2025年统编版五年级数学下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年统编版五年级数学下册月考试卷37考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、下列说法正确的是（）

A.平行四边形面积大B.三角形面积大C.梯形面积大D.三个图形的面积一样大2、在一次数学考试中，有一道选择题的四个选项中只有一项是正确的，小虎实在不会做，他只好任选一项，他答对的可能性是（）A.B.C.D.13、计算一节长方体形状铁皮烟囱要用多少铁皮，就是求它的（）A.体积B.棱长总和C.4个侧面积4、最小的三位小数是（）A.0.999B.1.001C.0.009D.0.0015、58.1里包含了（）个千分之一．A.5810B.58.100C.581D.581006、下列说法正确的是（）A.比的前项和后项都乘一个整数，比值不变B.任何自然数与它倒数的比的比值都等于这个自然数的平方C.体积相等的两个长、正方体，它们的表面积也一定相等D.把一根绳子截成两段，第一段占全长的，第二段长米，比较两段绳子的长度，则是一样长7、用竖式计算小数乘法，应让各数的（）对齐．A.首位B.末位C.小数点D.数位对齐评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)8、填上适当的单位名称．

天安门广场的占地面积大约是44万____；

一块正方形瓷砖的面积是80____；

世界文化遗产南京明孝陵占地面积大约是170____．9、两个因数的积是0.63，其中一个因数是2.1，另一个因数是____．10、小新想在钉子板上围一个面积是28的长方形；（钉子板上每格的面积是1平方厘米．想一想，他有多少种不同的围法？长和宽各是多少？

①可以围成长是____厘米，宽是____厘米的长方形，即____×____=28．

②也可以围成长是____厘米，宽是____厘米的长方形，即____×____=28．

③还可以围成长是____厘米，宽是____厘米的长方形，即____×____=28．

以上所填的数都是28的____，28是这些数的____．11、一根绳子对折3次后是米，这根绳子原来是____米．12、一个梯形的面积是2.4平方分米，上底为0.4分米，下底为0.8分米．梯形的高是______分米．如果把它的上底延长1.2分米，面积增加了______平方分米．13、把两个长12厘米，宽6厘米，高7厘米的长方体粘合成一个大长方体，这个大长方体的表面积最小是____平方厘米，这个大长方体的表面积最大是____平方厘米。评卷人得分三、判断题(共9题，共18分)14、一桶油，5天吃了，平均每天吃．____（判断对错）15、把一个小数化成百分数是把小数点向右移动两位，添上百分号，实际上把这个数扩大了一百倍．____（判断对错）16、在下面最简分数的后面画“√”；不是最简分数的将约分的结果写在横线上．

____；____；____；____．17、同里实验小学的占地面积约4公顷．____（判断对错）18、分数中的分子、分母都不可以为0.19、20千克减少后再增加结果还是20千克。20、比0.2大，比0.4小的小数无数个．____．（判断对错）21、0.73＜1.01×0.73＜1.01．____（判断对错）22、数对（3，4）和（5，4）表示的位置是在同一行．（判断对错）评卷人得分四、计算题(共4题，共40分)23、用你喜欢的方法计算．

2.9×99+2.9

25×11.2×4

23.25-6.75-3.25．24、解方程．

16÷4x=20

6.72+1.2x-2x=1.4425、用简便方法计算：

。1.2×0.25+2.8×0.250.65×1043.2×1.25×2.51.25×8.085.6÷0.3516.8÷40÷0.25．26、。直接写出得数．

0.45÷5=

0.093×100=

4.7÷0.01=

1÷0.25=0.2×4.7=1.6×0.5=0.16十3.7=0.21÷7=评卷人得分五、综合题(共1题，共6分)27、如图，长方形被分成了一个三角形和一个梯形．已知三角形的面积比梯形的面积少160平方厘米，求三角形和梯形的面积．参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、D【分析】【分析】根据：平行四边形的面积=底×高，三角形的面积=底×高÷2，梯形的面积=（上底+下底）×高÷2，分别求出这几个图形的面积，然后比较即可．【解析】【解答】解：设高为h

平行四边形：6h；

梯形：（5+7）×h÷2=6h；

三角形：12h÷2=6h；

所以三个图形的面积一样大；

故选：D．2、A【分析】【分析】因为选择题共有四个选项，要求任意选一个，答对的可能性，也就是求1占4的几分之几，用除法计算即可得解．【解析】【解答】解：1÷4=

答：他答对的可能性是．

故选：A．3、C【分析】【分析】由长方体的特征可知：长方体共有6个面，求加工一个长方体烟囱要用多少铁皮，就是求这个长方体的侧面积（没有上、下底），也就是4个面的面积之和，解答即可．【解析】【解答】解：烟囱是通风的；没有上下两个底面；

所以；做一个铁皮烟囱需要多少铁皮，就是求烟囱的侧面积，即求其4个面的面积；

故选：C．4、D【分析】【分析】要使这个三位小数最小，就要使小数点后面各位数字最小，前两位为0，第三位是1，所以这个小数是0.001．【解析】【解答】解：由分析可知；最小的三位小数是0.001．

故选：D．5、D【分析】【分析】求58.1里面有几个千分之一，就是求58.1里面有几个0.001；列式为：58.1÷0.001=58100．【解析】【解答】解：58.1里包含了58100个千分之一；

故选：D．6、B【分析】【分析】A；根据比的性质解答即可；

B；根据比的性质解答；

C；根据长、正方体的体积表面积公式解答；

D、根据分数的性质解答．【解析】【解答】解：A；比的前项和后项都乘一个整数（不为0）；比值不变，故本项错误；

B、设自然数为a，则它倒数为，a÷=a×a=a2；故本项正确；

C；体积相等的两个长、正方体；它们的表面积不一定相等；

D、设绳子长2米，第一段占全长的，为米，第二段长米；两段绳子的长度不同，故本项错误；

故选：B．7、B【分析】解：根据小数乘法的运算法则可知；

用竖式计算小数乘法；应让各数的末位对齐．

故选：B．

本题根据小数乘法的运算法则分析填空即可：

小数乘法法则：按整数乘法的法则算出积；再看因数中一共有几位小数；就从得数的右边起数出几位，点上小数点．得数的小数部分末尾有0，一般要把0去掉．

本题重点考查了学生对小数乘法的运算法则的理解与应用．【解析】B二、填空题(共6题，共12分)8、略

【分析】【分析】根据生活经验，对面积单位和数据大小的认识，可知计量天安门广场的占地面积用“平方千米”做单位；可知计量一块正方形瓷砖的面积用“平方分米”做单位；计量世界文化遗产南京明孝陵占地面积用“公顷”做单位．【解析】【解答】解：天安门广场的占地面积大约是44万平方千米；

一块正方形瓷砖的面积是80平方分米；

世界文化遗产南京明孝陵占地面积大约是170公顷；

故答案为：平方千米，平方分米，公顷．9、略

【分析】【分析】已知两个因数的积是0.63，其中一个因数是2.1，根据因数=积÷另一个因数进行解答即可．【解析】【解答】解：0.63÷2.1=0.3

答：另一个因数是0.3．

故答案为：0.3．10、略

【分析】【分析】首先根据找一个数的因数的方法，把28写成两个数的乘积，判断出可以围成的长方形的长和宽各是多少；然后根据因数、倍数的意义，可得以上所填的数都是28的因数，28是这些数的倍数，据此解答即可．【解析】【解答】解：①可以围成长是28厘米；宽是1厘米的长方形，即28×1=28．

②也可以围成长是14厘米；宽是2厘米的长方形，即14×2=28．

③还可以围成长是7厘米；宽是4厘米的长方形，即7×4=28．

以上所填的数都是28的因数；28是这些数的倍数．

故答案为：28、1；28、1；14、2；14、2；7、4；7、4；因数、倍数．11、略

【分析】【分析】由于每次对折后的长度都是对折前的，则对折三次后的长度是原长的××，又一根绳子对折3次后是米，根据分数除法的意义，用对折后的长度除以其占原长的分率，即得原长多少米．【解析】【解答】解：÷（××）

=

=6（米）

答：原长是6米．

故答案为：6．12、42.4【分析】解：2.4×2÷（0.4+0.8）

=4.8÷1.2

=4（分米）

1.2×4÷2

=4.8÷2

=2.4（平方分米）

答：梯形的高是4分米．如果把它的上底延长1.2分米；面积增加了2.4平方分米．

故答案为：4；2.4．

根据梯形的面积=（上底+下底）×高÷2；可得梯形的高=面积×2÷上下底的和，把数据代入计算即可解答．把它的上底延长1.2分米，增加的面积就是底是1.2高是4的三角形的面积，再利用三角形的面积公式底×高÷2计算即可解答．

此题主要考查梯形的面积公式和三角形面积公式的计算应用．【解析】42.413、624708【分析】【解答】2个长方体的总面积=（12×6＋12×7＋7×6）×2×2=792（平方厘米）

792－6×7×2=708（平方厘米）

792－12×7×2=624（平方厘米）

【分析】先求出两个长方体的总面积，当粘合成一个大长方体时，总面积会减少，减少的部分就是两个黏在一起的横截面，减去的最上，那么剩下的就最大，如果减去的最大，那么剩下的就最小。三、判断题(共9题，共18分)14、×【分析】【分析】把这桶油看作单位“1”，5天吃了，用吃的总得的分率除以天数，即可得平均每天吃的分率，再判断即可．【解析】【解答】解：÷5=；

答：平均每天吃；

故答案为：×．15、×【分析】【分析】在一个数后面添上百分号，相当于把这个数乘，也就是把这个数缩小了100倍，而不是扩大了100倍．比如把10后面加上百分号变为10%，也就是0.1，将10缩小了100倍．【解析】【解答】解：在一个数的后面添上百分号；就把这个数缩小了100倍．

因此；在一个数的后面添加百分号，就把这个数扩大了一百倍．此说法错误．

故答案为：×．16、√【分析】【分析】最简分数的意义：分子分母是互质数的分数就是最简分数，据此找出最简分数；约分是根据分数的基本性质分数的分子和分母同时除以分子分母的最大公因数，把分数化成分子分母是互质数的最简分数，据此把题中不是最简分数的分数约分即可．【解析】【解答】解：最简分数有：，；

=；

=；

故答案为：√，，，√．17、√【分析】【分析】根据生活经验、对面积单位和数据大小的认识，可知计量学校的占地面积，应用面积单位，结合数据可知：应用“公顷”作单位；据此解答．【解析】【解答】解：由分析可知：同里实验小学的占地面积约4公顷；

故答案为：√．18、×【分析】【解答】因为分数的分母不能是0．所以原题说法错误．

故答案为：错误。

【分析】根据分数与除法的关系，分子相当与被除数、分数线相当与除号，分母相当于除数，因为在除法中除数不能为0，因此，在分数中分母不能为0.19、×【分析】【解答】(千克)；所以现在的重量是19.8千克，因此本题是错误的，故本题答案是×.

【分析】通过审题，把原来的20千克看成单位“1”，减少后的重量是原来的重量再把减少后的重量看成单位“1”，增加后的重量是减少后重量的根据分数乘法的意义列式即可解答问题.20、√【分析】【分析】根据小数比较大小的方法，比0.2大，比0.4小的一位小数有0.3，比0.2大，比0.4小的两位小数有0.21、0.22、0.23、，比0.2大，比0.4小的三位小数有0.211、0.221、0.231、，，所以比0.2大，比0.4小的小数无数个，据此判断即可．【解析】【解答】解：比0.2大；比0.4小的一位小数有0.3；

比0.2大；比0.4小的两位小数有0.21；0.22、0.23、；

比0.2大；比0.4小的三位小数有0.211；0.221、0.231、；

；

所以比0.2大；比0.4小的小数无数个；

所以题中说法正确．

故答案为：√．21、√【分析】【分析】一个数（0除外）乘小于1的数；积小于这个数；

一个数（0除外）乘大于1的数；积大于这个数；

一个数（0除外）除以小于1的数；商大于这个数；

一个数（0除外）除以大于1的数，商小于这个数；据此解答．【解析】【解答】解：1.01×0.73；由于0.73＜1，所以1.01×0.73＜1.01；

1.01×0.73；由于1.01＞1，所以0.73＜1.01×0.73；

所以0.73＜1.01×0.73＜1.01是正确的．

故答案为：√．22、A【分析】【解答】解：（3；4）表示第3列第4行，（5，4）表示第5列第4行，它们都表示第4行；原题说法正确．

故答案为：正确．

【分析】数对表示位置时，第一个数表示列数，第二个数表示行数；所以（3，4）表示第3列第4行，（5，4）表示第5列第4行，据此做出判断．四、计算题(共4题，共40分)23、解：（1）2.9×99+2.9

=（99+1）×2.9

=100×2.9

=290；

（2）25×11.2×4

=25×4×11.2

=100×11.2

=1120；

（3）23.25-6.75-3.25

=23.25-（6.75+3.25）

=23.25-10

=13.25．【分析】

（1）可根据乘法分配律计算；

（2）可根据乘法交换律计算；

（3）根据减法的性质计算．

完成本题要注意分析式中数据的特点与内在联系，然后运用合适的方法进行计算．【解析】解：（1）2.9×99+2.9

=（99+1）×2.9

=100×2.9

=290；

（2）25×11.2×4

=25×4×11.2

=100×11.2

=1120；

（3）23.25-6.75-3.25

=23.25-（6.75+3.25）

=23.25-10

=13.25．24、解：（1）16÷4x=20

16÷4x×4x=20×4x

80x=16

80x÷80=16÷80

x=0.2

（2）6.72+1.2x-2x=1.44

6.72-0.8x=1.44

6.72-0.8x+0.8x=1.44+0.8x

1.44+0.8x=6.72

1.44+0.8x-1.44=6.72-1.44

0.8x=5.28

0.8x÷0.8=5.28÷0.8

x=6.6【分析】

（1）首先根据等式的性质；两边同时乘4x，然后两边再同时除以80即可．

（2）首先根据等式的性质；两边同时同时加上0.8x，然后两边再同时减去1.44，最后两边再同时除以0.8即可．

此题主要考查了根据等式的性质解方程的能力，即等式两边同时加上或同时减去、同时乘以或同时除以一个数（0除外），两边仍相等．【解析】解：（1）16÷4x=20

16÷4x×4x=20×4x

80x=16

80x÷80=16÷80

x=0.2

（2）6.72+1.2x-2x=1.44

6.72-0.8x=1.44

6.72-0.8x+0.8x=1.44+0.8x

1.44+0.8x=6.72

1.44+0.8x-1.44=6.72-1.44

0.8x=5.28

0.8x÷0.8=5.28÷0.8

x=6.625、略

【分析】【分析】算式①可根据乘法分配律进行简便运算；

算式②可将104看作100+4；然后根据乘法分配律进行简便运算；

算式③可以将3.2看作0.4×8；然后利用乘法交换律和结合律进行简便运算；

算式④可以将8.08看作8+0.08；然后运用乘法分配律进行交换；

算式⑤可以将0.35看作7×0.05；然后在进行简便运算；

算式⑥可以将式子化为16.8÷（40×0.25），然后再进行简便运算．【解析】【解答】解：①1.2×0.25