2025年上教版选修3生物上册月考试卷含答案

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A.①过程中应在等渗环境中进行，可使用蜗牛消化道提取液来降解两种植物的细胞壁B.在挑选融合后的原生质体时，在荧光显微镜下能观察到细胞表面具有两种荧光颜色的才是杂种细胞C.过程③和④采用了植物组织培养技术，其原理是植物细胞的全能性D.若图中杂种细胞为四倍体，则用该植物体的花粉离体培养后获得的植株为二倍体2、科学家研究发现不同动物受精卵的发育及其进入子宫的时间有明显的差异；请分析下表下列说法不正确的是。

A.为提高移植后胚胎的发育率和妊娠率，实践中将体外培养的牛胚胎进行胚胎移植时，应选择囊胚阶段的胚胎B.哺乳动物进入子宫前的发育场所是输卵管C.表中小鼠的胚胎在进入子宫时发育程度最高D.不同的哺乳动物，其胚胎进入子宫时间可能相同3、子宫内膜异位症患者常伴有不孕症状，患者腹腔液中含有较高浓度的白细胞介素（IL）。为探明腹腔液中存在的IL对生殖活动的影响，科研人员利用三种重组人白细胞介素IL－1β、IL－5、IL－6，将获能处理后的精子与成熟的卵母细胞在培养液中混合培养，培养适宜时间后，观察受精情况，得到如下实验结果。以下说法错误的是（）

A.实验过程中，可给雌性小鼠注射一定量的促性腺激素，以获得多枚卵母细胞B.培养后取培养液用显微镜观察，若观察到卵细胞膜和透明带的间隙中有两个极体，则卵细胞已完成受精C.从图中可知，IL能抑制小鼠受精，且随浓度的升高，IL－1β、IL－5、IL－6的抑制作用均不断增强D.若要研究IL对小鼠早期胚胎发育的影响，可利用上述培养液，继续观察统计不同发育时期胚胎的发育情况4、下列叙述正确的是（）A.顶体内储存的溶酶体酶是在精子的溶酶体中合成的B.精子游向卵子所需的能量来自线粒体鞘C.精卵融合体现生物膜的选择透过性D.受精卵中的遗传物质一半来自父方另一半来自母方5、如图是利用体细胞核移植技术克隆优质奶牛的简易流程图；有关叙述正确的是（）

A.需要对乙和丙进行超数排卵处理B.后代丁的遗传性状由甲和乙的遗传物质共同决定C.过程②常使用显微操作去核法对受精卵进行处理D.过程③将激活后的重组细胞培养至原肠胚后移植6、下列关于胚胎工程的叙述，正确的是（）A.卵母细胞采集后要培养至MⅡ后期才能受精B.受精卵发育到原肠胚阶段才能进行胚胎移植C.胚胎移植的方法目前只能选择手术法D.胚胎分割前可以做DNA分析性别鉴定7、我国科研人员利用大鼠；小鼠两个远亲物种创造出世界首例异种杂合二倍体胚胎干细胞（AdESCs）；过程如下图所示。该细胞可分化成各种杂种体细胞，为研究不同物种性状差异的分子机制提供了模型。相关叙述不正确的是（）

A.单倍体囊胚1最可能由小鼠的卵细胞经体外诱导培养获得B.体外培养AdESCs需向培养液中添加动物血清等天然成分C.该项技术突破生殖隔离获得了哺乳动物远亲物种的杂种细胞D.AdESCs的染色体组数与大鼠-小鼠体细胞融合的杂种细胞相同8、基因工程的正确操作步骤是（）

①目的基因与运载体相结合②将目的基因导入受体细胞。

③检测目的基因的表达④提取目的基因A.③④②①B.②④①③C.④①②③D.③④①②评卷人得分二、多选题(共7题，共14分)9、在培育“乳腺生物反应器”的过程中，可能涉及()A.导入外源基因B.诱导细胞融合C.挑选雌性胚胎D.胚胎移植10、人绒毛膜促性腺激素（HCG）是女性怀孕后胎盘滋养层细胞分泌的一种糖蛋白；制备抗HCG单克隆抗体可用于早孕的诊断。如图是抗HCG单克隆抗体制备流程示意图，有关叙述错误的是。

A.①过程常用灭活的病毒，不可用聚乙二醇B.②过程筛选出的杂交瘤细胞都能产生抗HCG抗体C.③过程利用的原理是抗原和抗体的特异性结合D.④过程需要添加抗生素等物质，以防止病毒污染11、科研人员将抗癌药物连接在单抗上制成“生物导弹”用于癌症治疗。“生物导弹”由两部分组成，一是“瞄准装置”，二是“杀伤性弹头”，分析下列有关描述，其中正确的是（）A.“瞄准装置”由识别肿瘤的单克隆抗体组成B.“弹头”由化学药物和毒素等物质构成C.“弹头”中的药物有选择杀伤肿瘤细胞的功能D.“生物导弹”的制备应用了细胞工程12、Léri-Weill软骨骨生成障碍综合征（LWD）是一种遗传病，致病基因位于X、Y染色体的同源区段。下图是某家族关于该病的系谱图（相关基因用B和b表示）；已知Ⅱ-4是纯合子。下列说法正确的是（）

A.LWD是一种显性遗传病B.Ⅱ-3的基因型是XBYb，Ⅲ-3的基因型是XBXbC.若Ⅱ-3与型正常的女子结婚，建议生男孩D.LWD患者可通过基因治疗完全治愈而不遗传给后代13、常见的辅助生殖技术有两种：一种叫做人工授精，即通过人工的方法，把精液或者精子送到雌性的生殖道，达到增加怀孕几率的目的；第二种辅助生殖技术就是试管动物，主要涉及体外受精、胚胎体外培养和胚胎移植等技术。下列叙述正确的是（）A.人工授精后形成的早期胚胎立即与母体子宫建立联系B.辅助生殖技术不一定会用到胚胎移植C.与克隆动物不同，试管动物的培育属于有性生殖D.人工授精和试管动物技术都要注意受体的生殖周期14、下图是胚胎干细胞分离途径示意图。下列说法不正确的是（）

A.图中A所示细胞将来能够发育成胎膜和胎盘B.胚胎干细胞的体积和细胞核都较小C.胚胎干细胞可以增殖而不发生分化D.利用胚胎干细胞培养的人造器官正在大规模应用15、我国科学家提出的异种克隆大熊猫实验技术路线如下图。相关叙述错误的是（）

A.科学家通过对母兔注射孕激素，进行超数排卵处理以获得更多的卵母细胞B.异种重构囊胚在体外培养时，为保证无毒无菌环境，往往需要在培养液中加入维生素C.囊胚由滋养层细胞和内细胞团构成，后者将来可发育成胎儿的各种组织D.兔子宫提供的生理环境与大熊猫差异大，异种重构囊胚可能不能正常发育出大熊猫幼仔评卷人得分三、填空题(共6题，共12分)16、生物学家利用基因工程技术通过生物反应器生产人的血清蛋白。请根据相关知识回答下列问题：

（1）在基因工程的操作中的“分子手术刀”是_______________________________

（2）在基因工程的操作中的“分子缝合针”是________

（3）基因工程中最常用的运载体是______

（4）人的基因在牛体内能表达，说明人和牛______17、自然条件下；奶牛的繁殖率非常低，一般一头奶牛一年只能繁殖一头牛犊。通过胚胎工程技术可以快速繁育优良个体，其主要步骤如图所示。回答下列问题：

（1）从供体奶牛获得的精子，需对其进行___________处理才具有受精能力。

（2）通常奶牛每次只排出一枚卵母细胞，为使其超数排卵常使用____________激素处理；采集到卵母细胞后，在体外将其培养到___________期；使其成熟。

（3）步骤甲、乙分别指___________、___________。为筛选出具有优良性状的母牛，步骤乙之前应鉴定胚胎中与___________有关的基因。

（4）进行步骤乙时，受体母牛对移入子宫的胚胎基本上不发生___________，这为胚胎在代孕母牛体内的存活提供了可能。18、基因治疗：基因治疗是指用正常基因_______或______患者细胞中有缺陷的基因，从而达到治疗疾病的目的。19、根据课本知识填空：

（1）神经元的轴突末梢经过多次分支；最后每个小枝末端膨大，呈杯状或球状，叫做________。

（2）抗体可以与病原体结合；从而抑制病原体的繁殖或___________________________。

（3）要检测目的基因是否转录出了mRNA；可以用____________________________做探针。

（4）所谓人工种子就是以植物组织培养得到的________________________（写出2个即可）等为材料；经过人工薄膜包装得到的种子。

（5）胰岛素能促进组织细胞加速_______________葡萄糖。20、今年年初；爆发了全球性新型肺炎疫情。初步研究表明，新型冠状病毒通过其表面的S-蛋白与人细胞膜上的ACE2相互识别，感染人的呼吸道上皮细胞。请分析回答问题：

（1）新型冠状病毒表面的S-蛋白作为_________剌激淋巴细胞，使机体产生_________性免疫反应，人细胞膜上的ACE2的化学本质是_________。

（2）感染病毒后，免疫系统对肺细胞强烈攻击引发肺炎，此时可通过适度使用_________对病人进行治疗；使其免疫功能下降，以避免肺部严重受损。

（3）科学家采集了感染新型冠状病毒并已康复的甲、乙两人的血液，检测相关抗体的水平，结果如图1。据此分析，应选取_________的B淋巴细胞用以制备单克隆抗体（单抗）。

（4）将制备的多种单抗分别与病毒混合，然后检测病毒对宿主细胞的感染率，结果如图2。据此分析，对病毒抑制效果最好的单抗是__________号。

（5）患者康复后一段时间，若再次受到该病毒的攻击，机体内相应的__________细胞迅速增殖分化，产生大量的浆细胞和细胞毒性T细胞。21、请写出基因工程的概念：_________________。请写出胚胎移植的概念：_____________________。请分别写出植物组织培养和动物细胞培养的原理_________。评卷人得分四、判断题(共5题，共30分)22、一般情况下一个卵细胞只能由一个精子发生融合形成受精卵()A.正确B.错误23、精子入卵后形成雄原核；同时卵子完成减数分裂Ⅱ，排出第二极体后，形成雌原核()A.正确B.错误24、受精包括受精前的准备阶段和受精阶段，在自然状态下，哺乳动物的受精在子宫内完成。（选择性必修3P56）()A.正确B.错误25、下图表示哺乳动物发育过程的几个阶段；请判断下列题的叙述是否正确？

（_____）（1）从A到C的过程中有机物的含量减少。

（_____）（2）A；B时期胚胎中的细胞都是全能细胞。

（_____）（3）胚胎移植必须使用处于B或C时期的胚胎。

（_____）（4）图示过程细胞通过有丝分裂增殖，遗传物质可能会发生改变。A.正确B.错误26、在生态工程建设中，只能遵循“先污染、破坏、再治理”的发展思路______A.正确B.错误评卷人得分五、非选择题(共2题，共4分)27、请回答下列问题：

（1）植物微型繁殖技术属于植物组织培养的范畴。该技术的主要优点是___________________。离体的叶肉细胞在适宜的条件下培养，最终能够形成完整的植株，说明该叶肉细胞具有该植物的全部____。

（2）把试管苗转接到新的培养基上时，需要在超净工作台上进行，其原因是避免____的污染。

（3）微型繁殖过程中，需使用的生长调节剂是____（选填“脱落酸”或“2；4-D”）。

（4）将某植物试管苗培养在含不同浓度蔗糖的培养基上一段时间后，单株鲜重和光合作用强度的变化如图。据图分析，随着培养基中蔗糖浓度的增加，光合作用强度的变化趋势是____，单株鲜重的变化趋势是____。据图判断，培养基中不含蔗糖时，试管苗光合作用产生的有机物的量____（选填“能”或“不能”）满足自身最佳生长的需要。

（5）据图推测，若要在诱导试管苗生根的过程中提高其光合作用能力，应____（选填“降低”或“增加”）培养基中蔗糖浓度，以便提高试管苗的自养能力。28、Bt基因即苏云金芽胞杆菌基因；因其表达产物Bt毒蛋白具有杀虫效果好；安全、高效等优点而成为应用最为广泛的转杀虫基因。下图为培育转Bt基因抗虫棉幼苗的基本操作过程，请分析回答：

(1)Bt基因可从构建的Bt基因组文库中获取，也可以从其cDNA文库中获取。从前者获取的Bt基因_______；(含有/不含有)启动子。

(2)若利用PCR技术从cDNA文库中获取Bt基因(基因序列未知)，需根据Bt蛋白中的氨基酸序列设计引物，引物的序列可以有多种，原因是_____________________________。在PCR体系中需加入其中的_______（全部/任意1种/其中2种)引物。若Bt基因序列已知，则引物的序列通常为_______种。

(3)在构建基因表达载体的过程中，为了方便筛选含有目的基因的细胞，作为运载体的Ti质粒应含有_______，Ti质粒中能帮助目的基因整合到宿主细胞染色体上的序列称为_______。评卷人得分六、综合题(共2题，共20分)29、玉米和高粱均为二倍体；染色体数目均为20条。科研人员经过长期实验，培育出“玉米—高粱”杂种植株。回答下列问题：

（1）科研人员尝试利用_________技术，获得“玉米一高粱”杂种植株。此过程中常用____________去除细胞壁；获取原生质体。

（2）杂种细胞通过脱分化过程形成____________，继续进行培养，通过______________过程形成杂种植株。此过程中杂菌污染会导致培养物死亡，原因是_____________（答出2点即可）。杂种植株体细胞中最多有______________条染色体。

（3）“玉米—高粱”植株的一个体细胞同时具备了玉米和高粱的全部基因，但因为_____________；基因不一定都能够表达。

（4）玉米和高粱染色体数目相同，自然条件下，它们能否_________（填“能”或“不能”）相互杂交产生可育后代，理由是____________。30、青田县的稻田养鱼历史悠久。在插稻秧后放养适宜数量的田鱼（青田当地杂食性鱼类）为主；搭养少量的田螺；泥敷等其他宜养品种。研究小组对稻田中浮游植物生物量（干重）进行了多次测量。回答下列问题：

(1).研究发现，刚开始时该稻田中浮游植物生物量显著高于没有养鱼的同类稻田，原因分析如下：放养的田鱼会优先捕食一些小型植食性动物从而___________________________，鱼粪经________作用后为浮游植物提供矿质营养。在水稻生长旺盛期，各稻田的浮游植物生物量均显著下降，主要原因是____________________________。

(2).稻田养鱼增加了生态系统中________的复杂性，实现了物质的良性循环。稻田养鱼的密度不能过大，要考虑________对鱼生长的影响。

(3).从生态效益分析，稻田中的鱼以某些害虫、水中的植物和水蚤等为食，鱼的排泄物可以为水稻提供矿质营养，从而可以减少________________的使用，减轻环境污染。从经济效益分析，此措施降低了________________。参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、D【分析】【分析】

据图分析；①是去除细胞壁形成原生质体的过程，②是原生质体形成杂种植株的过程，利用植物组织培养技术，③是脱分化过程，④是再分化过程。

【详解】

A；①过程为避免植物原生质体的破裂；应在等渗环境中进行。蜗牛以植物为食，其消化道中的酶能水解植物的细胞壁，A正确；

B；因为两种植物细胞表面被不同荧光蛋白所标记；所以在挑选杂种细胞时应找细胞表面有两种荧光蛋白标记的细胞，B正确；

C；过程③和④采用了植物组织培养技术；从杂种细胞到发育为完整植物个体的过程，体现了植物细胞的全能性，C正确；

D；利用植物体的花粉离体培养后获得的植株；无论含有几个染色体组，都为单倍体，D错误。

故选D。2、C【分析】【详解】

胚胎移植时；应选择桑椹胚或囊胚阶段的胚胎，A正确；哺乳动物受精作用的场所为输卵管，受精卵形成后在输卵管中发育到一定阶段后才进入到子宫中进一步发育，B正确；表中看出，马的受精卵6天后才进入子宫时发育，并且此时已经发育到囊胚阶段，其在进入子宫时发育程度最高，C错误；不同的哺乳动物，其胚胎进入子宫时间可能相同，D正确。

【点睛】本题考查了胚胎发育、基因工程、胚胎工程等相关知识，要求考生能够从表格中获得有效信息；识记受精作用的相关知识；明确动物基因工程中导入目的基因的方法；识记单克隆抗体制备的相关知识。3、C【分析】【分析】

1；受精是精子与卵子结合形成合子（即受精卵）的过程．它包括受精前的准备阶段和受精阶段。

2；胚胎移植的基本程序：对供体和受体的选择和处理（同期发情处理；超数排卵处理）、配种或进行人工授精、对胚胎的收集检查培养或保存、进行胚胎移植。

【详解】

A；实验过程中；需要从雌性小鼠体内获得多枚卵母细胞，一般可采取的方法是向多只雌性小鼠注射一定量的促性腺激素，从输卵管冲出多枚卵母细胞，A正确；

B；受精完成的标志是观察到卵细胞膜和透明带的间隙中有两个极体；B正确；

C；从图中可以看出；IL－1β确实对小鼠的受精作用具有抑制作用，但并不是随浓度的升高，抑制作用增强，如IL－1β浓度为0.5时抑制作用比IL－1β浓度为0.05要弱，C错误；

D；若要为研究IL对小鼠早期胚胎发育的影响；则需要利用上述培养液，继续观察统计不同发育时期胚胎的发育情况，D正确。

故选C。

【点睛】4、B【分析】【分析】

受精作用：

概念：精子和卵细胞融合成受精卵的过程叫受精作用。

过程：精子的头部进入卵细胞；尾部留在外面。紧接着，在卵细胞细胞膜的外面出现一层特殊的膜，以阻止其他精子再进入。精子的头部进入卵细胞后不久，里面的细胞核就与卵细胞的细胞核相遇，使彼此的染色体会合在一起。

结果：（1）受精卵的染色体数目恢复到体细胞的数目；其中有一半的染色体来自精子（父亲），一半的染色体来自卵细胞（母亲）。（2）细胞质主要来自卵细胞。

【详解】

A；顶体内储存的溶酶体酶是在精子的核糖体中合成的；A错误；

B；精子游向卵子所需的能量来自线粒体鞘；因为线粒体是细胞中的动力工厂，B正确；

C；精卵融合体现生物膜的流动性；C错误；

D；受精卵中的细胞核遗传物质一半来自父方另一半来自母方；而细胞质遗传物质几乎都来自母方，D错误。

故选B。

【点睛】5、B【分析】【分析】

分析图解：图示过程为体细胞克隆过程；取甲牛体细胞，对处于减数第二次分裂中期的乙牛的卵母细胞去核，然后进行细胞核移植；融合后的细胞激活后培养到早期胚胎，再进行胚胎移植，最终得到克隆牛。

【详解】

A；此过程为核移植过程；不需要对丙进行超数排卵，可以对乙进行超数排卵，A错误；

B；乙牛提供细胞质遗传物质；甲牛提供大部分遗传物质，所以后代丁的遗传性状由甲和乙的遗传物质共同决定，B正确；

C；过程②常使用显微操作去核法对卵母细胞进行处理；C错误；

D；过程③将激活后的重组细胞培养至桑葚胚或囊胚后移植；D错误。

故选B。6、D【分析】【分析】

1.胚胎移植的基本程序主要包括：①对供；受体的选择和处理（选择遗传特性和生产性能优秀的供体；有健康的体质和正常繁殖能力的受体。用激素进行同期发情处理，用促性腺激素对供体母牛做超数排卵处理）；②配种或人工授精；③对胚胎的收集、检查、培养或保存（对胚胎进行质量检查，此时的胚胎应发育到桑椹或胚囊胚阶段）；④对胚胎进行移植；⑤移植后的检查。

2.进行胚胎分割时；应选择发育良好；形态正常的桑椹胚或囊胚，对囊胚阶段的胚胎进行分割时要注意将内细胞团均等分割，否则会影响分割后胚胎的恢复和进一步发育。

【详解】

A；卵母细胞采集后要培养至MⅡ中期才能具有受精能力；A错误；

B；受精卵发育到桑椹胚或囊胚阶段才能进行胚胎移植；B错误；

C；胚胎移植的方法有两种；手术法和非手术法，C错误；

D；在胚胎分割和移植前；可取囊胚的滋养层细胞做DNA分析进行性别鉴定，D正确。

故选D。

【点睛】7、D【分析】【分析】

分析题图：小鼠的卵细胞体外培养到囊胚时期；取内细胞团细胞培养成孤雌单倍体胚胎干细胞，取大鼠的精子体外培养到囊胚时期，取内细胞团细胞培养成孤雄单倍体胚胎干细胞，两种胚胎融合成异种杂合二倍体胚胎干细胞（AdESCs）。

【详解】

A；单倍体囊胚1能发育成孤雌单倍体胚胎干细胞；因此单倍体囊胚1最可能是由小鼠的卵子（卵细胞）发育而来，所采用的技术应为早期胚胎培养技术，A正确；

B；动物细胞培养过程中；使用的培养液除含有一些无机盐和有机盐外，还需添加维生素、激素、氨基酸、核苷酸等营养成分以及动物血清等天然成分，B正确；

C；由于物种间存在生殖隔离；因此自然情况下哺乳动物远亲物种间的配子往往无法完成受精作用，或者即便能完成也不能发育，该项技术突破生殖隔离获得了哺乳动物远亲物种的杂种细胞，C正确；

D；结合分析可知；该AdESCs是“杂合二倍体胚胎干细胞”，故体内有2个染色体组，但小鼠-大鼠杂交细胞，是由体细胞融合产生，因此杂交细胞中通常含有4个染色体组，两者染色体组数不同，D错误。

故选D。8、C【分析】【分析】

基因工程的基本操作步骤主要包括四步：①目的基因的获取；②基因表达载体的构建；③将目的基因导入受体细胞；④目的基因的检测与鉴定。

【详解】

基因工程中，首先需要④提取目的基因；获得目的基因后，利用限制酶和DNA连接酶将①目的基因与运载体结合；构建基因表达载体后，②将目的基因导入受体细胞；基因工程操作是否成功需要最后一步，即③目的基因的检测与鉴定，故正确顺序为④①②③。ABD错误，C正确。故选C。二、多选题(共7题，共14分)9、A:C:D【分析】【分析】

【详解】

由上图分析可知；在培育“乳腺生物反应器”的过程中，涉及基因工程技术；早期胚胎培养、挑选雌性胚胎、胚胎移植等技术，ACD正确，B错误。

故选ACD。10、A:B:D【分析】【分析】

给小鼠注射HCG；从小鼠的脾脏中获取B淋巴细胞；①过程将该B淋巴细胞与小鼠的骨髓瘤细胞融合，经②过程杂交瘤细胞的筛选与培养；③过程为专一抗体检验筛选出能产生抗HCG抗体的杂交瘤细胞，④过程为体外培养。

【详解】

A；①过程为细胞融合；常用灭活的病毒或聚乙二醇作为促融剂，A错误；

B；②过程可筛选出多种杂交瘤细胞；其中包括能产生抗HCG抗体的杂交瘤细胞，B错误；

C；③过程是利用抗原和抗体的特异性结合的原理筛选出能产生抗HCG抗体的杂交瘤细胞；C正确；

D；④过程需要添加抗生素等物质；以防止病菌污染，但不能防止病毒污染，D错误。

故选ABD。

【点睛】

知识点拔：单克隆抗体制备中的三次筛选：①筛选能够产生单一抗体的B淋巴细胞，②筛选得到杂交瘤细胞（去掉未杂交的细胞以及自身融合的细胞），③筛选出能够产生特异性抗体的细胞群。11、A:B:D【分析】【分析】

1；单克隆抗体是由单个B淋巴细胞进行无性繁殖形成的细胞系所产生出的化学性质单一、特异性强的抗体；

2；生物导弹：单克隆抗体+放射性同位素、化学药物或细胞毒素（借助单克隆抗体的定位导向作用将药物定向带到癌细胞；在原位杀死癌细胞．疗效高，副作用小，位置准确）。

【详解】

A；“瞄准装置”由识别肿瘤的单克隆抗体组成；A正确；

B；“弹头”由放射性同位素、化学药物或毒素等物质构成；B错误；

C；“弹头”中的药物能杀伤肿瘤细胞；也能杀伤正常细胞，没有选择性，C错误；

D；“生物导弹”的制备应用了细胞工程；包括动物细胞融合技术、动物细胞培养技术，D正确。

故选AD。

【点睛】

本题以“生物导弹”为素材，考查单克隆抗体的相关知识，要求考生识记单克隆抗体的制备原理及过程，掌握单克隆抗体的特点及相关应用，尤其是掌握“生物导弹”的组成及应用，能结合所学的知识准确判断各选项。12、A:B:C【分析】【分析】

分析题文和系谱图：软骨生成障碍综合征属于X、Y染色体的同源区段的遗传病，图中Ⅱ-4是纯合子，若为隐性遗传病，Ⅱ-2的基因型为XbXb，则Ⅰ-1含有Xb基因，其基因型为XbYB；而Ⅱ-3患病，与题意不符合，故该病为显性遗传病。

【详解】

A、据分析可知，若为隐性遗传病，Ⅱ-2的基因型为XbXb，则Ⅰ-1含有Xb基因，其基因型为XbYB；而Ⅱ-3患病，与题意不符合，故该病为显性遗传病，A正确；

B、该病为显性遗传病，Ⅰ-1的基因型为XbYb，则Ⅱ-3的基因型是XBYb，Ⅱ-6的基因型为XbYb，Ⅲ-3患病，可推导其基因型为XBXb；B正确；

C、Ⅱ-3的基因型是XBYb，与一表现型正常的女子（XbXb）结婚；生女儿患病，儿子正常，故建议生男孩，C正确；

D；基因治疗的对象是具有致病基因的体细胞；但生殖细胞遗传物质没有发生改变，所以其后代仍有患病风险，D错误。

故选ABC。13、B:C:D【分析】【分析】

胚胎工程技术包含的内容很丰富；目前在医学和生产上应用较多的是体外受精；胚胎移植和胚胎分割等，借助这些技术，可以进一步挖掘动物的繁殖潜力。哺乳动物的体外受精技术主要包括卵母细胞的采集、精子的获取和受精等步骤。采集到的卵母细胞和精子，要分别在体外进行成熟培养和获能处理，然后才能用于体外受精。

【详解】

A；人工授精后形成的早期胚胎在一定时间内并未与母体子宫建立组织上的联系；A错误；

B；如果是人工授精的方式进行辅助生殖技术；就不需要胚胎移植，B正确；

C；克隆技术属于无性繁殖；试管动物的培育涉及精卵结合，属于有性生殖，C正确；

D；受体的生殖周期将影响人工授精和试管动物技术的成功率；故人工授精和试管动物技术都要注意受体的生殖周期，D正确。

故选BCD。14、A:B:D【分析】【分析】

1；哺乳动物的胚胎干细胞简称ES或EK细胞；来源于早期胚胎或从原始性腺中分离出来。

2；胚胎干细胞具有胚胎细胞的特性；在形态上表现为体积小，细胞核大，核仁明显；在功能上，具有发育的全能性，可分化为成年动物体内任何一种组织细胞。另外，在体外培养的条件下，可以增殖而不发生分化，可进行冷冻保存，也可进行遗传改造。

3；胚胎干细胞可用于治疗人类的某些顽症；如帕金森综合症。还可培育出人造器官，解决目前临床上存在的供体器官不足和器官移植后免疫排斥的问题。

【详解】

A；图中A所示细胞为内细胞团细胞；具有全能性，将来能够发育成胎儿的各种组织，A错误；

B；胚胎干细胞的体积小；细胞核大，核仁明显，B错误；

C；在体外培养的条件下；胚胎干细胞可以增殖而不发生分化，C正确；

D；利用胚胎干细胞培育的人造器官；还正在临床试验阶段，D错误。

故选ABD。

【点睛】15、A:B【分析】【分析】

分析图解：异种克隆大熊猫的培育首先通过核移植技术获得重组细胞；然后经过早期胚胎培养获得异种重构囊胚，再利用胚胎移植技术将重构囊胚移植如代孕兔体内。

【详解】

A；科学家通过对母兔注射促性腺激素；进行超数排卵处理以获得更多的卵母细胞，A错误；

B；异种重构囊胚在体外培养时；往往需要在培养液中加入抗生素，从而保证无毒无菌环境，B错误；

C；囊胚由滋养层细胞和内细胞团构成；其中滋养层细胞将来发育为胎盘和胎膜，内细胞团将来发育成胚胎的各种组织，C正确；

D；目前；异种重构囊胚在代孕兔的子宫内能正常着床，但是不能正常发育生产出大熊猫幼仔，很可能是代孕兔提供的营养物质不能让异种重构囊胚正常发育，D正确。

故选AB。

【点睛】三、填空题(共6题，共12分)16、略

【分析】（1）在基因工程的操作中的“分子手术刀”即切割DNA的是限制核酸内切酶简称限制酶；

（2）在基因工程的操作中的“分子缝合针”是DNA连接酶；

（3）基因工程中最常用的运载体是质粒；

（4）人的基因在牛体内能表达；说明人和牛共用一套遗传密码。

【考点定位】基因工程的基本工具【解析】限制酶DNA连接酶质粒共用一套遗传密码17、略

【分析】【分析】

胚胎移植：

1；胚胎移植是指将雌性动物的早期胚胎；或者通过体外受精及其它方式得到的胚胎，移植到同种的、生理状态相同的其它雌性动物的体内，使之继续发育为新个体的技术，其中提供胚胎的个体称为“供体”，接受胚胎的个体称为“受体”。(供体为优良品种，作为受体的雌性动物应为常见或存量大的品种)，如转基因、核移植，或体外受精等任何一项胚胎工程技术所生产的胚胎，都必须经过胚胎移植技术才能获得后代，是胚胎工程的最后一道“工序”。

2；胚胎移植的意义：大大缩短了供体本身的繁殖周期；充分发挥雌性优良个体的繁殖能力。

【详解】

（1）体外受精前要对精子进行获能处理；使其具有受精能力。

（2）要使动物超数排卵；利用促性腺激素；需将卵子培养到MII中期后进行体外受精。

（3）步骤甲是人工受精；将受精卵移入受体母牛，进行的操作叫做胚胎移植（乙）；胚胎移植之前应鉴定胚胎中与有关的优良基因。

（4）胚胎移植实现的前提是受体母牛对移入子宫的胚胎基本上不发生免疫排斥反应。

【点睛】

胚胎移植的实质：早期胚胎在生理状态相同的条件下空间位置的转移。【解析】精子获能促性腺MⅡ中期人工受精胚胎移植优良性状受体母牛对移入子宫的胚胎基本上不发生免疫排斥反应。18、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】取代修补19、略

【分析】【分析】

1；神经元由细胞体和突起两部分组成；突起又分为树突和轴突，树突短而多，轴突长而少。神经元的轴突末梢经过多次分支，最后每个小枝末端膨大，呈杯状或球状，叫做突触小体。

2；目的基因的检测与鉴定：分子水平上的检测：①检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因--DNA分子杂交技术；②检测目的基因是否转录出了mRNA--分子杂交技术；③检测目的基因是否翻译成蛋白质--抗原-抗体杂交技术．个体水平上的鉴定：抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等。

3；人工种子就是以植物组织培养得到的胚状体、不定芽、顶芽和腋芽等为材料；经过人工薄膜包装得到的种子，在适宜条件下同样能够萌发长成幼苗。

【详解】

（1）神经元由细胞体和突起两部分组成；突起又分为树突和轴突，树突短而多，轴突长而少；轴突末端的多次分支后，每个小枝末端膨大的部分称为突触小体。

（2）抗体可以与病原体结合；从而抑制病原体的繁殖或对人体细胞的黏附。

（3）检测目的基因是否转录出mRNA可采用分子杂交技术。

（4）人工种子就是以植物组织培养得到的胚状体；不定芽、顶芽、腋芽为材料；经过人工包膜包装得到的种子，可以在适宜条件下同样能够萌发长成幼苗．植物体细胞杂交技术的优点就是克服远缘杂交不亲和的障碍，或者是打破了生殖隔离。

（5）胰岛素能促进组织细胞加速摄取；利用和储存葡萄糖；从而使血糖水平降低。

【点睛】

本题考查教材基础知识，旨在考查考生的理解、记忆能力，要求考生熟记关键语句，并能运用专业术语准确作答。【解析】突触小体对人体细胞的黏附放射性同位素）标记的目的基因胚状体、不定芽、腋芽、顶芽摄取、利用和储存20、略

【分析】【分析】

分析图1：表示多年前感染EV并已康复的甲；乙两人的血液中抗EV-GP抗体的水平。根据曲线图可知；多年前感染EV并已康复的甲的血液中抗EV-GP抗体水平明显高于乙和对照组。

分析图2：表示单抗与病毒混合后病毒对宿主细胞的感染率。根据柱形图可知；单克隆抗体和病毒混合，加入单抗Ⅲ；Ⅴ后，病毒对宿主细胞的感染率明显低于其他组别。

【详解】

（1）由题意可知；新型冠状病毒表面的S-蛋白作为抗原刺激淋巴细胞，使机体产生特异性免疫反应，人细胞膜上的ACE2的化学本质是蛋白质。

（2）免疫系统对被新冠病毒感染后肺细胞强烈攻击引发肺炎；此时可通过适度使用免疫抑制剂对病人进行治疗，使其免疫功能下降，以避免肺部严重受损。

（3）由图1可知；多年前感染EV并已康复的甲的血液中抗EV-GP抗体水平明显高于乙和对照组，故应选取甲的B细胞用以制备单克隆抗体。

（4）由图2可知；单克隆抗体和病毒混合，加入单抗Ⅲ后，病毒对宿主细胞的感染率较低。因此抑制效果最好的单抗是Ⅲ。

（5）患者康复后一段时间；若再次受到该病毒的攻击，机体内相应的记忆细胞迅速增殖分化，产生大量的浆细胞和细胞毒性T细胞。

【点睛】

本题结合图解，考查病毒、单克隆抗体的制备等，要求考生识记病毒的结构，明确病毒没有细胞结构；识记单克隆抗体的制备过程，掌握其优点及相关应用，能结合图中信息准确答题【解析】①.抗原②.特异③.糖蛋白（或蛋白质）④.免疫抑制剂⑤.甲⑥.Ⅲ⑦.记忆21、略

【分析】【分析】

动物细胞培养就是从动物机体中取出相关的组织；将它分散成单个细胞，然后放在适宜的培养基中，让这些细胞生长和增殖。植物组织培养又叫离体培养，指从植物体分离出符合需要的组织；器官或细胞，原生质体等，通过无菌操作，在无菌条件下接种在含有各种营养物质及植物激素的培养基上进行培养以获得再生的完整植株或生产具有经济价值的其他产品的技术。

【详解】

1；基因工程又称基因拼接技术和DNA重组技术；是以分子遗传学为理论基础，以分子生物学和微生物学的现代方法为手段，将不同来源的基因按预先设计的蓝图，在体外构建杂种DNA分子，然后导入活细胞，以改变生物原有的遗传特性、获得新品种、生产新产品的遗传技术。

2；胚胎移植是指将雌性动物的早期胚胎；或者通过体外受精及其它方式得到的胚胎，移植到同种的、生理状态相同的其它雌性动物的体内，使之继续发育为新个体的技术。

3；动物细胞培养就是从动物机体中取出相关的组织；将它分散成单个细胞，然后放在适宜的培养基中，让这些细胞生长和增殖，其原理是细胞增殖。

4；植物组织培养又叫离体培养；指从植物体分离出符合需要的组织、器官或细胞，原生质体等，通过无菌操作，在无菌条件下接种在含有各种营养物质及植物激素的培养基上进行培养以获得再生的完整植株或生产具有经济价值的其他产品的技术。植物组织培养的原理是植物细胞具有全能性。

【点睛】

本题考查基因工程概念、胚胎移植、动植物细胞培养等相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。【解析】①.又叫基因拼接技术或DNA重组技术②.又称受精卵移植，是指将雌性动物体内的的早期胚胎，或者通过体外受精及其他方式得到的胚胎，移植到同种的、生理状况相同的其他雌性动物体内，使之继续发育为新个体的技术③.植物细胞全能性、细胞增殖四、判断题(共5题，共30分)22、A【分析】【详解】

由于存在防止多精入卵的两道屏障，故一个卵细胞一般只能同一个精子结合，形成受精卵，这句话是正确的。23、A【分析】【详解】

受精过程为：顶体反应→穿越放射冠→穿越透明带（透明带反应）→卵细胞膜反应（卵黄膜封闭作用）→卵子完成减数第二次分裂并释放第二极体→雌雄原核的形成；核膜消失；雌、雄原核融合形成合子→第一次卵裂开始。精子入卵后形成雄原核，同时被激活的卵子完成减数分裂Ⅱ，排出第二极体后，形成雌原核，雄、雌原核充分发育后，相向移动，彼此靠近，核膜消失，形成受精卵，故此说法正确。

故正确。24、B【分析】【详解】

受精包括受精前的准备阶段和受精阶段；在自然状态下，哺乳动物的受精在输卵管内完成。

故错误。25、B【分析】【分析】

据图分析；图中A是桑椹胚，B是囊胚，C是原肠胚。图B中1是滋养层，2是内细胞团，3是透明带，4是囊胚腔；图C中5是外胚层，6是滋养层，7是原肠腔，8是内胚层。

【详解】

（1）从A到C的过程中细胞均需要消耗能量；故胚胎中有机物的含量均减少，（1）正确。

（2）桑椹胚之前所有细胞都具有发育成完整胚胎的潜能；属全能细胞，故A时期胚胎中的细胞都是全能细胞，囊胚期时细胞出现分化，滋养层细胞不是全能细胞，（2）错误。

（3）胚胎移植必须使用处于桑椹胚或囊胚时期的胚胎；处于A或B时期的胚胎，（3）错误。

（4）图示过程细胞通过有丝分裂增殖；有丝分裂过程中可能发生突变，遗传物质可能会发生改变，（4）正确。

故分别为√、×、×、√。26、B【分析】【详解】

生态系统的恢复力稳定性是有一定限度的，导致了生态工程的局限性，使生态工程并不能解决所有的污染、破坏问题，因此不能走“先污染、破坏，后治理”的老路，故错误。五、非选择题(共2题，共4分)27、略

【分析】（1）植物微型繁殖技术就是植物组织培养技术；属于无性繁殖技术，能保持亲本的优良遗传特性，且繁殖种苗的速度快；植物组织培养技术的原理是植物细胞具有全能性，即细胞中具有该物种的全部遗传物质或遗传信息，具有发育成完整个体的潜能。

（2）植物组织培养需要无菌操作；防止杂菌污染。

（3）在植物组织培养中；生长素用于诱导细胞的分裂和根的分化。常用的生长素有IAA；IBA、NAA和2，4-D。

（4）由图可知；随着培养基中蔗糖浓度的增加，光合作用强度逐渐减小，单株鲜重先增加后下降．据图判断，培养基中不含蔗糖时，试管苗光合作用产生的有机物的量不能满足自身最佳生长的需要。

（5）随着培养基中蔗糖浓度的增加，光合作用强度逐渐减小，所以要在诱导试管苗生根的过程中提高其光合作用能力，应降低培养基中蔗糖浓度，以便提高试管苗的自养能力。【解析】（1）能保持亲本的优良遗传特性；且繁殖种苗的速度快遗传信息。

（2）微生物（或杂菌）

（3）2,4-D

（4）逐渐减小先增加后下降不能。

（5）降低28、略

【分析】【分析】

1；基因工程的基本操作流程：获取目的基因→构建表达载体→导入受体细胞→得到转基因生物→目的基因检测与鉴定。

2、两种基因文库的主要区别：。文库类型cDNA文库基因组文库文库大小小大基因中启动子（具有启动作用的DNA片段）无有基因中内含子（位于编码蛋白质序列内的非编码DNA片段）无有基因多少某种生物的部分基因某种生物的全部基因物种间的基因交流可以部分基因可以

【详解】

（1）某种生物的基因组文库包含了这种生物的所有基因。因此；从Bt基因组文库中获取的Bt基因含有启动子。

（2）根据Bt蛋白中的氨基酸序列设计引物；首先要根据基因表达过程推知基因的碱基序列。由于一种氨基酸可能有多种密码子，对应生物DNA碱基序列就会有多种。因此，根据Bt蛋白中的氨基酸序列设计的引物序列会有多种。多种引物中只有两种引物与单链相应互补序列结合，因此，若基因序列未知，在PCR体系中需加入其中的全部引物；若基因序列已知，则通常每条单链对应一种引物，引物的序列为2种。

（3）一个基因表达载体包含目的基因；启动子、终止子、标记基因等；标记基因的作用是为了鉴别受体细胞中是否含有目的基因，从而将含有目的基因的受体细胞筛选出来。因此在构建基因表达载体的过程中，为了方便筛选含有目的基因的细胞，作为运载体的Ti质粒应含有标记基因。农杆菌中的Ti质粒上的T-DNA