2025年统编版2024八年级语文下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年统编版2024八年级语文下册月考试卷314考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、下列说法表述不正确的一项()（2分）A.《核舟记》选自明代张潮编的《虞初新志》，作者是清代的魏学洢，字子敬。B.铭，起初是刻在器物上用来警戒自己或称述功德的文字，后来发展成为一种述功记行的文体，有时也用来警戒和勉励。如：墓志铭、座右铭等。铭文一般都是押韵的，又讲究句式的整齐，常用排比、对偶句。C.新闻的结构有五个部分，即标题、导语、主体、背景和结语。其中，标题、导语、主体是最主要的三个部分。D.《背影》选自《朱自清散文全集》，由著名散文家、诗人、学者朱自清所作，全文四写背影，每次情况有所不同，而爱子深情却是一脉相承的。2、下列语句朗读节奏划分正确的一项是()A.既醉/而退，曾/不吝情/去留B.性嗜/酒，家贫/不能/常得C.宅边有/五柳树，因以为/号焉D.衔觞/赋诗，以乐/其志3、下列词语中没有错字的一项是（）A.销声匿迹周尔复始海枯石烂挑拨离间B.诚慌诚恐格物致知袖手旁观强词夺理C.不修边幅分崩离析暴风骤雨自圆其说D.粗制烂造相辅相成振耳欲聋前呼后拥4、先生不知何许人也，亦不详其姓字。宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”。其言兹若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志。无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？下列说法不符合文意的一项是（）A.先生别号“五柳”，缘于屋旁的五棵柳树.B.先生酷爱读书，常常不放过一字一句C.先生生活贫穷，缺吃少穿，却时常以文自娱D.先生志趣独特，从不把世俗的得失放在心上5、选出下列加点字注音全部正确的一项是（）A.潜滋暗长（qiǎn）芥蒂（dì）飞窜（cuàn）褪色（shǎi）B.不屑置辩（xuè）阐释（chǎn）茫昧（mèi）奇崛（jué）C.不省人事（xǐng）魁梧（wú）星宿（xiù）飞甍（méng）D.强聒不舍（guō）桑梓（zǐ）坯子（pēi）带挈（qiè）6、下列有关文学常识和文化常识表述有误的一项是（）A.《马说》作者唐代韩愈，而《桃花源记》作者则是东晋陶渊明。B.《呐喊》的作者鲁迅，他发表了中国现代文学史上第一篇白话文小说《狂人日记》。C.《诗经》收录了从西周初年至春秋中叶五百多年的诗歌305篇，又称《诗三百》。D.庄子是战国时期儒家学派代表人物，《大道之行也》《庄子与惠子游于濠梁之上》均选自《庄子》。7、下列加点成语使用正确的一项是（）A.在深海和远洋中还有许许多多的尚未被我们认识的海洋生物，其巨大的潜力莫衷一是B.她高高的个头，匀称的身材，但和她那几个篮球队的朋友站在一起，就给人鹤立鸡群的感觉C.在繁华的大街上，观光购物的人济济一堂D.有一种较流行的理论认为，鸟类迁徙习性和辨别旅途的能力是与生俱来的，只能用遗传解释评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)8、写出与下列成语相关的三国人物。

（1）望梅止渴（）

（2）鞠躬尽瘁（）

（3）白帝托孤（）

（4）单刀赴会（）9、《日出》一文中引用王维和杜甫的诗句来写夕阳，这两句诗分别是：“____，____”；“____，____”。10、《保修》作者是____（国家）的作家____。11、读《渔家傲·秋思》，边声：____的声音，如大风、号角、羌笛、马啸的声音。12、查字典填空。

“拷”字是____结构，音序是____。13、仔细阅读课文《在联邦德国海姆佗市市长接见仪式上的答词》的第三段；回答下列问题。

①作者对海姆佗市市长及其同僚的赞美主要运用了____的手法。

②作者把荒诞的故事说得惟妙惟肖，其中花衣吹笛人虽没有直接言语，但作者写了他的____次不同的反应，增强了故事的形象性，它们分别是____。14、给下列加线字注音。

藻____交横____竹____影____评卷人得分三、名著阅读(共6题，共12分)15、我们对父母的养育之恩，当感恩图报；同时也希望父母对我们的教育能讲究方式方法。请你将《傅雷家书》推荐给父母，并说明推荐理由。

__________________________________________________________________16、阅读下面的名著选段，完成问题。有这样一只不知危险无所畏惧的灰颜色的蝗虫；朝着那只螳螂迎面跑了过来螳螂把它的翅膀极度张开，它的翅膀竖了起来，并且直立得好像帆船一样。翅膀竖在它的后背上，螳螂将身体的上端弯曲起来，样子很像一根弯曲着手柄的拐杖，并且不时地上下起落着。

(1)这段文字出自《_____________》，这部作品被誉为“________________”，被鲁迅奉为“___________________”。

(2)本选段细致入微地刻画了螳螂________时的动作，生动地表现了螳螂________的特点。

(3)这部作品是“公认的文学经典”，请结合原文加以分析。17、名著阅读（1）林冲是《水浒传》中的重要人物，他从一个安分守己的禁军教头当了“强盗”，林冲走过了一条艰苦险恶的人生道路。请至少说出林冲的三个故事。

_________________，_________________，_________________。（2）“风骚”，___________和___________的并称。它们同被视为中国诗歌发展的源流。对后世中国文学影响深远。后代用来泛称文学，在文坛居于领袖地位或在某方面领先叫领风骚。（3）傅雷是杰出的翻译家，他翻译的长篇小说《___________》是以贝多芬为原型的。《傅雷家书》是傅雷及夫人写给长子___________和次子___________的100多封家信。18、正确打√，错误打×（1）傅雷父子，不但是生活中的朋友，而且是艺术研究上的知音。《傅雷家书》凝聚着父亲对儿子浓厚的爱。（）（2）弗兰克教授是傅聪留学波兰时的钢琴老师，是著名的学者，钢琴教育家（）（3）《傅雷家书》摘编了傅雷先生1954年至1966年6月的186封书信，最长的一封七千多字。（）（4）《傅雷家书》是一本普通而又奇特的书。这些家书凝聚着傅雷对祖国、对儿子深厚的爱。信中首先强调的是一个年轻人如何做人如何对待生活问题。（）19、我向朋友推荐《傅雷家书》，原因是：___________________________________________________________________________________________。20、阅读下面四则材料；完成题目。

材料一：那店小二那里肯放。鲁达大怒，揸开五指，去那小二脸上只一掌，打得那店小二口中吐血；再复一拳，打落两个当门牙齿。小二爬将起来，一道烟跑向店里去躲了。店主人那里敢出来拦他。-节选自施耐庵《水浒传》材料二：李小二连忙开了酒，一面铺下菜蔬品果酒馔。那人叫讨副劝盘来，把了盏，相让坐了。小二独自一个撺梭也似伏侍不暇。店小二道：“只要提防他便了；岂不闻古人云‘吃饭防噎，走路防跌’？”林冲大怒，离了李小二家，先去街上买把解腕尖刀带在身上，前街后巷一地里去寻。李小二夫妻两个捏着两把汗。-节选自施耐庵《水浒传》

材料三：“网络店小二”的职责是在网上招呼顾客；销售商品、帮忙发货；要求熟悉计算机网络操作，打字速度快，态度热情服务好，最好还会简单得摄影和图片制作技术。

“网络店小二”开展业务的工具包括聊天工具和网上博客等。全部的工作基本上都在电脑前完成；而且还可以跟店老板商量，决定自己的工作时间。相对于上班族，他们过得更自由，更轻松。随着网店的盛行，这一行业如今成了大学毕业生及待业者应聘的大热门。“网络店小二”要具有诚信；诚实、耐心、细心、自控力等特点。

材料四：“店小二”一词人们并不陌生；在白话小说；古装剧里，这一角色很常见。而在人们的日常生活里，“店小二”的存在感也不弱。当下，这一词汇悄然进入一些地方政治生活领域，“店小二”精神便增加了些许现实针对性。“发扬‘店小二’精神”成了一些干部常说的话。政府部门和党员干部发扬“店小二”精神，在一些地方已经用实际行动来表示，引起了社会的强烈关注。党员干部如何当好“店小二”，其实是一个很深刻的问题。

（1）根据材料一中第一段内容；填写回目，并说出这段文字的作用。

回目：史大郎夜走华阴道；______作用：______。

（2）材料三从哪几个方面介绍了“网络店小二”？提取几个关键词在下面的横线上。

（3）阅读上面几则材料，结合你的理解，说一说“店小二精神”的内涵。评卷人得分四、其他(共2题，共6分)21、指出下列句子的说明方法。

（1）塔里木河干流全长1321公里；是中国第一；世界第二大内陆河。______

（2）另据史书记载；在4世纪时，罗布泊水面超过两万平方公里。______

（3）放眼望去，塔里木河两岸的胡杨林似一道绿色的长城。______。22、下面语段有两处语病，请找出病句并写出修改意见。（2分）①新的《道路交通安全法》对交通违法行为进行了更加准确的界定。②通过这个新规，对醉驾者起到极大的震慑作用。③2013年11月17日，河南省公安厅发布消息，11月5日至15日，省公安厅在全省组织开展了冬季集中整治的“一号行动”，重点查处酒驾等交通违法。④行动期间，全省公安厅部门共查处4213起酒驾案件。第一处：________________________________________________________________________第二处：________________________________________________________________________评卷人得分五、书写(共2题，共14分)23、请用正楷字将下面的汉字抄写在田字格里；要求书写规范；端正、整洁。

节日珍品母亲骄傲。

24、根据注音用规范正楷写出相应的汉字。（4分）古城南京，穿越历史的沧桑，于千回百转中，体味一场（gèn）古未有的仪式。13日上午，党和国家领导人出席在侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆举行的国家公祭仪式。如果说纪念，是因为那不能忘却的回忆，那么公祭，则是源于那不能（mǒ）平的伤痛。历史追（sù）到77年前的12月13日，从1937年12月13日到1938年1月，日军闯入南京城，对我手无寸铁的同胞进行了长达6周惨绝人寰的大规模屠杀。暴行之残忍，浩（jié）之悲痛，正如后来在远东国际军事法庭上，法官要求美籍历史学教授贝德士估算大屠杀的人数时，他惶恐地说道：“南京大屠杀涉及的范围如此之广，没有人能够对它进行完整的描述。”（摘自国家公祭网）参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、A【分析】A项，《核舟记》的作者是明代魏学洢。【解析】【答案】A2、D【分析】【分析】A项正确的朗读节奏应为：既醉/而退；曾不/吝情/去留；B项正确的朗读节奏应为：性/嗜酒，家贫/不能/常得；C项正确的朗读节奏应为：宅边/有/五柳树，因/以为/号焉。

【点评】学生应了解文言的句读知识，学会有感情的朗读文言文，培养语感并能根据句子中词语的意思含义来划分句子节奏。一般来说，主谓之间应该有停顿，句领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。所以划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构，比如句子的“主—谓宾”，有时还要注意一些特殊的用法，这里就是句与句之间的断句，主要弄清楚句子的意思就可以了。3、C【分析】略【解析】C4、B【分析】此题考查的是学生对文章内容的解读能力。文言文阅读与现代文阅读的相通之处在于都要读懂文章，准确的把握文章的思想内容，在读懂的基础上善于表达自己的理解。这就要求学生加强阅读能力的训练，主要是思考表达问题的能力。做此类题，一要通晓文意，二要抓住文中的关键词句，受其启发，深入思考，加以概括，简要表达。文中五柳先生读书是“好读书，不求甚解”，所以B项表述错误。故选B。【解析】B5、C【分析】A．“潜滋暗长”应读“qián”；

B．“不屑置辩”应读“xiè”；

C．正确；

D．“坯子”应读“pī”．

故选：C．

此题考查学生对字音的理解识记能力．需要学生在平时读课文时；养成熟练地语感，注意读音，并注意在具体语境中的读音．

做好本题需要平时积累重点词语的音形义．【解析】C6、D【分析】本题考查学生对文学常识的把握能力。【解析】ABC项，正确；D项，有误，庄子是战国时期道家学派代表人物。故选：D。7、D【分析】A．使用有误；莫衷一是：不能决定哪个是对的．形容意见分歧，没有一致的看法．不符合语境．

B．使用有误；鹤立鸡群：像鹤站在鸡群中一样．比喻一个人的仪表或才能在周围一群人里显得很突出．不符合语境．

C．使用有误；济济一堂：形容很多有才能的人聚集在一起．不符合语境．

D．使用正确；与生俱来：表示个人的特别；不可替代性，一生下来就是如此．符合语境．

故选：D

本题考查的是成语的正确使用；要从成语的意思；感情色彩、修饰对象、使用范围等角度考虑，同时结合语境从词语与语境的语意关系、搭配关系等方面筛选．

做好本题学生要在学习过程中认真阅读，多积累课文中以及课外的成语和意思，学会恰当的使用．【解析】D二、填空题(共7题，共14分)8、略

【分析】此题考查学生识记历史人物相关信息的能力。做此题时要求学生平时多看书、多记忆、多积累。【解析】（1）曹操（2）诸葛亮（3）刘备（4）关羽9、大漠孤烟直长河落日圆落日照大旗马鸣风萧萧【分析】【分析】熟读课文；理解诗句意思。

【点评】学生如果熟读并理解课文内容，找出诗句不难。10、日本星新一【分析】【分析】星新一；堪称曰本科幻界的一个奇才。以1000多篇精巧别致；富于哲思的超短篇小说响誉世界。星新一生于东京的一个科学世家。第2次世界大战结束那年，他进入东京大学攻读农业化学，毕业后在该大学的研究生院研究微生物学。1956年为逃避生意上的失意加入飞碟研究会。

【点评】本题考查学生对文学常识的理解和记忆能力。解答这类题目，首先要将相关知识记牢，同时要对名著的精彩内容以及人物形象细细品味，这样就能轻松的将正确项与错误项区分开来。11、边塞特有【分析】【分析】四面边声连角起：随着军营的号角声响起,四面传来战马嘶鸣的声音。边声：边塞特有的声音；如大风；号角、羌笛、马啸的声音。

【点评】此题主要考查对诗句理解的能力。体味诗歌的遣词和作者表达的思想感情。12、左右K【分析】【分析】汉字的结构有上下；左右、全包围、半包围、上中下、左中右结构。有的汉字部首在前；有的在后，有的特殊一些，音序就是拼音字母的第一个。

【点评】掌握汉字结构，常用部首和音序查字法。13、对比三他似乎抱歉地耸了耸肩膀；花衣吹笛人既不点头，也不走开，只是一个劲儿地瞅着我，眼珠子眨也不眨，仿佛在打量我说的到底是不是真话；（我见）这位魔法大师动了心。【分析】【分析】第一题；抓住题中提示的答点“运用手法”，根据所学所记，了解课文内容，从写作手方法方面来判断。第二题，根据所学所记，回顾文中作者有关“花衣吹笛人”的文字，抓住关键信息“反应”“故事的形象性”，根据题目问题的指向分析有关内容作答。

【点评】本题要求对课文内容和写作方法有所了解，学习中要多阅读课文，注意老师对写作方法的分析讲解。14、xìngbǎi【分析】【分析】注音时要注意“荇”字读第四声。三、名著阅读(共6题，共12分)15、略

【分析】本题考查学生推荐名著的能力。向别人推荐名著，可以从作品的人物、作品的主题、作品的语言等角度进行推荐。示例：《傅雷家书》的作者通过书信的方式对儿子的生活和艺术进行悉心的指导，像良师益友一样提出意见和建议，循循善诱，感情真挚。​【解析】示例：《傅雷家书》的作者通过书信的方式对儿子的生活和艺术进行悉心的指导，像良师益友一样提出意见和建议，循循善诱，感情真挚。16、略

【分析】本题考查学生对名著阅读的积累能力。用心读课标推荐的名著；对名著的作者；人物、主题、主要情节要了解掌握。了解教材有关作品涉及的文学常识等，并注意分门别类地加以区别识记，这样按照题目要求，一步一步回答即可。细读《昆虫记》，把握其人物形象和故事情节，再根据问题分析判断。

【解析】（1）《昆虫记》昆虫的史诗讲昆虫生活的楷模

（2）准备捕食蝗虫机警从容（每空1分）

（3）《昆虫记》行文生动活泼，语调轻松诙谐，充满了盎然的情趣。如：把蟋蟀的住宅比喻为“家”，生动形象；蟋蟀建造住宅的过程就像一个人在精心设计自己的住房，语调轻松诙谐，充满了盎然的情趣。

17、略

【分析】（1）本题考查学生对名著阅读的积累能力。用心读课标推荐的名著，对名著的作者、人物、主题、主要情节要了解掌握。了解教材有关作品涉及的文学常识等，并注意分门别类地加以区别识记，这样按照题目要求，一步一步回答即可。细读《水浒传》，把握其人物形象和故事情节，再根据问题分析判断。林冲的故事：豹子头误入白虎堂，林教头风雪山神庙，林教头刺配沧州道，林冲棒打洪教头，林冲水寨大并火，林冲雪夜上梁山。（2）本题考查学生对名著阅读的积累能力。用心读课标推荐的名著，对名著的作者、人物、主题、主要情节要了解掌握。了解教材有关作品涉及的文学常识等，并注意分门别类地加以区别识记，这样按照题目要求，一步一步回答即可。“风骚”，《诗经·国风》和《楚辞·离骚》的并称。它们同被视为中国诗歌发展的源流。对后世中国文学影响深远。后代用来泛称文学，在文坛居于领袖地位或在某方面领先叫领风骚。（3）本题考查学生对名著阅读的积累能力。用心读课标推荐的名著，对名著的作者、人物、主题、主要情节要了解掌握。了解教材有关作品涉及的文学常识等，并注意分门别类地加以区别识记，这样按照题目要求回答即可。傅雷是杰出的翻译家，他翻译的长篇小说《约翰·克利斯朵夫》是以贝多芬为原型的。《傅雷家书》是傅雷及夫人写给长子傅聪和次子傅敏的100多封家信。【解析】（1）示例：豹子头误入白虎堂，林教头风雪山神庙，林教头刺配沧州道，林冲棒打洪教头，林冲水寨大并火，林冲雪夜上梁山。（2）《诗经·国风》和《楚辞·离骚》（也可答《国风》和《离骚》）（3）《约翰·克利斯朵夫》傅聪傅敏18、略

【分析】此题考查学生对名著知识的积累能力。关于名著，在平时学习中要注意积累的广泛性，如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节等，并及时做笔记，做到积少成多，常读常新。对于课本中有关名著的内容更要引起重视。这样，做题时才能信手拈来。这里只要对《傅雷家书》这本书有所了解，就能很好答题。（1）√；（2）×，应为：杰维茨基教授是傅聪留学波兰时的钢琴老师，是著名的学者，钢琴教育家；（3）√；（4）√。【解析】（1）√（2）×（3）√（4）√19、略

【分析】本题考查学生对名著常识的积累能力。学生在学习中要注意积累的广泛性，既要注意表面的知识，如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节等，又要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。本题根据自己的知识积累回答即可。【解析】第一，这些家书里凝聚着傅雷对祖国、对儿子深厚的爱。作者用自己的经历现身说法，教育儿子待人要谦虚，做事要严谨，礼仪要得体，要有国家和民族的荣誉感。第二，这些家书还有相当多的篇幅谈美术，谈音乐作品，谈表现技巧，艺术修养等。第三，家书还是真情的流露，再加上傅雷深厚的文字功底和艺术修养，这些文字生动优美，读来感人至深。20、略

【分析】（1）本题考查名著内容的识记与分析．材料一出自《水浒传》；回目补写的内容即为这一片段展示的故事内容：鲁提辖拳打镇关西．结合我们对名著内容的了解，这个片段表现了鲁达嫉恶如仇；见义勇为的性格，从而引出下文拳打郑屠的情节．

（2）本题考查材料信息的筛选．材料三第一段交代“店小二”的职责；第二段分别写了“店小二”的工作要求以及特点，从材料中筛选出合适的词作答即可．

（3）本题考查材料内容的归纳．材料三主要讲述的是“店小二”精神；结合党员干部的职责，以及前面材料中分析的店小二的特点，可以看出，“店小二精神”指的是亲民为民，为民解忧的精神；在行动上应承担一切，敢作敢为．

答案：

（1）回目：鲁提辖拳打镇关西（1分）

作用：既表现了鲁达嫉恶如仇；见义勇为的性格；也为下文拳打郑屠作铺垫．（2分）

（2）职责；要求、工具、工作特点、意志品质（3分）（答对三个即可）

（3）一是在姿态上亲民为民；甘当问需于民；主动排忧解难的“服务员”；二是在行动上敢于担当、积极作为．（2分）

本题材料都与“店小二”相关；材料一；二是《水浒传》的两个片段，分别描写了古代的两位店小二；材料三，介绍了现代“网络店小二”的职责与特点；材料四，重点分析了“店小二”一词的引申义，号召党的干部发扬“店小二”的精神．

材料阅读题往往给出一组材料，考查学生的审题能力、理解能力以及发现问题解决问题的能力，旨在培养学生综合读写、独立思考和创新能力．简单地说，综合读写就是灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解．【解析】鲁提辖拳打镇关西；既表现了鲁达嫉恶如仇、见义勇为的性格，也为下文拳打郑屠作铺垫．四、其他(共2题，共6分)21、略

【分析】（1）这句话中有准确的数字；所以是列数字．

（2）本句中有准确的数字；所以是列数字．

（3）从修辞的角度看；这是一个比喻句，所以是打