2025年上外版必修三生物上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年上外版必修三生物上册月考试卷496考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、下图为生物圈中碳循环的主要途径；有关叙述错误的是。

A.A为生态系统的主要成分B.B.D之间碳是以有机物的形式传递的C.C为食物链中的第三营养级D.D之间为捕食关系2、下图为人体体温调节示意图。相关叙述错误的是。

A.A为下丘脑体温调节中枢B.人体受到寒冷刺激时，B骨骼肌会不自主战栗，使产热量增加C.C肾上腺分泌的肾上腺素与甲状腺激素具有协同作用D.在炎热环境时，人体的基础代谢水平会降低，从而减少产热3、植物激素甲；乙、丙和生长素类似物NAA的作用模式如右图所示；图中“+”表示促进作用，“－”表示抑制作用。下列叙述错误的是。

A.甲、乙、丙是通过传递信息，改变细胞的代谢而发挥效能的B.甲激素主要由根冠和萎蔫的叶片合成C.丙所发挥的作用会因细胞的成熟情况不同而有差异D.用较低浓度的NAA浸泡插条的顶端更利于插条生根4、内环境稳态是维持机体正常生命活动的必要条件，下列叙述正确的是（）A.寒冷环境中机体通过各种途径减少散热，使散热量低于产热量B.内环境是机体进行正常生命活动和细胞代谢的主要场所C.剧烈运动后，机体产生大量的乳酸导致血浆至弱酸性D.内环境和组织细胞中Na+和K+分布不均衡的状态需要通过消耗能量来维持5、图1为反射弧结构图，图2为图1中②的局部放大图（其中ab=bd）；下列描述正确的是（）

A.若刺激图2中的c点，电流表只偏转一次，同时细胞膜电位表现为外负内正B.若切断④，刺激③，在①处会测到电位变化，刺激⑤，E会发生反应C.若刺激图2中的b点，兴奋会同时到达a、d两点，电流表不会偏转D.刺激图1中的B点，E产生反应，这一过程为非条件反射6、根据所学相应知识判断，下列关于狗肠胃部活动有关调节过程的叙述不正确的是（）A.在斯他林和贝利斯的实验中，用盐酸促进促胰液素的分泌属于神经―体液调节B.胃酸可以杀死胃内的大多数细菌，属于非特异性免疫C.神经元释放的神经递质可能不作用于神经元D.在同一神经纤维的两点同时给予相同的刺激量，在这两点的中点处膜电位不发生变化7、下列是某小组在开展“设计并制作生态瓶”活动中提出的建议，其中不合理的是（）A.要放置在温度适宜和光线良好的地方B.要选用透明的玻璃瓶，且瓶宜小不宜大C.瓶内动物要求数量不宜太多，个体不宜太大D.应保持适度透气，以免瓶中的生物缺氧而死评卷人得分二、多选题(共8题，共16分)8、为探究一定浓度范围内脱落酸（ABA）对不同品系番茄幼苗叶片在抗冷胁迫中的影响，相关实验结果如图。（注：相对电导率是衡量细胞膜透性的重要指标，其值越大，表示电解质的渗漏量越多，细胞膜受害程度越重。）下列分析错误的是（）

A.200-300mg/L的ABA能促进品系710的抗冷胁迫，抑制品系704的抗冷胁迫B.一定浓度范围内的ABA有助于植物在寒冷的环境中生存C.ABA的作用具有两重性，即低浓度促进抗冷胁迫，高浓度抑制抗冷胁迫D.两种品系的番茄对ABA反应敏感性不同，品系704对ABA反应敏感性更大9、小杨同学将部分生物学知识归纳如下，其中正确的是（）A.B.C.D.10、如甲图所示，在神经纤维上安装两个完全相同的灵敏电表，表1两电极分别在a、b处膜外，表2两电极分别在d处膜的内外侧。在b；d中点c给予适宜刺激；相关的电位变化曲线如乙图、丙图所示。据图分析，下列说法正确的是（）

A.表1记录得到丙图所示的曲线图B.乙图曲线处于③点时，说明d点处于未兴奋状态C.乙图曲线处于③点时，丙图曲线正处于④点D.丙图曲线处于⑤点时，甲图a处电位表现为“外正内负”11、研究人员构建了用特定光束控制脑部神经元X激活的小鼠模型；以考察X神经元对体内水分平衡的作用。当用特定光束照射X神经元时，小鼠的舔水次数明显增加。为进一步探究光刺激下小鼠的舔水行为是否和口渴程度有关，设计了如下表实验，测定在“光刺激”和“测量前48h限水”情况下三组小鼠15min内的舔水次数，结果为：实验组Ⅰ＞实验组Ⅱ＞对照组。

。对照组实验组Ⅰ实验组Ⅱ测量前48h限水--+光刺激-+-（注：“－”表示不处理；“＋”表示处理）

下列分析合理的是A.神经元X位于下丘脑，上述过程的调节方式是体液调节B.光刺激神经元X一段时间后，抗利尿激素分泌量可能减少C.实验组Ⅱ小鼠的舔水行为与口渴程度有关D.光刺激激活X神经元所诱导的过度饮水行为与口渴程度无关12、在野外试验站，研究棉蚜发生期开放（用网眼较大的透明罩罩住，棉蚜及其天敌能钻过网眼）和封闭（用网眼极小的透明罩罩住）条件下、不同初始密度（1头/叶和20头/叶）的棉蚜种群密度变化，各实验组均放置规格、数量相同的棉叶，结果如图所示。有关叙述正确的是（）

A.开放和封闭条件下种群数量均在达到K值时开始衰退B.开放与封闭、不同的初始密度是本实验的自变量C.初始密度相同的种群，开放条件下先于封闭条件下衰退，可能与迁出有关D.棉蚜种群内部的种内竞争是影响棉蚜种群数量变化的主要生物因素13、在不同季节以标记重捕法对某哺乳动物的数量进行研究统计，计算种群数量并记录性别比例，研究结果如图所示，曲线表示种群数量，柱状图表示不同季节的性别比例。该种鼠春季到夏季有新个体产生，夏季到秋季无新个体产生，无迁入和迁出情况。下列分析合理的是（）

A.春季雌雄比例稍大于1，有利于该种群数量增长B.若被天敌吃掉的该种群个体中有被标记的个体，则估算值比实际值偏大C.春季到夏季性别比例下降的原因可能是雌性的存活率低D.夏季到秋季雄性个体死亡量比雌性多，秋季该种群种内竞争减少14、海水立体养殖中，表层养殖海带等大型藻类，海带下面挂笼养殖滤食小型浮游植物的牡蛎，底层养殖以底栖微藻、生物遗体残骸等为食的海参，显著提高对环境资源的利用能力。图示某海水立体养殖系统的能量流动示意图，M、N表示营养级，数字单位为kJ/（m2·a）。下列叙述正确的是（）

A.估算海参种群密度时常用样方法，原因是其活动能力弱，活动范围小B.M中未利用的能量为876kJ/（m2·a）C.由第二营养级到第三营养级的能量传递效率约为11.76%D.养殖的海带数量过多会导致浮游植物数量下降，造成牡蛎减产15、松材线虫能危害多种松属树种和非松属树种，使树种快速发病致死。短时间内，松材线虫害会对马尾松纯林或马尾松混交林的松林资源、生态环境造成严重破坏，但随着时间的演替和恢复，林地的植物丰富度有所增加，群落的结构更为复杂。下列说法不正确的是（）A.部分受松材线虫危害的马尾松死亡，降低了马尾松混交林群落的丰富度B.马尾松纯林的生物多样指数低，营养结构简单，不具有抵抗力稳定性C.松林退化使混交林其他树种获得空间，从而增加了生物多样性D.鸟类的种类和数量会随退化松林演替的推进而逐渐增加评卷人得分三、填空题(共9题，共18分)16、______________是机体进行正常生命活动的必要条件。17、内环境_____是机体进行正常生命活动的必要条件。18、根据高中生物学知识，用专业术语将表格补充完整：。生物学现象原理吃熟鸡蛋容易消化高温使蛋白质分子的空间结构变得伸展、松散，容易_________①中耕松土中耕去除杂草，避免杂草与农作物_________②阳光、水分和无机盐等；增加土壤中氧气含量，促进根部_________③，从而促进无机盐吸收；促进土壤中分解者_________④，提高土壤养分的利用率。棉花打顶解除_________⑤现象，以促进侧芽的发育，从而使棉花多开花、多结果。“果树一草菇”立体农业运用群落的_________⑥原理，充分利用空间和资源。19、生态系统：由_______和它的_______相互作用而形成的统一整体。地球上最大的生态系统是_______。20、有科学家指出：“没有物质，什么都不存在；没有能量，什么都不会发生；没有信息，任何事物都没有意义。”在生态系统中，物质、能量和信息是这样起作用的吗？_______________在细胞、个体、种群、群落等层次，它们所起的作用也是这样的吗？_______________试举例谈谈对这句话的理解_______________。21、_______，传递效率为_______。22、在生态系统中，组成生物体的_______等元素，都不断进行着从_______到_______，又从_______回到_______的循环过程。这里说的生态系统是指地球上最大的生态系统——_______，其中的物质循环带有全球性，所以又叫_______。23、提高生态系统的稳定性：①一方面要控制对_______，对生态系统的利用应该_______，不应该超过生态系统的自我调节能力；②另一方面，对人类利用强度较大的生态系统，应该实施相应的_______投入，保证生态系统内部_______与_______的协调。24、生态系统的稳定性表现在两个方面：在生物学上就把生态系统抵抗外界干扰并使自身的结构和功能保持原状的能力，称为______；另一方面是生态系统在受到外界干扰因素的破坏以后恢复到原状的能力，叫做_______。评卷人得分四、判断题(共1题，共4分)25、可以通过控制光照时间长短来控制花期______A.正确B.错误评卷人得分五、实验题(共3题，共18分)26、某棉农获知脱落酸可以促进叶片脱落的原理后；采收前在棉田喷施了一定量的脱落酸，试图除去棉花叶片便于机械采收，但效果不明显，为探究其原因，生物兴趣小组设计了下面的实验方案。

实验假设：生长素对脱落酸的功能有抑制作用。

实验方案：取若干长势相同；处于生殖生长末期的棉花植株；均分成甲、乙、丙三组，做下图所示的处理，观察三组植株叶片脱落的先后。

（1）生长素能促进植物生长的主要原因是它能促进细胞的___________；其生理作用特点表现为_____________。

（2）根据科学实验原则；上图中X处应放置_______________________，则乙；丙两组实验的自变量是__________________。

（3）预测三组植株的落叶情况；得出实验结论：

若______________________________________________；则假设成立；

若______________________________________________，则假设不成立。27、在脊椎动物的皮肤受到强度伤害性刺激时；同侧肢体的关节出现屈肌收缩；伸肌舒张的反应，称为同侧屈肌反射；对侧肢体屈肌舒张、伸肌收缩的反射活动，称为对侧伸肌反射。请根据以下提供的实验材料及用具，完善验证蛙的左、右后肢既有同侧屈肌反射，也存在对侧伸肌反射，且反射中枢在脊髓的实验思路，并预测、分析实验结果。

实验材料：牛蛙一只；1%硫酸溶液，肌夹，铁架台；培养皿，捣髓针；

（1）实验思路：①取牛蛙；捣毁该蛙的脑，将其悬挂起来。

②用1%硫酸溶液刺激该蛙左后肢的趾端，___________________________________

③洗去硫酸，___________________________________________________________

④用捣髓针破坏脊髓；重复上述步骤。

（2）设计实验结果记录表，并将实验结果填入表格_________________。

（3）分析与讨论：在上述实验中，接受刺激后，同侧伸肌和对侧伸肌膜电位分别是_______。28、为了更好的揭示人体生理功能的调节机制；可用猴进行科学实验（如下图）。请回答下列问题：

(1)实验猴右手指受到电刺激时，会产生缩手反应。在此反射的反射弧中，神经冲动是___________向传递的。头部电极刺激大脑皮层某区域引起猴右手运动，其兴奋传递过程是：中枢兴奋——传出神经兴奋——神经末梢释放——___________——___________——后膜电位变化——右手部肌肉收缩。若某动物离体神经纤维在两端同时受到刺激，产生两个同等强度的神经冲动，两冲动传导至中点并相遇后会___________。

(2)试验猴受到寒冷刺激，皮肤温度传感器兴奋，经传入神经引起___________兴奋，导致___________分泌增加，机体产热增多以维持体温稳定。此调节方式为___________。

(3)试验猴对屏幕上呈现的某些影像会产生明显的应激反应。在受到多次此类影像刺激后，猴出现应激性高血糖症。长生这一结果的直接原因是___________导致了糖代谢异常。

(4)猴大脑皮层下的某区域出现病理性损伤后，表现为日排尿量异常增多、饮水剧增。推测脑内___________区域被损伤，引起了___________缺乏。评卷人得分六、综合题(共4题，共8分)29、糖尿病是由于体内胰岛素缺乏或胰岛素在靶细胞不能发挥正常生理作用而引起的糖；蛋白质及脂肪代谢紊乱的一种综合症。部分糖尿病是由于患者体内相关抗体水平异常引起；其机理如下图所示。

（1）据图可知；人体血糖平衡的调节方式是__________。在血糖调节过程中起重要作用的激素主要有__________，它们相互作用共同维持了血糖含量的稳定。

（2）上图表明；体内相关抗体水平异常会引起糖尿病。依据图中两种抗体的作用判断：______（填抗体种类）会引起胰岛B细胞对葡萄糖浓度上升的敏感度降低，导致胰岛素分泌量减少；______（填抗体种类）会引起靶细胞“胰岛素抵抗”。抗体2的作用原理是______。从免疫学的角度分析，这两种异常抗体引起的糖尿病都属于_______。

（3）研究显示II型糖尿病（糖尿病分为型糖尿病和II型糖尿病）的发生可能与血浆维合生素D3（一种固醇类激素，用VD3表示）有关，为调查血浆VD3含量水平与II型糖尿病发病率的关系，请设计简要的调查方案。____________________。30、回答下列有关植物激素的问题：

(1)生长素的化学本质是___________，产生生长素的部位有_____________________

(2)对同一器官来说生长素浓度较低时____________生长，浓度过高则__________生长，甚至杀死植物，所以生长素的作用表现出___________性。

(3)对于根、芽、茎等不同器官来说，生长素促进生长的最适浓度____________（填“相同”“不同”）。图中___________（根、芽、茎）对生长素反应最敏感。当生长素浓度为d时，对芽的生长有___________（促进、抑制）作用。当生长素浓度为h时，对茎的影响是____________。

(4)生长素只能从形态学上端运输到形态学下端，这种运输称为__________。

(5)园林工人为使灌木围成的绿篱长得茂密、整齐，需要对绿篱定期修剪，其目的是解除________优势。该现象形成的原因是_____________________

(6)果实成熟过程中，各种植物激素并不是孤立地起作用，而是多种激素_____________调节的结果。31、甲状腺和甲状旁腺都位于颈部；虽然甲状旁腺依附在甲状腺上，但它们是两种功能独立的内分泌腺，有完全不同的生理作用。甲状旁腺可以分泌一种参与体液中无机盐调节的激素——甲状旁腺素(PTH)。具体调节过程如图甲。图乙为青蛙变态发育过程中甲状腺激素含量变化曲线。

（1）PTH除了可以通过肾脏重吸收、骨骼溶解直接提升血钙之外，还可以通过活化某一种脂质__________（填写一种物质）间接提升血钙含量，由此可见PTH的靶器官A是__________。

（2）已知血钙升高时，甲状旁腺分泌PTH的过程就会受到抑制，从而使血钙含量下降，这种调节方式称为__________调节，其意义在于__________。

（3）如图乙；请据图回答：

①由图可知，当甲状腺激素含量为__________（填字母）时青蛙开始出现前肢，由此可见，甲状腺激素具有的功能__________。

②从以上信息分析，甲状腺激素与PTH的作用关系是__________（填“协同”或“拮抗”）。请说明理由：__________。32、如图是某新型池塘生态系统模式图。请据图回答下列相关问题：

（1）该新型池塘生态系统的结构包括______，其中蘑菇属于______成分。

（2）鲤鱼的蛋白质含量高、质量高，易消化，并含有人体必需的许多矿物质、维生素等，可用于制作我国的传统名菜，深受人们喜爱。但美中不足的是重金属离子含量比鲫鱼高很多，原因是______。鳙鱼所在营养级的生物只能获得上一营养级同化能量的10%～20%，原因是______________________________。

（3）池塘改造前被严重污染，水体富营养化，生活着数以万计的孑孓，引入食蚊鱼作为观赏鱼以及捕食孑孓、改善环境，体现了生物多样性的______价值。但是不久后，大量食蚊鱼出现同类相食甚至死亡的现象，进一步加剧水体污染，该现象体现了生态系统的______（填“正”或“负”）反馈调节。研究人员通过适量种植水草等水生植物，引进其他生物等措施才获得了该新型池塘生态系统。参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、D【分析】【分析】

本题考查生态系统的结构；碳循环；考查对碳循环过程的理解。由图分析可知，A是生产者，B是初级消费者，C是次级消费者，D是分解者。

【详解】

A．A是生产者；A为生态系统的主要成分，A正确；

B．B；D之间碳是以有机物的形式传递的；B正确；

C．C次级消费者是第三营养级；C正确；

D．食物链不包括分解者；D错误．

故选D。2、D【分析】【分析】

寒冷环境→皮肤冷觉感受器→下丘脑体温调节中枢→增加产热（骨骼肌战栗；立毛肌收缩、甲状腺激素分泌增加）；减少散热（毛细血管收缩、汗腺分泌减少）→体温维持相对恒定．

；炎热环境→皮肤温觉感受器→下丘脑体温调节中枢→增加散热（毛细血管舒张；汗腺分泌增加）→体温维持相对恒定。

【详解】

A；图中A表示体温调节中枢；为下丘脑，A正确；

B；人体受到寒冷刺激时；骨骼肌不自主战栗，使得产热量增加，B正确；

C；肾上腺素和甲状腺激素都能提高细胞的代谢水平；增加产热量，因此两者具有协同作用，C正确；

D；炎热环境中；人体主要通过增加散热来调节体温，而人体的基础代谢水平不会降低，D错误。

故选D。3、D【分析】【分析】本题以相关激素作用的模式图为情境；考查的是生长素和其他植物激素的生理作用；在生产实践上的应用等相关知识。

【详解】植物激素甲；乙、丙不直接参与细胞代谢；而是通过给细胞传达一种调节代谢的信息来改变细胞的代谢而发挥效能的，A正确；甲激素能促进种子休眠和抑制生长，因此甲激素是脱落酸，主要由根冠和萎蔫的叶片合成，B正确；生长素具有促进细胞伸长生长的作用，在生产实践中可用来培育无子果实，据此分析图示可知：丙激素是生长素，生长素所发挥的作用会因细胞的成熟情况不同而有差异，C正确；NAA为生长素类似物，用较低浓度的NAA浸泡插条的基部更利于插条生根，D错误。

【点睛】此题以归纳整理为基点考查学生对“植物激素及其应用”的识记和理解能力。准确解答此题的前提是：在平时复习时，采用列表等方法对各种植物激素的产生部位、生理作用、应用等相关知识进行归纳比较，从而达到强化、巩固记忆的目的。解答此题的关键是依据题图呈现的信息，准确定位植物激素甲、乙、丙分别表示脱落酸、赤霉素和生长素。4、D【分析】【分析】

体温调节方式是神经-体液调节；在寒冷环境下：①骨骼肌战栗；甲状腺激素和肾上腺素分泌增加，可增加产热；②皮肤血管收缩可减少散热。内环境稳态是指正常机体通过调节作用，使各个器官，系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态。内环境稳态是机体进行生命活动的必要条件。

【详解】

A；寒冷环境中；人的体温仍保持稳定，故散热量和产热量相等，A错误；

B；细胞质基质是细胞代谢的主要场所；B错误；

C；机体中存在着缓冲物质来调节PH；故机体产生大量的乳酸时，因为缓冲物质的作用，血浆PH不会变成弱酸性，C错误；

D、内环境和组织细胞中Na+和K+分布不均衡的状态依赖细胞膜上的Na+、K+泵，该泵需要消耗能量把细胞外的K+泵入细胞内，把细胞内的Na+泵入细胞外；从而维持一个不平衡的状态，D正确。

故选D。5、A【分析】【分析】

反射是神经调节的基本方式；反射的结构基础是反射弧，反射弧由感受器A；传入神经B、神经中枢C和传出神经D及效应E器组成。神经递质存在于突触前膜的突触小泡中，只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜，使下一个神经元产生兴奋或抑制，兴奋只能从一个神经元的轴突传递给另一个神经元的细胞体或树突，因此兴奋在神经元之间的传递只能是单向的。

【详解】

A；若刺激图2中的c点；c点产生兴奋，细胞膜电位表现为外负内正，兴奋只能传到d点，不能传到a点，因此电流表只偏转一次，A正确；

B；由于兴奋在神经元之间的传递只能是单向的；因此切断④，刺激③，在①处不会测到电位变化，B错误；

C、兴奋在神经纤维上以电信号传导，在突触以电信号—化学信号—电信号传递，电信号比化学信号快很多，因此刺激图2中的b点；兴奋会先后到达a；d两点，电流表会偏转2次，C错误；

D；反射需要完整的反射弧；D错误；

故选A。

【点睛】

结合反射弧的结构和兴奋在神经纤维上和在神经元之间的传递分析选项。6、A【分析】【分析】

1；斯他林和贝利斯的实验过程：剪下狗的一段小肠；刮下黏膜，抽取黏膜提取液，并将黏膜提取液注射到同一条狗的静脉中，发现能促进胰腺分泌胰液。进而发现了促进胰腺分泌胰液的是化学物质（命名为促胰液素），即是胰液的分泌是激素调节的结果，不是神经调节的结果。

2；免疫系统的防御功能包括三道防线：皮肤和粘膜组成人体的第一道防线；体液中的杀菌物质和吞噬细胞组成人体的第二道防线，第三道防线由免疫器官、免疫细胞借助血液循环、淋巴循环组成，第一、第二道防线是非特异性免疫，第三道防线是特异性免疫。

3；神经调节的基本方式是反射；反射的结构基础是反射弧，反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器组成，效应器是运动神经末梢和它所支配的肌肉或腺体，兴奋在神经纤维上以电信号的形式双向传导。

【详解】

斯他林和贝利斯的实验中；用盐酸促进促胰液素的分泌，实质是盐酸促进促胰液素的合成和分泌，属于体液调节，不是神经调节，A错误；胃酸是由胃上皮细胞特化形成的胃腺分泌的，属于非特异性免疫的第一道防线，B正确；运动神经元释放的神经递质可作用于肌肉或腺体，C正确；兴奋在神经纤维上的传导是双向的，同一神经纤维的两点同时给予相同的刺激量，在这两点的中点处兴奋会抵消，膜电位不发生变化，D正确。

【点睛】

注意：正常狗的胰腺分泌胰液是既有神经调节又有激素调节，但斯他林和贝利斯的实验中由于完全破坏了部分神经结构，故只能证明狗的胰腺分泌胰液受激素的调节，并且由此发现了第一种激素——促胰液素。7、D【分析】【分析】

生态瓶就是把一些小动物；植物（提供氧气）放入一个玻璃瓶中；自给自足，短时间内不加任何食物，生物皆能生存，这就是生态瓶。

【详解】

A；生态瓶应放置在通风、光线良好的地方；但要避免阳光直射，以免温度过高杀死生态瓶内的生物，A正确；

B；生态瓶中的植物要进行光合作用；因此制作生态瓶的瓶子是透明的，生态瓶宜小不宜大，瓶中的水量应占其容积的4/5，要留出一定的空间，B正确；

C；生态瓶可以来模拟生态系统；瓶里生物的数量和种类要平衡，因此，瓶内动物要求数量不宜太多，个体不宜太大，C正确；

D；在生态瓶中；植物在生态瓶中为动物提供氧气和食物，生态瓶需密封，防止外来生物和非生物的干扰，D错误。

故选D。二、多选题(共8题，共16分)8、A:C:D【分析】【分析】

分析题意；本实验目的是探究一定浓度范围内脱落酸（ABA）对不同品系番茄幼苗叶片在抗冷胁迫中的影响，实验的自变量是不同脱落酸的浓度和番茄品种，因变量是番茄幼苗叶片的抗冷胁迫能力，可通过相对电导率进行比较，据此分析作答。

【详解】

A；据图可知；与对照（0）相比，200-300mg/L的ABA浓度下，品系710和品系704的相对电导率均降低，说明抗冷胁迫能力均升高，说明200-300mg/L的ABA能促进两个品系的抗冷胁迫，A错误；

B；一定范围内；图中ABA浓度对应电导率（细胞受损程度）都低于0浓度对应的电导率（细胞受损程度），所以一定浓度范围内ABA有助于植物在寒冷的环境中生存，B正确；

C；图示实验范围内；两个品系的相对电导率均呈现先降低后升高的趋势，但仍低于对照，不能说明ABA作用的两重性，C错误；

D；据图可知；番茄品系710在较低ABA浓度时电导率（细胞膜受损程度）就开始快速下降，所以对ABA反应更敏感，D错误。

故选ACD。9、A:B【分析】【详解】

本题考查的是图示生物学知识。图C淀粉经水解后可以合成肝糖原，但肝糖原不能转变为淀粉，C错；图D能量流动具有单向流动的特点，能量不能由分解者流向生产者，D错。AB正确。故本题选AB。10、A:C:D【分析】【分析】

静息电位与动作电位：

（1）静息电位静息状态时，细胞膜两侧的电位表现为外正内负，产生原因：K+外流；使膜外阳离子浓度高于膜内。

（2）动作电位受到刺激后，细胞两侧的电位表现为外负内正，产生原因：Na+内流；使兴奋部位膜内侧阳离子浓度高于膜外侧。

（3）兴奋部位与未兴奋部位之间由于电位差的存在；形成了局部电流。将兴奋向前传导，后方又恢复为静息电位。

【详解】

A；丙图表示先后形成两个方向相反的动作电位；由图可知，表1可记录得到丙图所示的双向电位变化曲线，A正确；

B；由图可知；乙图曲线处于③点时，动作电位达到最大值，说明d点处于兴奋状态，B错误；

C；乙图曲线处于③点时；动作电位达到最大值，此时丙图曲线正处于④点，C正确；

D；丙图曲线处于⑤点时；甲图a处处于静息状态，电位表现为“外正内负”，D正确。

故选ACD。

【点睛】

本题考查兴奋的传导、神经细胞膜电位变化的相关知识，意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查。11、B:C:D【分析】【分析】

水盐调节过程：当吃食物过咸；饮水不足、失水过多时；细胞外液渗透压升高，一方面下丘脑把有关信息通过有关神经传到大脑皮层，使人体产生渴觉，通过主动饮水来降低细胞外液渗透压，另一方面下丘脑能够合成抗利尿激素，垂体后叶释放，作用于肾小管和集合管，促进水分的重吸收。

【详解】

A；题干中的信息用特定光束照射X神经元时；小鼠的舔水次数明显增加，其调节方式是神经调节，A错误；

B；光刺激后；小鼠添水次数增加，小鼠饮水后会导致血浆渗透压降低，从而引起抗利尿激素分泌减少，从而调节水平衡，B正确；

C；实验组Ⅱ；测量前48h限水，光刺激舔水次数高于对照组，说明测量前限水的小鼠舔水行为与口渴程度有关，C正确；

D；实验组Ⅰ；测量前不限水，光刺激舔水次数最高，说明光刺激诱导的小鼠舔水行为与口渴程度无关，D正确。

故选BCD。

【点睛】

本题需要考生在识记水盐调节过程的基础上，分析表格的变量得出结论。12、B:C:D【分析】【分析】

根据题图分析可知：在一定时间内；无论是开放条件下还是封闭条件下，+20头/叶的种群密度增加的幅度均大于+1头/叶的种群，说明相同条件下，初始密度越大，种群数量的增长速率越大；与封闭条件下相比，开放条件下存在种群的迁入和迁出，据此可推知：初始密度相同的种群，开放条件下比封闭条件下更早衰退的原因可能与天敌数量多；迁出率高等有关。

【详解】

A；由于每组放置的棉叶的规格和数量是相同的；因此，开放与封闭条件下的K值也应是相同的；由题图可知：只有开放＋20头/叶组在达到K值时开始衰退，其余都是在未达到K值时就开始衰退，A错误。

B；对比4个实验组可知；开放与封闭、不同的初始密度是本实验的自变量，B正确。

C；封闭条件与开放条件相比；最大的不同在于能否阻断种群的迁入和迁出，在初始密度相同的条件下，随着种群密度的增大，种内竞争加剧，开放条件下容易在种群密度比较大时出现迁出现象从而导致种群数量减少，C正确。

D；当棉蚜种群数量较多时；种内竞争加剧，种群数量会发生变化，D正确。

故选BCD。13、A:C:D【分析】【分析】

图示是对某岛屿的社鼠种群数量和一年中不同季节的性比进行统计的结果。秋季种群中雌性明显多于雄性；该季节种群数量相对较少；春季种群中雌性仍多于雄性，但性比有所下降，而种群数量有所增加；春季和春夏之交更时，种群中雌性数目接近于雄性，此时种群数量达到高峰期；夏季种群中雄性多于雌性，此时种群数量急剧下降。

【详解】

A；春季雌雄比例稍大于1；种群数量增加，说明有利于该种群数量增长，A正确；

B；若被天敌吃掉的该种群个体中有被标记的个体；同时也吃掉了未被标记的个体，若被吃掉的标记的个体所占的比例较小，则估算值不一定比实际值偏大，B错误；

C；春季到夏季性别比例下降的原因可能是雌性的存活率低；雄性存活率高，C正确；

D；夏季到秋季雄性个体死亡量比雌性多；种群的数量减少，秋季该种群种内竞争减少，D正确。

故选ACD。14、A:D【分析】【分析】

分析图形：图示表示某海水立体养殖生态系统的能量流动示意，图中生产者呼吸作用消耗6553kJ/（m2•a），流向M3281kJ/（m2•a），流向遗体残骸6561kJ/（m2•a）；M同化的能量为3281+2226=5507kJ/（m2•a），其中有2019kJ/（m2•a）用于呼吸作用，流向下一营养级386kJ/（m2•a），流向遗体残骸2102kJ/（m2•a）；N同化的能量为386kJ/（m2•a），其中有217kJ/（m2•a）用于呼吸作用，流向遗体残骸168kJ/（m2•a）。

【详解】

A；样方法适用于调查植物或活动能力弱；活动范围小的动物，海参活动能力弱，活动范围小，因此估算海参种群密度时常用样方法，A正确；

B、图中M的同化量为=3281+2226=5507kJ/（m2•a），图中M中未利用的能量为=同化的能量-呼吸作用消耗的能量-流向下一营养级的能量-流向遗体残骸的能量=（3281+2226）-2019-2102-386=1000kJ/（m2•a）；B错误；

C；由第二营养级到第三营养级的能量传递效率约为=386÷（3281+2226）=7%；C错误；

D；牡蛎以浮游植物为食；由于海带的竞争，浮游植物数量下降，牡蛎的食物减少，会造成牡蛎减产，D正确。

故选AD。15、A:B【分析】1；物种丰富度是指一个群落或生境中物种数目的多少。

2；生态系统的动植物种类越多；营养结构越复杂，则自我调节能力越强，抵抗力稳定性越高。

3；生物多样性包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性。

【详解】

A；群落的丰富度是指群落中的物种数目的多少；部分受松材线虫危害的马尾松死亡，并没有减少物种的数目，因此不会降低马尾松混交林群落的丰富度，A错误；

B；马尾松纯林的生物多样指数低；导致其营养结构简单，则抵抗力稳定性降低，B错误；

C；松林退化使混交林其他树种获得了生存空间；进而增加了生物多样性，C正确；

D；植物可以为鸟类提供栖息场所和食物；由题干可知，演替后林地的植物丰富度增加，鸟类的种类和数量会逐渐增加，D正确。

故选AB。三、填空题(共9题，共18分)16、略

【分析】【分析】

生理学家把正常机体通过调节作用；使各个器官；系统协调活动共同维持内环境的相对稳定状态叫做稳态。内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。人体维持稳态的调节能力是有一定限度的。当外界环境变化过于剧烈或人体自身的调节功能出现障碍时，内环境的稳态就会遭到破坏。

【详解】

内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。

【点睛】【解析】内环境稳态17、略

【分析】【详解】

内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件，但人体维持稳态的调节能力是有一定限度的。当外界环境变化过于剧烈或人体自身的调节功能出现障碍时，内环境的稳态就会遭到破坏。【解析】稳态18、略

【分析】【详解】

高温使鸡蛋中的蛋白质分子的空间结构变得伸展；松散；容易被蛋白酶水解。

中耕松土能去除杂草；避免杂草与农作物竞争阳光；水分和无机盐等，还能增加土壤的含氧量，促进有氧呼吸，进而促进根细胞对无机盐的吸收，也可促进土壤中微生物的分解作用以增加无机盐的含量。

棉花打顶为解除顶端优势；降低侧芽生长素浓度，促进侧芽发育成枝条，使棉花多开花；多结果。

果树和草菇表现出的分层现象属于该群落的垂直结构，立体农业利用了群落的空间结构原理，充分利用空间和资源。【解析】被蛋白酶水解竞争有氧呼吸分解作用顶端优势空间结构19、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】生物群落无机环境生物圈20、略

【分析】【详解】

有科学家指出：“没有物质，什么都不存在；没有能量，什么都不会发生；没有信息，任何事物都没有意义。”这是有道理的，在生态系统中，能量的固定、储存、转移和释放都离不开物质的合成和分解等过程。物质是能量的载体，使能量沿食物链（网）流动，能量作为动力，使物质能够不断地在生物群落和无机环境之间循环往返。生态系统中的各种组分，正是通过能量流动和物质循环，才能够紧密地联系在一起，而信息传递决定着物质循环和能量流动的方向。在细胞、个体、种群等层次，它们所起的作用也是这样的,例如细胞与细胞之间，如果没有物质，就不能构成生命，物质的合成与分解伴随着能量的储存和释放，而信息传递使物质的合成与分解、能量的储存和释放正常进行。【解析】是的在生态系统中，能量的固定、储存、转移和释放都离不开物质的合成和分解等过程。物质是能量的载体，使能量沿食物链（网）流动，能量作为动力，使物质能够不断地在生物群落和无机环境之间循环往返。生态系统中的各种组分，正是通过能量流动和物质循环，才能够紧密地联系在一起，而信息传递决定着物质循环和能量流动的方向。在细胞、个体、种群等层次，它们所起的作用也是这样的例如细胞与细胞之间，如果没有物质，就不能构成生命，物质的合成与分解伴随着能量的储存和释放，而信息传递使物质的合成与分解、能量的储存和释放正常进行。21、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】逐级递减10-20%22、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】C、H、O、N、P、S无机环境生物群落生物群落无机环境生物圈生物地球化学循环。23、略

【解析】①.生态系统的干扰程度②.适度③.物质、能量④.结构⑤.功能24、略

【解析】①.抵抗力稳定性②.恢复力稳定性四、判断题(共1题，共4分)25、A【分析】【分析】

【详解】

某些植物的花期受光周期的影响；因此可以通过控制光照时间长短来控制花期，正确。

【点睛】五、实验题(共3题，共18分)26、略

【分析】【分析】

生长素的作用表现出两重性：既能促进生长也能抑制生长；既能促进发芽也能抑制发芽；既能防止落花落果也能疏花疏果；脱落酸的主要作用是抑制细胞分裂；促进叶和果实的衰老和脱落。

【详解】

（1）生长素通过促进细胞的伸长生长使植物表现生长。生长素既能促进植物生长；又能抑制植物生长，体现了生长素的作用具有两重性。

（2）丙组为对照组；根据实验单一变量原则，X处要放置空白琼脂块，排除琼脂块本身对实验的影响，乙；丙两组的实验变量是有无生长素。

（3）若丙组落叶明显早于甲；乙组；说明生长素能抑制脱落酸的功能，若三组植株的落叶情况相同，则不能说明生长素对脱落酸的功能有抑制作用。

【点睛】

本题考查植物激素作用的相关知识，主要考查考生实验设计能力；能理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；根据题目信息进行分析回答问题的能力。【解析】生长（伸长）两重性空白琼脂块有无生长素丙组落叶明显早于甲、乙组三组的叶片几乎同时脱落27、略

【分析】【分析】

根据实验目的：完善验证蛙的左；右后肢既有同侧屈肌反射；也存在对侧伸肌反射，且反射中枢在脊髓的实验思路；故该实验步骤是：先捣毁该蛙的脑，分布刺激蛙的左、右后肢的趾端，分别观察左、右后肢的收缩和伸直情况；用捣髓针破坏脊髓，重复上述步骤。

【详解】

（1）实验思路：①取牛蛙，捣毁该蛙的脑，将其悬挂起来；

②用1%硫酸溶液刺激该蛙左后肢的趾端，分别观察左、右后肢的收缩和伸直情况，应该出现左后肢收缩，右后肢伸直。

③洗去硫酸，再用1%硫酸溶液刺激该蛙右后肢的趾端，分别观察左、右后肢的收缩和伸直情况，应该出现右后肢收缩，左后肢伸直。

④用捣髓针破坏脊髓，重复上述步骤．反射中枢被破坏，不会出现屈肌反射和伸肌反射。

（2）用捣髓针破坏脊髓前，刺激左右后肢，同侧出现屈肌反射；对侧出现伸肌反射；用捣髓针破坏脊髓，重复上述步骤．反射中枢被破坏，不会出现屈肌反射和伸肌反射，表格如下。结果

处理

右后肢

右后肢

捣髓前

刺激左后肢

收缩

伸直

刺激右后肢

收缩

伸直

伸直

捣髓后

刺激左后肢

不收缩

不伸直

刺激右后肢

不收缩

不伸直

不伸直

（3）根据题意；上述实验中，接受刺激后，同侧屈肌收缩；伸肌舒张，对侧肢体屈肌舒张、伸肌收缩，因此同侧伸肌应保持静息电位状态，膜电位是外正内负；对侧伸肌应保持动作电位状态，膜电位是外负内正。

【点睛】

本题考查反射弧知识，具备验证简单生物学事实的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析、处理，能对一些简单的实验方案做出恰当的评价和修订的能力。【解析】分别观察左、右后肢的收缩和伸直情况再用1%硫酸溶液刺激该蛙右后肢的趾端，分别观察左、右后肢的收缩和伸直情况。结果

处理

右后肢

右后肢

捣髓前

刺激左后肢

收缩

伸直

刺激右后肢

收缩

伸直

伸直

捣髓后

刺激左后肢

不收缩

不伸直

刺激右后肢

不收缩

不伸直

不伸直

外正内负和外负内正28、略

【分析】【详解】

(1)在反射弧中，由于突触的存在，决定了神经冲动是单向传递的。在突触处，神经末梢释放神经递质，神经递质由突触间隙扩散到突触后膜，与突触后膜上的受体结合，引起突触后膜发生电位变化。若同等强度的神经冲动相遇，两个反方向的局部电流会相互抵消，使神经冲动停止传导。(2)寒冷刺激下，传入神经引起下丘脑体温调节中枢兴奋，甲状腺激素分泌增多，促进产热，此过程是神经—体液调节。(3)影像刺激导致应激性高血糖症是因为在出现应激反应时，胰岛素分泌减少和胰高血糖素分泌增加，若刺激过多会导致血糖调节发生紊乱。(4)猴的症状是抗利尿激素分泌不足引起的，抗利尿激素由下丘脑分泌、垂体释放，所以可能是下丘脑或垂体出现病理性损伤。【解析】①.单②.神经递质（或：乙酸胆碱）③.与（后膜特异性）受体结合④.停止传导（或：消失，抵消）⑤.下丘脑体温调节中枢⑥.甲状腺激素（或：甲状腺激素和肾上腺素）⑦.神经—体液调节⑧.胰岛素分泌减少和胰高血糖素分泌增加⑨.下丘脑或（神经）垂体⑩.利尿激素（或：ADH）六、综合题(共4题，共8分)29、略

【分析】【分析】

分析题图：当血糖浓度上升时；葡萄糖感受器接受刺激产生兴奋，通过下丘脑血糖调节中枢，最终由传出神经末梢释放神经递质，与胰岛B细胞膜上相应的受体结合，引起胰岛素分泌增多，另外葡萄糖可直接与胰岛B细胞膜上相应的受体结合。胰岛素与组织细胞膜上的受体结合后，一方面增加细胞内葡萄糖转运蛋白的合成，促进葡萄糖进入细胞；另一方面促进细胞内蛋白质；脂肪、糖原的合成。图中抗体1与胰岛B细胞膜上相应的受体结合，使得胰岛素不能合成分泌，血糖浓度升高；抗体2与靶细胞膜上的受体结合，使得血糖不能被组织细胞利用；从免疫学的角度分析，这两种异常抗体引起的糖尿病都属于自身免疫病；抗体1引起的糖尿病可以通过注射胰岛素来治疗。

【详解】

（1）据图分析；当血糖浓度上升时，葡萄糖感受器接受刺激产生兴奋，通过下丘脑血糖调节中枢，最终由传出神经末梢释放神经递质，与胰岛B细胞膜上相应的受体结合，引起胰岛素分泌增多，因此调节方式是神经—体液调节。图中血糖调节过程中起重要作用的激素主要有胰岛素和胰高血糖素，它们相互作用共同维持了血糖含量的稳定。

（2）抗体1致病原因是由于该抗体与胰岛B细胞膜上的葡萄糖受体结合；导致胰岛B细胞对葡萄糖浓度上升的敏感度降低，引起胰岛素分泌量减少，可通过注射胰岛素来治疗。抗体2与靶细胞膜上的受体结合，使得血糖不能被组织细胞利用，会引起靶细胞“胰岛素抵抗”。从免疫学的角度分析，由于产生异常抗体引起的糖尿病属于自身免疫病。

（3）根据题意可知；该实验调查的目的是：调查血浆VD3含量水平与II型糖尿病发病率的关系，因此血浆VD3含量是自变量，II型糖尿病发病率是因变量。故调查方案如下：在人群中随机选择受试者，检测其血浆VD3含量水平并调查其是否患II型糖尿病，分析调查检测结果并得出相关结论；或将相同数量的健康人与II型糖尿病患者分为甲；乙两组，分别检测其血浆VD3含量水平，分析血浆VD3含量水平与II型糖尿病发病是否存在关联。

【点睛】

本题考查血糖调节的知识点，要求学生掌握血糖调节的过程和方式，识记血糖调节中胰岛素和胰高血糖的功能，能够正确识图判断图中的过程，理解抗体1和抗体2发挥作用的结果以及对人体的影响；该题第（3）问考查调查实验的设计思路，要求学生能够根据题意，分析实验的目的，判断实验的自变量和因变量，从而设计调查的方案。【解析】神经—体液调节胰岛素和胰高血糖素抗体1抗体2抗体2影响了靶细胞表面胰岛素受体的正常功能（使其不能与胰岛素结合）自身免疫病在人群中随机选择受试者，检测其血浆VD3含量水平并调查其是否患II型糖尿病，分析调查检测结果并得出相关结论；或将相同数量的健康人与II型糖尿病患者分为甲、乙两组，分别检测其血浆VD3含量水平，分析血浆VD3含量水平与II型糖尿病发病是否存在关联。30、略

【分析】【分析】

1；生长素的产生：在植物体内；合成生长素最活跃的部位是幼嫩的芽叶和发育的种子，即具有分生能力的细胞都能合成生长素。

2；运输：在胚芽鞘、芽、幼叶和幼根中；生长素只能从形态学上端到形态学下端，而不能反过来运输，也就是只能单方向的运输，称为极性运输；在成熟组织中，生长素