2025年苏人新版九年级生物下册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年苏人新版九年级生物下册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、下列关于软体动物的描述，不正确的一项是（）A.身体柔软B.足运动C.有外套膜D.外骨骼发达2、以下关于鸟卵的部分结构与功能相对应的是（）A.卵黄，含细胞核，是将来孵化成雏鸟的重要结构B.胚胎，能为胚胎发育提供养料和水分C.卵壳，保护卵的内部结构D.卵白，胚胎发育的主要营养来源3、完成屈肘动作的正确顺序是：①骨骼肌收缩②骨受到肌肉牵拉绕着关节产生动作③骨骼肌接受神经传来的兴奋A.③①②B.②③①C.①③②D.②①③4、下列动物中的运动器官与其他三种不同的是（）A.鸵鸟B.狮子C.兔子D.鲤鱼5、下列能够正确表示青蛙的发育过程的是（）A.卵细胞→幼蛙→蝌蚪→成蛙B.受精卵→幼蛙→蝌蚪→成蛙C.受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙D.卵细胞→受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙6、下列几组血压数据中，属于高血压的是（）A.舒张压60收缩压100B.舒张压80收缩压130C.舒张压110收缩压180评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)7、地球上最大的生态系统是____，它当中又包含多种多样的生态系统，其中的森林生态系统能涵养水源，保持水土，防止水旱灾害的作用非常大，因而有“____”之称，森林生态系统中的植物白天通过光合作用能不断地吸收二氧化碳而释放出氧气，因而又有为“____”之称；其中的湿地生态系统具有蓄洪抗旱、净化水质的作用，有“____”之称．8、将下列动物所属类别和生殖发育特点用线连接起来．

A．蝗虫____a．变态发育。

B．青蛙____b．不完全变态。

C．家鸽____c．体内受精；胎生、哺乳。

D．家兔____d．体内受精、卵生．9、“蜻蜓点水”和“母鸡抱窝”是动物的____行为，分别属于____和____．10、请你结合如图所示内容回答下列问题．

（1）图中所示的急救方法是____．

（2）进行该项救助的第一步是____．

（3）该项救助工作的原理是什么？____．

（4）如何证明你的救助是有效的？____．11、在克隆多利羊的过程中，用到了甲、乙、丙三种羊，已知甲羊生下的多利长得像丙羊，那么甲羊提供的是，乙羊提供的是，丙羊提供的是。12、环境污染是批由于人类的生产和生活产生的大量____排入环境，使环境恶化．环境污染不仅有碍工农业生产的进一步发展，而且也严重威胁到____及生物圈的稳定．13、小明同学的父母都是惯用右手；而他是惯用左手．

（1）该父母会产生____种类型的配子．

（2）小明的基因型是____，控制惯用左手的一对基因一条来自____，另一条来自____．

（3）如果小明的父母再生一个子女，则该子女是惯用____．

（4）小明父母所生的子女中，其表现型的比例为是____惯用左手，____是惯用右手．通过这个实例就可以发现现实生活中惯用右手的人比惯用左手的____．

（5）从如图分析，控制惯用左手的基因是____基因．14、结合如图回答问题．

小明吃苹果时；不小心将苹果的种子咽了下去．这粒种子在小明的消化道内，经历了一天的历险．它先遇到像轧钢机似的上．下尖硬的怪物，差点儿将它压得粉身碎骨；刚躲过一劫，又遇到“酸雨”；后来它钻进了一条又长又窄的迷宫，它在这里走了很久，身边的许多物质都神秘地消失了；走出迷宫，它差点儿钻进死胡同，幸亏及时改变方向；后来不知怎的，它与一些很臭的东西混在了一起；最后在小明上厕所时，一起离开了小明．

请你结合图；帮这粒苹果种子分析一下：

（1）在[____]____中遇到像轧钢机似的怪物．

（2）在[____]____中遇到“酸雨”．

（3）又长又窄的迷宫是[____]____．为什么许多物质在这里会神秘地消失了？____．

（4）它在[____]____中与一些很臭的东西混在了一起．评卷人得分三、判断题(共7题，共14分)15、实行“封山”，禁止砍伐一切树木．____．（判断对错）16、通常用来作用菌种鉴定的重要依据是菌落．____（判断对错）17、蝴蝶、蜘蛛、蟹、蜈蚣都是生活中常见的节肢动物．____．（判断对错）18、血液中含水量最多并且与体内的物质运输有关的成分是血浆．____．（判断对错）19、生物体的性状指的就是生物体的形态结构特征．____．（判断对错）20、蝗虫的成虫不再有蜕皮现象．____（判断对错）21、大肠既无消化作用也无吸收作用____．（判断对错）评卷人得分四、实验探究题(共1题，共5分)22、孑孓是蚊子的幼虫；生活在水中。某同学提出“生活在水中的孑孓需要空气吗？”他设计的探究实验如图所示。

请回答：（1）作出假设：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。⑵当水质、温度等其他条件相同时，甲、乙两实验能否形成对照？＿＿＿＿。原因是____。⑶实验结果：一段时间后，甲中的孑孓衰弱或死亡，乙中的孑孓正常生活。你认为出现此结果的原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。⑷据此得出的结论是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。评卷人得分五、简答题(共2题，共4分)23、如图是人体内几种主要的生理活动相关结构图；请据图分析回答：

（1）由图一可知；受精卵细胞通过不断分裂；生长及______，形成了不同的组织；人体心脏主要由______组织构成。

（2）图二示人体的神经调节；其中“红灯停；绿灯行”这一反射的感受器位于[③]______。

（3）图二中肾产生的尿液通过输尿管流入膀胱，尿液储存到一定量就会产生尿意，人体排尿反射的神经中位于图二中的[B]______中；某人由于图二B所在部位意外受伤而导致能产生尿意但不能控制排尿，则该患者受伤的部位可能是图二中的______（填序号）。24、综合应用。

现在；有的同学不吃早餐就去上学，这些同学在上午往往会出现头晕；心慌、注意力不集中等现象。这样既会影响学习效果，又会影响身休健康。有的冏学偏食，尤其不喜欢吃青菜，认为“青菜基本没有营养价值”，这样做也容易引发相应病症。当然，大部分冋学还是养成良好的饮食习惯的。“母亲节”快到了，小莉同学偷偷准备了一份早餐食谱：一块面包杯鲜牛奶、少量的蔬菜和水果，想在“母亲节”那天给妈妈一个惊喜。请分析回答：

（1）早餐中营养成分消化和吸收的主要场所是______；其中牛奶的主要营养成分是蛋白质，它在人体内充分消化需要哪些消化液的参与？______。

（2）小雨同学喜欢吃肉；不喜欢吃青菜，认为青菜又吃不饱，基本没有营养价值，每天青菜的食用量很少。他这样做最容易引发维生素C缺乏而导致出现什么病症？______。

（3）小莉同学为妈妈准备的早餐食谱是否合理；为什么？______。

（4）结合你自己的生活经验，简述青少年应如何培养良好的饮食习惯？（至少回答三点）______。参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、D【分析】【分析】软体动物的身体柔软，身体外面包着外套膜，一般具有贝壳，有的贝壳退化，身体不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，体外有外套膜，足的形状各具特色，如河蚌的斧足，蜗牛的腹足，乌贼的腕足等．据此解答．【解析】【解答】解：ABC；软体动物的身体柔软；身体外面包着外套膜，足是其运动器官，足的形状各具特色，如河蚌的斧足，蜗牛的腹足，乌贼的腕足等．故ABC正确；

D；软体动物的身体柔软；身体外面包着外套膜，一般具有贝壳，有的贝壳退化，但没有外骨骼．故D错误．

故选：D．2、C【分析】【分析】如图鸟卵的结构：【解析】【解答】解：鸟卵的结构和各部分的作用如下：

A；卵黄--卵细胞的主要营养部分．A错误．

B；胚盘--里面含有细胞核；是胚胎发育的部位．B错误．

C；卵壳--起保护作用；上面有许多肉眼看不见的气孔，可以透气，以确保卵细胞进行气体交换．C正确．

D；卵白--含有营养物质和水分；供胚胎发育的需要．D错误．

故选：C3、A【分析】人体的运动是由骨骼肌受到刺激后产生收缩，牵引所附着的骨绕着关节活动而形成各种动作。【解析】【答案】A4、D【分析】【分析】动物的运动方式包括：奔跑、爬行、蠕动、游泳、跳跃、飞翔等，据此答题．【解析】【解答】解：鸵鸟；狮子、兔子生活在陆地上；均用四肢在地面上行走；鲤鱼生活在水中，用鳍游泳，因此运动器官与其他动物明显不同的是鲤鱼．

故选：D5、C【分析】【分析】此题考查两栖动物的生殖和发育过程，了解青蛙的变态发育过程是解题的关键。【解答】青蛙的发育过程为：雄蛙先鸣叫吸引雌蛙，雌蛙来后雌雄蛙抱对，促进两性生殖细胞排出，两性生殖细胞在水中结合形成受精卵，许多受精卵在一起形成卵块，受精卵孵化出小蝌蚪，小蝌蚪先长后肢，再长前肢，最后尾巴逐渐消失，变成小幼蛙，幼蛙逐渐长成成蛙，即受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，青蛙的幼体和成体在系统结构和生活习性上差异很大，这样的发育属于变态发育。故C符合题意。故选C。【解析】【答案】C6、C【分析】【分析】血压，指血管内的血液对于单位面积血管壁的侧压力，舒张压是指心室舒张时引起动脉管壁的弹性回缩时，产生的压力，收缩压是指心室收缩时动脉因血液充盈而产生的压力．【解析】【解答】解：高血压；诊断标准定在收缩压≥90mmHg和（或）舒张压≥140mmHg，就是高血压，通常用收缩压/舒张压表示，分子表示收缩压，分母表示舒张压，C的收缩压180超过了140，而且舒张压110也超过了90，因此C患有高血压病．

故选：C．二、填空题(共8题，共16分)7、略

【分析】【分析】地球上最大的生态系统是生物圈，森林生态系统有“绿色水库”之称；湿地生态系统有“地球之肾”之称【解析】【解答】解：地球上最大的生态系统是生物圈；它包括地球上全部的生物及其环境．热带雨林主要分布在赤道附近，那里土壤肥沃，雨量充沛，生活着种类繁多；形态各异的植物、动物和其他生物．热带雨林不仅为生物提供了理想的生存环境，更重要的是，它通过光合作用吸收了大量的二氧化碳，转化为有机物，储存在植物体内；同时，释放出大量的氧气，维持了生物圈中的碳-氧平衡，因而被称为地球的“肺”．

森林生态系统是陆地上最复杂的生态系统．森林生态系统中的生物成分以高大的乔木为主；森林在涵养水源；保持水土等方面起着重要的作用，有“绿色水库”之称，湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用，能调节区域小气候，有地球的肾之称；

故答案为：生物圈；绿色水库；地球的肺；地球的肾；8、略

【分析】【分析】不同的动物类群具有不同的特征，如生殖发育特点不同，分析解答．【解析】【解答】解：A；蝗虫是昆虫类；它的发育经过了受精卵、若虫、成虫三个时期，是不完全变态发育．

B；青蛙属于两栖类；它是水中产卵，水中受精，幼体和成体的形态结构和生活习性差异很大，是变态发育．

C；家鸽属于鸟类；其生殖发育过程一般包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏这几个阶段．

D；家兔是哺乳动物；其特有的生殖特点是胎生哺乳．

故答案为：

9、略

【分析】【分析】繁殖行为是指动物与繁殖有关的一切行为，包括占领繁殖的区域、雌雄两性的识别、求偶、交配、繁殖后代或产卵、对后代的哺育、以及鸟类的孵卵、筑巢等一系列行为．【解析】【解答】解：繁殖行为是指动物与繁殖有关的一切行为；包括占领繁殖的区域；雌雄两性的识别、求偶、交配、繁殖后代或产卵、对后代的哺育、以及鸟类的孵卵、筑巢等一系列行为．

“蜻蜓点水”是蜻蜓在产卵；“母鸡抱窝”是鸟类的孵卵行为；都属于繁殖行为．

故答案为：繁殖；产卵；孵卵．10、略

【分析】【分析】人工呼吸是一种常用的急救方法，用于救助溺水、煤气中毒或触电等停止呼吸的病人，以挽救病人的生命．人工呼吸最简单易行的方法是口对口吹气法．吹气的次数为每分钟15～20次．【解析】【解答】解：（1）；如图是急救方法中的人工呼吸法；人工呼吸常用于抢救呼吸暂停的病人．

（2）；做人工呼吸时；首先把被救者平放在地上，解开衣领，头仰卧，如果口腔内有泥土、血块等，必须先清除干净，使病人保持呼吸道的畅通，然后再进行口对口的吹气．即正确顺序是丙、甲、乙．

（3）根据呼吸运动的原理；可用人工方法让胸廓有节律地扩大和缩小，以帮助呼吸运动减弱或暂时停止呼吸的患者维持肺的通气功能，这就叫人工呼吸．

（4）吹气过程中；如果病人的胸廓能够随着每次随着吹气而隆起，并且气体能够从口中排出说明人工呼吸抢救有效．

故答案为：

（1）人工呼吸。

（2）丙。

（3）根据呼吸运动原理使胸廓被动扩张。

（4）看被救助者的胸廓是否能够随着每次吹气而起伏，并且气体能够从口部排出11、略

【分析】试题分析：细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心，对生物的遗传具有重要意义，因此在克隆的过程中，谁提供了细胞核，克隆出来的生物就像谁，小羊多利的细胞核不是由甲、乙羊提供，而是来自于丙羊，而遗传信息位于细胞核内，因此多利长得像丙羊。考点：本题考查的是克隆技术的应用，解此题的关键是遗传信息位于细胞核中，丙羊提供了细胞核，多利具有丙羊的遗传物质。【解析】【答案】子宫无核卵细胞细胞核12、有害物质人类自身的生存【分析】【分析】环境污染是指人类直接或间接地向环境排放超过其自净能力的物质或能量，从而使环境的质量降低，对人类的生存与发展、生态系统和财产造成不利影响的现象．具体包括：水污染、大气污染、噪声污染、固体废弃物污染、放射性污染等．【解析】【解答】解：环境污染是由人类的生活活动和生产活动产生的大量有害物质排入环境造成的；因此人类要有意识地保护自然资源并使其得到合理的利用；防止自然环境受到污染和破坏：防止由生产和生活活动引起的环境污染；化学污染；防止由建设和开发活动引起的环境破坏；保护有特殊价值的自然环境，因此，环境污染会使环境质量发生不良变化，危害人类自身的生存．

故答案为：有害物质；人类自身的生存13、2rr父亲母亲右手或者惯用左手75%25%多隐性【分析】【分析】（1）生物体的某些性状是由一对基因控制的；当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性；一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来．

（2）在一对相对性状的遗传过程中；子代个体出现了亲代没有的性状，则亲代个体表现的性状是显性性状，新出现的性状一定是隐性性状，由一对隐性基因控制；

（3）隐性基因习惯以小写英文字母表示，对应的显性基因则以相应的大写字母表示．【解析】【解答】解：（1）根据遗传图解可知：该父母会的产生R和r的2种类型的配子．

（2）由“小明同学的父母都是惯用右手，而他是惯用左手”可知：惯用右手是显性性状，惯用左手是隐性性状；该对基因的遗传图解如图所示：

因此子女①②③④的基因型分别是RR、Rr、Rr、rr．小明惯用左手，由遗传图解可知去基因型是rr；即为题干图示中的第四个；他的这一对基因由父母双方各提供一个．

（3）由遗传图解可知：如果小明的父母再生一个子女；该子女即可能惯用左手，也可能惯用右手．

（4）由遗传图解可知：小明父母所生的子女中；惯用右手的比例是75%，惯用左手的比例是25%．这是因为惯用右手由显性基因控制，而惯用左手由隐性基因控制，通过这个实例就可以发现现实生活中惯用右手的人比惯用左手的多．

（5）由遗传图解可知：控制惯用右手的基因为显性基因；而控制惯用左手的基因为隐性基因．

故答案为：（1）2；

（2）rr；父亲；母亲；

（3）右手或者惯用左手；

（4）75%；25%；多；

（5）隐性14、1口腔4胃5小肠被小肠吸收6大肠【分析】【分析】（1）消化系统包括消化道和消化腺两部分；组成消化道的器官依次是口腔；咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门；小肠的起始部分是十二指肠，大肠的起始部分有一个盲状突起是阑尾．

（2）吃进去的苹果种子从口腔进入，在消化道里“旅行”一趟后从肛门排出．【解析】【解答】解：（1）口腔内的牙齿对食物有咀嚼作用；西瓜种子遇到的像轧钢机似的怪物是口腔中的牙齿；

（2）胃腺分泌的胃液中含有盐酸；因此西瓜种子遇到的“酸雨”是指胃液，遇到酸雨的地方是胃；

（3）又长又窄的“迷宫”是小肠．小肠在消化道内最长；长约5-6米，是消化与吸收的主要场所；小肠内具有肠液；胰液和胆汁等多种消化液；可以对淀粉、脂肪、蛋白质进行消化，并进行吸收，所以许多物质在这里会神秘地消失；

（4）与很臭的东西混在了一起的地方是大肠．大肠是食物残渣自身形成粪便并有度排出的脏器．

故答案为：（1）1；口腔；

（2）4；胃；

（3）5；小肠；被小肠吸收。

（5）6；大肠．三、判断题(共7题，共14分)15、×【分析】【分析】对自然资源的合理开发和利用，是有利于可持续发展的．【解析】【解答】解：可持续发展是一种注重长远发展的经济增长模式；最初于1972年提出，指既满足当代人的需求，又不损害后代人满足其需求的能力，是科学发展观的基本要求之一．对自然资源的合理开发和利用，增加物质财富和经济效益，有利于可持续发展．所以对森林的使用一定要合理，不能一味的保护．

故答案为：×．16、√【分析】【分析】（1）菌落是指一个细菌或真菌在适宜的培养基上繁殖后形成的肉眼可见的集合体（细菌或真菌集团）；

（2）细菌的菌落特征：菌落较小；形状：表面或光滑黏稠，或粗糙干燥，易挑起，多为白色；

（3）真菌的菌落特征：菌落较大，比细菌菌落大几倍到几十倍、形状：菌丝细长，菌落疏松，呈绒毛状、蜘蛛网状、棉絮状，无固定大小，多有光泽，不易挑，有时还呈现红色、褐色、绿色、黑色、黄色等颜色（孢子的颜色）．【解析】【解答】解：细菌菌落和真菌菌落大小；颜色、特点不同；因此通常用来作用菌种鉴定的重要依据是菌落．

故答案为：√17、√【分析】【分析】节肢动物的身体许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节，分析作答．【解析】【解答】解：节肢动物的特征为许多体节构成的；并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节，如蝴蝶；蟹、蜘蛛、蜈蚣等．

故答案为：√．18、√【分析】【分析】血液包括血细胞和血浆．血细胞包括红细胞、白细胞和血小板．【解析】【解答】解：血液包括血细胞和血浆．血细胞包括红细胞；白细胞和血小板．血浆中90%的成分是水；所以血液中的物质大都是溶于水被运输的，血浆的主要作用是运载血细胞，运输人体所需的物质和体内产生的废物等．

故答案为：√19、×【分析】【分析】性状是指生物体所有特征的总和．遗传学中把生物个体所表现的形态结构、生理特征和行为方式等统称为性状．据此答题．【解析】【解答】解：任何生物都有许许多多性状．有的是形态结构特征（如豌豆种子的颜色；形状），有的是生理特征（如人的ABO血型，植物的抗病性，耐寒性），有的是行为方式（如狗的攻击性，服从性）等．所以遗传学中把生物体所表现的形态结构特征；生理特征和行为方式，统称为性状，所以题干中的说法不完整．

故答案为：×20、√【分析】【分析】陆生动物一般具有防止体内水分蒸发的结构，如鳞片、外骨骼等，以便适应陆地环境．蝗虫的体表外骨骼不能随身体的长大而变大，所以会出现蜕皮现象，由若虫到成虫一共蜕5次皮才发育成成虫，据此答题．【解析】【解答】解：：蝗虫的发育是属于不完全变态；幼虫和成虫的形态结构；生活习性相似，只是大小、翅膀有无、生殖器官发育成度不同．蝗虫具有外骨骼，外骨骼主要由几丁质组成的骨化的身体外壳，肌肉着生于其内壁．外骨骼具有保护和支持作用，可以防止体内水分的蒸发，属于干燥的陆生环境；外骨骼不能随着身体的生长而生长，因此在蝗虫的生长发育过程中有蜕皮现象．蝗虫的若虫要蜕皮5次，才能发育到成虫，故题干说法正确．

故答案为：√21、×【分析】【分析】人体的消化系统包括消化道和消化腺．消化道自上而下依次是：口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门．【解析】【解答】解：消化道中既有消化功能也有吸收功能的器官是胃和小肠；口腔只有消化功能而无吸收功能；大肠只有吸收功能没有消化功能；咽；食道和肛门既没有消化功能也没有吸收功能．

故答案为：×四、实验探究题(共1题，共5分)22、（1）生活在水中的孑孓需要氧气（2）能只有一个变量（3）甲中的孑孓被铁丝网阻挡无法到达表层缺氧（4）生活在水中的孑孓需要氧气【分析】【分析】本题主要探究空气对孑孓生活的影响。解答此题的关键是熟知该实验的操作步骤和探究试验应遵循的原则。【解答】（1）探究实验的假设；要符合生活实际和科学事实，针对本题的实验，我们可以假设：生活在水中的孑孓需要氧气。

（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。设置对照实验分甲乙两组；甲；乙两个相同的杯子里装了水质、温度相同的水，同时放在适宜的地方对孑孓进行培养观察。实验变量是空气，甲组有铁丝网，如甲图所示将孑孓阻挡无法到达表层，不能呼吸空气，乙组没有铁丝网阻挡，孑孓可以到达表层，能够呼吸空气作为对照组。因此，当水质、温度等其他条件相同时，甲、乙两实验能形成对照。

（3）实验结果：一段时间后观察；看到甲组孑孓衰弱死亡；乙组孑孓正常生活。出现该结果的原因是：因表层水溶氧丰富，甲中孑孓被铁丝网阻挡无法到达表层，缺氧而死亡。

（4）由以上结果得出的结论：生活在水中的孑孓需要空气。

【解析】（1）生活在水中的孑孓需要氧气（2）能只有一个变量（3）甲中的孑孓被铁丝网阻挡无法到达表层缺氧（4）生活在水中的孑孓需要氧气五、简答题(共2题，共4分)23、分化肌肉视网膜脊髓⑩【分析】解：（1）受精卵细胞通过不断分裂；生长及分化；形成了不同的组织；心脏主要是由心肌组成的，心肌属于肌肉组织，其功能是收缩和舒张，为血液循环的动力器官，所以心脏主