中图版中地理七年级下册第七章第三节《四川省》听课评课记录

中图版中地理七年级下册第七章第三节《四川省》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：地理

班级/年级：七年级

教学主题或章节：第七章第三节《四川省》

听课人员信息

听课人姓名：李明

听课人职务：地理教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教材、教具、多媒体等教学资源准备充分。

2.教学过程

开始阶段，张华老师通过展示四川的图片和简介，吸引了学生的注意力，为新课的导入打下了良好的基础。

展开阶段，张华老师运用了讲授、讨论等多种教学方法，使学生对四川省的自然地理特征、人文地理特征有了深入的了解。同时，老师还学生进行小组讨论，使学生能够更好地理解和掌握知识。

结束阶段，张华老师对本节课的内容进行了总结归纳，并布置了相关的作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动

张华老师在课堂上与学生的交流频率适中，能够积极回答学生的问题，并及时给予反馈。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲、积极发言。学生之间的合作学习情况良好，能够互相帮助、共同进步。

5.课堂管理

张华老师在课堂上的纪律状况良好，学生们都能够遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

张华老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、地图等，使教学更加生动有趣，提高了教学效果。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，张华老师制定了符合学生实际水平的学习目标。通过课堂观察，大部分学生能够达到预期的学习目标，对四川省的自然地理特征、人文地理特征有了较为深入的理解。

2.知识掌握

学生们对四川省的相关知识点有了较好的理解和记忆。他们能够描述四川省的地理位置、气候特点、自然资源等，并能运用所学知识分析实际问题。此外，学生对技能的掌握程度也较高，能够运用地图和图表等工具获取和处理地理信息。

3.情感态度价值观

本节课的教学不仅注重知识的传授，还注重培养学生的情感态度和价值观。张华老师通过介绍四川省的美丽风景、丰富文化和特色美食等，激发了学生对地理学习的兴趣和热爱。同时，老师还引导学生关注地理环境与人类活动的关系，培养学生的环保意识和可持续发展的观念。

四、总结与建议

1.总体评价

对本节课的整体印象是积极正面的。张华老师准备充分，教学过程有序，教学方法灵活多样，能够吸引学生的注意力并激发他们的学习兴趣。最突出的优点是教师与学生的互动良好，课堂氛围活跃，学生参与度高。

2.改进建议

尽管教学效果总体良好，但仍有一些方面可以进一步提升。首先，教师在课堂上的提问可以更加有针对性，引导学生深入思考。其次，课堂上的小组讨论可以更加注重学生之间的互动和合作，提高学生之间的交流和沟通能力。此外，教师可以更多地利用现代教育技术和工具，如在线地图、虚拟现实等，增强学生对地理知识的理解和体验。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况，建议在接下来的几周内进行后续听课，观察教师是否能够落实改进建议，并进一步提供支持和指导。同时，可以教师培训