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文档简介

人教版数学六下第二单元《百分数二》单元听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张老师

学科/课程名称：人教版数学六下第二单元《百分数二》

班级/年级：六年级二班

教学主题或章节：百分数的实际应用

听课人员信息：

听课人姓名：李老师

听课人职务：数学教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张老师教学计划清晰，对教材、教具、多媒体等教学资源准备充分。

2.教学过程：

开始阶段，张老师通过一个生活中的实际问题导入新课，引起学生的兴趣和思考；

展开阶段，张老师采用讲授法和举例法进行教学，让学生理解百分数的实际应用，并通过小组讨论的方式促进学生之间的互动；

结束阶段，张老师对所学内容进行总结归纳，并布置相关的作业，以便学生巩固所学知识。

3.师生互动：

张老师与学生交流频率较高，问题设置合理，能够引导学生积极思考，学生参与度和反应情况良好。

4.学生学习状态：

学生在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，学生之间的合作学习情况良好。

5.课堂管理：

张老师课堂纪律状况良好，时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用：

张老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件等，技术对教学效果的支持作用明显。

三.教学效果评价

1.目标达成：

在本节课中，张老师设定的教学目标是明确的，即让学生掌握百分数的实际应用，并能够解决相关问题。通过课堂观察，可以看出大部分学生已经达到了这个目标，他们能够理解百分数的概念，并能够运用到实际问题中。

2.知识掌握：

学生对百分数的基本概念和实际应用的理解较为深刻，他们能够解释百分数的含义，并能够进行相关的计算。同时，学生对技能的掌握程度也较高，他们能够独立解决与百分数相关的问题，并在小组讨论中展示自己的思考过程。

3.情感态度价值观：

综上所述，张老师的课堂教学在目标达成、知识掌握和情感态度价值观方面都取得了较好的教学效果。学生在本节课中获得了丰富的数学知识，提高了解决问题的能力，同时也培养了积极的学习态度和合作意识。这些都为学生的全面发展打下了良好的基础。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课给我留下了深刻的印象。张老师教学计划明确，教学资源准备充分，教学过程条理清晰，师生互动频繁，学生学习状态积极。尤其在导入新课和运用现代教育技术方面，张老师表现出了较高的教学水平。最突出的优点是张老师能够通过实例和小组讨论的方式，让学生在实践中掌握百分数的实际应用，培养了学生的动手能力和团队协作能力。

2.改进建议：

尽管本节课取得了较好的教学效果，但仍有一些地方可以改进。例如，在教学过程中，张老师可以更多地关注学生的个体差异，针对不同学生的学习需求进行有针对性的引导和帮助。此外，在课堂管理方面，张老师可以进一步加强纪律教育，确保学生能够在有序的环境中进行学习。

3.后续跟踪：

为了进一步了解改进情况，建议进行后续听课跟进。在支持措施方面

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