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文档简介

北师大版七年级数学上册听评课记录：第一章丰富的图形世界1.1生活中的立体图形（第2课时）一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：北师大版七年级数学上册

班级/年级：七年级一班

教学主题或章节：第一章丰富的图形世界1.1生活中的立体图形（第2课时）

听课人员信息

听课人姓名：李华

听课人职务：数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对每个环节都有明确的安排。教学资源准备充分，教材、教具和多媒体设备都准备到位。

2.教学过程

开始阶段，张老师通过生活中常见的立体图形引入新课，激发学生的学习兴趣。展开阶段，张老师运用讲解、演示和让学生动手实践等多种教学方法，让学生充分理解和掌握立体图形的特征。结束阶段，张老师对所学内容进行总结归纳，并布置相关作业，巩固学生所学知识。

3.师生互动

张老师注重与学生的互动，提问环节引导学生积极思考，鼓励学生发表自己的观点。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度。学生之间的合作学习良好，相互帮助，共同进步。

5.课堂管理

张老师课堂纪律良好，学生们都能遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

张老师有效利用多媒体教学，通过立体图形的动态展示，使学生更直观地理解立体图形的特征。现代教育技术和工具对教学效果起到了很好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，主要包括让学生了解生活中的立体图形，理解立体图形的特征，并能够运用所学知识解决实际问题。通过课堂观察和作业批改，可以看出大部分学生已经达到了预期的学习目标，对立体图形有了较为深刻的理解。

2.知识掌握

学生们在课堂上积极互动，通过观察、讨论和动手实践，他们对立体图形的知识点有了较好的理解和记忆。对于立体图形的特征和分类，学生们掌握程度较高。此外，学生们能够运用所学知识解决实际问题，如识别生活中的立体图形等。

3.情感态度价值观

本节课的教学不仅关注学生对知识的掌握，还注重培养学生的情感态度和价值观。张老师通过生活中的实例，引导学生认识立体图形在现实生活中的重要性，让学生感受到数学与生活的紧密联系。同时，张老师鼓励学生积极参与、互相帮助，培养了学生的团队合作精神和积极进取的态度。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课整体印象良好，教师准备充分，教学资源丰富，教学方法和手段多样，师生互动频繁且质量高，学生学习积极性和合作精神值得表扬。最突出的优点是教师对立体图形的特征进行了深入讲解，并通过实际例子让学生更好地理解和掌握。

2.改进建议

针对存在的问题，提出以下改进措施：

-增加一些实际操作的环节，让学生更直观地感受立体图形的特征。

-在导入新课时，可以尝试使用更多生动有趣的实例，以吸引学生的注意力。

-在课堂管理方面，教师应更加注意时间的分配和课堂节奏的控制，确保教学活动有序进行。

3.后续跟踪

后续需要进行听课跟进，了解改进措施的实施情况和效果。同时，

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