2020年1月浙江省普通高中学业水平考试历史试题专题模拟卷（一） 中国古代的政治制度 含解析

2020年1月浙江省普通高中学业水平考试历史试题专题模拟卷（一）中国古代的政治制度2019.10考生须知：1.本试题卷分选择题和非选择题两部分，共6页，满分70分，考试时间60分钟。2.考生答题前，务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸上。3.选择题的答案须用2B铅笔将答题纸上对应题目的答案标号涂黑，如要改动，须将原填涂处用橡皮擦净。4.非选择题的答案须用黑色字迹的签字笔或钢笔写在答题纸上相应区域内，答案写在本试题卷上无效。一、选择题（50分，共25题）1.在商代，商王和许多邦国首领都称“王”。不过，商王不仅是本国君长，他还是邦国（）A.国主 B.领主 C.盟主 D.君主【答案】C【解析】【详解】众多邦国团结在商王周围，商王也就是邦国的盟主。2.中国古代讲究“同姓不婚”。已知春秋时秦晋两国世为婚姻（故称两姓联姻为“喜结秦晋之好”），而鲁晋两国不可通婚。结合所学关于“西周分封制”的知识，能够判断①晋国是姬姓封国②晋燕两国可以通婚③晋宋两国可以通婚④秦燕两国可以通婚A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】C【解析】【详解】注意前提和逻辑关系，层层推理。根据“同姓不婚”，鲁国是姬姓封国（周公长子伯禽代表周公受封于鲁），鲁晋两国不可通婚，可知①正确；燕国是姬姓封国（召公之子受封于燕），因此晋燕两国不可以通婚，可知②不正确；宋国不是姬姓封国（商朝旧贵族微子封于宋），晋宋两国可以通婚，可知③正确；秦国不是姬姓封国，秦燕两国可以通婚，可知④正确。3.西周以血缘关系为纽带的宗法制，不仅是周朝分封制的基础，对后世也有深刻影响。这表现在A.一夫多妻习俗长期延续 B.皇位继承“立嫡不以长”C.诸子平等的财产继承权 D.婚姻中的“门当户对”【答案】B【解析】【详解】宗法制的核心内容是嫡长子继承制度，这解决了贵族在土地财产和权力继承上的矛盾，确立了王位继承的唯一性，有利于统治阶级内部安定和团结，并被后世沿用，故选B。一夫多妻制在宗法制以前就已经实行，排除A。宗法制下，财产的继承是嫡子优先，然后庶子，故C项错误。宗法制协调的家族内部关系，而不是家族之间的关系，排除D。【考点定位】宗法制4.中国传统家族有“长兄如父”“小儿不及长孙”的说法。这些说法体现的是A.家族和睦 B.等级秩序 C.贵族世袭 D.宗法观念【答案】D【解析】【详解】本题考查宗法观念。材料“长兄如父冶”“小儿不及长孙冶”体现了血缘与等级关系，反映的是宗法观念，故D项正确。材料强调的是家庭管理问题，没有涉及家庭和睦问题，故排除A选项；材料强调的是“长”字，而不是等级问题，所以排除B选项；C项反映的只是材料的一个方面，故排除。点睛：材料"长兄为父，老嫂比母"阐明了在子女中当老大的就有承担家庭的责任，就应当关心爱护弟弟妹妹，帮父母拉扯这个家。“为父”隐含了当兄长的不仅要照顾弟妹，还要肩负教育、培育的责任。弟妹与老大感情上不仅是一种兄妹、姐妹亲情，还含一丝类似父母之间的那种养育之情。诸弟对长兄之尊敬仅次于父，故有"长兄为父"之说。5.如图为“西周宗法制构成图”，它体现的中国早期政治制度的显著特点是①权力高度集中②王权与神权相结合③严格的等级差别④以血缘关系为纽带A.①② B.②③ C.③④ D.①④【答案】C【解析】【详解】根据所写知识结合图中信息可知，①中国早期政治制度尚未实现权力的高度集中；②图中信息无法体现王权与神权相结合；③图中“周王——诸侯——卿大夫——士”的信息反映了严格等级秩序；④图中反映了周王、诸侯等的继承者是嫡长子、庶子，体现了以血缘关系为纽带的特点。③④正确，①②错误，故选C项，排除ABD项。6.下列史实符合西周确立的宗法制继承原则的是（）A.唐太宗通过玄武门之变继位 B.宋太宗继承兄长宋太祖之位C.明太祖因太子亡指定嫡长孙继位 D.清康熙帝死后皇四子继位【答案】C【解析】【详解】西周确立的宗法制继承原则是嫡长子继承制，即王位和财产必须由嫡长子继承，在这一制度下太子亡就应该由太子的嫡长子，也就是明太祖的嫡长孙继承王位。故C正确。7.在《红楼梦》第九十四回中，贾母说：“自然先给宝玉娶了亲，然后给林丫头说人家。再没有先是外人，后是自己的……”这主要反映出贾母A.具有男尊女卑的思想B.固守传统的家庭等级观念C.遵循长幼有序的婚姻礼俗D.具有浓厚的宗法观念【答案】D【解析】【详解】宗法观念以血缘关系为纽带来区分亲疏关系，宝玉姓“贾”，是直系，所以是“自己人”，黛玉姓“林”是旁系，所以是“外人”，故D项正确。A项，材料中“先宝玉，后林丫头”是因为内外有别，未体现男尊女卑的观念，故A项错误。家庭等级观念包括大宗小宗的嫡庶之分，男尊女卑，夫为妻纲等，材料中未体现，故B项错误。长幼有序也是中国传统社会所遵循的一种礼法观念，但材料中贾母在意的是“外人”和“自己人”的问题，故C项错误。8.“齐人”、“鲁人”、“楚人”这种表述，逐渐让位于以行政区划为籍贯的表述，造成这一变化的制度因素是A.分封制 B.宗法制 C.郡县制 D.三省六部制【答案】C【解析】【详解】根据所学知识可知，从先秦时期以诸侯国区别人群，到后世以行政区划为籍贯表述，这一变化的产生，是郡县制度推行的结果，C选项符合题意；分封制是变化以前影响表述的制度因素，A选项错误；宗法制是维系贵族内部团结的制度，不影响籍贯表述，B选项错误；三省六部制是隋唐时期的中央官制，与人群归属和籍贯无关，D选项错误。9.柳宗元在《封建论》中评价秦始皇废封建，行郡县说：“其为制，公之大者也……公天下之端自秦始。”郡县制为“公天下”之开端，主要体现在（）A.依据才干政绩任免官吏 B.更有利于皇帝集权C.百姓不再是封君的属民 D.制度法令的统一【答案】A【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题题干设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：秦朝（中国）。据本题材料及所学知识可知，郡县制的推行就是用由中央任免且有任期的官僚代替可以世袭的诸侯来统治地方，从加强中央集权，A项正确；郡县制的实行有利于加强中央集权，而不是加强君权，排除B项；郡县制不涉及封君属民等问题，排除C项；制度法令的统一也与郡县制无关，排除D项。故选D项。10.下列王朝，不曾设置丞相的是A.清 B.明C.汉 D.秦【答案】A【解析】【详解】洪武十三年,朱元璋以宰相胡惟庸谋反伏诛,于是废宰相。秦、汉以来实行一千六百余年的丞相制度自此废除，清朝以后不曾设置丞相11.对如图概括最准确的是A.三省职责不同，权限有别B.皇帝是中央决策集团的中心C.分权制衡，强化皇权D.门下省是三省的中枢机构【答案】C【解析】【详解】根据图示可知，三省六部制下，三省分权制衡，削弱了相权，强化皇权，概括最为全面准确的是C选项；A项是其特点，但没有从根本上反映该制度的本质特点，排除；B项不能全面反映材料信息，排除；三省的最高长官都是宰相，D项表述错误，排除。12.有学者在研究中国早期国家时注意到：周“克殷践奄，灭国数十，而新建之国皆其功臣昆弟甥舅，本周之臣子；而鲁卫晋齐四国，又以王室至亲为东方大藩。”这表明A.官僚体制成为当时社会的主宰B.素养不同人享有同等的国家管理权C.以分封制构架国家垂直管理地方形式D.国家制度受到宗族血缘关系的明显影响【答案】D【解析】【详解】由“新建之国皆其功臣昆弟甥舅”、“鲁卫晋齐四国，又以王室至亲为东方大藩”可以得出，西周建立之后，其分封的诸侯国主要有功臣和宗室贵戚统领，故选D；当时是贵族政治体制，故A不符合史实；题干说到的诸侯国不是以素养作为依据的，而且也不是享有同等的国家管理权，故排除B；分封制不是构建的国家垂直管理地方的形式，故C也不符合史实。点睛：概念学习和理解是历史考试中的一个重要环节，因为有些题目就是在偷换概念，考生如果不是很熟悉概念的内涵和外延，就很难做对，在考题选项设计中的偷换概念中导致理解失误而丢分。还有的题涉及的是几个概念的区分和准确理解，只有把握每个概念的具体含义才可以，这需要在平时的学习中就深入理解才能做对。这一题实际上是考查分封制的概念理解及其阶段特征。13.元朝的大一统超迈前代，其疆域“北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表”。为实施有效管理，在全国分设十个行省。行省的设立旨在A.独立民政事务，调动地方政治自主性B.加强中央集权，调整中央与地方关系C.监察地方政治，加强中央对地方控制D.防范宰相擅权，提高中央政府行政效率【答案】B【解析】【详解】元朝为实施对辽阔疆域的有效管理，在全国分设十个行省，行省是中央最高行政机构中书省的派出机构，代表中央来管理地方，所以行省的设立旨在加强中央集权，调整中央和地方之间的关系，故选B；行省没有独立的民政权，所以没有地方政治的自主性，故排除A；行省是中央派出的行政机构，而不是监察机构，故C不符合史实；行省是用来管理地方的，故与中央政府的权力无关，所以排除D。14.《礼记》记述了贵族朝会的列位礼节：天子南向而立；三公，中阶之前；诸侯，阼阶（东台阶）之东；诸伯，西阶之西；诸子，门东……九夷，东门外；八蛮，南门外。与此相关的政治制度是（）A.分封制 B.三公九卿制C.郡县制 D.郡国并行制【答案】A【解析】【详解】试题分析：本题考查解读史料获取信息的能力。材料中“诸侯，诸伯，诸子”以及贵族朝会的信息可以推断出与西周分封制度有关，故A项正确；材料中虽有“三公”，但只有“九夷”而无“九卿”，不是三公九卿制，故B项错误；材料未涉及郡县，且与“诸侯”不符，故C项错误；虽有“诸侯”，但材料未涉及郡，故D项错误。【考点定位】古代中国政治•西周时期政治制度•分封制。15.《史记·陈涉世家》记载，陈胜在发动起义时说：“天下苦秦久矣。”其表现有①战乱频仍②民族矛盾尖锐③刑罚严酷④土地兼并严重A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】D【解析】【详解】本题实际是重现秦朝的暴政与封建社会弊端的理解。秦朝实现了国家的大一统，排除①②；秦中央集权制的形成，皇帝权力至高无上，出现刑罚严酷，而土地兼并现象是封建社会无法根除的，导致阶级矛盾的尖锐，D项正确16.阅读下图“西周分封的重要诸侯国”，该图表明①诸侯国主要集中在政治中心东部②神权与王权相结合③周文化扩展至黄河中下游④姬姓贵族均分封在边远地区A①② B.①③ C.②③ D.②④【答案】B【解析】【详解】根据图示可知，西周分封的重要诸侯国有晋、卫、宋、鲁、齐、燕等诸侯国，其中卫、宋、鲁、齐、燕都在政治中心东部，①正确。图示显示西周分封的重要诸侯国的地理位置，无法推断神权与王权相结合，排除②。晋、卫、宋、鲁、齐、燕等诸侯国的位置主要集中在黄河中下游，故周文化扩展至黄河中下游，③正确。晋、卫、鲁都是姬姓诸侯国，地处中原地区，而燕国则处偏远地区，排除④。综上所述，①③正确，②④错误，排除ACD，所以选B。点睛：解决本题的关键是读懂“西周分封的重要诸侯国”示意图的地理位置等相关意思，逐一排除选项即可得到答案。17.周代有谥法之制，贵族死后，朝廷依据其生平事迹，给其拟定一称号，如周武王、鲁哀公等。嬴政成为皇帝后，不准臣议君，废除了谥法。嬴政此举意在A.维护皇权独尊B.废除宗法制度C.削弱贵族政治D.强化政权合法性【答案】A【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是周秦时期。谥法之制是贵族死后，对贵族拟定一称号作为评价，秦始皇不准臣子议君，不准定谥号评价皇帝，这是维护皇权独尊的体现，A正确。B项中的“废除”错误。材料不涉及秦朝时期对贵族的做法，排除C。D项与材料无关，排除。18.古今称谓演变复杂，它们从独特的侧面，展示了历史的演变。A士西周统治阶级中知识分子B刺史西汉地方监察官员C博士西汉太学学生D国师元朝国家军事最高统帅表中信息对应正确的A.AB.BC.CD.D【答案】B【解析】【详解】根据材料和所学知识可知，分封制下形成“周王—诸侯—卿大夫—士”等级序列，因此“士”是统治阶级中最低等级，而不是统治阶级中知识分子，排除A。西汉武帝时期设置刺史，代表中央监察地方，B项正确。汉武帝设五经博士，教授弟子，从此博士成为专门传授儒家经学的学官，排除C。“国师”是中国历代帝王对于宗教徒中一些学德兼备的高人所给予的称号，排除D。19.战国时期有思想家主张：“三代之得天下也以仁，其失天下也以不仁。国之所以废兴存亡者亦然。天子不仁，不保四海；诸侯不仁，不保社稷；卿大夫不仁，不保宗庙；士庶人不仁，不保四体。”这一主张A.成为中国早期民本思想的基础B.体现了对孔子“德治”思想的发挥C.强调了人与人之间关系的规范D.具有超越功利追求精神自由的倾向【答案】B【解析】【分析】

【详解】由材料“三代之得天下也以仁，其失天下也以不仁。”可知材料主要指孔子仁的思想，故选B；材料与中国早期民本思想无关，排除A；材料为体现强调了人与人之间关系的规范，排除C；具有超越功利追求精神自由的倾向与材料无关，排除D。20.如图摘自钱穆对中国古代某一政治制度的评价，该制度应是A.西周分封B.秦朝的郡县制C.汉代的刺史制D.元朝的行省制【答案】D【解析】【详解】行省就是行动的中书省的意思，行省是中央派出的管理地方行政机构，行省设立的初衷加强对地方军事控制，有利于中央管理地方，故选D。分封制不利于中央管理地方，排除A；郡县制下，郡作为地方一级行政区划，但并非中央政府的派出机构，排除B；汉代的刺史制是监察制度，和地方行政管理无关，排除C。点睛：本题主要考查元朝行省制度，要求学生结合元朝行省制设置的背景内容特征和影响来分析材料。21.《新唐书》记载：“后(武则天)欲以武三思为太子……二人(秋仁杰与王方庆)同辞对曰：……姑侄与母子孰亲？陛下立庐陵王(武则天儿子李显)，则千秋万岁后常享宗庙；三思立，庙不拊(新死者附祭于先祖)姑。后感悟，即日遣徐彦伯迎庐陵王于房州。”由此看出，促使武则天“感悟”的主要因素是A.宗法制B.等级制C.分封制D.君主制【答案】A【解析】【详解】由材料“姑侄与母子孰亲”“陛下立庐陵王(武则天儿子李显)，则千秋万岁后常享宗庙；三思立，庙不拊(新死者附祭于先祖)姑”等信息可知，感悟武则天是宗法制，故A正确；材料没有涉及身份地位的等级区别，而是强调宗法制的影响，排行B；材料没有涉及分封制的信息，排除C；材料没有涉及君主集权的信息，排除D。22.古代官职的情况，涉及官署名、官名、官员的职掌等方面。各朝代的情况，也不尽相同。下列官职，按其最早出现的先后顺序排列正确的是①御史大夫②同平章事③卿大夫④司隶校尉A.①④②③ B.③①④② C.③④①② D.①③④②【答案】B【解析】【详解】依据所学知识可知，御史大夫最早出现在秦朝，同平章事最早出现在唐朝，卿大夫最早出现在西周，司隶校尉最早出现在汉朝。由此，按其最早出现的先后顺序排列正确的是③①④②，故B项正确，ACD错误。23.“上古三代时期，商朝人将统御天下的权力看作是天帝的眷顾，并且这种眷顾是持久存在的。而当周人取代了商人成为华夏共主之后，周人首次提出了天命的迁徙，统治者有可能因为失德而被天命所抛弃，取而代之者则会成为新的宠儿。”材料表明，上古三代时期A.政治制度带有神权与王权结合的特点B.权力的传承必须凭借个人德行C.最高执政集团实现了权力的高度集中D.血缘关系成为王朝更迭的依据【答案】A【解析】【详解】“天帝的眷顾”“天命的迁徙”“被天命所抛弃”均说明了政权与宗教迷信结合的特点，故A项正确；权力的继承是依靠天命，不是个人德行，故B项错误；先秦时期，统治集团尚未实现权力的高度集中，故C项错误；材料没有体现出血缘与继承关系，故D项错误。24.《商君书》中提到，“圣人苟可以强国，不法其故；苟可以利民，不循其礼。”下列观点与其相似的是（）A.“制天命而用之” B.“兼相爱、交相利”C.“不期修古，不法常可” D.“天下莫大于秋毫之末，而泰山为小”【答案】C【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：古代的中国。材料表明圣人不和之前的做法一样可以强国，不和之前的礼仪一样可知利民，这体现了变法革新的主张，而不期修古，不法常可也是主张变法革新，C项正确；制天命而用之是掌握自然的变化规律而利用它，造福人类，与材料的变法革新无关，排除A项；兼相爱、交相利是爱是相互的，利也是相互的与材料变法革新无关，排除B项；天下莫大于秋毫之末，而泰山为小这是庄子的齐物思想，与材料无关，排除D项。故选C项。25.马克斯·韦伯在论述某一制度时说：“……全面推行，成为世袭君主的一种手腕，用来阻止一个孤立他的等级的形成，否则这个等级会按照藩臣和内阁的作法垄断所有的官俸……追官逐禄者的竞争排除了联合为封建性质贵族的任何可能性；任何人，只要能证明自己是受过教育的合格者，都能济身俸禄补缺等级。”下列表述，与此制度相吻合的是()A.“凡周之士，不(丕)显亦世” B.“寒素洁白浊如泥，高第良将怯如鸡”C.“上品无寒门，下品无士族” D.“莫愁寒族无人荐，但愿春官把卷看”【答案】D【解析】【详解】试题分析：尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。而通过仔细阅读材料并结合所学知识不难发现，在我国古代的选官制度经历了世官制、察举制和科举制，从隋唐开始科举制成为了主要选官制度，科举制依据考试成绩录取，为身份低微的知识分子参政提供了机会，此后为历朝历代所沿用，而材料所反映的制度正是科举制度，所以也就出现了“莫愁寒族无人荐，但愿春官把卷看”的社会现象，所以综上所述本题答案只能是D。考点：古代中国的政治制度•汉到元政治制度的演变•科举制度等【名师点睛】此类试题可以采用“回归教材”法，其实教材才是任何命题者的重要依据，因为无论高考命题怎么变化肯定都会有教材的痕迹，正所谓“万变不离其宗”。回归教材法就是利用试题的这一特点，将题干表述内容定位在教材中，紧紧抓住和教材相关的“蛛丝马迹”从而确定正确选项的一种方法，例如，本题就是要回归到教材上的科举制度。二、解答题（30分，共4题）26.阅读下列材料，回答问题。材料一秦灭周祀，并海内，兼诸侯，南面称帝，以养四海。天下之士，斐然乡（向）风，若是，何也？曰：近古之无王者久矣。周室卑微，五霸既灭，令不行于天下。是以诸侯力政，强凌弱，众暴寡，兵革不休，士民罢弊。今秦南面而王天下，是上有天子也。既元元之民冀得安其性命，莫不虚心而仰上。当此之时，专威定功，安危之本，在于此矣。——贾谊《过秦论》材料二材料三据《史记·秦始皇本纪》记载，秦统一六国后，统一了文字、货币和度量衡；收缴了天下的金属兵器，铸“金人十二”；“隐宫徒刑者七十余万人，乃分作阿房宫”，历时三十多年修筑秦始皇陵；先后征发徭役百余万，修筑长城；数次移民戍边，动辄数万家，如“因徙三万家丽邑，五万家云阳”；颁布“挟书律”，焚书坑儒等。（1）根据材料一分析，当时天下士民百姓对秦统一天下持什么态度。为什么会有这样的态度？（2）材料二、三所显示的这些史实在战乱纷繁的春秋战国时期能出现吗？在秦朝能够出现的主要原因是什么？（3）根据以上材料，简要阐述秦朝专制主义中央集权制度的影响。【答案】（1）支持（拥护、欢迎）态度。秦朝的统一有利于维护社会稳定，为社会经济发展提供政治前提，符合人民向往和平的愿望。（2）不能。原因：国家统一，国力强大；中央集权制度的建立，政令统一，便于国家集中力量。（3）积极影响：①奠定了中国两千多年封建社会政治制度的基本格局，为历代封建王朝所沿用，并不断完善和加强。②有利于国家统一政令，集中力量完成一些重大工程和实施一些重要措施，从而推动社会经济发展和文明进步。③有利于维护国家统一和稳定社会秩序。消极影响：①中央集权制度下形成的君主专制，容易导致暴政和政治腐败，激化社会矛盾。②为维护君主专制而推行的加强思想控制的措施，往往会摧残文化，如焚书坑儒。【解析】【详解】(1)第一小问态度结合材料“安其性命，莫不虚心而仰上”即可得出答案；第二小问原因应结合秦统一前后社会状况的变化从政治、经济以及人心所向等角度来归纳。(2)第一小问结合史实不难得出；第二小问应从国家统一、中央集权制度的建立等角度进行分析。(3)依据秦朝专制主义中央集权制建立从积极和消极两个角度分析，要辩证地看待其影响。27.明清时期君主专制得到空前加强，中央机构有所变化。阅读下列材料，回答问题。材料一材料二军机处名不师古，而丝纶出纳，职居密勿……军国大计，罔不总揽。自雍乾后百八十年，威命所寄，不于内阁而于军机处，盖隐然执政之府也。——《清史稿军机大臣年表序》（1）根据材料一，分析图中明代所示政府构架演变的时间及原因。（2）根据材料二并结合所学知识，分析军机处设置的时间及其影响。你是否同意对军机处“盖隐然执政之府”的评价？为什么？（3）材料一到材料二变化，从根本上反映了什么趋势？【答案】（1）时间：明太祖时期。原因：强化君主专制的需要。（2）时间：清朝雍正时。影响：提高了行政效率，军政大权完全集中到皇帝手中，君主专制加强，中央集权得到进一步巩固。不同意，因为军机大臣必须完全执行皇帝的旨意，全国军政大权都集中到皇帝手中。（3）君主专制的空前强化。【解析】【详解】（1）第一问要仔细分析图一到图二的变化，图一中皇帝下面有丞相，而图二中则无丞相，结合所学知识可知，是明太祖时期废除丞相所致；第二问要从废丞相的目的入手来回答。

（2）题中“时间”及“影响”结合所学知识作答即可；关于评价，要理解题中观点，此观点认为军机处实际就是政府，此观点错误，“原因”要从军机处的职能分析。

（3）由废丞相到设军机处，体现的是皇权的强化，即君主专制的加强。28.阅读下列材料：材料一：汉制，皇帝为丞相起（立）；晋、六朝及唐，君臣皆坐；唯宋（群臣）乃立，元乃跪，后世从之。--康有为《拟免跪拜诏》材料二：艺祖（宋太祖）继位之日，宰执范质等犹坐，艺祖曰：“吾目昏，可自持文书来看。”质等起，进呈罢，欲复位，已密令中使去其坐矣，遂为故事。--邵博《邵氏闻见后录》材料三：如图请回