2价，设①NaCl③HClO⑤Cl2O7中Cl元素化合价分别为x1、x3、x5；利用化合物中元素的化合价代数为零，可得：

（+1）+x1=0，解得x1=-1；

（+1）+x3+（-2）=0，解得x3=+1；

2x5+（-2）×7=0，解得x5=+7；

单质中元素的化合价为零，②Cl2中Cl元素化合价为0．

因此可得出：物质是按Cl元素化合价由低到高进行排列的；则④R中Cl元素化合价应在+1和+7之间．

A、设KClO3中Cl元素化合价a；利用化合物中元素的化合价代数为零，可得（+1）+a+（-2）×3=0，解得a=+5，Cl元素化合价在+1和+7之间，故A正确；

B、设Ca（ClO）2中Cl元素化合价b，利用化合物中元素的化合价代数为零，可得（+2）+b×2+（-2）×2=0，解得b=+1；Cl元素化合价不在+1和+7之间，故B不正确；

C、设HClO4中Cl元素化合价c；利用化合物中元素的化合价代数为零，可得（+1）+c+（-2）×4=0，解得c=+7，Cl元素化合价不在+1和+7之间，故C不正确；

D、设HClO2中Cl元素化合价d；利用化合物中元素的化合价代数为零，可得（+1）+d+（-2）×2=0，解得d=+3，Cl元素化合价在+1和+7之间，故D正确．

故选AD．

【解析】【答案】利用化合物中元素的化合价代数和为零的原则和单质中元素的化合价为零；计算出①②③⑤四种物质中Cl元素的化合价，并找出物质排列与Cl元素化合价的关系；依据这一关系，确定所给选项的四种物质中Cl元素化合价符合这一规律的物质．

9、BD【分析】解：A；原子中核外电子数=核电荷数；如果是两种不同的原子，两种微粒的核外电子数相同，则其核电荷数相等，是同一种元素，故错误；

B；两种不同的离子；如钠离子和铵根离子，核外电子数相同，核电荷数也相同，正确；

C；同一元素的原子和离子；其核电荷数相同，核外电子数不同，与题干不符，错误；

D；两种不同元素的原子和离子；其核电荷数一定不相等，但核外电子数可能相等，正确；

故选：BD．

原子或分子中核外电子数=核电荷数；而离子中核外电子数与核电荷数不相等；两种微粒的核外电子数相同，核电荷数不同，则两种微粒只能是一种原子或分子，一种是离子，或者是两种离子．

本题考查了原子结构和元素性质，明确不同质子数，相同核外电子数的含义即可解答，难度不大．【解析】【答案】BD10、CD【分析】

【分析】物质跟氧发生的反应属于氧化反应；化合反应：两种或两种以上物质反应后生成一种物质的反应，其特点可总结为“多变一”；据此进行分析判断即可。本题难度不大，掌握氧化反应、化合反应的特征rm{(}“多变一”rm{)}是正确解答本题的关键。【解答】A.该反应是物质与氧气发生的反应，属于氧化反应；但符合“多变一”的特征，属于化合反应；故A选项不符合题意；B.该反应不是物质与氧发生的反应，不属于氧化反应，故rm{B}选项不符合题意；选项不符合题意；C.该反应是物质与氧气发生的反应，属于氧化反应；不符合“多变一”的特征，不属于化合反应；故rm{B}选项符合题意；D.该反应中氢气得到氧化铁中的氧，发生了氧化反应；不符合“多变一”的特征，不属于化合反应；故Drm{C}选项符合题意；故选CD。

rm{C}【解析】rm{CD}11、BD【分析】解：rm{A}托盘天平用于粗略称量药品的质量，能准确到rm{0.1g}能用托盘天平称取rm{11.7}克氯化钠粉末；故选项实验数据合理．

B、rm{10mL}量筒的精确度为rm{0.1mL}不能用rm{10}毫升量筒量取rm{5.25}毫升盐酸；故选项实验数据不合理．

C、温度计能准确到rm{0.1隆忙}温度计上显示的室温读数可以为rm{25.7隆忙}故选项实验数据合理．

D、由于rm{AC}数据合理；故该选项说法错误．

故选：rm{BD}．

A、托盘天平用于粗略称量药品的质量，能准确到rm{0.1g}．

B、根据rm{10mL}量筒的精确度为rm{0.1mL}进行分析判断．

C、温度计能准确到rm{0.1隆忙}．

D、根据rm{ABC}的数据是否合理；判断该说法是否正确即可．

本题难度不大，考查各种仪器的使用方法及使用注意事项，特别是天平、量筒的使用在中考中出现频度较高，其读数方法和误差的分析更是重中之重．【解析】rm{BD}12、AD【分析】解：A；氧气用于动植物呼吸、医疗急救、金属切割；利用的是氧气的化学性质，正确；

B；二氧化碳固体用于人工降雨是利用的二氧化碳的物理性质；错误；

C；液氮用于磁悬浮列车利用的是液氮的物理性质；错误；

D；食品包装时充氮以防腐利用的是氮气的化学性质；正确；

故选：AD。

物质的性质决定物质的用途；根据已有的物质的性质和用途的关系进行分析解答即可。

加强对物质的性质和用途的掌握是正确解答本题的关键。【解析】AD13、AB【分析】

A、根据标在元素符号右下角的数字表示一个分子中所含原子的个数；可知大蒜素的一个分子由6个碳原子、10个氢原子和3个硫原子构成；故A说法正确；B、根据大蒜素的化学式为C6H10S3；进行分析大蒜素由碳；氢、硫三种元素组成；故B说法正确；

C；根据化合物中各元素质量比=各元素的相对原子质量×原子个数之比；可得大蒜素中碳、氢、硫三种元素的质量比为（12×6）：10：（32×3），故C说法错误；

D；根据每个大蒜素分子中有多少个原子进行判断；所以D说法错误；

故选AB．

【解析】【答案】A、根据标在元素符号右下角的数字表示一个分子中所含原子的个数；进行解答；B、根据大蒜素的化学式为C6H10S3；进行分析其元素组成；

C；根据化合物中各元素质量比=各元素的相对原子质量×原子个数之比。

D；根据每个大蒜素分子中有多少个原子；进行判断．

14、AB【分析】

A；氧气不易溶于水；可以用排水法收集，用排水法收集时，集气瓶充满水，倒立于水槽中，导管口伸入集气瓶口内即可．正确；

B；氧气的密度比空气大；可以用向上排空气法收集，用向上排空气法收集时，瓶口向上，导管口在集气瓶底部，瓶口盖上玻璃片．正确；

C；用排水法收集时；瓶口不能向上．错误；

D；用向上排空气法收集时；瓶口不能向下．错误．

故选AB．

【解析】【答案】氧气是一种无色；无味的气体；不易溶于水，密度比空气大．

三、填空题(共5题，共10分)15、略

【分析】

化学是一门在分子；原子层次上研究物质的组成、结构、性质及其变化规律的科学；研究对象是物质，研究内容有物质的组成、结构、性质、变化规律、用途等．

故答案为：组成；结构；性质；变化规律．

【解析】【答案】根据化学的定义；研究内容进行分析解答即可．

16、略

【分析】试题分析：氧的元素符号为O；氯的元素符号为Cl考点：元素符号的书写【解析】【答案】O;Cl17、略

【分析】

（1）用于干燥二氧化碳气体的干燥剂不能与二氧化碳反应，浓硫酸具有吸水性且与二氧化碳不反应，所以可作二氧化碳的干燥剂，其化学式为：H2SO4；

（2）氢氧化钠俗称烧碱；氢氧化钠由显+1价的钠元素和显-1价的氢氧根组成，根据化合价原则，其化学式为：NaOH；

（3）焙制糕点用的发酵粉的主要成分是碳酸氢钠，它能和酸反应生成二氧化碳气体，其由显+1价的钠元素和显-1价的碳酸氢根组成，根据化合价原则，其化学式为：NaHCO3；

（4）碳酸钠的俗称为纯碱，碳酸钠由显+1价的钠元素和显-2价的碳酸根组成，根据化合价原则，其化学式为：Na2CO3；

（5）氯化氢是胃液中胃酸的主要成分；氯化氢由显+1价的氢元素和显-1价的氯元素组成，根据化合价原则，其化学式为：HCl；

（6）氢氧化钙俗称熟石灰，呈碱性，是常用的改良酸性土壤的物质，其由显+2价的钙元素和显-1价的氢氧根组成，根据化合价原则，其化学式为：Ca（OH）2；

故答案为：（1）H2SO4；（2）NaOH；（3）NaHCO3；（4）Na2CO3；（5）HCl；（6）Ca（OH）2；

【解析】【答案】根据用于干燥二氧化碳气体的干燥剂不能与二氧化碳反应；浓硫酸具有吸水性且与二氧化碳不反应；氢氧化钠俗称烧碱；焙制糕点用的发酵粉的主要成分是碳酸氢钠；碳酸钠的俗称为纯碱；氯化氢是胃液中胃酸的主要成分；氢氧化钙俗称熟石灰，呈碱性，是常用的改良酸性土壤的物质和化合价原则进行解答．

18、①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩⑧⑨⑩①⑥【分析】【分析】物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成，纯净物是由一种物质组成，纯净物又分为单质和化合物，由同种元素组成的纯净物叫单质，由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物，氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素，据此进行解答。【解答】混合物是由两种或两种以上的物质组成，其中洁净的空气、自来水、加碘食盐、高锰酸钾加热分解后的固体剩余物都属于混合物；纯净物是由一种物质组成，纯净物又分为单质和化合物，由同种元素组成的纯净物叫单质，属于单质的是：红磷、液氧；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物，属于化合物的是：氯酸钾、蒸馏水、二氧化碳、四氧化三铁；氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素，属于氧化物的是：蒸馏水、二氧化碳、四氧化三铁；含有氧分子的是：洁净的空气和液氧。故答案为：rm{垄脵垄脷垄脹垄脺}rm{垄脻垄脼}rm{垄脽垄脿垄谩垄芒}rm{垄脿垄谩垄芒}rm{垄脵垄脼}【解析】rm{垄脵垄脷垄脹垄脺}rm{垄脻垄脼}rm{垄脽垄脿垄谩垄芒}rm{垄脿垄谩垄芒}rm{垄脵垄脼}19、略

【分析】本题考查学生对原子结构示意图、分子、原子、离子之间的关系等知识的掌握和理解。rm{(1)}通过得失电子原子和离子可以相互转换，原子可以直接构成物质，原子可以构成分子再由分子构成物质，故rm{垄脷}应表示原子，所以本题答案为：原子；rm{(2)}铝的元素符号为rm{Al}氧原子的核电荷数为rm{8}第一层电子数为rm{2}第二层为rm{6}结构示意图为氧原子最外层电子数为rm{6}容易得到两个电子达到rm{8}电子的稳定结构；丙图中粒子核电荷数为rm{12}核外电子数为rm{10}带有正电，为阳离子；所以本题答案为：rm{Al}得到；阳离子。【解析】rm{(1)}原子。

rm{(2)Al}得到；阳离子四、简答题(共4题，共24分)20、略

【分析】解：热试管；先均匀加热集中热的目的是试管破裂，故选B；

量取体；视线与液面低处保持平视防止验误差，故选C．

在加热试管时；要预热然后加热，管炸裂．

在量取液体读数；视线与凹液面保持水平．

此题主考查一些基的验操作及其注意事项，学生熟练掌防止因错误操作而引发事故实验失．【解析】B；C21、略

【分析】解：rm{(1)}由实验Ⅰ得出的结论有水不能使酚酞试液变色，氨水能使酚酞试液变红色rm{.}故填：水不能使酚酞试液变色；氨水能使酚酞试液变红色．

rm{(2)}烧杯rm{B}中的现象是酚酞试液变红色rm{.}故填：酚酞试液变红色．

产生这一现象的原因是氨气分子是不断运动的；向四周扩散，进入酚酞试液中形成氨水，氨水显碱性，能使酚酞试液变红色．

故填：氨气分子是不断运动的；向四周扩散，进入酚酞试液中形成氨水，氨水显碱性，能使酚酞试液变红色．

rm{(3)}没有必要rm{.}理由是：因为实验rm{I}中已经证明了水不能使酚酞试液变红色．

rm{(4)}该实验证明了分子是不断运动的，同时也说明了浓氨水具有挥发性rm{.}故填：分子是不断运动的；浓氨水．

可以根据酸碱指示剂与溶液相互作用时的显色情况判断实验现象；根据微观粒子的特征可以判断宏观方面的现象．

解答本题的关键是要掌握微观粒子的特征和酸碱指示剂与溶液相互作用的显色情况，只有这样才能对问题做出正确的判断．【解析】水不能使酚酞试液变色，氨水能使酚酞试液变红色；酚酞试液变红色；氨气分子是不断运动的，向四周扩散，进入酚酞试液中形成氨水，氨水显碱性，能使酚酞试液变红色；没有必要rm{.}因为实验rm{I}中已经证明了水不能使酚酞试液变红色；分子是不断运动的；浓氨水22、（1）酒精灯三脚架蒸发皿

（2）①白色固体逐渐减少至消失

②有刺激性气味的气体产生

③烧杯内壁有水雾（水珠）产生

④澄清石灰水变浑浊

（3）

（4）密封、低温保存

（5）深施并及时覆盖避免曝晒【分析】【分析】本题难度不大，掌握常见仪器的名称、化学反应现象和本质的联系、化学方程式的书写是解答本题的关键。【解答】rm{(1)}由图示可知：rm{a}是酒精灯，rm{b}是三脚架，rm{c}是蒸发皿；故填：酒精灯；三脚架；蒸发皿；rm{(2)}加热碳酸氢铵生成水、有刺激性气味的氨气和二氧化碳，所以可以观察到的现象是：rm{垄脵}白色固体逐渐减少至消失；rm{垄脵}有刺激性气味的气体产生；故填：rm{垄脷}rm{垄脷}白色固体逐渐减少至消失；有刺激性气味的气体产生；水珠rm{垄脹}产生；rm{垄脹}根据质量守恒定律可知反应前后元素种类不变，碳酸氢铵中含有氢元素和氧元素，加热后能生成水，因此如果在被加热的仪器上方放置一个冷而干燥的烧杯，烧杯内壁有水雾rm{(}水珠rm{)}产生；rm{(}碳酸氢铵受热分解生成氨气、水和二氧化碳，所以反应的化学方程式为：rm{N{H}_{4}HC{O}_{3}overset{?}{=}N{H}_{3}隆眉+{H}_{2}O+C{O}_{2}隆眉}rm{)}rm{垄脺}rm{垄脺}由于二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，碳酸氢铵中含有碳元素和氧元素，所以生成了二氧化碳，使澄清石灰水变浑浊；故填：澄清石灰水变浑浊；rm{(3)}碳酸氢铵受热分解生成氨气、水和二氧化碳，所以反应的化学方程式为：rm{(3)}rm{N{H}_{4}HC{O}_{3}

overset{?}{=}N{H}_{3}隆眉+{H}_{2}O+C{O}_{2}隆眉}【解析】rm{(1)}酒精灯三脚架蒸发皿rm{(2)}rm{垄脵}rm{垄脵}白色固体逐渐减少至消失rm{垄脷}rm{垄脷}有刺激性气味的气体产生水珠rm{垄脹}产生rm{垄脹}烧杯内壁有水雾rm{(}水珠rm{)}产生rm{(3)N{H}_{4}HC{O}_{3}overset{?}{=}N{H}_{3}隆眉+{H}_{2}O+C{O}_{2}隆眉}rm{(}密封、低温保存rm{)}深施并及时覆盖避免曝晒rm{垄脺}23、（1）正。

（2）氧气1：2

（3）氢原子和氧原子。

【分析】【分析】

本题主要考查电解水实验的现象和结论；借以了解水的组成，解题时要依据所学知识和实验经验来解答；在电解水实验中，可观察到的现象有：正极的气体体积少，能使带火星的木条复燃，负极的气体体积多，能燃烧，而且体积多的是少的二倍，根据以上现象可推出正极产生的气体是氧气，负极产生的气体是氢气，还能进一步推出水由氢元素和氧元素组成；本题主要考查了学生对于电解水实验的理解和掌握，要求同学平时学习的过程中积极的参与实验，并分析实验得出正确的结论。

【解答】

rm{(1)}因为电解水时，正极产生氧气，负极产生氢气，产生的氧气和氢气的体积比为rm{1}rm{2}由图可知rm{C}rm{D}两试管中的气体体积比为rm{1}rm{2}故可判定rm{C}试管中是氧气，所以rm{C}管相连的rm{A}端为电源的正极；故答案：正；

rm{(2)}因为电解水时，正极产生氧气，负极产生氢气，产生的氧气和氢气的体积比为rm{1}rm{2}由图可知rm{C}rm{D}两试管中的气体体积比为rm{1}rm{2}故可判定rm{C}试管中是氧气，故答案：氧气；rm{1}rm{2}

rm{(3)}在水的分解反应中，水分子分解为氢原子和氧原子，氢原子构成氢分子，氧原子构成氧分子，所以在变化前后没有改变的微粒是氢原子和氧原子，故答案：氢原子和氧原子。

【解析】rm{(1)}正。

rm{(2)}氧气rm{1}rm{2}

rm{(3)}氢原子和氧原子。

五、探究题(共3题，共6分)24、略

【分析】解：（1）20℃时；甲物质的溶解度是40g；故答案为：40g；

（2）20℃时；甲物质的饱和溶液中溶质和溶剂的质量比=40g：100g=2：5；故答案为：2：5；

（3）欲将40℃时乙物质的饱和溶液变为不饱和溶液；可采用的方法是：增加溶剂；减少溶质、升高温度等；故答案为：增加溶剂；

（4）40℃时；将甲；乙两物质的饱和溶液分别降温到20℃，所得溶液的溶质质量分数的大小关系是甲＞乙，故答案为：甲＞乙；

根据题目信息和溶解度曲线可知：甲固体物质的溶解度；是随温度升高而增大，而乙的溶解度随温度的升高而减少；20℃时，甲物质的溶解度是40g；20℃时，甲物质的饱和溶液中溶质和溶剂的质量比=40g：100g=2：5；欲将40℃时乙物质的饱和溶液变为不饱和溶液，可采用的方法是：增加溶剂；减少溶质、升高温度等；40℃时，将甲、乙两物质的饱和溶液分别降温到20℃，所得溶液的溶质质量分数的大小关系是甲＞乙．

本考点考查了溶解度曲线及其应用，通过溶解度曲线我们可以获得很多信息；还考查了有关溶液的计算，有关的计算要准确，本考点主要出现在选择题和填空题中．【解析】40；2：5；增加溶剂；甲＞乙25、（1）蒸馏水不能使无色的酚酞试液变红而浓氨水则能（2）由无色变为红色浓氨水中的氨分子由于运动扩散到空气中又溶到了A中（3）无必要，试验I中已证实蒸馏水不能使无色的酚酞试液变红【分析】解：rm{(1)}根据实验观察可知，蒸馏水中滴入rm{2}滴rm{隆芦3}滴酚酞试液没有颜色的变化；当再加入浓氨水时溶液的颜色变为红色，通过本实验可得出酚酞遇蒸馏水不变色，酚酞遇浓氨水变红色；

rm{(2)}根据实验可观察到烧杯rm{A}中的液体变为红色，因浓氨水易挥发，氨分子在不断的运动，则从烧杯rm{B}中运动到烧杯rm{A}中，烧杯rm{A}中溶液显碱性；使酚酞试液变为红色；

rm{(3)}因实验rm{I}和实验Ⅲ的目的都是说明酚酞试液遇蒸馏水不变色，与实验Ⅱ相对比来得出结论的，则实验Ⅲ没有必要再做，故答案为：实验rm{I}已做过对比实验；故没有必要再做实验Ⅲ．

故答案为：rm{(1)}蒸馏水不能使无色的酚酞试液变红而浓氨水则能；

rm{(2)}由无色变为红色；浓氨水中的氨分子由于运动扩散到空气中又溶到了rm{A}中；

rm{(3)}无必要，试验rm{I}中已证实蒸馏水不能使无色的酚酞试液变红．

rm{(1)}根据实验观察到的现象来回答；利用比较得出结论；

rm{(2)}根据实验中的现象结合物质的性质来分析导致这一现象的原因；

rm{(3)}根据实验Ⅲ作为对比实验的目的与实验rm{I}的作用来分析有无必要。

本题考查使酚酞试液变色的实验探究，学生应学会利用观察和对比来分析物质的性质，并注意微观粒子的性质在解答中的重要作用．【解析】rm{(1)}蒸馏水不能使无色的酚酞试液变红而浓氨水则能rm{(2)}由无色变为红色浓氨水中的氨分子由于运动扩散到空气中又溶到了rm{A}中rm{(3)}无必要，试验rm{I}中已证实蒸馏水不能使无色的酚酞试液变红26、【粗产品的制备】（1）Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH

【粗产品成分分析】（1）Ba(NO3)2+Na2CO3═BaCO3↓+2NaNO3Ca(OH)2由上可知一定有碳酸钠存在；而碳酸钠与氢氧化钙在溶液中不能共存。

【粗产品含量测定】（3）浓硫酸除去空气中的二氧化碳防止空气中的二氧化碳和水蒸气进入G装置偏大装置D中浓盐酸挥发出的氯化氢与装置E中NaHCO3反应产生二氧化碳，使二氧化碳的值偏大

（4）10.6%【分析】【分析】本题考查了混合物中杂质成分的确定以及含量的测定，完成此题，可以依据物质的性质结合题干提供的信息进行。【解答】【粗产品的制备】rm{(1)}碳酸钠与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠；故填：rm{Na_{2}CO_{3}+Ca(OH)_{2}篓TCaCO_{3}隆媒+2NaOH}

【粗产品成分分析】rm{(1)}碳酸钠能与硝酸钡反应生成碳酸钡沉淀和硝酸钠；加入硝酸钡溶液产生了白色沉淀，则是硝酸钡与碳酸钠发生了反应，有碳酸钠存在，则不可能含有氢氧化钙，因为氢氧化钙会与碳酸钠反应而不能共存；故填：rm{Ba(NO_{3})_{2}+Na_{2}CO_{3}篓TBaCO_{3}隆媒+2NaNO_{3}}rm{Ca(OH)_{2}}由上可知一定有碳酸钠存在，而碳酸钠与氢氧化钙在溶液中不能共存；【粗产品含量测定】rm{(3)}由于浓硫酸具有吸水性，rm{F}中的试剂应为浓硫酸；氢氧化钠溶液能吸收空气中的二氧化碳，所以rm{B}装置的作用是除去空气中的二氧化碳，rm{H}装置能防止空气中的二氧化碳和水蒸气进入rm{G}装置。若没有rm{H}装置，则测定的二氧化碳值偏高，计算出的质量分数偏大。实验值rm{0.48g}比正确值rm{0.44g}偏大的原因是：装置rm{D}中浓盐酸挥发出的氯化氢与装置rm{E}中rm{NaHCO}中的试剂应为浓硫酸；氢氧化钠溶液能吸收空气中的二氧化碳，所以rm{F}装置的作用是除去空气中的二氧化碳，rm{B}装置能防止空气中的二氧化碳和水蒸气进入rm{H}装置。若没有rm{G}装置，则测定的二氧化碳值偏高，计算出的质量分数偏大。实验值rm{H}比正确值rm{0.48g}偏大的原因是：装置rm{0.44g}中浓盐酸挥发出的氯化氢与装置rm{D}中rm{E}rm{NaHCO}rm{{,!}_{3}}浓硫酸；除去空气中的二氧化碳；防止空气中的二氧化碳和水蒸气进入反应产生二氧化碳，使二氧化碳的值偏大；故填：装置；偏大；装置rm{G}中浓盐酸挥发出的氯化氢与装置rm{D}中rm{E}反应产生二氧化碳，使二氧化碳的值偏大；rm{NaHCO_{3}}当生成rm{(4)}二氧化碳时，对应的碳酸钠的质量为rm{0.44g}

rm{x}

rm{Na_{2}CO_{3}+2HCl=2NaCl+H_{2}O+CO_{2}隆眉}rm{106}

rm{44}rm{x}

rm{dfrac{106}{44}=dfrac{x}{0.44g}}rm{0.44g}所以rm{dfrac{106}{44}=dfrac{x}{0.44g}

}rm{x=1.06g}粗产品中rm{Na}rm{Na}的质量分数为：rm{dfrac{1.06g}{10.0g}隆脕100拢楼=10.6拢楼}故填：rm{{,!}_{2}}rm{CO}【解析】【粗产品的制备】rm{(1)Na_{2}CO_{3}+Ca(OH)_{2}篓TCaCO_{3}隆媒+2NaOH}

【粗产品成分分析】rm{(1)Ba(NO_{3})_{2}+Na_{2}CO_{3}篓TBaCO_{3}隆媒+2NaNO_{3;;}Ca(OH)_{2;;}}由上可知一定有碳酸钠存在；而碳酸钠与氢氧化钙在溶液中不能共存。

【粗产品含量测定】rm{(3)}浓硫酸除去空气中的二氧化碳防止空气中的二氧化碳和水蒸气进入rm{G}装置偏大装置rm{D}中浓盐酸挥发出的氯化氢与装置rm{E}中rm{NaHCO_{3}}反应产生二氧化碳，使二氧化碳的值偏大rm{(4)10.6%}六、推断题(共2题，共16分)27、CO2氢分子两个氧原子二氧化碳分子甲烷分子【分析】解：rm{(1)}低碳减排，主要是减少二氧化碳的排放；故答案为：rm{CO_{2}}

rm{(1)}表示两个氢原子构成的氢分子；

rm{(2)}表示两个氧原子．

rm{(3)}表示由两个氧原子和一个碳原子构成的一个二氧化碳分子；

rm{(4)}示由一个碳原子和一个氧原子构成的一个甲烷分子；

故答案为：rm{(1)}氢分子；rm{(2)}两个氧原子；rm{(3)}二氧化碳分子；rm{(4)}甲烷分子．

rm{(1)}根据温室气体中；二氧化碳是造成温室效应的主要气体；

由同种原子构成的分子为单质的分子；由不同种原子构成的分子为化合物的分子；根据题意，据此结合图示进行分析解答．

本题通过微观粒子的模拟图，考查了对微观粒子的认识，学会通过